教師招教試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能7.班級(jí)授課制的創(chuàng)始人是（）A.洛克B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威8.以美國學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制9.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向、激勵(lì)和（）作用。A.評(píng)價(jià)B.選拔C.決定D.主導(dǎo)10.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性3.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.隱性課程4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)6.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)9.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教師業(yè)務(wù)水平10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.德育過程就是品德形成過程。（）5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）7.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)是有利于因材施教。（）8.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）9.學(xué)生是教育的對(duì)象，也是自我教育和發(fā)展的主體。（）10.教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、未來性、國際性、終身性等特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)教育機(jī)會(huì)均等，與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合，依靠科學(xué)技術(shù)，注重培養(yǎng)未來人才，加強(qiáng)國際交流，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。教學(xué)需協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.簡(jiǎn)述班主任的工作內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考；組織多樣化實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉實(shí)踐能力；開展小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維碰撞，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾渭訌?qiáng)學(xué)校與家庭的合作。答案：建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話微信等；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)教育理念；組織家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，如開放日、親子活動(dòng)等，形成教育合力。3.論述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.談?wù)勗诮逃腥绾未龠M(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。答案：了解學(xué)生個(gè)體差異，因材施教；尊重學(xué)生興趣愛好，提供多樣化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；營(yíng)造包容環(huán)境，讓學(xué)生能展現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.B8.D9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB