2024-2025學(xué)年河北省石家莊市藁城區(qū)八年級（下）期末物理試卷一、單選題：本大題共9小題，共18分。1.下列估測數(shù)據(jù)中符合實際的是(????)A.托起兩個雞蛋所用的力大約為10N

B.一名中學(xué)生所受的重力約為50N

C.一名中學(xué)生站立時對地面的壓強約1×104Pa

2.如圖所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是(

)

A.圖甲：車輪裝有防滑鏈 B.圖乙：自行車軸承有滾珠

C.圖丙：手推車裝上車輪 D.圖丁：給門軸上的合頁滴加潤滑劑3.“五一”小長假，小明一家自駕出行游玩。以下是小明爸爸駕駛汽車時發(fā)生的與慣性有關(guān)的現(xiàn)象，其中說法正確的是(

)A.高速公路嚴(yán)禁超速，是因為汽車的慣性與速度有關(guān)

B.汽車緊急剎車時，小明向前傾，是由于受到慣性力的作用

C.乘坐汽車時都系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性

D.爸爸踩剎車后，汽車仍向前滑行了一段距離，是由于汽車具有慣性4.電動平衡車現(xiàn)在很受年輕人的喜愛，如圖所示中，關(guān)于小花同學(xué)站在平衡車上的情景的說法正確的是(

)A.平衡車的重力與地面對它的支持力是一對平衡力

B.小花受到的重力與平衡車對她的支持力是一對平衡力

C.地面對平衡車的支持力與小花對平衡車的壓力是一對平衡力

D.車對地面的壓力與平衡車對小花的支持力是一對相互作用力

5.如圖所示，關(guān)于生活中廚房里涉及到的物理知識，下列說法正確的是(

)

A.甲圖：高壓鍋煮食物容易熟，是因為氣壓越高沸點越低

B.乙圖：抽油煙機能夠抽油煙，是利用了流體中流速大的位置壓強小的原理

C.丙圖：菜刀刃磨得很鋒利，是利用增大壓力的方法來增大壓強

D.丁圖：夾盤神器中的防滑夾頭，是通過增大接觸面積來增大摩擦6.如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖。鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力。在a到d的整個過程中，下列說法不正確的是(

)

A.只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功

B.在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少

C.在c到d的過程中，鉛球的重力勢能減少

D.在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化7.如圖所示，下列與浮力有關(guān)的事例說法正確的是(

)

A.圖甲中，向杯中不斷加鹽，雞蛋所受浮力不變

B.圖乙中，艦載機起飛后，航母受到的浮力不變

C.圖丙中，靜止在空中熱氣球，球內(nèi)氣體的密度與球外空氣密度一樣大

D.圖丁中，同一支密度計靜止在不同液體中，液體A的密度小于液體B的密度8.如圖是“探究動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗，下列說法正確的是(

)

A.實驗中讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止釋放是探究物體動能大小與高度的關(guān)系

B.實驗中讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面的相同高度由靜止釋放是探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系

C.該實驗中，物體的動能是指木塊B的動能

D.鋼球A由斜面滑下時機械能保持不變9.用彈簧測力計兩次沿水平方向拉動同一木塊，使它在同一水平木板上做勻速直線運動，圖乙是木塊運動的路程?時間關(guān)系圖像，下列說法中正確的是(

)

A.木塊兩次運動的速度v1<v2

B.木塊兩次所受的拉力分別為F1、F2，則F1>F2

C.在10s內(nèi)兩次拉力對木塊做的功分別為W1、W2二、多選題：本大題共1小題，共2分。10.兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個實心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時的情況如圖乙所示。則下列說法正確的是(

)A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B.甲液體的密度小于乙液體的密度

C.小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力

D.在甲液體中容器底對小球A的支持力小于對小球B的支持力三、填空題：本大題共5小題，共10分。11.如圖所示，射箭運動員用力將弓拉彎，此時的弓具有______能；松手后箭被射出向前運動，說明力的作用效果是______。

