第二章用藥與急救課時(shí)目標(biāo)1.區(qū)別處方藥與非處方藥。2.概述安全用藥的常識(shí)。3.說出一些常用藥物的名稱和作用。4.了解基本的急救方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用一些急救方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):概述安全用藥的常識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):設(shè)計(jì)旅行小藥箱;心肺復(fù)蘇的操作順序和步驟。課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)多媒體展示某同學(xué)生病擅自加大用藥量的圖片,引發(fā)學(xué)生思考:這種服藥方式可取嗎?為什么?由此引出本課主題。設(shè)計(jì)意圖:利用生活中熟悉的現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生思考,使學(xué)生對(duì)安全用藥的意義有初步認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)處方藥和非處方藥。當(dāng)自己或家人生病的時(shí)候,你采取了哪些措施?是自己吃藥還是請(qǐng)醫(yī)生診斷、治療?你是通過什么途徑得到藥物的?怎樣正確購買并規(guī)范服用這些藥物?播放藥房銷售人員介紹處方藥和非處方藥的視頻,引導(dǎo)學(xué)生從疾病類型、疾病診斷者、取藥憑證、主要取藥地點(diǎn)等方面進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)識(shí)并區(qū)分處方藥和非處方藥。設(shè)計(jì)意圖:從生活中身邊的真實(shí)情境里發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,然后通過專業(yè)人員的講解使學(xué)生順利形成概念認(rèn)知。分析藥物使用說明書,做到安全用藥。在課前布置作業(yè),請(qǐng)學(xué)生每人從家中帶來一張家庭常用藥物的使用說明書。上課時(shí),先引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第88頁“資料分析”中的藥物說明書,讓學(xué)生對(duì)說明書有基本概念,然后分組活動(dòng),每人閱讀自己帶來的藥物使用說明書,并交換閱讀,對(duì)以下問題展開討論:①要做到安全用藥,應(yīng)注意藥物說明書上的哪些內(nèi)容?②保存藥物的基本要求有哪些?③用藥為什么要遵守藥物說明書規(guī)定的劑量?④是不是所有的藥物都可能引起不良反應(yīng)?(許多經(jīng)過嚴(yán)格審批、檢驗(yàn)合格的藥物在正常用法用量的情況下,也可能在一部分人身上引起不良反應(yīng)嗎?維生素、礦物質(zhì)類藥物會(huì)引起不良反應(yīng)嗎?常用的抗感冒藥有什么不良反應(yīng)?)⑤如何區(qū)分“慎用”“忌用”和“禁用”?⑥服用藥物的時(shí)間一般是什么時(shí)候?⑦為什么兒童用藥的選擇應(yīng)特別慎重?⑧應(yīng)該如何處理超過有效期的藥物?⑨你能分辨出哪些是中藥,哪些是西藥嗎?你是如何分辨的?(結(jié)合對(duì)“科學(xué)家的故事”中“李時(shí)珍與《本草綱目》”內(nèi)容的閱讀)⑩抗生素的使用頻率很高,有很多人認(rèn)為抗生素包治百病,真是這樣嗎?怎樣才能做到安全使用呢?請(qǐng)查閱資料,說說對(duì)人類有利有弊的抗生素。每組選一名記錄員,記錄大家的討論結(jié)果。大約15分鐘后,由每組的記錄員匯報(bào)結(jié)果。匯報(bào)時(shí),應(yīng)先向大家介紹本組都討論了哪些藥物的使用說明書,然后分組回答討論題目。最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出安全用藥的原則:了解藥物常識(shí)、從正確途徑得到藥物、學(xué)會(huì)閱讀藥物使用說明書。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)安全用藥的概念:根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用恰當(dāng)選擇藥物的品種,以適當(dāng)?shù)姆椒ā┝亢蜁r(shí)間準(zhǔn)確用藥,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量減小藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良影響或危害。設(shè)計(jì)意圖:將課堂完全還給學(xué)生,學(xué)生小組思考、討論,在思維碰撞中得出結(jié)論,提高了學(xué)生的分析能力,鍛煉了表達(dá)能力,培養(yǎng)了合作精神,讓學(xué)生成為課堂真正的主人。了解家庭小藥箱,設(shè)計(jì)旅行小藥箱。讓學(xué)生說一說家庭藥箱應(yīng)配備哪些藥品,應(yīng)該注意什么。在此基礎(chǔ)上布置課后實(shí)踐作業(yè),每個(gè)學(xué)生自行設(shè)計(jì)旅行小藥箱。