安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)第一章安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

1.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要性

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，它直接關(guān)系到員工的生命安全和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，員工能夠了解安全生產(chǎn)的相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度和操作規(guī)程，提高安全意識(shí)和技能，從而有效預(yù)防事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不僅是對(duì)員工的負(fù)責(zé)，也是對(duì)企業(yè)自身發(fā)展的保障。只有員工掌握了必要的安全知識(shí)和技能，企業(yè)才能在安全生產(chǎn)方面做到有備無(wú)患，確保生產(chǎn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的內(nèi)容

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：一是安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度的教育，讓員工了解國(guó)家和地方關(guān)于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，以及企業(yè)內(nèi)部的安全生產(chǎn)規(guī)章制度；二是安全生產(chǎn)知識(shí)和技能的教育，包括火災(zāi)、爆炸、中毒等常見事故的預(yù)防和處理方法，以及應(yīng)急逃生和自救技能；三是安全生產(chǎn)設(shè)備和設(shè)施的使用和維護(hù)教育，讓員工掌握安全生產(chǎn)設(shè)備和設(shè)施的正確使用方法，以及日常維護(hù)保養(yǎng)的基本知識(shí)；四是安全生產(chǎn)案例分析，通過(guò)實(shí)際案例分析事故原因和教訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)和防范能力。

3.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的方式

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的方式多種多樣，可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況選擇合適的方式。常見的教育培訓(xùn)方式包括課堂授課、實(shí)操演練、視頻教學(xué)、案例分析等。課堂授課主要是通過(guò)專業(yè)講師進(jìn)行理論知識(shí)的講解，讓員工系統(tǒng)地掌握安全生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)；實(shí)操演練則是通過(guò)模擬實(shí)際操作場(chǎng)景，讓員工在實(shí)踐中掌握安全技能；視頻教學(xué)通過(guò)播放安全生產(chǎn)教育視頻，讓員工更加直觀地了解安全生產(chǎn)的重要性；案例分析則是通過(guò)分析實(shí)際事故案例，讓員工從中吸取教訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)。

4.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的效果評(píng)估

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的效果評(píng)估是確保培訓(xùn)質(zhì)量的重要手段。企業(yè)可以通過(guò)多種方式對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，包括考試、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)操考核等?？荚囍饕峭ㄟ^(guò)筆試或口試的方式，檢驗(yàn)員工對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的掌握程度；問(wèn)卷調(diào)查則是通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，了解員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的滿意度和收獲；實(shí)操考核則是通過(guò)實(shí)際操作，檢驗(yàn)員工的安全技能水平。通過(guò)這些評(píng)估方式，企業(yè)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方法，提高培訓(xùn)效果。

5.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的持續(xù)改進(jìn)

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，企業(yè)需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方法。首先，企業(yè)要定期組織安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，確保員工的安全知識(shí)和技能能夠及時(shí)更新；其次，企業(yè)要根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際和員工需求，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性；最后，企業(yè)要建立安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，確保培訓(xùn)工作的持續(xù)性和有效性。通過(guò)不斷改進(jìn)，企業(yè)可以不斷提高員工的安全意識(shí)和技能，確保安全生產(chǎn)工作的持續(xù)改進(jìn)。

第二章安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的組織與管理

1.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的責(zé)任主體

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的組織與管理是確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在這個(gè)問(wèn)題上，責(zé)任主體主要是企業(yè)和企業(yè)中的安全生產(chǎn)管理部門。企業(yè)作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主體，對(duì)員工的安全生產(chǎn)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。因此，企業(yè)要高度重視安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，將其納入企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系中，明確責(zé)任主體，確保培訓(xùn)工作的有效實(shí)施。安全生產(chǎn)管理部門則是具體負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的部門，他們需要制定培訓(xùn)計(jì)劃、組織培訓(xùn)活動(dòng)、評(píng)估培訓(xùn)效果等，確保培訓(xùn)工作的規(guī)范化和科學(xué)化。

2.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃的制定

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃的制定是培訓(xùn)工作的第一步，也是非常重要的一步。企業(yè)需要根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃要明確培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等，確保培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性和針對(duì)性。例如，對(duì)于新員工，企業(yè)需要安排崗前安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，讓他們了解企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和基本安全知識(shí)；對(duì)于特種作業(yè)人員，企業(yè)需要安排專門的特種作業(yè)安全培訓(xùn)，確保他們掌握必要的操作技能和安全知識(shí)。