12.如圖所示，為我國古代勞動人民用木棒搬動巨大木料時的情景。架在支架上的木棒屬于______(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿；為了更易撬起木料，人們對杠桿施加動力時應(yīng)______(選填“靠近”或“遠離”)杠桿支點。13.足球是大家喜愛的運動，它包含有許多物理知識：踢球時腳感到疼，說明物體間力的作用是______的；假如足球在空中下落過程中所受力突然消失，它將______。14.如圖甲是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進行的托里拆利實驗的情景，若將該實驗裝置帶到高山上做實驗，管內(nèi)外水銀面的高度差將______(填“大于”“小于”或“等于”)760mm。如圖乙，將自制氣壓計從樓下拿到樓上，玻璃管內(nèi)的水柱將會______(填“上升”“下降”或“不變”)。

15.如圖所示，工人在斜面上將一個重為400N的物體勻速從斜面底端拉到頂端，沿斜面向上的拉力F=200N，斜面長s=5m、高h=2m，斜面的機械效率為______，物體受到的摩擦力為______N。四、實驗探究題：本大題共3小題，共18分。16.如圖所示，小明完成下列實驗，請按要求回答下列問題：

(1)用質(zhì)量相等的長方體木塊和小車探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”。三次實驗中均用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動物體。

①分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可知，______(選填“木塊”或“小車”)的表面更粗糙；

②觀察甲、丙兩次實驗，可初步歸納出結(jié)論：______。

③如果想探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系，可以在甲次實驗基礎(chǔ)上進行的操作是：______。

(2)用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小因素”。

①比較圖乙、丙和丁，可以得到結(jié)論：______；

②在乙圖中，若往燒杯中倒入適量濃鹽水(水不溢出)，壓強計探頭位置不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將變大，此現(xiàn)象能否說明液體密度越大壓強越大？請回答能否，并解釋原因：______。17.小明為探究杠桿的平衡條件，設(shè)計了如圖1所示的實驗。

(1)實驗中為方便讀取力臂，探究前和探究過程中我們都應(yīng)將杠桿調(diào)整到水平位置平衡。掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示位置靜止，應(yīng)將杠桿右端螺母向______側(cè)調(diào)節(jié)；

(2)如圖乙所示杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)為______N；

(3)小明根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)，得到如下結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，這個結(jié)論與杠桿的平衡條件不相符，原因是實驗過程中沒有______(選填序號)；

a.改變力的大小

b.改變力的方向

c.改變力的作用點

(4)如圖丙所示，用彈簧測力計先后在a、b位置拉杠桿上同一點C，杠桿都在水平位置平衡，彈簧測力計在a位置豎直向上的拉力為Fa，在b位置斜向上的拉力為Fb，則Fa______Fb(選填“大于”“等于”或“小于”)，請在圖中畫出b位置時拉力的力臂L。

【拓展】如圖2所示是我國古老的衡量工具——桿秤，其工作原理是杠桿的平衡條件。該桿秤有兩個提紐(分別固定于B、C兩點)，使用時有兩個量程，使用提紐______(選填“1”“2”18.小明用彈簧測力計、正方體、3個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖1所示。

(1)分析甲、乙、丙三個實驗，說明浮力的大小與______有關(guān)；

(2)為了探究浮力大小與液體密度是否有關(guān)，可選用______三個實驗裝置來進行操作；

(3)丙圖中，逐漸增大正方體浸沒在水中的深度，則正方體下表面受到水的壓強______，正方體受到的浮力______(兩空都選填“變大”“變小”或“不變”)；

(4)根據(jù)如圖1的實驗數(shù)據(jù)可以測出正方體的密度是______kg/m3，鹽水的密度是______kg/m3(已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。

