二力平衡第2節(jié)第八章

運動和力第一課第1課時牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。

實際情況下，一切物體都會受到力的作用，不受力的物體是不存在的。物體怎樣保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?復(fù)習(xí)導(dǎo)入懸掛的吊燈平直公路上勻速行駛的汽車它們分別受到哪些力的作用？桌面上的花瓶它們各處于怎樣的狀態(tài)？探究新知靜止的花瓶靜止的吊燈勻速行駛的汽車GF支GFGF支F′f2.平衡狀態(tài)：靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。一、平衡力與平衡狀態(tài)1.平衡力：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡。只受兩個力二力平衡二、二力平衡的條件F1F2

兩個力作用下保持平衡是最簡單的。那么什么樣的兩個力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢?二力平衡時，這兩個力的大小、方向、作用點有什么關(guān)系？它們在一條直線上嗎？提出問題：猜想：兩個力的大小可能要相等;兩個力的方向可能要相反;兩個力的應(yīng)該作用在同一個物體上;兩個力的可能要作用在同一條直線上。探究二力平衡的條件實

驗設(shè)計實驗：1.當(dāng)一個物理量被猜測與多個因素有關(guān)，應(yīng)該用什么方法去研究？3.如何判斷小車受力平衡？控制變量法2.實驗中如何去改變這些因素？小車保持靜止把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加砝碼。觀察小車在什么條件下會保持運動狀態(tài)不變。進(jìn)行實驗：實驗記錄：實驗結(jié)論：

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。小車在水平方向所受二力的情況小車運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上不相等相反是是相等相反是否相等相反否是【實驗改進(jìn)】用小卡片探究二力平衡的條件優(yōu)點：①研究對象是小卡片，可以消除桌面對小車的阻力給實驗帶來的影響；②方便探究“只有作用在同一個物體上的兩個力才能平衡”，具體操作為將小卡片從中間剪開，小卡片的兩部分不能保持平衡，即可驗證結(jié)論。缺點：卡片受重力作用影響例：下列情況，二力平衡了嗎？為什么？F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND相互作用力平衡力相同點大小方向不同點作用對象示意圖相等相反且作用在同一直線上作用在兩個不同的物體上作用在同一物體上平衡力與相互作用力的區(qū)別二力平衡平衡狀態(tài)探究二力平衡的條件相互作用力與平衡力的區(qū)別靜止勻速直線運動同體、等大、反向、共線課堂小結(jié)1.下列物體中，受力平衡的是（）A.豎直向上拋出的石子 B.沿光滑斜坡滾下的小球 C.正從地面騰空而起的火箭 D.沿著水平路面勻速行駛的汽車課堂練習(xí)D2.一個物體同時受到兩個力的作用，如果這兩個力的三要素完全相同，則這兩個力（

）

A.一定是平衡力

B.可能是平衡力

C.一定不是平衡力

D.條件不足，無法判斷C3.將一本物理書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（

）A．書的重力與書對桌面的壓力B．書的重力與桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力與課桌的重力B4.在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖甲所示。（1）實驗過程中，要求桌面水平且表面是______（填“光滑”或“粗糙”）的；（2）將系于小車兩端的線掛上托盤，并在托盤中加砝碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整_______來改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時，將小車水平扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否______；（3）若用圖乙裝置做實驗時，將紙片從中間剪開