2025年部編版新教材語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四次月考試題（根據(jù)2025年部編新改版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)七八單元教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）姓名：得分：等級(jí)：一、生字快樂(lè)家。（17分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）（1）妹妹把顏料抹(māmǒ)得桌子上到處都是，媽媽用抹(māmǒ)布把桌子擦干凈。（2）這本書馬小跳都借了一個(gè)月了，到現(xiàn)在也沒(méi)歸還(huánhái)，讓我不禁(jīnjìn)想到杜真子說(shuō)的馬小跳是個(gè)大馬虎。2.看拼音，寫漢字。（13分）（1）在小河右àn()的樹(shù)林里，小動(dòng)物們yǎnzòu()出了美m(xù)iào()的曲子，聽(tīng)了讓人gǎn()到非常的yúyuè()。（2）一個(gè)孩子diē()入甕中，其他孩子jié()嚇跑了。眼chǒu()著孩子有危險(xiǎn)了，司馬光用石頭jī()碎甕，孩子得救了。(3)爸爸憤nù()地dèng()著馬小跳，嚇得他不敢出聲。二、詞語(yǔ)愛(ài)心園。（17分）1.照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）慢吞吞：規(guī)規(guī)矩矩：2.詞語(yǔ)解碼。（3）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。瀲滟：方：亦：3．選詞填空。（6分）繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)（1）演出馬上開(kāi)始，各班同學(xué)們（）來(lái)到禮堂，在相應(yīng)的區(qū)域坐好。（2）我國(guó)糧食已經(jīng)（）八年增產(chǎn)，保證了我國(guó)的糧食安全。（3）白求恩不顧疲勞，（）為傷員做手術(shù)。陳設(shè)陳列擺設(shè)（4）博物館里（）著許多珍寶。（5）大廳里的（）十分華麗。（6）臥室里大大小小的物件（）得十分整齊。4.照樣子，寫出與“看”相近的字。（2分）瞧：三、句子蹺蹺板。（13分）1．補(bǔ)充句子。（5分）（1）風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏。（2）水，，下雨的時(shí)候，。（3），一兒登甕，。2．按要求，寫句子。（6分）（1）不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）不一樣，又不一樣；不一樣，又不一樣。(2)我怎么離開(kāi)自己的陣地呢？(改為肯定句)（3）這個(gè)碗，趙一曼僅僅用過(guò)一次，卻有一段感人的故事。3.“我說(shuō)政委同志啊，給你一百個(gè)碗也架不住你這么‘丟’?。　边@句話的語(yǔ)氣是（）。（2分）A.責(zé)備B.惋惜C.無(wú)可奈何D.敬佩四、課文回顧吧。（11分）1．讀《讀不完的大書》完成后面的練習(xí)。（4分）（1）對(duì)大自然這本書作者是分那三部分來(lái)描寫的？______________________________________________________________（2）加括號(hào)的“雨后竹筍”是一個(gè)成語(yǔ)，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是_______________________________________________________________。2.讀片段，完成后面的練習(xí)。敵機(jī)不斷地在上空吼叫，炮彈不斷地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長(zhǎng)匆匆趕來(lái)，對(duì)白求恩說(shuō)：“師長(zhǎng)決定讓您和一部分傷員離開(kāi)這里?！卑浊蠖鞒了剂艘粫?huì)兒，說(shuō)：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)?！辈块L(zhǎng)懇求說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開(kāi)這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇！”白求恩說(shuō)：“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心。可是，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！卑浊蠖鞯拖骂^，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。（1）用“”畫出小廟周圍情況的句子。（2分）（2）你是怎樣理解“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地”這句話的？（3分）（3）你覺(jué)得白求恩是一個(gè)怎樣的人。()（2分）A．醫(yī)術(shù)高超B．對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C．關(guān)心病人五、快樂(lè)閱讀軒。（12分）森林里的“音樂(lè)大師”

每當(dāng)夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺(jué)就會(huì)迅速傳遍全身，整個(gè)心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情，穿過(guò)夜色蒼茫的原野，越過(guò)靜若處子的水面，在靜謐的樹(shù)林中游弋，在泛著月光的漣漪里搖曳。

五月初，俄羅斯庫(kù)爾斯克市郊。月光融融的夜晚，寧?kù)o、溫暖、和煦的夜風(fēng)輕輕吹過(guò)橡樹(shù)林，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂(lè)大師”出場(chǎng)的音樂(lè)廳?！斑蟆蟆蟆薄按髱煛钡桥_(tái)了，鶯喙輕啟，樹(shù)林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個(gè)樹(shù)林都好像被歌聲包裹起來(lái)。其間的一草一木、一蟲一物都在駐足聆聽(tīng)著這美妙的樂(lè)音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。

沉寂兩個(gè)多小時(shí)的樹(shù)林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬(wàn)眾矚目的歌唱家，一定要為聽(tīng)眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡(jiǎn)直就像在開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)。

通常情況下，夜鶯的個(gè)唱節(jié)目是固定的，但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時(shí)，節(jié)目就有所改變，個(gè)唱會(huì)就變成對(duì)唱會(huì)。著名攝影家、鳥(niǎo)類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對(duì)山歌”。

頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機(jī)錄下了它的個(gè)唱專輯，第二天晚上十一點(diǎn)，他來(lái)到樹(shù)林里打開(kāi)錄音機(jī)，昨晚的音樂(lè)會(huì)立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚動(dòng)了，它感覺(jué)到這是一位不速之客，于是立即采取應(yīng)對(duì)措施，開(kāi)始激昂地高歌，想與錄音機(jī)里的聲音一決高下。

當(dāng)關(guān)上小錄音機(jī)的聲音，它以為壓倒了對(duì)方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機(jī)，即使是相機(jī)的鎂光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它沒(méi)意識(shí)到自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境?？吹竭@種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無(wú)計(jì)可施，只好關(guān)掉錄音機(jī)。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)（

）的原野

（

）的歌聲（

）的音樂(lè)2．用“______”畫出第一段中環(huán)境描寫的句子。(3分)3．這篇短文稱夜鶯是“音樂(lè)大師”，是因?yàn)橐驗(yàn)樗怀鸶鑱?lái)，就像_。(3分)4．文中畫“______”線的句子中“不速之客”指________，“一決高下“的意思是_______________________。從這句話中我們能體會(huì)到_____________________________________________________________。(3分)5．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(4分)六、口語(yǔ)交際廳。（5分）我們周圍每天都會(huì)發(fā)生許多“小事”，這些小事都會(huì)以不同的方式影響著我們的生活。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)影響你生活的一件“小事”。七、妙筆芳草地。（25分）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了寫日記。就請(qǐng)大家用日記的格式寫一寫今天發(fā)生的事吧。參考答案：一、1.（1）mǒmā（2）huánjīn2.（1）岸演奏妙感愉悅（2）跌皆瞅擊（3）怒瞪二、1.略。2.波光閃動(dòng)的樣子正也3.(1)陸續(xù)(2)連續(xù)(3)繼續(xù)(4)陳列(5)陳設(shè)(6)擺設(shè)4.瞪瞅瞟瞄三、1.（1）他的手風(fēng)琴（2）也是大自然的音樂(lè)家他喜歡玩打擊樂(lè)器（3）群兒戲于庭足跌沒(méi)水中2.(1)略。（2）我不能離開(kāi)自己的陣地。（3）略。3.D四、1.（1）（動(dòng)物，樹(shù)，花）（2）指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻好的事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。2.（1）敵機(jī)不斷地在上空