(5)拓展：小明在學(xué)習(xí)“浮力”之后，想自己制作簡易密度計，如圖2所示；取一根粗細均勻的飲料吸管，從其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口；塞入金屬絲的目的是使吸管能豎直漂浮在液體中?，F(xiàn)將吸管放到水中的情景如圖2(a)所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中后如圖2(b)所示，浸入的長度為h；用ρ液、ρ水分別表示液體的密度和水的密度，則五、計算題：本大題共2小題，共12分。19.如圖所示，薄壁燒杯內(nèi)裝質(zhì)量800g的水，燒杯的底面積是100cm2，將一個質(zhì)量是200g、體積是300cm3的實心長方體A用細線吊著，然后將其體積的三分之一浸入燒杯內(nèi)的水中。(杯內(nèi)的水在實驗過程中始終沒有溢出。ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)求：

(1)長方體A受到的浮力；

20.工人用如圖甲所示的滑輪組利用箱子運送建材上樓，每次運送量不定。滑輪組的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙所示，滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計，g

取10N/kg。

(1)若某次運送建材的質(zhì)量為40kg，求此時的拉力是多少？

(2)若工人在1min

內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m，作用在鋼繩上的拉力為200N，求拉力的功率；

(3)當(dāng)滑輪組的機械效率為60%

時，運送建材的重力是多大？

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、兩個雞蛋的質(zhì)量約為0.1kg，其受到的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，手托兩個雞蛋的力等于其重力，約為1N，故A不符合實際；

B、一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，其所受的重力約為G=mg=50kg10N/kg=500N，故B不符合實際；

C、一名中學(xué)生站立時對地面的壓力約為500N，與地面的接觸面積約為0.05m2，其對地面的壓強約p=FS=500N0.05m2=1×104Pa，故C符合實際；

D、一名中學(xué)生從一樓上到二樓上升的高度約為3m2.【答案】A

【解析】A、車輪裝有防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A符合題意。

B、自行車軸承有滾珠，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦，故B不合題意。

C、手推車裝上車輪，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦，故C不合題意。

D、給門軸上的合頁滴加潤滑劑，是通過使接觸面光滑的方法減小摩擦力，故D不合題意。

故選：A。

(1)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

(2)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

(3)減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。

本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時，也考查了學(xué)生運用所學(xué)知識分析實際問題的能力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會應(yīng)用，增大有益摩擦，減小有害摩擦，使其更好地為人類服務(wù)。3.【答案】D

【解析】解：A、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度大小無關(guān)，故A錯誤；

B、汽車緊急剎車時，小明向前傾，是由于人具有慣性，但不能說受到慣性力的作用，故B錯誤；

C、乘坐汽車時都系上安全帶，是為了減小由于慣性可能帶來的傷害，但不能減小汽車行駛中人的慣性，故C錯誤；

D、踩剎車后，汽車仍向前滑行了一段距離，是由于汽車具有慣性，仍會保持原來的運動狀態(tài)，故D正確。

故選：D。

一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。

本題主要考查了對慣性概念的理解與應(yīng)用，要學(xué)會將知識與生活中的實際相聯(lián)系。4.【答案】B

【解析】解：A.地面對平衡車的支持力大小等于人和平衡車的總重力，所以平衡車受到的重力和地面對平衡車支持力的大小不相等，結(jié)合二力平衡的條件可知不是一對平衡力，故A錯誤；

B.小花受到的重力與平衡車對她的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故B正確；

C.地面對平衡車的支持力等于人和平衡車的總重力，小花對平衡車的壓力等于小花的重力，大小不相等，則二力不是一對平衡力，故C錯誤；

D.平衡車對地面的壓力大小等于人和平衡車的總重力大小之和，平衡車對小花的支持力等于人的重力，大小不相等，結(jié)合相互作用力的條件可知不是一對相互作用力，故D錯誤。

