幼兒園中班體育教案《給小動(dòng)物送食物》匯報(bào)人：2024-01-16目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練游戲規(guī)則與玩法說明互動(dòng)環(huán)節(jié)：孩子們參與游戲課程總結(jié)與延伸活動(dòng)安全注意事項(xiàng)及溫馨提示01課程介紹與目標(biāo)通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。主題模擬動(dòng)物園場景，幼兒扮演不同的小動(dòng)物，通過送食物的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能。情境教案背景讓幼兒認(rèn)識不同的動(dòng)物和它們的食物，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。激發(fā)幼兒對動(dòng)物的愛護(hù)之情，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。030201教學(xué)目標(biāo)教具動(dòng)物頭飾、食物道具、平衡木、跨欄等。多媒體資源動(dòng)物圖片、動(dòng)物叫聲錄音等。教具和多媒體資源02熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練通過模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，為接下來的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒模仿如小鳥飛、小兔跳、大象走等動(dòng)物動(dòng)作，進(jìn)行全身性的熱身活動(dòng)。熱身游戲：動(dòng)物模仿操游戲流程游戲目的技能目標(biāo)通過投擲和接物的練習(xí)，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知能力。訓(xùn)練方法教師示范正確的投擲和接物動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行練習(xí)?？墒褂蒙嘲?、球等安全的投擲物，設(shè)置不同距離和難度的目標(biāo)，讓幼兒逐步掌握投擲的力度和方向。運(yùn)動(dòng)技能：投擲與接物技巧講解示范演示技巧指導(dǎo)與示范教師可選擇幾名動(dòng)作規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范演示，鼓勵(lì)其他幼兒觀察學(xué)習(xí)，激發(fā)大家的競爭意識和表現(xiàn)欲望。同時(shí)，教師也可親自示范，讓幼兒更加直觀地了解正確的動(dòng)作要領(lǐng)。在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)投擲時(shí)手臂的揮動(dòng)和手腕的發(fā)力，以及接物時(shí)雙手的協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。03游戲規(guī)則與玩法說明通過游戲，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、身體協(xié)調(diào)性以及對動(dòng)物和食物的認(rèn)知。游戲目的孩子們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組扮演一種小動(dòng)物，通過接力賽的形式，將指定的食物送到對應(yīng)動(dòng)物的“家”中。在送食物的過程中，需要遵守游戲規(guī)則，如不能用手直接觸碰食物等。游戲規(guī)則游戲目的及規(guī)則介紹分組與角色分配分組根據(jù)班級人數(shù)和孩子們的意愿，將孩子們分成若干小組，每個(gè)小組4-5人。角色分配每個(gè)小組選出一名隊(duì)長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組內(nèi)的任務(wù)和分配角色。其他隊(duì)員分別扮演不同的小動(dòng)物角色，如兔子、松鼠、小鳥等，并承擔(dān)送食物的任務(wù)。游戲準(zhǔn)備游戲開始送食物游戲結(jié)束游戲過程演示老師宣布游戲開始，各小組按照順序出發(fā)，前往指定地點(diǎn)獲取食物。在獲取食物的過程中，孩子們需要模仿所扮演動(dòng)物的動(dòng)作和聲音。在游戲開始前，老師會準(zhǔn)備好各種動(dòng)物的頭飾和相應(yīng)的食物道具，以及設(shè)置好動(dòng)物的“家”。當(dāng)所有小組都完成送食物的任務(wù)后，游戲結(jié)束。老師會對各小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，并鼓勵(lì)孩子們在游戲中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。獲取食物后，孩子們需要將食物送到對應(yīng)動(dòng)物的“家”中。在送食物的過程中，需要遵守游戲規(guī)則，如不能用手直接觸碰食物等。如果違反規(guī)則，則需要重新開始。04互動(dòng)環(huán)節(jié)：孩子們參與游戲孩子們輪流扮演角色老師將孩子們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組輪流扮演不同的小動(dòng)物角色，如小熊、小兔、小貓等。角色分配孩子們通過模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和聲音來表現(xiàn)所扮演的角色，增加游戲的趣味性和互動(dòng)性。角色表現(xiàn)在游戲中，老師觀察孩子們的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)，是否能夠順利完成角色的動(dòng)作要求。觀察孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性老師注意孩子們在游戲中是否能夠互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)。觀察孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力觀察孩子們在游戲中的表現(xiàn)積極參與老師鼓勵(lì)孩子們積極參與游戲，大膽表現(xiàn)自己，享受游戲的樂趣。互相幫助老師引導(dǎo)孩子們在游戲中互相幫助，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。鼓勵(lì)孩子們積極參與、互相幫助05課程總結(jié)與延伸活動(dòng)通過游戲的方式，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、平衡感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程目標(biāo)講解游戲規(guī)則、分組游戲、總結(jié)與分享?；顒?dòng)流程幼兒們分成若干小組，每組扮演不同的小動(dòng)物角色，通過接力傳遞食物的方式，將食物送到指定地點(diǎn)。游戲規(guī)則回顧本次課程內(nèi)容身體鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力自信心增強(qiáng)分享孩子們在游戲中的體驗(yàn)和收獲通過游戲中的跑動(dòng)、跳躍等動(dòng)作，幼兒們的身體協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉。在游戲中，幼兒們需要相互配合，共同完成任務(wù)，從而培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過游戲的成功完成，幼兒們獲得了成就感和自信心。123游戲目的游戲名稱游戲規(guī)則布置家庭作業(yè)：親子互動(dòng)游戲《家庭動(dòng)物園》通過親子游戲，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情，同時(shí)鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。家長和幼兒一起模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，然后互相追逐、躲閃，直到一方被“抓住”。被抓住的一方要模仿一種動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲，讓另一方猜是什么動(dòng)物。如果猜對了，就交換角色繼續(xù)游戲；如果猜錯(cuò)了，就要表演一個(gè)小節(jié)目或者做一個(gè)有趣的動(dòng)作。06安全注意事項(xiàng)及溫馨提示

游戲過程中的安全事項(xiàng)避免激烈碰撞在游戲過程中，孩子們需要避免激烈的碰撞，以防止受傷。老師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子們的游戲狀態(tài)，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。注意場地安全游戲場地應(yīng)確保平整、無障礙物，并檢查是否有尖銳物品或其他安全隱患。保持適當(dāng)距離孩子們在送食物的過程中應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免擁擠和推搡，確保游戲的順利進(jìn)行。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作通過游戲，鼓勵(lì)孩子們學(xué)會與同伴合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。中班孩子特點(diǎn)中班孩子活潑好動(dòng)，對新鮮事物充滿好奇。在游戲過程中，老師應(yīng)給予足夠的關(guān)注和引導(dǎo)，確保孩子們能夠積極參與并享受游戲。激發(fā)創(chuàng)造力在游戲過程中，老師可以引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出更多的玩法和策略，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。針對不同年齡段孩子的溫馨提示家長應(yīng)積極配合老師的工作，遵守課堂紀(jì)律和規(guī)定。在參與游戲時(shí)，家長應(yīng)以身作則，為孩子們樹立榜樣。配合老師工作家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子的安全和健康狀況，在游戲過程中給予必要的幫助和支持。