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)把用藥常識(shí)運(yùn)用到生活中,體現(xiàn)學(xué)以致用。學(xué)習(xí)急救知識(shí)。1.學(xué)會(huì)正確撥打急救電話。讓學(xué)生觀察教材第90頁圖8-16,學(xué)會(huì)撥打急救電話的方法:牢記急救電話的號(hào)碼,運(yùn)用簡(jiǎn)明扼要的語言描述病人的病情,告知家庭地址及急救車到達(dá)的最佳路線,詢問等待急救車時(shí)可采取的必要救治措施。全國(guó)統(tǒng)一的急救電話為“120”,有些城市還開通了“999”急救電話。2.通過觀察、講解、示范、模擬練習(xí)等,學(xué)習(xí)胸外心臟按壓和人工呼吸。利用教材第92頁的“小資料”,先闡明心肺復(fù)蘇對(duì)挽救生命的重要性。接著先讓學(xué)生觀察教材中的圖片,再閱讀文字說明。學(xué)生產(chǎn)生疑問后,帶著問題觀看規(guī)范操作的視頻,然后教師再通過急救模型,邊講解邊演示。講解時(shí)注意心肺復(fù)蘇的順序,并思考在進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí),胸外心臟按壓和人工呼吸是怎樣進(jìn)行的。最后,學(xué)生利用急救模型進(jìn)行模擬練習(xí)。3.學(xué)習(xí)外出血的止血方法。引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過的血液、血管、血液循環(huán)、失血與健康的內(nèi)容,觀察教材第92頁圖8-19中的三種外出血情況,并思考怎樣進(jìn)行止血處理。學(xué)生分析、討論后達(dá)成共識(shí):在動(dòng)脈出血時(shí),要按住破裂血管的近心端;在大靜脈出血時(shí),要按住破裂血管的遠(yuǎn)心端。播放規(guī)范操作的視頻,然后學(xué)生分小組進(jìn)行止血包扎練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:以自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容為主,結(jié)合動(dòng)手模擬練習(xí)急救方法,提高救助他人的能力,滲透珍愛生命的情感教育。第二章用藥與急救一、安全用藥1.什么是安全用藥2.處方藥和非處方藥3.設(shè)計(jì)家庭小藥箱二、急救1.緊急呼救(120)2.胸外心臟按壓3.人工呼吸4.出血和止血(出血類型和止血的方法)知能演練提升能力提升1.下列關(guān)于安全用藥的敘述,正確的是()A.新藥、貴藥一定比普通藥更好、更安全B.對(duì)青霉素沒有過敏,對(duì)其他藥物也不會(huì)過敏C.標(biāo)有“OTC”的藥是處方藥D.在使用藥物之前,應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書2.如果你感冒了,下列處理方法正確的是()①服用上一次服用的已過期的感冒藥②到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥,按醫(yī)囑服藥③到藥店購買有“OTC”標(biāo)志的感冒藥,按藥品的說明書服藥A.①② B.①③C.①②③ D.②③3.下列各項(xiàng)中,屬于安全用藥、科學(xué)用藥的是()A.在使用處方藥時(shí),只要遵照醫(yī)囑即可B.在使用非處方藥時(shí),應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書,了解藥物的主要成分、注意事項(xiàng)以及生產(chǎn)日期和有效期等C.日常病痛無須去醫(yī)院,可以直接去醫(yī)藥商店購買非處方藥D.當(dāng)朋友親戚推薦某種感冒藥藥效好時(shí),可以直接服用他們推薦的藥品4.下列有關(guān)安全用藥和急救的敘述,正確的是()A.病情稍有好轉(zhuǎn)即可停藥,以避免藥物的副作用加劇B.處方藥適用于自我診斷、自我治療的小傷小病C.靜脈出血時(shí)要快速壓迫傷口近心端進(jìn)行止血D.用藥之前要仔細(xì)閱讀藥品說明書,確保用藥安全5.下列關(guān)于安全用藥的說法,正確的是()A.“便宜無好藥”B.“是藥三分毒”C.服藥劑量越大,療效越快D.久病成醫(yī),用藥不用看說明6.在一次交通事故中,一名傷者手臂的血管破裂,暗紅色的血液緩緩地流出來,對(duì)這名傷者應(yīng)該采取的急救方法是()A.在傷口處貼上創(chuàng)可貼B.用手緊緊按住傷口C.在受傷血管的近心端,采用指壓止血法或止血帶止血法進(jìn)行止血D.在受傷血管的遠(yuǎn)心端,采用指壓止血法或止血帶止血法進(jìn)行止血7.下列情況發(fā)生后不能用胸外心臟按壓方法搶救的是()A.溺水 B.煤氣中毒C.觸電 D.肋骨折斷8.周末李明和同學(xué)在海邊游泳時(shí),發(fā)現(xiàn)一名中年男子突然暈倒在沙灘上,李明立即撥打120急救電話,你認(rèn)為電話中最有效的敘述應(yīng)該是()A.“我叫李明,我在××第一海水浴場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一名病人,快來救他”B.“我叫李明,我現(xiàn)在位于××的第一海水浴場(chǎng)東部,一名中年男子突然暈倒在沙灘上,快來救他”C.“我叫李明,我在海邊發(fā)現(xiàn)了一名突然暈倒的病人,我不認(rèn)識(shí)他,快來救他”D.