故選：B。

二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；

相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

此題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。5.【答案】B

【解析】解：A、高壓鍋煮食物熟得快，是因為氣壓越高沸點越高，故A錯誤。

B、抽油煙機能將油煙排到室外，是因為流體流速越大的位置壓強越小，故B正確。

C、切菜刀磨得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積的方法增大了壓強，故C錯誤。

D、夾盤神器中的防滑夾頭，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D錯誤。

故選：B。

(1)氣壓越大，液體沸點越高。

(2)流體流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大。

(3)影響壓強大小的因素是：壓力的大小和受力面積，壓力一定時，受力面積越小壓強越大，受力面積一定，壓力越大壓強越大。

(4)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

本題考查了液體沸點與氣壓的關(guān)系、增大壓強和摩擦的方法、流體壓強和流速的關(guān)系，涉及的知識點多，是一道綜合題，但難度不大。6.【答案】B

【解析】解：A、在a到b的過程中，鉛球受到推力作用，且在推力方向上通過了距離；故運動員對鉛球做了功；故A的說法正確，不符合題意；

B、因為不計空氣阻力，在b到d的過程中，鉛球的機械能不變；故B的說法錯誤，符合題意；

C、在c到d的過程中，由于鉛球的高度減小，故鉛球的重力勢能減小；故C的說法正確，不符合題意；

D、在a到d的過程中，鉛球的運動方向和速度都不斷變化，故鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化；故D的說法正確，不符合題意。

故選B。

(1)本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離(即力和距離的方向要一致)；

二者缺一不可；

(2)機械能包括動能和勢能；動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；

(3)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。

明確力是否做功的判斷方法、知道影響重力勢能的因素、理解力可以改變物體的運動狀態(tài)；可解答此題。7.【答案】D

【解析】解：A、圖中雞蛋懸浮在水中，則雞蛋的密度等于水的密度；向圖中的杯子中加鹽，水的密度變大，大于雞蛋的密度，雞蛋將上浮，在雞蛋上表面沒有露出液面之前，雞蛋排開鹽水的體積不變，根據(jù)F浮=ρgV排知，雞蛋受到的浮力變大；當(dāng)雞蛋漂浮在液面上靜止后，雞蛋受到的浮力等于自身的重力，不再變化，所以浮力先變大后不變，故A錯誤；

B、艦載機起飛后，航母自重減小，因航母仍漂浮，航母受到的浮力變小，故B錯誤；

C、靜止在空中的熱氣球調(diào)大火焰開始上升，熱氣球的體積受熱膨脹，根據(jù)F浮=ρ空氣V排g可知它所受到浮力變大，故C錯誤；

D、同一支密度計放在A、B兩種液體中都漂浮，則F浮A=F浮B=G，由圖知密度計排開液體的體積V排A>V排B，根據(jù)F浮=ρ液V排g可得ρA<8.【答案】B

【解析】解：A、實驗中讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止釋放是探究物體動能大小與速度的關(guān)系，故A錯誤；

B、要想研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，需要換用不同質(zhì)量的小球從斜面相同的高度滑下；實驗中讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面的相同高度由靜止釋放是探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，故B正確；

C、該實驗中，物體的動能是指鋼球A的動能，故C錯誤；

D、鋼球A由斜面滑下時，需要克服摩擦做功，故機械能減小，故D錯誤。

故選：B。

(1)影響動能的因素是質(zhì)量和速度，不是質(zhì)量和高度；

(2)動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”時，應(yīng)該根據(jù)題意利用控制變量法的思路分析；

(3)物體的動能是指鋼球A的動能；

(4)鋼球A由斜面滑下時，若不受阻力，機械能守恒；若受阻力作用，機械能減小。

該題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實驗中的應(yīng)用，在平時做實驗時要多觀察，多思考。9.【答案】C

【解析】解：

A、由s?t圖象可知，在相同時間內(nèi)，木塊第一次通過的路程大于第二次，所以第一次運動的速度大于第二次，即v1>v2，故A錯誤。

B、用彈簧測力計兩次水平拉同一木塊使它在同一水平木板上做勻速直線運動，都受到平衡力的作用，在水平方向上滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，則拉力和滑動摩擦力大小相等；

