心理健康教育師職業(yè)資格考試試卷及答案2025年一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.心理健康教育師的主要職責(zé)不包括以下哪項(xiàng)？

A.提供心理咨詢服務(wù)

B.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)

C.編寫(xiě)教材和教學(xué)大綱

D.進(jìn)行心理健康評(píng)估

答案：C

2.在心理健康教育中，以下哪種方法不屬于認(rèn)知行為療法？

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.行為實(shí)驗(yàn)

C.情緒宣泄

D.自我效能訓(xùn)練

答案：C

3.以下哪項(xiàng)不是心理健康教育師在職業(yè)活動(dòng)中需要遵循的原則？

A.尊重個(gè)體差異

B.保密原則

C.強(qiáng)制治療

D.客觀公正

答案：C

4.心理健康教育課程中，關(guān)于壓力管理的正確說(shuō)法是：

A.壓力是消極的，應(yīng)該避免

B.壓力是中性的，需要適度

C.壓力是積極的，應(yīng)該追求

D.壓力是消極的，但可以通過(guò)調(diào)整心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)

答案：B

5.在心理健康教育中，以下哪種方法適用于團(tuán)體輔導(dǎo)？

A.個(gè)案咨詢

B.心理劇

C.自我探索

D.情緒宣泄

答案：B

6.心理健康教育師在進(jìn)行心理健康評(píng)估時(shí)，以下哪種工具不適合使用？

A.SCL-90

B.MMPI

C.量表法

D.訪談法

答案：C

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共18分）

1.心理健康教育師的專業(yè)能力包括以下哪些方面？

A.心理咨詢能力

B.教學(xué)能力

C.研究能力

D.組織協(xié)調(diào)能力

E.溝通能力

答案：ABCDE

2.心理健康教育課程的目標(biāo)包括：

A.提高學(xué)生心理素質(zhì)

B.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為習(xí)慣

C.增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力

D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

E.提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)

答案：ABCD

3.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有：

A.尊重個(gè)體差異

B.保密原則

C.客觀公正

D.科學(xué)性原則

E.教育性原則

答案：ABCDE

4.心理健康教育課程的教學(xué)方法包括：

A.講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

E.實(shí)踐操作法

答案：ABCDE

5.心理健康教育師在心理咨詢過(guò)程中，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.建立良好的咨詢關(guān)系

B.傾聽(tīng)和同理心

C.探索問(wèn)題根源

D.提供心理支持

E.制定咨詢計(jì)劃

答案：ABCDE

6.心理健康教育課程的評(píng)價(jià)方法包括：

A.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

B.作業(yè)評(píng)價(jià)

C.案例分析評(píng)價(jià)

D.自我評(píng)價(jià)

E.同伴評(píng)價(jià)

答案：ABCDE

三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）

1.簡(jiǎn)述心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重個(gè)體差異；

（2）保密原則；

（3）客觀公正；

（4）科學(xué)性原則；

（5）教育性原則。

2.簡(jiǎn)述心理健康教育課程的教學(xué)目標(biāo)。

答案：心理健康教育課程的教學(xué)目標(biāo)包括：

（1）提高學(xué)生心理素質(zhì)；

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為習(xí)慣；

（3）增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力；

（4）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.簡(jiǎn)述心理健康教育師在心理咨詢過(guò)程中應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。

答案：心理健康教育師在心理咨詢過(guò)程中應(yīng)關(guān)注以下問(wèn)題：

（1）建立良好的咨詢關(guān)系；

（2）傾聽(tīng)和同理心；

（3）探索問(wèn)題根源；

（4）提供心理支持；

（5）制定咨詢計(jì)劃。

四、論述題（每題12分，共24分）

1.論述心理健康教育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用。

答案：心理健康教育在學(xué)生全面發(fā)展中具有重要作用，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力；

（3）增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力，提高學(xué)生心理承受力；

（4）促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.論述心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中的職責(zé)。

答案：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中的職責(zé)包括：

（1）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)；

（2）提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；

（3）開(kāi)展心理健康教育課程，傳授心理健康知識(shí)；

（4）組織心理健康教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活；

（5）進(jìn)行心理健康評(píng)估，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。

五、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例一：某中學(xué)生因家庭矛盾產(chǎn)生心理壓力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。請(qǐng)結(jié)合心理健康教育知識(shí)，分析該案例中可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：該案例中可能存在的問(wèn)題有：