“我們?cè)诤Ｋ?chǎng)游泳,有一人暈倒了,快來救他”9.下圖是某藥盒上的部分使用說明,據(jù)圖分析,以下說法正確的是()藿香正氣膠囊OTC[功能主治]解表化濕,理氣和中。用于外感風(fēng)寒,內(nèi)傷濕滯,頭痛昏重,胸膈痞悶,脘腹脹痛,嘔吐泄瀉。[用法用量]口服,一次4粒,一日2次。[生產(chǎn)日期]2023.08.28[有效期]至2025.08.27A.這是一種非處方藥B.此藥可用于治療肺炎C.每日用藥量不能超過4粒D.此藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買10.下列各項(xiàng)說法錯(cuò)誤的是()A.處方藥是指需要憑處方從藥房或藥店購買的藥B.處方藥要在醫(yī)生監(jiān)控或指導(dǎo)下使用C.非處方藥是患者直接從藥房或藥店購買的藥物D.患者可以根據(jù)說明書長(zhǎng)期服用非處方藥11.生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害,因此,必要的用藥知識(shí)和急救技能,對(duì)保障身體健康、挽救生命具有重要意義。下列有關(guān)說法或措施正確的是()A.遇到突然溺水者,應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口吹氣式的人工呼吸B.遇到有人受傷時(shí),若傷口出現(xiàn)噴射狀出血,要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端止血C.感冒癥狀嚴(yán)重,可自行選擇兩種感冒藥一起服用增強(qiáng)療效D.遇到因觸電而造成心跳、呼吸驟停患者,立即撥打120急救電話,并在確保傷病員和救護(hù)者安全的環(huán)境中對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇12.小丁前臂受傷,血流不止,小張根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)對(duì)他實(shí)施急救。當(dāng)用手按壓傷口近心端時(shí),血流仍不止;改為按壓傷口遠(yuǎn)心端時(shí),血流立即停止。由此推知受傷的血管是()A.靜脈 B.毛細(xì)血管C.動(dòng)脈 D.三種血管都可能13.在搶救溺水者時(shí),下列各項(xiàng)急救措施錯(cuò)誤的是()A.首先撥打120急救電話B.發(fā)現(xiàn)溺水者無呼吸和心跳時(shí),要對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約1/3處D.進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90∶214.下列關(guān)于健康生活的知識(shí)和技能的敘述,錯(cuò)誤的是()A.遇到危急情況撥打120急救電話,應(yīng)說明地址及受傷情況B.與艾滋病患者一般接觸(如握手),不會(huì)使人感染艾滋病C.遇到外傷出血,若血液呈暗紅色并緩緩流出,則需要在遠(yuǎn)心端包扎D.“OTC”表示處方藥,必須按醫(yī)囑服用15.關(guān)注健康對(duì)每個(gè)人來說都是非常重要的,下列做法或認(rèn)識(shí)正確的是()A.預(yù)防艾滋病,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離艾滋病患者B.青少年食用大量保健品更有利于身體發(fā)育C.制作食品時(shí)食品添加劑需限量使用D.處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買16.下列有關(guān)健康和急救的認(rèn)識(shí)或做法,你認(rèn)為正確的是()A.目前預(yù)防艾滋病采取的普遍措施是接種艾滋病疫苗B.H7N9型禽流感、血吸蟲病的病原體都是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物C.胸外心臟按壓的速度應(yīng)不低于50次/分D.搶救溺水者實(shí)施人工呼吸之前,要先清除其口鼻內(nèi)的異物,保持呼吸道通暢17.隨著生活水平的不斷提高,人們?cè)絹碓疥P(guān)注健康問題。下列有關(guān)用藥的常識(shí)和急救的方法,不可取的是()A.為預(yù)防流行性感冒,每天服用抗生素B.遇到有人暈倒時(shí),立即撥打120急救電話C.即使是非處方藥,在使用之前也應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明D.對(duì)于因煤氣中毒停止呼吸的病人,可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救★18.學(xué)習(xí)用藥常識(shí),維護(hù)身體健康。下列做法正確的是()A.經(jīng)常參加體育鍛煉的人,不容易發(fā)生藥物不良反應(yīng)B.西藥毒副作用大,中藥沒有毒副作用,可以長(zhǎng)期服用C.板藍(lán)根沖劑是常用的感冒藥,過期一兩周還可以服用D.不論是中藥還是西藥,在服用前都要關(guān)注藥品說明書上的各項(xiàng)信息19.克拉霉素是一種常用的抗生素,可用于治療某些病菌引起的扁桃體炎、支氣管炎等疾病。(1)由某些病菌引起的皮膚傷口感染也可以用克拉霉素治療,皮膚是人體抵抗病原體侵入的第一道防線,具有(填“特異性”或“非特異性”)免疫的作用。