兩次實驗中，木塊對木板的壓力和接觸面的粗糙程度不變，則兩次木塊受到的滑動摩擦力大小不變，所以木塊兩次所受的拉力大小相等，即F1=F2，故B錯誤。

C、由s?t圖象可知，木塊在10s內(nèi)(相等時間內(nèi))通過的路程第一次大于第二次；由B可知，兩次拉力大小相等，所以由W=Fs可知，第一次所做的功大于第二次，即W1>W2，故C正確；

D、由C可知，第一次所做的功大于第二次；又知時間相等，所以根據(jù)P=Wt可知，第一次拉力對木塊做功的功率較大，即P1>P2，故D錯誤。

故選：C。

(1)10.【答案】ABD

【解析】解：A、在乙液體中，A漂浮，A的密度小于乙液體的密度，B下沉，B的密度大于乙液體的密度，兩個小球的體積相同，根據(jù)m=ρV，A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量，故A正確；

B、A、B在甲液體中均下沉，則甲液體的密度均小于兩個小球的密度，由A知，乙液體的密度大于A的密度，所以甲液體的密度小于乙液體的密度，故B正確；

C、由圖可知，在甲液體中，小球下沉，則GA>F浮甲，在乙液體中，GA=F浮乙，所以F浮甲<F浮乙，故C錯誤；

D、由G=mg可知GA<GB，由于A、B在甲液體中都沉底，由F浮=ρgV排可得，在甲液體中受到的浮力相同，則根據(jù)G=F浮+N可知支持力N=G?F浮11.【答案】彈性勢

改變物體的運動狀態(tài)

【解析】解：射箭運動員用力將弓拉彎，此時的弓具有彈性勢能。因為物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能，弓被拉彎發(fā)生了彈性形變，所以具有彈性勢能。松手后箭被射出向前運動，說明力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài)。箭由靜止變?yōu)檫\動，其速度大小發(fā)生了變化，屬于運動狀態(tài)的改變，體現(xiàn)了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

故答案為：彈性勢；改變物體的運動狀態(tài)。

物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

力不僅可以改變物體的形狀，還能改變物體的運動狀態(tài)。

本題考查彈性勢能的概念及力的作用效果。12.【答案】省力

遠離

【解析】解：由圖知，架在支架上的木棒在使用過程中，動力臂大于力臂，是省力杠桿；

由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小，所以為了更易撬起木料，人們對杠桿施加動力時應(yīng)遠離杠桿支點，以增大動力臂。

故答案為：省力；遠離。13.【答案】相互

做勻速直線運動

【解析】解：踢球時，腳會對球一個力的作用，同時腳感到疼，表明腳也受到了球?qū)λ囊粋€力的作用，說明力的作用是相互的；

足球在空中下落過程中所受外力突然消失，由牛頓第一定律可知，它將一直做勻速直線運動。

故答案為：相互；做勻速直線運動。

①物體間力的作用是相互的；

②根據(jù)牛頓第一定律，運動的物體不受力的作用時，將做勻速直線運動。

本題結(jié)合學(xué)生喜聞樂見的足球運動考查了多個物理知識點，體現(xiàn)了物理和生活的緊密聯(lián)系，考查了學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力。14.【答案】小于

上升

【解析】解：海拔越高，氣壓越?。凰匀魧⒃搶嶒炑b置帶到高山上做實驗，管內(nèi)外水銀面的高度差將小于760mm。

自制氣壓計中，大氣壓將液面向下壓，若將自制氣壓計從樓下拿到樓上，大氣壓減小，在瓶內(nèi)氣壓的作用下，玻璃管內(nèi)的水柱將會上升。

故答案為：小于；上升。

大氣壓隨著高度的增加而減小。

本題考查了大氣壓與高度的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識。15.【答案】80%

40

【解析】解：(1)克服物體重力做的有用功為W有=Gh=400N×2m=800J；

工人拉力做的總功為W總=Fs=200N×5m=1000J，

斜面的機械效率為：

η=W有用W總=800J1000J×100%=80%；

(2)克服摩擦力做的額外功為：W額=W總?W有=1000J?800J=200J，

物體受到斜面的摩擦力為：

f=W額s=200J16.【答案】①小車；②接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；③改變木塊的放置方式；

