部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃與全冊(cè)教案(格式)本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課程，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣、社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。教學(xué)計(jì)劃包括課程目標(biāo)、內(nèi)容安排、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方法等。ghbygdadgsdhrdhad第一單元我們的家庭本單元以“我們的家庭”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭成員、了解家庭成員之間的情感關(guān)系，并認(rèn)識(shí)到家庭的溫暖與重要性。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)珍惜家庭，努力成為一個(gè)好孩子，為家庭成員貢獻(xiàn)自己的力量。第一課我的家庭本課通過引導(dǎo)學(xué)生回憶與家庭相關(guān)的溫馨場(chǎng)景，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭成員，了解家庭成員之間的親密關(guān)系，以及家庭對(duì)自己的意義。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到家庭的溫暖和愛，并珍惜家庭生活。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠了解家庭成員之間的親情關(guān)系，懂得家庭成員之間應(yīng)該互相愛護(hù)，互相幫助，共同營造和諧的家庭氛圍。能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極參與家庭活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，與家人建立良好的溝通，增進(jìn)家人之間的感情。情感目標(biāo)學(xué)生能夠樹立家庭責(zé)任感，懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩，珍惜與家人在一起的幸福時(shí)光，體會(huì)家庭的溫暖與重要性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)11.家庭成員之間相互關(guān)愛引導(dǎo)學(xué)生理解家人之間的愛，體會(huì)家庭的溫暖與幸福。22.家庭成員之間如何相處幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的家庭禮儀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)家庭和諧。33.家庭成員之間的責(zé)任和義務(wù)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在家庭中都有責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。教學(xué)過程1導(dǎo)入新課以生動(dòng)圖片或視頻導(dǎo)入主題。2講授新課結(jié)合圖片、視頻、案例講解。3鞏固練習(xí)通過游戲、互動(dòng)練習(xí)鞏固知識(shí)。4課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)過程。課堂練習(xí)選擇題請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課堂內(nèi)容，選擇合適的答案。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待家人？學(xué)校有哪些規(guī)則需要遵守？連線題請(qǐng)同學(xué)們將下列詞語與相應(yīng)的解釋連線。家庭學(xué)校作業(yè)與反思學(xué)生思考鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，思考學(xué)習(xí)內(nèi)容，并反思學(xué)習(xí)過程。老師點(diǎn)評(píng)教師要及時(shí)批改作業(yè)，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。小組討論引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論，分享作業(yè)結(jié)果和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第二課家庭的溫暖本課圍繞“家庭的溫暖”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭成員之間的愛和關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，并學(xué)習(xí)如何用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)生能夠感受到家庭的溫暖和愛，樹立對(duì)家庭的責(zé)任感。知識(shí)與技能學(xué)生能夠理解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任，并能用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛。過程與方法學(xué)生能夠通過觀察、體驗(yàn)、討論等方式，學(xué)習(xí)如何關(guān)心和愛護(hù)家人，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中有關(guān)家庭的小問題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解家庭成員之間的愛和責(zé)任學(xué)生能夠理解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任，并能用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛。感受家庭的溫暖和力量學(xué)生能夠體會(huì)到家庭的溫暖和力量，并能理解家庭成員共同努力創(chuàng)造美好生活的意義。教學(xué)過程1導(dǎo)入以圖片、故事等形式引入，激發(fā)學(xué)生興趣。2探究通過小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭的意義和家庭成員之間的責(zé)任。3鞏固利用圖片、視頻等資源，鞏固學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)。4拓展布置家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。教師可以結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考：家庭成員之間應(yīng)該怎樣互相尊重、互相理解、互相幫助？如何營造和諧的家庭氛圍？教師還可以通過課堂游戲、故事、圖片等形式，幫助學(xué)生理解和掌握家庭成員之間的責(zé)任和義務(wù)，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。課堂練習(xí)舉手回答讓學(xué)生舉手回答問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。小組討論安排小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。動(dòng)手實(shí)踐設(shè)計(jì)一些動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。作業(yè)與反思作業(yè)布置學(xué)生完成家庭作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容可以結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。例如，學(xué)生可以完成課堂練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)，也可以進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。