3.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的選擇

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)師資的選擇直接影響培訓(xùn)效果。企業(yè)需要選擇具備豐富安全生產(chǎn)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。這些教師可以是企業(yè)內(nèi)部的安全生產(chǎn)專家，也可以是外聘的專業(yè)講師。企業(yè)要對(duì)外聘講師進(jìn)行嚴(yán)格的篩選和考核，確保他們具備相應(yīng)的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。此外，企業(yè)還可以通過(guò)組織教師培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，提高教師的教學(xué)水平。教師不僅要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還要具備良好的教學(xué)能力和溝通能力，能夠?qū)?fù)雜的安全生產(chǎn)知識(shí)以通俗易懂的方式傳授給員工。

4.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)需要一定的經(jīng)費(fèi)保障。企業(yè)要按照國(guó)家法律法規(guī)的要求，將安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入企業(yè)年度預(yù)算中，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要用于培訓(xùn)教材的編寫、培訓(xùn)師資的聘請(qǐng)、培訓(xùn)場(chǎng)地的租賃、培訓(xùn)設(shè)備的購(gòu)置等。企業(yè)要合理使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保每一分錢都用在刀刃上。此外，企業(yè)還可以通過(guò)多種方式籌集培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，例如，可以通過(guò)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金、安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)等方式，為安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)提供資金支持。

5.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的監(jiān)督檢查

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的監(jiān)督檢查是確保培訓(xùn)工作質(zhì)量的重要手段。企業(yè)要建立健全安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)監(jiān)督檢查制度，定期對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查的內(nèi)容包括培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況、培訓(xùn)內(nèi)容的落實(shí)情況、培訓(xùn)效果的評(píng)估情況等。通過(guò)監(jiān)督檢查，企業(yè)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行整改。此外，企業(yè)還可以邀請(qǐng)安全生產(chǎn)監(jiān)管部門進(jìn)行抽查，確保培訓(xùn)工作的規(guī)范性和有效性。通過(guò)監(jiān)督檢查，企業(yè)可以不斷提高安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量，確保員工的安全意識(shí)和技能得到有效提升。

第三章安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的具體內(nèi)容

1.法律法規(guī)和規(guī)章制度教育

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)首先要讓員工明白國(guó)家和地方有哪些關(guān)于安全的規(guī)矩，以及公司自己定的小規(guī)定。比如《安全生產(chǎn)法》這些大法，還有消防、用電這些具體的安全規(guī)定，員工都要學(xué)明白。公司內(nèi)部的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，像安全操作流程、隱患排查制度這些，也要讓員工知道怎么遵守。這樣萬(wàn)一出了事，員工也知道該怎么做才是對(duì)的，能減少事故的發(fā)生。

2.基礎(chǔ)安全知識(shí)和技能培訓(xùn)

這個(gè)部分主要是教員工一些基本的安全常識(shí)和操作技能。比如怎么防火、防電、防中毒，萬(wàn)一著火了該用什么滅火器，怎么報(bào)警，怎么疏散。還有就是怎么正確佩戴和使用安全帽、安全帶這些個(gè)人防護(hù)用品。這些看似簡(jiǎn)單，但關(guān)鍵時(shí)刻能救命的。公司還要教員工怎么識(shí)別和消除身邊的安全隱患，比如發(fā)現(xiàn)電線老化了、機(jī)器有異響了，該怎么做。

3.特種作業(yè)人員培訓(xùn)

有些崗位比較特殊，操作不當(dāng)很容易出事，比如電工、焊工、司機(jī)這些，就叫特種作業(yè)。這些人必須經(jīng)過(guò)專門的安全培訓(xùn)，考試合格后才能上崗。培訓(xùn)內(nèi)容要更專業(yè)，比如電工要學(xué)電氣知識(shí)、觸電急救，焊工要學(xué)焊接操作規(guī)范、防火知識(shí)。而且這種培訓(xùn)不能只學(xué)一次，每年都要復(fù)審，確保他們一直掌握安全技能。

4.應(yīng)急救援和事故處理培訓(xùn)

