師德師風(fēng)專題教育培訓(xùn)演講人：日期:目錄CONTENTS01師德內(nèi)涵與基本理念02職業(yè)行為規(guī)范準(zhǔn)則03典型教育實(shí)踐路徑04師德考核評(píng)價(jià)體系05師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制06持續(xù)改進(jìn)發(fā)展策略01師德內(nèi)涵與基本理念新時(shí)代師德核心定義6px6px6px忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的楷模和榜樣。為人師表以德育人，注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教書(shū)育人010302關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性，建立平等師生關(guān)系。關(guān)愛(ài)學(xué)生04教師職業(yè)核心價(jià)值觀學(xué)術(shù)誠(chéng)信堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，追求真理，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。01教育公正對(duì)待學(xué)生公平公正，因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。02職業(yè)責(zé)任承擔(dān)育人使命，注重學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)合格公民。03社會(huì)責(zé)任積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，發(fā)揮教師作用，傳遞正能量。04師德建設(shè)的時(shí)代要求立足本職創(chuàng)新發(fā)展傳承文化示范引領(lǐng)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，將師德融入教學(xué)、科研、管理等工作中。不斷探索教育教學(xué)新方法，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承人類文明，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。在思想道德、學(xué)術(shù)水平、行為規(guī)范等方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。02職業(yè)行為規(guī)范準(zhǔn)則職業(yè)道德十大禁令禁止利用職務(wù)之便謀取私利嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便，收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物，或變相謀取私利。禁止體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。禁止違規(guī)補(bǔ)課或校外兼職嚴(yán)禁教師違規(guī)組織或參與補(bǔ)課、校外培訓(xùn)或商業(yè)活動(dòng)。禁止傳播有害學(xué)生身心健康信息嚴(yán)禁教師制作、傳播或展示任何有害學(xué)生身心健康的信息。師生關(guān)系處理邊界尊重學(xué)生人格與權(quán)利公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生保持適當(dāng)距離與關(guān)愛(ài)樹(shù)立教師良好形象教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不侵犯學(xué)生的個(gè)人隱私。教師應(yīng)與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，又要避免過(guò)度親近或干涉。教師應(yīng)公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不偏袒、不歧視，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)以身作則，言行一致，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。堅(jiān)守教育初心與使命嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精教師應(yīng)堅(jiān)守教育初心，牢記使命，致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。教育教學(xué)廉潔自律杜絕學(xué)術(shù)不端行為教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，杜絕抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。自覺(jué)維護(hù)教育公平教師應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教育公平，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為每一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。03典型教育實(shí)踐路徑專題培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程目標(biāo)培訓(xùn)課程內(nèi)容培訓(xùn)方式和方法培訓(xùn)效果評(píng)估提升教師的師德水平，增強(qiáng)教師的教育倫理觀念，規(guī)范教育教學(xué)行為。涵蓋師德規(guī)范、教育法律法規(guī)、教育心理學(xué)、教育倫理等方面的知識(shí)。采用講授、研討、案例分析、角色扮演等多種方式，讓教師參與互動(dòng)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。通過(guò)考試、考核、教學(xué)實(shí)踐等多種方式，對(duì)教師的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。師德失范案例警示案例選取選取近年來(lái)發(fā)生的、有代表性的師德失范案例，包括有償家教、體罰學(xué)生、學(xué)術(shù)不端等。案例剖析案例警示對(duì)案例進(jìn)行深入剖析，引導(dǎo)教師分析案例中存在的問(wèn)題，并探討問(wèn)題產(chǎn)生的原因和危害。通過(guò)案例警示，讓教師認(rèn)識(shí)到師德失范的嚴(yán)重性和危害性，提醒教師加強(qiáng)自我約束，避免類似問(wèn)題的發(fā)生。123師德模范經(jīng)驗(yàn)研討選取在師德方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師作為模范，包括教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生等方面的模范。