（1）家庭矛盾導(dǎo)致學(xué)生心理壓力過(guò)大；

（2）學(xué)生缺乏應(yīng)對(duì)壓力的能力；

（3）學(xué)生心理承受力較弱。

解決措施：

（1）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)；

（2）提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；

（3）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，改善家庭關(guān)系；

（4）開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力。

2.案例二：某中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大，出現(xiàn)焦慮情緒。請(qǐng)結(jié)合心理健康教育知識(shí)，分析該案例中可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：該案例中可能存在的問(wèn)題有：

（1）學(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致學(xué)生焦慮情緒；

（2）學(xué)生缺乏應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的能力；

（3）學(xué)生心理承受力較弱。

解決措施：

（1）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)；

（2）提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；

（3）調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，減輕學(xué)生心理壓力；

（4）開(kāi)展壓力管理培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的能力。

六、綜合應(yīng)用題（每題12分，共24分）

1.某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展心理健康教育課程，請(qǐng)結(jié)合心理健康教育知識(shí)，制定一份課程大綱。

答案：心理健康教育課程大綱如下：

一、課程目標(biāo)

1.提高學(xué)生心理素質(zhì)；

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為習(xí)慣；

3.增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力；

4.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、課程內(nèi)容

1.心理健康基本概念；

2.心理健康評(píng)估；

3.心理咨詢與治療；

4.心理健康教育方法；

5.心理危機(jī)干預(yù)；

6.心理健康教育實(shí)踐。

三、教學(xué)方法

1.講授法；

2.案例分析法；

3.小組討論法；

4.角色扮演法；

5.實(shí)踐操作法。

四、課程評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)；

2.作業(yè)評(píng)價(jià)；

3.案例分析評(píng)價(jià)；

4.自我評(píng)價(jià)；

5.同伴評(píng)價(jià)。

2.某學(xué)校擬開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合心理健康教育知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。

答案：心理健康教育活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.提高學(xué)生心理素質(zhì)；

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為習(xí)慣；

3.增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力；

4.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.心理健康知識(shí)講座；

2.心理游戲；

3.心理電影賞析；

4.心理健康咨詢；

5.心理健康知識(shí)競(jìng)賽。

四、活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳

六、活動(dòng)組織

1.成立活動(dòng)籌備小組；

2.制定活動(dòng)方案；

3.宣傳活動(dòng)；

4.組織活動(dòng)；

5.總結(jié)活動(dòng)。

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.活動(dòng)參與度；

2.活動(dòng)效果；

3.學(xué)生反饋。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.答案：C

解析思路：心理健康教育師的職責(zé)包括提供心理咨詢服務(wù)、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)、編寫(xiě)教材和教學(xué)大綱以及進(jìn)行心理健康評(píng)估。選項(xiàng)C不屬于心理健康教育師的職責(zé)，故選擇C。

2.答案：C

解析思路：認(rèn)知行為療法是一種心理治療方法，包括認(rèn)知重構(gòu)、行為實(shí)驗(yàn)和自我效能訓(xùn)練等方法。情緒宣泄不屬于認(rèn)知行為療法，故選擇C。

3.答案：C

解析思路：心理健康教育師在職業(yè)活動(dòng)中需要遵循的原則包括尊重個(gè)體差異、保密原則、客觀公正和科學(xué)性原則。強(qiáng)制治療違背了尊重個(gè)體差異的原則，故選擇C。

4.答案：B

解析思路：壓力是中性的，既可以產(chǎn)生積極的影響，也可以產(chǎn)生消極的影響。心理健康教育強(qiáng)調(diào)適度壓力的重要性，故選擇B。

5.答案：B

解析思路：團(tuán)體輔導(dǎo)是一種心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)促進(jìn)個(gè)體心理健康。心理劇、自我探索和情緒宣泄可以是個(gè)體咨詢的方法，故選擇B。

6.答案：C

解析思路：心理健康評(píng)估常用的工具包括SCL-90、MMPI和訪談法。量表法不是一種獨(dú)立的評(píng)估工具，故選擇C。

二、多項(xiàng)選擇題

1.答案：ABCDE

解析思路：心理健康教育師的專業(yè)能力包括心理咨詢能力、教學(xué)能力、研究能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。

2.答案：ABCD

解析思路：心理健康教育課程的目標(biāo)包括提高學(xué)生心理素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.答案：ABCDE