萬(wàn)一真的發(fā)生事故了，員工該怎么辦？這就需要進(jìn)行應(yīng)急救援和事故處理培訓(xùn)。比如怎么進(jìn)行初步的傷員急救，怎么組織大家疏散，怎么保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，怎么向上級(jí)報(bào)告。公司可以組織消防演練、逃生演練，讓員工熟悉應(yīng)急流程。還要教員工怎么從事故中吸取教訓(xùn)，防止類似事情再發(fā)生。通過(guò)這種培訓(xùn)，能提高員工的應(yīng)變能力，減少事故損失。

5.職業(yè)健康和安全防護(hù)教育

工作久了，有些崗位會(huì)讓人得職業(yè)病，比如噪音太大傷聽力，粉塵吸入傷肺。所以安全教育培訓(xùn)也要包括職業(yè)健康知識(shí)，告訴員工怎么保護(hù)自己。比如在噪音大的地方工作要戴耳塞，粉塵多的地方要戴口罩，定期體檢。還要教員工正確使用各種安全防護(hù)設(shè)施，比如通風(fēng)設(shè)備、防護(hù)欄桿，確保在工作時(shí)能最大限度地保護(hù)自己。

第四章安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的實(shí)施方式

1.課堂教學(xué)方式

課堂教學(xué)就是請(qǐng)老師給大家講課，通常在會(huì)議室或者培訓(xùn)室進(jìn)行。老師可以系統(tǒng)地講安全生產(chǎn)的理論知識(shí)，比如法律法規(guī)、安全原理這些。這種方式的好處是能一次性講很多內(nèi)容，員工可以集中精力聽。但缺點(diǎn)是有點(diǎn)枯燥，互動(dòng)性不太強(qiáng)，員工可能聽得走神。所以老師講課要生動(dòng)有趣，多用案例，或者準(zhǔn)備一些圖片、視頻，讓課堂不那么悶。

2.實(shí)操演練方式

實(shí)操演練就是帶著大家實(shí)際操作，比如教大家怎么用滅火器，怎么穿安全帶，怎么操作某個(gè)設(shè)備。這種方式最直接，員工親手做了，印象最深刻。比如消防演練，讓大家模擬著火時(shí)怎么跑，怎么用滅火器撲火，這樣比光講理論效果好多了。操作技能這種東西，光聽不會(huì)，一定要?jiǎng)邮衷囋?，才知道怎么用才?duì)，用不好反而有危險(xiǎn)。

3.視頻教學(xué)方式

現(xiàn)在都用電腦和投影儀了，可以看安全教育的視頻。視頻的好處是直觀，可以看實(shí)際發(fā)生的案例，比如有人怎么操作失誤導(dǎo)致事故了，或者怎么正確處理緊急情況了。視頻里的人演得真實(shí)，員工看得也認(rèn)真?？梢钥匆恍┦鹿示酒寙T工明白違章操作有多危險(xiǎn)。也可以看一些標(biāo)準(zhǔn)操作流程的視頻，比如設(shè)備怎么開，怎么關(guān)，一步步都講清楚，員工跟著學(xué)效果也不錯(cuò)。

4.案例分析方式

分析實(shí)際發(fā)生的事故案例，這是很有用的培訓(xùn)方式?？梢哉乙恍└约汗绢愃频陌咐?，分析事故是怎么發(fā)生的，責(zé)任是誰(shuí)，如果當(dāng)時(shí)做得不一樣，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣。通過(guò)分析別人的教訓(xùn)，員工能更清楚地認(rèn)識(shí)到自己工作中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。比如分析一個(gè)人因?yàn)闆]戴安全帽被砸傷了，大家就知道在高處作業(yè)必須戴安全帽，印象比老師單純說(shuō)“要戴安全帽”效果好得多。

5.互動(dòng)討論方式

光聽老師講或者看視頻，員工可能沒想法。可以組織大家討論，比如“我們車間這個(gè)設(shè)備有什么安全隱患？”“上次演練有什么做得不好的地方？”大家說(shuō)說(shuō)自己的看法，互相學(xué)習(xí)，互相提醒。或者分成小組，討論某個(gè)安全規(guī)定怎么執(zhí)行更方便，或者怎么改進(jìn)工作環(huán)境更安全。討論的時(shí)候，員工參與度高，印象也更深，還能集思廣益，想到更多安全問(wèn)題。

第五章安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的效果評(píng)估與改進(jìn)

