2025年部編版新教材語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的內(nèi)容。3.留心生活，把自己的想法記錄下來(lái)?！竞诵乃仞B(yǎng)】1.學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的內(nèi)容。2.留心生活，把自己的想法記錄下來(lái)?！局仉y點(diǎn)】留心生活，把自己的想法記錄下來(lái)。【評(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《司馬光》A.重點(diǎn)注釋：①庭：庭院。②登：爬。③沒：淹沒。④皆：全，都。⑤棄：放棄，舍棄。⑥持：拿。⑦迸：涌出。⑧甕：口小肚大的陶器。⑨文中三個(gè)“兒”都是什么意思？答：文中的三個(gè)“兒”都是代詞?！叭簝簯蛴谕ァ敝械摹皟骸贝负⒆觽?；“一兒登甕”中的“兒”代指一個(gè)孩子；“兒得活”中的“兒”代指失足跌入水中的那個(gè)孩子。B.譯文：一群孩子在庭院里玩耍，其中一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹沒，大家一看都嚇跑了，司馬光拿石頭砸破缸，水流出來(lái)，這個(gè)孩子得以活命。C.人物形象（聰明機(jī)智、沉著鎮(zhèn)定）的司馬光（2）《手術(shù)臺(tái)就是陣地》A．人物形象（認(rèn)真負(fù)責(zé)、忘我工作）的白求恩B．本文主題本文講述的是白求恩大夫在形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地，忘我地堅(jiān)持為傷員做手術(shù)，連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)的故事。表現(xiàn)了白求恩大夫?qū)ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同志極其熱忱的高尚品質(zhì)，贊揚(yáng)了白求恩大夫崇高的國(guó)際主義精神。（3）《一個(gè)粗瓷大碗》這篇課文作者以倒敘的方法，以一個(gè)粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，和他們同甘共苦，堅(jiān)持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。（4）《一定要爭(zhēng)氣》知道童第周青年時(shí)代發(fā)憤學(xué)習(xí)、永攀科學(xué)高峰的事跡，感受強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和愛國(guó)主義情感。三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《畫里少了什么》完成課后題。畫里少了什么美術(shù)課是大家最愛上的課。這一天,美術(shù)老師拿來(lái)一張大白紙,宣布這節(jié)課繪畫的主題是《海洋世界》。老師一說(shuō)開始,同學(xué)們就立刻圍上前去,爭(zhēng)先恐后地畫起來(lái)。半小時(shí)后,畫完成了。這是一幅奇怪的畫,長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上畫滿了大魚,除了大魚什么都沒有。□這是海洋世界嗎□老師向大家提出了問題□“海洋世界有什么?”“有珊瑚!”“有水草!”“有小魚!”“還有海島呢!”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。“那我們的這幅畫里為什么只有大魚呢?”教室里安靜下來(lái),同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考老師提出的問題,接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。在海洋世界里,大魚是很重要的,這沒有錯(cuò),但海洋世界里并不是只有大魚,海洋生物是多種多樣的。全班同學(xué)要聯(lián)合起來(lái)畫,要分工合作,要有畫大魚的,也有畫小魚的;要有畫珊瑚的,也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚,畫出來(lái)的就只是一群大魚,而不是海洋世界。一場(chǎng)討論后,同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間,畫了一幅真正的《海洋世界》。1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。爭(zhēng)著向前,唯恐落后。()2.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。普通—()分工—()3.在文中的“□”內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.文中“一幅奇怪的畫”是怎樣的畫呢?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.“一幅真正的《海洋世界》”,這又是怎樣的一幅畫呢?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.讀了短文,我明白了()A.我們畫畫時(shí)要分工畫,一個(gè)人是畫不好的。B.團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,個(gè)人的力量再大,也抵不上集體的力量大。C.不能以大欺小,以強(qiáng)欺弱。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“愛”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思，體會(huì)人物心情的變化。并學(xué)習(xí)把人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等寫具體。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）王大（dàdài）夫已經(jīng)連續(xù)做了四個(gè)小時(shí)的手術(shù)，大家都擔(dān)(dāndàn)心特的身體受不了。（2）這本書馬小跳都借了一個(gè)月了，到現(xiàn)在也沒歸還(huánhái)，讓我不禁(jīnjìn)想到杜真子說(shuō)的馬小跳是個(gè)大馬虎。2.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)群兒戲于庭。()A．玩B．嘲笑(2)眾皆棄去。()

A．離開

B．全，都3．補(bǔ)充句子。（1），暖于布帛；，深于矛戟。——《荀子》