裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁湖北民族大學(xué)《個(gè)案社會(huì)工作》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在分析社會(huì)階層固化的現(xiàn)象時(shí)，以下哪種因素可能起到一定的緩解作用？（）A.嚴(yán)格的戶籍制度B.優(yōu)質(zhì)的教育資源公平分配C.行業(yè)壟斷的加劇D.社會(huì)財(cái)富的過度集中2、社會(huì)政策的制定旨在解決社會(huì)問題，對(duì)于解決貧困問題，以下哪種社會(huì)政策的效果最為直接？（）A.教育扶貧政策B.就業(yè)扶持政策C.社會(huì)保障政策D.稅收調(diào)節(jié)政策3、社會(huì)問題中的青少年犯罪問題引起廣泛關(guān)注。以下關(guān)于青少年犯罪的原因，哪一個(gè)不是主要原因？（）A.家庭環(huán)境不良，缺乏關(guān)愛和教育B.學(xué)校教育失誤，忽視品德和法制教育C.社會(huì)不良文化的影響，如暴力、色情內(nèi)容D.青少年天生具有犯罪傾向，難以改變4、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展需要一定的社會(huì)條件和動(dòng)力，以下哪個(gè)是社會(huì)運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?？（）A.社會(huì)不平等和不公正B.社會(huì)變革和轉(zhuǎn)型C.個(gè)人的理想和信念D.以上都是5、社會(huì)變遷中的全球化趨勢(shì)對(duì)各國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。以下關(guān)于全球化影響的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.促進(jìn)文化交流和融合B.加劇國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和不平等C.導(dǎo)致各國(guó)社會(huì)制度趨同D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展6、在考察社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，以下哪種現(xiàn)象可能是其帶來的負(fù)面影響？（）A.科技進(jìn)步和創(chuàng)新B.傳統(tǒng)價(jià)值觀的傳承C.環(huán)境污染和資源短缺D.教育水平的普遍提高7、社會(huì)角色是社會(huì)對(duì)個(gè)人行為的期望和要求。當(dāng)一個(gè)人同時(shí)承擔(dān)多種相互沖突的社會(huì)角色時(shí)，以下哪種情況最可能導(dǎo)致角色緊張？（）A.能夠靈活調(diào)整角色行為，適應(yīng)不同角色要求B.堅(jiān)持某一角色的要求，忽視其他角色C.無法明確各個(gè)角色的職責(zé)和義務(wù)D.得到他人的理解和支持，緩解角色沖突8、社會(huì)研究中的變量關(guān)系復(fù)雜多樣。在研究教育水平與收入水平之間的關(guān)系時(shí)，以下哪種情況表明兩者存在正相關(guān)關(guān)系？（）A.教育水平越高，收入水平越低B.教育水平越低，收入水平越高C.教育水平越高，收入水平越高D.教育水平與收入水平無關(guān)9、社會(huì)信任是社會(huì)關(guān)系的重要基石，其建立和維護(hù)受到多種因素的影響。關(guān)于社會(huì)信任的建立和維護(hù)，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.公平的社會(huì)制度和規(guī)范有助于社會(huì)信任的形成B.個(gè)體的誠(chéng)信行為和良好的人際關(guān)系有助于增進(jìn)社會(huì)信任C.社會(huì)信任一旦建立就不會(huì)受到破壞D.信息的透明和準(zhǔn)確傳播對(duì)社會(huì)信任至關(guān)重要10、社會(huì)互動(dòng)是社會(huì)成員之間的相互作用和交流，它包括合作、競(jìng)爭(zhēng)、沖突等形式。社會(huì)互動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些影響？（）A.促進(jìn)社會(huì)的整合和穩(wěn)定B.推動(dòng)社會(huì)的變革和創(chuàng)新C.影響社會(huì)成員的行為和態(tài)度D.以上都是11、社會(huì)輿論的傳播速度和范圍在新媒體時(shí)代得到了極大的拓展。以下哪種新媒體平臺(tái)最容易引發(fā)社會(huì)輿論的快速發(fā)酵？（）A.博客B.微信公眾號(hào)C.抖音D.知乎12、在社會(huì)分層理論中，馬克思的階級(jí)理論強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)資料的占有關(guān)系決定階級(jí)地位。以下關(guān)于馬克思階級(jí)理論的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量B.無產(chǎn)階級(jí)最終將推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治C.