1.評(píng)估培訓(xùn)效果的目的

培訓(xùn)搞完了，到底效果怎么樣？這是每個(gè)公司都要考慮的問(wèn)題。評(píng)估培訓(xùn)效果，主要是看看員工學(xué)到了多少東西，安全意識(shí)有沒有提高，工作是不是更規(guī)范了。如果培訓(xùn)效果不好，說(shuō)明培訓(xùn)的方法或者內(nèi)容有問(wèn)題，得趕緊改進(jìn)。評(píng)估也能幫公司知道哪些安全知識(shí)員工掌握得不好，需要加強(qiáng)培訓(xùn)?？傊?，評(píng)估是為了確保培訓(xùn)不是白費(fèi)功夫，是真的能預(yù)防事故，保障安全的。

2.評(píng)估培訓(xùn)效果的方法

評(píng)估培訓(xùn)效果有很多方法，公司可以靈活運(yùn)用。最簡(jiǎn)單的是考試，出點(diǎn)選擇題、判斷題，看看員工對(duì)安全知識(shí)記得牢不牢。也可以搞個(gè)問(wèn)卷，問(wèn)問(wèn)員工覺得培訓(xùn)有用沒用，哪些內(nèi)容覺得重要，哪些覺得沒必要。還有一種是實(shí)操考核，比如考考員工會(huì)不會(huì)用滅火器，會(huì)不會(huì)穿安全帶。更實(shí)際的是觀察員工在實(shí)際工作中是不是遵守安全規(guī)定，有沒有違章操作。把這些方法結(jié)合起來(lái)，評(píng)估結(jié)果就更全面了。

3.分析評(píng)估結(jié)果

得到評(píng)估結(jié)果后，不能光看分?jǐn)?shù)或者百分比，得認(rèn)真分析。比如，如果很多人在問(wèn)卷中說(shuō)某個(gè)內(nèi)容不重要，可能說(shuō)明培訓(xùn)內(nèi)容沒跟上實(shí)際需求。如果實(shí)操考核普遍不通過(guò)，說(shuō)明培訓(xùn)方式或者內(nèi)容有問(wèn)題，需要加強(qiáng)實(shí)操訓(xùn)練。分析的時(shí)候要找出問(wèn)題的根本原因，是老師講得不好，還是材料太難懂，或者是培訓(xùn)時(shí)間太短。只有弄清楚原因，才能有針對(duì)性地改進(jìn)。

4.根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)培訓(xùn)

分析完問(wèn)題，就要想辦法解決。如果發(fā)現(xiàn)員工對(duì)某個(gè)安全規(guī)定不理解，下次培訓(xùn)就要重點(diǎn)講這個(gè)，用更簡(jiǎn)單的話，舉更具體的例子。如果實(shí)操考核不行，就要增加實(shí)操訓(xùn)練的時(shí)間和次數(shù)，讓員工多練幾遍。如果覺得培訓(xùn)方式太枯燥，可以加點(diǎn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓員工多參與進(jìn)來(lái)。改進(jìn)培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，要根據(jù)每次評(píng)估結(jié)果，不斷調(diào)整和優(yōu)化，確保培訓(xùn)能真正幫到員工，提高安全生產(chǎn)水平。

5.建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不是搞一兩次就完事了，得形成一種習(xí)慣。公司要建立一套持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，定期評(píng)估，定期改進(jìn)。比如每年或者每半年評(píng)估一次培訓(xùn)效果，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。還要鼓勵(lì)員工提出改進(jìn)培訓(xùn)的建議，員工最了解實(shí)際工作中哪些安全知識(shí)需要加強(qiáng)。通過(guò)這種持續(xù)改進(jìn)，安全培訓(xùn)才能越來(lái)越貼合實(shí)際，越來(lái)越有效，真正把員工的安全意識(shí)和技能提上去。

第六章安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)要搞好，首先公司領(lǐng)導(dǎo)得重視。領(lǐng)導(dǎo)要是覺得不重要，下面的員工也不會(huì)當(dāng)回事。所以公司得成立一個(gè)專門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，經(jīng)常過(guò)問(wèn)培訓(xùn)工作。要明確哪些部門負(fù)責(zé)什么，比如人事部門負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)，安全生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)內(nèi)容，車間主任負(fù)責(zé)組織員工參加。大家各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，培訓(xùn)工作才能順利開展。

2.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障

培訓(xùn)需要錢，比如請(qǐng)老師的錢、買教材的錢、租場(chǎng)地的錢、搞演練的錢，這些都要有預(yù)算。公司得在每年的預(yù)算里，專門撥出安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，不能省。這筆錢要用在刀刃上，買什么資料、請(qǐng)哪個(gè)老師，都要根據(jù)實(shí)際需要來(lái)。如果經(jīng)費(fèi)不夠，會(huì)影響培訓(xùn)質(zhì)量，員工學(xué)不到東西，安全風(fēng)險(xiǎn)就大了。所以要把這筆錢落實(shí)好，保證培訓(xùn)工作有錢搞。

3.建立健全制度

公司得制定一些規(guī)矩，明確安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的具體要求。比如新員工必須參加多久的崗前培訓(xùn)，每年要培訓(xùn)多少小時(shí)，特種作業(yè)人員怎么考證，培訓(xùn)不合格怎么辦。這些制度要寫進(jìn)公司的安全生產(chǎn)管理制度里，讓培訓(xùn)工作有章可循。制度定了，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨便變。通過(guò)制度約束，讓每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，自覺參加培訓(xùn)。

4.營(yíng)造安全文化

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不光是教知識(shí)、練技能，更重要的是要讓安全成為每個(gè)員工的一種習(xí)慣和意識(shí)。公司要經(jīng)常宣傳安全的重要性，比如在車間掛安全標(biāo)語(yǔ)，開安全主題的班會(huì)，表彰安全生產(chǎn)的標(biāo)兵。讓員工感受到公司很重視安全，違章操作會(huì)受到批評(píng)，遵守安全規(guī)定會(huì)受到表?yè)P(yáng)。慢慢地，大家就會(huì)把安全記在心里，工作時(shí)自然而然就注意安全了。這種安全文化搞起來(lái)了，比光培訓(xùn)效果好得多。

5.激勵(lì)與考核結(jié)合

怎么讓員工認(rèn)真參加培訓(xùn)？可以搞點(diǎn)激勵(lì)措施。比如參加培訓(xùn)表現(xiàn)好的，或者考試分?jǐn)?shù)高的，可以給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)。對(duì)于培訓(xùn)效果不好的，或者不參加培訓(xùn)的，可以適當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育，甚至影響到他的工作考核。通過(guò)獎(jiǎng)勤罰懶，讓員工明白，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不是鬧著玩的，是關(guān)系到他自己和大家都安全的大事，從而更積極地參與進(jìn)來(lái)。

第七章安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的常見問(wèn)題與對(duì)策

1.培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)

有些公司的安全培訓(xùn)，講的東西要么太理論化，跟員工平時(shí)干的工作沒什么關(guān)系，員工聽得昏昏欲睡。要么就是老講那些老掉牙的規(guī)定，現(xiàn)在實(shí)際操作跟以前不一樣了，講這些也沒用。還有的是培訓(xùn)內(nèi)容太雜，什么都講一點(diǎn)，但都不深入，員工啥也沒學(xué)到。對(duì)策就是，培訓(xùn)內(nèi)容得根據(jù)公司的實(shí)際情況來(lái)定，多講員工工作中會(huì)遇到的安全問(wèn)題，怎么防范。還要定期更新培訓(xùn)內(nèi)容，把新的規(guī)定、新的技術(shù)、新的風(fēng)險(xiǎn)都教給員工。可以多請(qǐng)一線的師傅來(lái)講，他們懂實(shí)際，講起來(lái)員工也愛聽。

2.培訓(xùn)方式單一枯燥

如果每次培訓(xùn)都是老師從頭講到尾，員工坐著聽，時(shí)間一長(zhǎng)就犯困，記不住東西。特別是年輕人，更喜歡互動(dòng)、動(dòng)手的培訓(xùn)方式。視頻、案例分析、小組討論、實(shí)際操作，這些方式都比單純講課效果好。對(duì)策就是，培訓(xùn)方式要多樣化，根據(jù)不同的內(nèi)容選擇不同的方式。比如講理論可以用視頻或者課堂，講操作技能必須實(shí)操演練，講事故教訓(xùn)可以用案例分析或者小組討論。讓員工動(dòng)起來(lái)，參與進(jìn)來(lái)，他們才能學(xué)得進(jìn)去。