①在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等；

②不能；在圖乙中容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，液體密度變大，壓強計探頭位置不變，則可以觀察到型管兩邊液面的高度差將變大，但容器中液面上升，探頭深度變深，在研究液體壓強與密度的關(guān)系時，應(yīng)保持深度不變，所以不能說明液體密度越大壓強越大

【解析】(1)①分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可知，壓力相同，乙的拉力大，即滑動摩擦力大，小車的表面更粗糙。

②觀察甲、丙兩次實驗，彈簧測力計示數(shù)發(fā)生變化，根據(jù)甲、丙兩次實驗得出：接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

③研究滑動摩擦力大小與接觸面積大小關(guān)系時，要控制壓力大小和接觸面粗糙程度相同，只改變接觸面積大小，即改變木塊的放置方式，然后觀察滑動摩擦力大小有沒有改變；

(2)①比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等；

②在圖乙中容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，液體密度變大，壓強計探頭位置不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將變大，但容器中液面上升，探頭深度變深，在研究液體壓強與密度的關(guān)系時，應(yīng)保持深度不變，所以不能說明液體密度越大壓強越大；

故答案為：(1)①小車；②接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；③改變木塊的放置方式；(2)①在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等；

②不能；在圖乙中容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，液體密度變大，壓強計探頭位置不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將變大，但容器中液面上升，探頭深度變深，在研究液體壓強與密度的關(guān)系時，應(yīng)保持深度不變，所以不能說明液體密度越大壓強越大。

(1)①②因為滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以在探究影響滑動摩擦力大小的因素時應(yīng)使用控制變量法，

分析甲、乙、丙實驗數(shù)據(jù)中的相同點和不同點，比較摩擦力的大小變化是由哪個因素引起的，便可得出結(jié)論。

③影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與接觸面積大小關(guān)系時，要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變；

(2)①在相同液體的同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等；

②在圖乙中容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，液體密度變大，但容器中液面上升，探頭深度也會變深。

本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實驗原理及控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查；掌握液體壓強大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體壓強大小的影響因素是本題考查的重點。17.【答案】右；

1.5；

b；

b；見解答；【拓展】1

【解析】(1)為了便于測量力臂，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；

(2)由圖乙可知，測力計的分度值為0.1N，此時彈簧測力計示數(shù)為1.5N；

(3)“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，也就是實驗過程中沒有改變動力或阻力的方向，故b正確；

(4)根據(jù)杠桿的平衡條件分析，將測力計繞C點從a位置轉(zhuǎn)動到b位置過程中，鉤碼的重力不變，其阻力臂不變，即阻力與阻力臂的乘積不變，而動力臂在從a到b的過程逐漸減小，動力逐漸增大，即Fa小于Fb；

延長動力的作用線，從支點O向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂，如下圖所示：

【拓展】桿秤利用了杠桿平衡原理，若物體的重力為G物，秤砣的重力為G砣，提紐到秤鉤的距離為l1，且為G物的力臂，提紐到秤砣的距離為l2且為G砣的力臂，由杠桿的平衡條件可知滿足關(guān)系：G物×l1=G砣×l2，由圖可知，將秤砣置于最遠處時，使用提紐1，則l1減小而l2增大，此時G物變大，即使用提紐1桿秤的量程更大。

故答案為：(1)右；(2)1.5；(3)b；(4)b；見解答；【拓展】1。

(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié)；

18.【答案】物體排開液體的體積；

甲、丙、??；

變大；不變；

2×103；1.2×103【解析】(1)由圖甲、乙、丙所示實驗可知，液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。

(2)要探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，要控制排開液體的體積相同，改變液體的密度；分析圖丙和圖丁可知，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，物體受到的浮力不同，故可選用甲與丙、丁的裝置來進行操作。

(3)丙圖中，逐漸增大正方體浸沒在水中的深度，根據(jù)p=ρ水gh可知，正方體下表面受到水的壓強變大；丙圖中，逐漸增大正方體浸沒在