(2)濫用抗生素危害人們的健康,下面是幾名同學(xué)關(guān)于使用抗生素的一些觀點(diǎn),其中合理的有。(多選)

A.某次咳嗽時(shí),服用一種抗生素后很快痊愈;如果以后再咳嗽,堅(jiān)持服用這種抗生素B.咳嗽的致病原因有多種,不是所有的咳嗽都需使用抗生素進(jìn)行治療C.為了避免浪費(fèi),咳嗽時(shí)應(yīng)先服用以前剩下的抗生素,若無效再尋醫(yī)就診D.抗生素的治療效果與用藥量有關(guān),為了早日痊愈,應(yīng)盡量增加用藥量E.即使某種抗生素的治療效果較好,也不應(yīng)長(zhǎng)期使用,因?yàn)檫@樣易使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性,從而影響自身健康20.日常生活中可能會(huì)遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生心跳驟停,必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。請(qǐng)回答下列問題。(1)由于急救技術(shù)專業(yè)性較強(qiáng),當(dāng)發(fā)生意外時(shí)首先應(yīng)該撥打急救電話,然后在有把握的情況下在現(xiàn)場(chǎng)急救。

(2)圖1的操作是為了使病人,這是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步。

(3)圖2是示意圖,圖3中進(jìn)行此操作的正確部位是(填序號(hào))。

探究創(chuàng)新★21.下圖是“××牛黃解毒片”和“××純牛奶”包裝盒上所提供的部分信息,請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)生物知識(shí)回答下列問題。甲乙(1)“××牛黃解毒片”是處方藥還是非處方藥?。某女性在懷孕期間能否服用該藥品?。

(2)某人在2023年6月6日購買了一箱有圖乙標(biāo)志的純牛奶,請(qǐng)問當(dāng)時(shí)這箱牛奶是否已過期?。

(3)一盒牛奶開啟后,要在0~4℃條件下保存,48小時(shí)內(nèi)飲用完為佳。否則,在常溫下牛奶容易腐敗變質(zhì)。請(qǐng)問該儲(chǔ)藏方法所依據(jù)的主要原理是。

知能演練·提升1.D藥并非越貴越好,起到好的治療效果的藥,就是好藥。標(biāo)有“OTC”的藥是非處方藥。在使用藥物之前,應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書。2.D3.B4.D病情稍有好轉(zhuǎn)不能自行停止用藥,以免病情出現(xiàn)反復(fù)。非處方藥適于消費(fèi)者可以自我診斷、自我治療的小傷小病,簡(jiǎn)稱OTC。靜脈出血時(shí)要快速壓迫傷口遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血。無論是處方藥還是非處方藥,在使用前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書,確保用藥安全。5.B6.D靜脈血管出血時(shí),血液呈暗紅色,連續(xù)不斷地從傷口流出。靜脈血管內(nèi)的血液是從全身各處流回心臟的,所以應(yīng)該在遠(yuǎn)心端止血。從題干可以看出出血的血管是靜脈血管,所以采取的急救方法是在受傷血管的遠(yuǎn)心端,采用指壓止血法或止血帶止血法進(jìn)行止血。7.D8.B9.A“OTC”即非處方藥。據(jù)說明書中的功能主治可知,該藥物不能用于治療肺炎。用量為一次4粒,一日2次,即每日用藥量不能超過8粒。10.D11.D對(duì)于溺水者,首先應(yīng)撥打120急救電話,然后清除口鼻內(nèi)污物,以保持呼吸道暢通,再進(jìn)行人工呼吸。若傷口出血時(shí),血液呈噴射狀或隨心跳一股股地流出,為動(dòng)脈出血,應(yīng)在近心端用止血帶或指壓法止血。自行選擇兩種感冒藥一起服用會(huì)造成單次服用劑量增大,不符合安全用藥規(guī)定。當(dāng)遇到因觸電而造成心跳、呼吸驟停患者,我們首先應(yīng)關(guān)閉電源并撥打120急救電話,同時(shí)實(shí)施一定的急救措施。12.A動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到全身各處去的血管;靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管,動(dòng)脈出血應(yīng)在近心端止血