3.員工參與度不高

有時(shí)候培訓(xùn)通知一發(fā)，員工就不愿意參加，要么找借口不去，要么去了也開小差。特別是平時(shí)就覺得安全規(guī)定是管束自己的，自然不樂(lè)意學(xué)。對(duì)策就是，要提前做好宣傳，讓員工明白培訓(xùn)是為了誰(shuí)好，是為了保護(hù)他們自己。培訓(xùn)內(nèi)容要有趣，形式要活潑，讓員工覺得有意思才愿意來(lái)。還可以把培訓(xùn)跟員工的績(jī)效考核掛鉤，參加培訓(xùn)、考試合格了，在評(píng)優(yōu)、漲薪上給點(diǎn)好處。同時(shí)，也要關(guān)心員工，培訓(xùn)時(shí)間不要太長(zhǎng)，環(huán)境要舒適，讓大家愿意學(xué)。

4.培訓(xùn)效果難以評(píng)估

怎么知道培訓(xùn)到底有沒有用？是員工真的學(xué)到了，還是考試時(shí)瞎蒙的？如果只是考個(gè)卷子，分?jǐn)?shù)高就完事了，那效果很難說(shuō)。對(duì)策就是，評(píng)估不能只看考試成績(jī)，要多種方法一起用。比如看員工實(shí)際操作有沒有進(jìn)步，看事故發(fā)生率有沒有下降，看員工的安全意識(shí)有沒有提高?？梢愿銈€(gè)調(diào)查，問(wèn)問(wèn)員工覺得培訓(xùn)哪些地方有用，哪些地方?jīng)]用。通過(guò)綜合評(píng)估，才能知道培訓(xùn)效果怎么樣，哪里需要改進(jìn)。

5.特種作業(yè)人員培訓(xùn)管理難度大

特種作業(yè)人員因?yàn)閸徫惶厥?，風(fēng)險(xiǎn)高，培訓(xùn)要求也高，管理起來(lái)比較麻煩。有的人考證后就不想繼續(xù)學(xué)了，操作也不按規(guī)程來(lái)。對(duì)策就是，要加強(qiáng)對(duì)特種作業(yè)人員的日常管理，定期抽查他們的操作技能，看他們是不是還在按培訓(xùn)時(shí)教的方法干活。對(duì)于考證的人員，也要定期組織復(fù)審或者再培訓(xùn)，不合格的不能繼續(xù)上崗。還要建立特種作業(yè)人員的管理檔案，記錄他們的培訓(xùn)、考核、工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

第八章安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的創(chuàng)新與發(fā)展

1.利用信息技術(shù)提升培訓(xùn)效果

現(xiàn)在科技發(fā)展快，很多信息技術(shù)可以用到安全培訓(xùn)上。比如可以用電腦軟件或者網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搞在線培訓(xùn)，員工隨時(shí)隨地都能學(xué)，方便多了。還可以用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，模擬一些危險(xiǎn)的工作場(chǎng)景，比如在高空作業(yè)、密閉空間作業(yè)，讓員工在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)怎么操作才安全，這樣比光聽講、看視頻效果好多了。用這些新技術(shù)，培訓(xùn)可以做得更逼真、更有趣，員工學(xué)得也更輕松、更牢固。

2.注重安全文化建設(shè)

安全培訓(xùn)不光是教知識(shí)、練技能，更重要的是要把“安全第一”的思想深到員工心里去，變成大家的自覺行動(dòng)。這就需要加強(qiáng)安全文化建設(shè)。公司要多宣傳安全理念，比如通過(guò)廣播、宣傳欄、微信群等方式，天天講安全的重要性，分享安全小知識(shí)。還可以組織一些安全主題的活動(dòng)，比如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講比賽、安全承諾簽名等。讓安全成為公司的一種氛圍，大家見面都關(guān)心一下對(duì)方的安全，違章操作會(huì)受到大家的批評(píng)，遵守規(guī)定會(huì)得到大家的表?yè)P(yáng)。這樣，安全培訓(xùn)的效果才能真正體現(xiàn)出來(lái)。

3.強(qiáng)化管理人員安全培訓(xùn)

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不能只對(duì)普通員工搞，公司的管理人員，比如車間主任、班組長(zhǎng)，他們負(fù)的責(zé)任更大，培訓(xùn)更要加強(qiáng)。他們不僅要自己懂安全，會(huì)操作，還要會(huì)管安全，會(huì)教安全，會(huì)組織大家排查隱患。如果管理人員安全意識(shí)不強(qiáng)，或者不懂怎么管安全，那下面員工的安全就難保證了。所以要對(duì)管理人員進(jìn)行專門的培訓(xùn)，教他們?cè)趺绰鋵?shí)安全制度，怎么帶好安全隊(duì)伍，怎么處理安全問(wèn)題。他們的安全能力提高了，整個(gè)公司的安全生產(chǎn)水平才能上去。

