第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）北師版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件五

分?jǐn)?shù)的意義復(fù)習(xí)導(dǎo)入你可以用一個(gè)分?jǐn)?shù)表示下面涂色的部分嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面涂色的部分可以用什么分?jǐn)?shù)表示？探索新知1分?jǐn)?shù)的意義可以表示什么？舉例說(shuō)一說(shuō)。把一張紙平均分成4份，取其中的3份探索新知畫(huà)了4個(gè)三角形，其中3個(gè)涂上黃色?？梢员硎臼裁?？舉例說(shuō)一說(shuō)。探索新知圈起來(lái)的骨頭占總數(shù)的

。可以表示什么？舉例說(shuō)一說(shuō)。探索新知一個(gè)圖形多個(gè)圖形多組圖形

把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份，可以用分?jǐn)?shù)表示。探索新知一個(gè)圖形的是，畫(huà)出這個(gè)圖形。淘氣的畫(huà)法笑笑的畫(huà)法三個(gè)圖形的形狀各不相同，行嗎？奇思的畫(huà)法探索新知一個(gè)圖形的是，畫(huà)出這個(gè)圖形。形狀雖然不同，但都是由8個(gè)□組成的······淘氣的畫(huà)法笑笑的畫(huà)法奇思的畫(huà)法探索新知一個(gè)圖形的是，畫(huà)出這個(gè)圖形。已知一個(gè)整體的一部分，就可以求出這個(gè)整體。淘氣的畫(huà)法笑笑的畫(huà)法奇思的畫(huà)法探索新知1.用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的陰影部分。小試牛刀此內(nèi)容源于《典中點(diǎn)》探索新知2.填一填。

這條公路的總長(zhǎng)度3探索新知2部分與整體的關(guān)系看一看，想一想，與同伴交流。拿出的鉛筆數(shù)為什么會(huì)不一樣多呢？拿出你所有鉛筆的

。探索新知看一看，想一想，與同伴交流。探索新知

整體不同，同一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的部分也不同。拿出的不一樣，為什么還都是

？看一看，想一想，與同伴交流。探索新知選一選。

B小試牛刀探索新知

C當(dāng)堂練習(xí)

當(dāng)堂練習(xí)

148當(dāng)堂練習(xí)3.如圖，紙條露出的部分同樣長(zhǎng)，你知道哪張紙條最長(zhǎng)嗎？乙紙條最長(zhǎng)。課堂總結(jié)12分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份，可以用分?jǐn)?shù)表示。一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的整體“1”不同，它所表示的數(shù)量也就不同。整體“1”越大，分?jǐn)?shù)所表示的數(shù)量越多；整體“1”越小，分?jǐn)?shù)所表示的數(shù)量越少。課后作業(yè)作業(yè)

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