作業(yè)應(yīng)具有針對(duì)性、趣味性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反思教師可以引導(dǎo)學(xué)生反思課堂學(xué)習(xí)情況，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生可以反思自己對(duì)課堂知識(shí)的理解程度，以及自己在課堂上的表現(xiàn)。反思可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，并促進(jìn)學(xué)生的自我成長。第二單元我們的學(xué)校本單元主要圍繞學(xué)校生活展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解學(xué)校生活中的規(guī)則和禮儀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛和責(zé)任感。第三課我們的學(xué)校本課通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解學(xué)校的性質(zhì)，體會(huì)學(xué)校的意義和作用，認(rèn)識(shí)到學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干、鍛煉意志、陶冶情操的重要場(chǎng)所。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠了解學(xué)校的基本情況和重要意義，以及學(xué)校的基本規(guī)章制度。能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理解學(xué)校的規(guī)章制度，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。情感目標(biāo)學(xué)生能夠樹立熱愛學(xué)校、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)11.了解學(xué)校學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校的機(jī)構(gòu)和功能。能夠說出學(xué)校各部門的名稱和作用。22.理解學(xué)校秩序?qū)W生理解學(xué)校規(guī)則的重要性，能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，文明禮貌地參與學(xué)?；顒?dòng)。33.培養(yǎng)集體榮譽(yù)感學(xué)生樹立為班級(jí)、學(xué)校爭光的意識(shí)，積極參與集體活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。教學(xué)過程1導(dǎo)入通過播放一段有關(guān)校園生活的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛，引出本課主題。2講授教師講解學(xué)校的管理制度，如學(xué)生守則，并結(jié)合圖片和視頻進(jìn)行講解，使學(xué)生更容易理解。3互動(dòng)組織學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)學(xué)校秩序的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)遵守學(xué)校秩序的重要性。4總結(jié)教師總結(jié)本課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守學(xué)校秩序的意義，并引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。老師可以根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的練習(xí)題型，如填空、選擇、判斷等?；?dòng)式練習(xí)互動(dòng)式練習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。老師可以通過提問、討論、游戲等形式設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)。小組合作練習(xí)小組合作練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師可以將學(xué)生分成小組，共同完成練習(xí)任務(wù)。作業(yè)與反思作業(yè)布置學(xué)生完成相應(yīng)的作業(yè)，例如：寫一篇關(guān)于家庭成員的作文，畫一張家庭成員在一起活動(dòng)的圖畫，或者設(shè)計(jì)一個(gè)家庭成員之間溝通的表格。反思引導(dǎo)學(xué)生回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，并分享自己的感受和想法。例如：你從本課學(xué)習(xí)中獲得了哪些新的認(rèn)識(shí)？你如何更好地表達(dá)對(duì)家人的愛？第四課學(xué)校的秩序本課通過學(xué)習(xí)學(xué)校的秩序，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校秩序的重要性，以及遵守學(xué)校秩序的意義。教學(xué)目標(biāo)11.認(rèn)識(shí)理解遵守學(xué)校規(guī)則的重要性，意識(shí)到學(xué)校秩序?qū)W(xué)習(xí)生活的重要性。22.掌握掌握基本的學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)習(xí)如何與同學(xué)友好相處，維護(hù)學(xué)校秩序。33.培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)則的意識(shí)。44.提升提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)做一名合格的學(xué)校公民。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)生了解學(xué)校的秩序和規(guī)則，并認(rèn)識(shí)到遵守秩序的重要性。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解遵守學(xué)校秩序是維護(hù)集體利益和自身安全的必要保障。教學(xué)目標(biāo)通過互動(dòng)游戲和情景模擬，讓學(xué)生在體驗(yàn)中理解遵守秩序的重要性，并學(xué)會(huì)在生活中自覺遵守學(xué)校規(guī)則。教學(xué)過程導(dǎo)入以學(xué)生喜愛的形式導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考家庭的重要性。比如播放動(dòng)畫視頻，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。探究引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，分享家庭故事，討論家庭成員之間的關(guān)系，并分享自己的感受。比如用圖片和文字記錄家庭成員之間的溫馨互動(dòng)。總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)家庭成員之間的愛和責(zé)任，并鼓勵(lì)學(xué)生以行動(dòng)表達(dá)對(duì)家庭的愛。比如學(xué)生可以為家人做一些力所能及的小事，表達(dá)愛意。拓展鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，觀看家庭題材的影視作品，拓展對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)。比如分享家庭照片，講述感人故事，增進(jìn)親子溝通。課堂練習(xí)小組討論同學(xué)們分組討論本課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，分享自己的想法。課堂提問老師通過課堂提問來檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并引導(dǎo)學(xué)生思考。書面練習(xí)學(xué)生根據(jù)課堂內(nèi)容完成書面練習(xí)，鞏固知識(shí)，培養(yǎng)表