4.推行崗位標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)

不同的崗位，安全風(fēng)險(xiǎn)不一樣，培訓(xùn)的內(nèi)容和重點(diǎn)也應(yīng)該不一樣。比如操作工和電工，他們需要掌握的安全知識(shí)和技能就不同?？梢葬槍?duì)每個(gè)崗位制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)計(jì)劃，明確這個(gè)崗位需要學(xué)哪些安全知識(shí)，掌握哪些技能，達(dá)到什么程度才算合格。這樣培訓(xùn)更有針對(duì)性，效果也更好。標(biāo)準(zhǔn)化的好處是，每次培訓(xùn)的內(nèi)容都一樣，便于管理，也便于檢查效果?？梢愿鶕?jù)技術(shù)更新、工藝變化，定期修訂崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。

5.加強(qiáng)跨行業(yè)交流學(xué)習(xí)

安全生產(chǎn)有很多共性的問(wèn)題，不同的公司可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。比如可以參加行業(yè)里的安全培訓(xùn)交流會(huì)，或者組織人員到別的公司參觀學(xué)習(xí)，看看人家是怎么搞安全培訓(xùn)的，有什么好的做法。也可以跟安全專家、研究機(jī)構(gòu)多交流，了解最新的安全知識(shí)和技術(shù)。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，可以開闊視野，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己公司的安全培訓(xùn)工作，少走彎路，提高培訓(xùn)的水平和效果。

第九章安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的國(guó)際視野與借鑒

1.學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的安全培訓(xùn)理念

國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家，安全生產(chǎn)做得比較好，他們?cè)诎踩嘤?xùn)方面也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如，他們很注重預(yù)防為主，培訓(xùn)的時(shí)候不光教員工怎么處理事故，更教怎么防止事故發(fā)生；他們很重視員工的安全參與，鼓勵(lì)員工參與安全培訓(xùn)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)；他們還強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)，經(jīng)常評(píng)估培訓(xùn)效果，不斷調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法。我們可以借鑒這些先進(jìn)的理念，結(jié)合我們自己的實(shí)際情況，改進(jìn)我們公司的安全培訓(xùn)工作，讓它更有效。

2.借鑒國(guó)外安全培訓(xùn)的實(shí)踐做法

國(guó)外在安全培訓(xùn)的具體做法上也有很多值得我們借鑒的。比如，他們有些公司會(huì)搞“安全觀察員”制度，讓普通員工也參與到安全監(jiān)督和培訓(xùn)中來(lái)；他們還會(huì)利用一些高科技手段，比如大數(shù)據(jù)分析員工的安全行為，預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)；他們也很重視安全文化的建設(shè)，通過(guò)各種活動(dòng)讓安全成為每個(gè)人的自覺。我們可以看看這些做法是不是適合我們，如果適合，就可以引進(jìn)來(lái)，試試看效果怎么樣。

3.關(guān)注國(guó)際安全標(biāo)準(zhǔn)與趨勢(shì)

國(guó)際上有很多關(guān)于安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)和指南，比如ISO45001職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)了很多國(guó)家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們很有參考價(jià)值。我們可以學(xué)習(xí)這些標(biāo)準(zhǔn)的要求，改進(jìn)我們的安全管理體系，也包括安全培訓(xùn)體系。同時(shí)，也要關(guān)注國(guó)際上安全生產(chǎn)的新趨勢(shì)，比如智能化、自動(dòng)化技術(shù)越來(lái)越多地用在生產(chǎn)上，這會(huì)帶來(lái)新的安全風(fēng)險(xiǎn)，安全培訓(xùn)也需要跟上，教員工怎么操作這些新設(shè)備，怎么防范新的風(fēng)險(xiǎn)。

4.推動(dòng)安全培訓(xùn)的國(guó)際交流與合作

如果有機(jī)會(huì)，可以多跟國(guó)外的一些安全專家、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交流，甚至可以合作搞一些安全培訓(xùn)項(xiàng)目。比如可以請(qǐng)國(guó)外的專家來(lái)給我們的員工講課，或者派我們的員工去國(guó)外學(xué)習(xí)。通過(guò)這種交流，可以帶來(lái)新的思想和做法，提升我們安全培訓(xùn)