模范選取邀請(qǐng)模范教師分享他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，讓教師學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)分享組織教師對(duì)模范教師的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入研討和反思，引導(dǎo)教師思考如何將師德模范的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。經(jīng)驗(yàn)研討04師德考核評(píng)價(jià)體系職業(yè)道德規(guī)范包括愛(ài)崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。01教育教學(xué)能力涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生輔導(dǎo)等能力。02學(xué)術(shù)道德水平杜絕學(xué)術(shù)不端行為，如抄襲、剽竊、偽造數(shù)據(jù)等。03師生關(guān)系建設(shè)關(guān)注教師與學(xué)生的互動(dòng)、溝通和關(guān)愛(ài)程度。04師德量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生家長(zhǎng)參與機(jī)制問(wèn)卷調(diào)查定期向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，收集對(duì)教師師德的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。01家長(zhǎng)座談會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加座談會(huì)，面對(duì)面交流教師的師德表現(xiàn)。02家長(zhǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)建立家長(zhǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，將家長(zhǎng)評(píng)價(jià)作為師德考核的重要參考。03考核結(jié)果應(yīng)用場(chǎng)景教師晉升獎(jiǎng)勵(lì)懲罰職業(yè)發(fā)展學(xué)校管理將師德考核結(jié)果作為教師晉升的重要依據(jù)之一。對(duì)師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德失范的教師進(jìn)行懲罰。將師德考核結(jié)果與教師職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，作為教師培訓(xùn)和進(jìn)修的參考依據(jù)。通過(guò)師德考核，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。05師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制分層分類培訓(xùn)制度針對(duì)不同崗位和職責(zé)的教師制定不同層次的師德培訓(xùn)計(jì)劃，確保每位教師都能接受到與其崗位相匹配的培訓(xùn)。持續(xù)的培訓(xùn)和教育豐富的培訓(xùn)形式將師德培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育體系，鼓勵(lì)教師參加定期的培訓(xùn)課程，不斷更新教育理念和師德修養(yǎng)。采用多種形式，如專題講座、案例分析、互動(dòng)研討等，使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)、有效。123師德文化融入校園在校園內(nèi)廣泛宣傳師德文化，樹(shù)立正面榜樣，讓教師們?cè)跐撘颇惺艿窖?。營(yíng)造良好的師德氛圍將師德理念融入日常教學(xué)和管理中，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中踐行師德規(guī)范，提高師德水平。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐融入師德定期組織師德主題活動(dòng)，如師德論壇、師德演講等，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。開(kāi)展師德主題活動(dòng)社會(huì)監(jiān)督反饋體系建立健全的監(jiān)督機(jī)制設(shè)立師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)，制定監(jiān)督制度，對(duì)教師師德進(jìn)行定期檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。01多渠道接受社會(huì)監(jiān)督通過(guò)公開(kāi)舉報(bào)電話、郵箱等方式，廣泛接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，形成師德建設(shè)的合力。02及時(shí)反饋和處理問(wèn)題對(duì)反映的師德問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果公開(kāi)反饋，維護(hù)師德建設(shè)的公正性和嚴(yán)肅性。0306持續(xù)改進(jìn)發(fā)展策略師德問(wèn)題整改流程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)調(diào)查核實(shí)反饋與評(píng)估通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題。對(duì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，確保問(wèn)題真實(shí)存在，了解問(wèn)題的具體情況和影響。制定整改方案，明確整改措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任人，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。及時(shí)將整改情況反饋給相關(guān)方，并對(duì)整改效果進(jìn)行評(píng)估，確保問(wèn)題得到有效解決。學(xué)習(xí)教育法規(guī)深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)法治意識(shí)和職業(yè)道德。教育教學(xué)能力提升參加教育教學(xué)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力和水平，提升教學(xué)效果。反思與交流定期進(jìn)行自我反思和同行交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。心理健康維護(hù)關(guān)注自己的心理健康，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)工作壓力和職業(yè)倦怠，保持良好的心態(tài)和情緒。教師自我提升計(jì)劃協(xié)同育人生態(tài)構(gòu)建家校合作師生共建教師間協(xié)作社會(huì)參與加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和合