解析思路：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則包括尊重個(gè)體差異、保密原則、客觀公正、科學(xué)性原則和教育性原則。

4.答案：ABCDE

解析思路：心理健康教育課程的教學(xué)方法包括講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法和實(shí)踐操作法。

5.答案：ABCDE

解析思路：心理健康教育師在心理咨詢過(guò)程中應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題包括建立良好的咨詢關(guān)系、傾聽(tīng)和同理心、探索問(wèn)題根源、提供心理支持和制定咨詢計(jì)劃。

6.答案：ABCDE

解析思路：心理健康教育課程的評(píng)價(jià)方法包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、案例分析評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。

三、簡(jiǎn)答題

1.答案：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重個(gè)體差異；

（2）保密原則；

（3）客觀公正；

（4）科學(xué)性原則；

（5）教育性原則。

解析思路：根據(jù)題目要求，列出心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則，并給出簡(jiǎn)要說(shuō)明。

2.答案：心理健康教育課程的教學(xué)目標(biāo)包括：

（1）提高學(xué)生心理素質(zhì)；

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為習(xí)慣；

（3）增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力；

（4）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

解析思路：根據(jù)題目要求，列出心理健康教育課程的教學(xué)目標(biāo)，并給出簡(jiǎn)要說(shuō)明。

3.答案：心理健康教育師在心理咨詢過(guò)程中應(yīng)關(guān)注以下問(wèn)題：

（1）建立良好的咨詢關(guān)系；

（2）傾聽(tīng)和同理心；

（3）探索問(wèn)題根源；

（4）提供心理支持；

（5）制定咨詢計(jì)劃。

解析思路：根據(jù)題目要求，列出心理健康教育師在心理咨詢過(guò)程中應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題，并給出簡(jiǎn)要說(shuō)明。

四、論述題

1.答案：心理健康教育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力；

（3）增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力，提高學(xué)生心理承受力；

（4）促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

解析思路：根據(jù)題目要求，論述心理健康教育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，并給出具體體現(xiàn)的方面。

2.答案：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中的職責(zé)包括：

（1）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)；

（2）提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；

（3）開(kāi)展心理健康教育課程，傳授心理健康知識(shí)；

（4）組織心理健康教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活；

（5）進(jìn)行心理健康評(píng)估，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。

解析思路：根據(jù)題目要求，論述心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中的職責(zé)，并給出具體職責(zé)內(nèi)容。

五、案例分析題

1.答案：該案例中可能存在的問(wèn)題有：

（1）家庭矛盾導(dǎo)致學(xué)生心理壓力過(guò)大；

（2）學(xué)生缺乏應(yīng)對(duì)壓力的能力；

（3）學(xué)生心理承受力較弱。

解決措施：

（1）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)；

（2）提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；

（3）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，改善家庭關(guān)系；

（4）開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力。

解析思路：根據(jù)案例描述，分析案例中可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。

2.答案：該案例中可能存在的問(wèn)題有：

（1）學(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致學(xué)生焦慮情緒；

（2）學(xué)生缺乏應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的能力；

（3）學(xué)生心理承受力較弱。

解決措施：

（1）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)；

（2）提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；

（3）調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，減輕學(xué)生心理壓力；

（4）開(kāi)展壓力管理培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的能力。

解析思路：根據(jù)案例描述，分析案例中可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。

六、綜合應(yīng)用題

1.答案：心理健康教育課程大綱如下：

一、課程目標(biāo)

1.提高學(xué)生心理素質(zhì)；

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為習(xí)慣；

3.增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力；

4.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、課程內(nèi)容

1.心理健康基本概念；

2.心理健康評(píng)估；

3.心理咨詢與治療；

4.心理健康教育方法；

5.心理危機(jī)干預(yù)；

6.心理健康教育實(shí)踐。

三、教學(xué)方法

1.講授法；

2.案例分析法；

3.小組討論法；

4.角色扮演法；

5.實(shí)踐操作法。

四、課程評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)；

2.作業(yè)評(píng)價(jià)；

3.案例分析評(píng)價(jià)；

4.自我評(píng)價(jià)；

5.同伴評(píng)價(jià)。

解析思路：根據(jù)題目要求，制定一份心理健康教育課程大綱，包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。

2.答案：心理健康教育活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.提高學(xué)生心理素質(zhì)；

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為習(xí)