第四章光現(xiàn)象4.5光的色散觀察與思考我們生活中經(jīng)?？吹竭@樣的光現(xiàn)象雨后彩虹陽光下的肥皂泡五顏六色的花海提出問題1.彩虹和五彩的肥皂泡是如何形成的？2.我們是如何看到物體的顏色的？這又是什么光現(xiàn)象？引入特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要。右圖，是一束白光通過三棱鏡折射后發(fā)生的現(xiàn)象三棱鏡一束白光白光束經(jīng)三棱鏡兩次折射，在三棱鏡后面形成七彩光譜帶。如何認(rèn)識(shí)這一光現(xiàn)象？思考1.白光是由其他不同顏色的光組成的；2.不同顏色的光，經(jīng)三棱鏡折射程度不同；3.我們把白光經(jīng)三棱鏡折射后，分解成各種顏色光的現(xiàn)象叫光的色散光的色散白光經(jīng)三棱鏡折射后，分解成各種顏色光的現(xiàn)象叫光的色散光的色散的產(chǎn)生是因?yàn)椴煌伾墓?，?jīng)三棱鏡后折射程度不同造成的白光經(jīng)三棱鏡折射后形成的彩色光帶按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫順序排列，我們稱之為光譜。紅光折射程度最輕，紫光折射程度最大。師生互動(dòng)我們生活中還有哪些色散的例子？一、光的色散復(fù)色光是由幾種單色光合成的光叫做復(fù)色光三原色三原色指色彩中不能再分解的三種基本顏色。我們通常說的三原色，即紅、綠、藍(lán)三原色（紅、綠、藍(lán)）按不同比例混合后可以產(chǎn)生各種顏色的光二、光的三原色特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要。光譜復(fù)色光經(jīng)過色散后，被色散開的單色光按波長(zhǎng)(或頻率)大小而依次排列的圖案，稱為光譜紅外線紅光之外的輻射叫紅外線。任何物體都可以產(chǎn)生紅外線。紫外線在紫色光以外的看不見的光叫紫外線。紫外線的殺菌能力強(qiáng)三、看不見的光熱作用強(qiáng)紅外線取暖器：利用紅外線的熱作用強(qiáng)特性。醫(yī)用紅外線熱像儀：用于判斷人體有炎癥的部位。熱譜圖四、紅外線特性紅外線夜視儀熱作用強(qiáng)四、紅外線特性特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要。熱作用強(qiáng)響尾蛇導(dǎo)彈四、紅外線特性人發(fā)出的紅外線被感應(yīng)開關(guān)接收，然后利用電子電路打開開關(guān)。紅外開關(guān)紅外開關(guān)紅外感應(yīng)led燈感應(yīng)能力強(qiáng)四、紅外線特性自動(dòng)門四、紅外線特性特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要。遙控能力強(qiáng)遙控器前面有一個(gè)發(fā)光二極管，通過按下不同的鍵來發(fā)出不同的紅外線實(shí)現(xiàn)遙控。四、紅外線特性熒光效應(yīng)：鈔票中含有熒光物質(zhì)，利用紫外線使熒光物質(zhì)發(fā)光，可以識(shí)別真假鈔票。五、紫外線特性紫外線消毒：利用紫外線可以殺菌消毒的生理作用。當(dāng)有機(jī)污染物經(jīng)過紫外線照射區(qū)域時(shí)，紫外線會(huì)穿透生物的細(xì)胞膜和細(xì)胞核，利用其頻率高，振動(dòng)快特性，破壞DNA，使其失去復(fù)制能力和活性。五、紫外線特性適量的紫外線有利于人體合成維生素D，維生素D能促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收，對(duì)于骨骼的生長(zhǎng)和身體健康的許多方面都有好處。五、紫外線特性特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要。科學(xué)家戴著防護(hù)眼鏡在紫外線下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。電焊時(shí)發(fā)出的弧光含有大量紫外線，工人戴上特制的防護(hù)面罩。登山運(yùn)動(dòng)員都要戴特制的黑色眼鏡，炎炎夏日人們撐起遮陽傘，這是為什么？五、紫外線特性太陽光是天然紫外線的最重要來源。地球的周圍包圍著厚厚的大氣層，陽光中的紫外線大部分被大氣層上部的臭氧層吸收，不能到達(dá)地面。五、紫外線特性特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要?？梢姽獾念伾诳梢姽夥秶鷥?nèi)，我們看見物體的顏色又怎么理解呢？