階級(jí)的劃分僅僅基于財(cái)富的多寡D.社會(huì)的不平等源于生產(chǎn)資料的私有制13、文化是社會(huì)的重要組成部分，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)體的行為有著深遠(yuǎn)的影響。以下關(guān)于文化特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.文化具有傳承性和穩(wěn)定性B.文化是人類創(chuàng)造的符號(hào)系統(tǒng)C.文化是單一和同質(zhì)的D.文化具有適應(yīng)性和變遷性14、社會(huì)發(fā)展中的城市化進(jìn)程會(huì)帶來一系列社會(huì)變化。以下關(guān)于城市化對(duì)社會(huì)生活方式的影響，哪一項(xiàng)描述是不正確的？（）A.城市居民的生活節(jié)奏加快，時(shí)間觀念更強(qiáng)B.城市中的人際交往更加注重功利和實(shí)用C.城市化使得人們的生活方式更加單一和標(biāo)準(zhǔn)化D.城市文化更加多元和開放，豐富了人們的精神生活15、社會(huì)運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的重要推動(dòng)力量。以下關(guān)于社會(huì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.有明確的目標(biāo)和訴求，旨在改變社會(huì)現(xiàn)狀B.參與者具有較強(qiáng)的組織性和團(tuán)結(jié)性C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)通常是和平、理性的，不會(huì)采取激進(jìn)的手段D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程具有階段性和動(dòng)態(tài)性二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）論述社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)合作的關(guān)系，分析其在社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)和諧中的作用。2、（本題5分）論述社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論的主要內(nèi)容和應(yīng)用價(jià)值，分析社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)體和社會(huì)的作用。3、（本題5分）探討社會(huì)角色中的性別角色期待，研究社會(huì)對(duì)男性和女性的不同角色期望以及性別角色刻板印象的形成和變化。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）社會(huì)角色是個(gè)體在社會(huì)中所處的地位和身份所決定的行為模式和期望。論述社會(huì)角色的類型和特點(diǎn)，分析社會(huì)角色的扮演過程和角色沖突的產(chǎn)生原因，探討如何通過個(gè)體的自我調(diào)適和社會(huì)的支持，實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色的順利轉(zhuǎn)換和良好扮演。2、（本題5分）社會(huì)政策的制定和實(shí)施對(duì)于保障民生、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。論述社會(huì)政策的目標(biāo)、類型和制定過程，分析社會(huì)政策的執(zhí)行效果和影響因素，思考如何提高社會(huì)政策的科學(xué)性和有效性。3、（本題5分）論述社會(huì)發(fā)展中的文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承，研究物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代化進(jìn)程中的保護(hù)困境、傳承機(jī)制和創(chuàng)新發(fā)展，以及文化遺產(chǎn)對(duì)社會(huì)認(rèn)同和文化自信的意義。4、（本題5分）論述社會(huì)流動(dòng)中的文化資本作用，分析個(gè)體所擁有的文化知識(shí)、審美品味、語言能力等文化資本如何影響其社會(huì)地位的獲得和流動(dòng)，以及文化資本的代際傳遞和積累。5、（本題5分）研究社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)心理與社會(huì)行為的互動(dòng)關(guān)系，分析社會(huì)心理因素如何影響社會(huì)行為，社會(huì)行為如何反過來塑造社會(huì)心理，以及如何利用這種互動(dòng)關(guān)系促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）以某城市的農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)中心為例，分析農(nóng)民工的就業(yè)需求、服務(wù)提供和存在的問題，提高