我們看見物體，是因?yàn)槲矬w發(fā)出的光或反射過來的光射入眼睛看到的?？匆娢矬w不同的顏色也是這個(gè)道理；如看見紅色物體，是因?yàn)槲矬w發(fā)出的紅光或物體反射紅光射入眼睛產(chǎn)生的。討論與思考白光照射到紅色衣服上，我們?yōu)槭裁茨芸匆娨路羌t色？白光是復(fù)色光，包含有七種顏色，白光照射到紅色衣服上，紅色衣服只反射紅光，其它顏色的光被衣服吸收了，故只能看見紅色六、看不見的光透明物體：透明顏色的物體是由可以穿過它的光決定的例如：紅色眼鏡，它只能允許紅色的光透過，所以顯示紅色不透明物體：不透明的物體是由它能反射的光決定的例如：西瓜綠色，在暗室中用紅光照射西瓜，那么咱們看到的西瓜則是黑色六、看不見的光特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要。小明今天身穿綠色上衣、藍(lán)色褲子、白色鞋，如果用紅色眼鏡去看，則小明的上衣、褲子、鞋分別的什么顏色的？衣服、褲子黑色、鞋子紅色六、看不見的光白光反射所有光特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要。廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果及黃色香蕉。站在旁邊的攝影師將看到（）A．蘋果呈紅色，瓷盤呈黑色，香蕉呈紅色B．蘋果呈紅色，瓷盤呈紅色，香蕉呈黑色C．蘋果呈黑色，瓷盤呈紅色，香蕉呈紅色D．蘋果呈黑色，瓷盤呈白色，香蕉呈黑色B課堂練習(xí)1．在一張白紙上用紅色水彩筆寫上紅色的“E”字．當(dāng)你通過藍(lán)色玻璃觀察寫在這張白紙上的“E”字時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（）A．清晰的紅色“E”字 B．幾乎看不出“E”字C．清晰的黑色“E”字 D．清晰的紅底白色“E”字B課堂練習(xí)特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要。D1.在下列實(shí)例中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（）。A.令人眼花繚亂的霓虹燈的燈光；B.五彩繽紛的節(jié)日煙花；C.公園麗五顏六色的花朵；

D.雨后天空的絢麗彩虹2.彩色電視的色彩是由不同色光組合而成，自然界中的色光三原色是（）A、紅、綠、藍(lán)B、紅、黃、藍(lán)C、紫、綠、藍(lán)D、紫、黃、藍(lán)。A課堂練習(xí)3.在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（）。A、桃花自己發(fā)出紅光；B、桃花吸收紅光；C、桃花反射紅光；

D、以上說法都不對(duì)C課堂練習(xí)特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要。4.舞臺(tái)賞表演時(shí)穿的連衣裙的上部是白色，下部是紅色。表演開始時(shí)其他燈源關(guān)閉，只有藍(lán)光打到演員身上，則臺(tái)下觀眾看到演員的連衣裙顏色是（）。A、上部白色，下部紅色；B、上部白色，下部藍(lán)色；C、上、下部都是藍(lán)色；D、上部藍(lán)色，下部黑色D課堂練習(xí)典型例題1如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡后，下列說法正確的是（）。A．光仍按原來方向傳播；B．光將向斜上方偏轉(zhuǎn)；C．在光屏上呈現(xiàn)各種色光；D．光屏上只呈現(xiàn)紅、綠、藍(lán)三種色光C課堂練習(xí)特別是浮力產(chǎn)生的原因。理解物理量之間的關(guān)系要關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，收集典型例題歸納解題方法，建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。創(chuàng)新思維能突破學(xué)習(xí)瓶頸。細(xì)節(jié)決定物理問題的成敗。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，繪制概念圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論假設(shè)，理解基本公式的物理意義，如光的色散現(xiàn)象分析。包括電荷間的相互作用。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。建立正確的物理觀念很重要。典型例題2關(guān)于光