中班語言活動《有趣的圓圈》教案匯報人：2024-01-15目錄活動背景與目標活動內容與步驟教學方法與手段活動評價與反饋活動延伸與拓展教師自我反思與成長01活動背景與目標圓圈在生活中的普遍性圓圈是生活中常見的形狀，廣泛存在于自然和人造物品中，如太陽、月亮、輪胎等。圓圈對兒童發(fā)展的重要性通過觀察和探索圓圈，兒童可以培養(yǎng)形狀認知、空間感知和創(chuàng)造性思維等能力?；顒颖尘?10203知識目標讓兒童認識和理解圓圈的基本特征，如形狀、大小和顏色等。能力目標培養(yǎng)兒童的觀察能力、語言表達能力和創(chuàng)造性思維能力。情感目標激發(fā)兒童對形狀世界的好奇心，培養(yǎng)其對美的感知和欣賞能力?；顒幽繕?2活動內容與步驟老師向孩子們問候，并引導孩子們自我介紹，營造輕松愉快的課堂氛圍。問候與自我介紹播放一首與圓圈相關的兒歌，讓孩子們跟著歌曲節(jié)奏舞動身體，激發(fā)孩子們的興趣。歌曲熱身熱身環(huán)節(jié)老師講述一個關于圓圈的小故事，引導孩子們進入圓圈的世界，激發(fā)孩子們的探索欲望。老師向孩子們提出問題，如“生活中有哪些東西是圓形的？”，引導孩子們思考并回答問題，調動孩子們的積極性。導入環(huán)節(jié)提問與討論故事導入

主體環(huán)節(jié)認識圓圈老師展示不同大小、顏色的圓圈，讓孩子們觀察并描述它們的特點，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和語言表達能力。圓圈游戲組織孩子們進行與圓圈相關的游戲，如“滾圓圈”、“跳圓圈”等，讓孩子們在游戲中感受圓圈的樂趣。創(chuàng)意制作提供畫紙、顏料等材料，引導孩子們創(chuàng)作與圓圈相關的畫作或手工制品，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。作品展示邀請孩子們展示自己的作品，并鼓勵他們分享創(chuàng)作過程中的想法和感受，提高孩子們的自信心和表達能力。課堂總結老師對本次活動進行總結，肯定孩子們的表現(xiàn)和努力，并鼓勵他們在生活中繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)有趣的圓圈。結束環(huán)節(jié)03教學方法與手段通過簡短的故事或實例，引起幼兒對“圓圈”的興趣，為后續(xù)活動做鋪墊。引入話題知識講解語言表達向幼兒介紹圓圈的基本概念和特性，如形狀、大小、顏色等，幫助他們形成對圓圈的初步認知。引導幼兒用簡單的語言描述圓圈，培養(yǎng)他們的口頭表達能力和語言組織能力。030201講解法將幼兒分成若干小組，讓他們圍繞“有趣的圓圈”這一主題展開討論，分享各自的想法和發(fā)現(xiàn)。分組討論教師提出與圓圈相關的問題，引導幼兒深入思考和探討，如“圓圈像什么？”、“圓圈可以變成什么？”等。問題引導鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的見解和創(chuàng)意，促進彼此之間的交流和啟發(fā)。分享交流討論法教師通過現(xiàn)場繪制或展示圓圈相關的圖片、實物等，為幼兒提供直觀的感知和體驗。教師示范引導幼兒模仿教師的示范動作或創(chuàng)作過程，培養(yǎng)他們的觀察力和模仿能力。幼兒模仿鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作與圓圈相關的作品，并互相展示和欣賞。創(chuàng)作展示示范法操作練習提供豐富的操作材料，如彩筆、紙張、橡皮泥等，讓幼兒通過親手操作加深對圓圈特性的感知和理解。游戲練習設計有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中鞏固對圓圈的認識和理解，如“找圓圈”、“畫圓圈”等。語言練習組織幼兒進行與圓圈相關的語言練習活動，如朗誦兒歌、講述故事等，提高他們的語言表達能力和理解能力。練習法04活動評價與反饋創(chuàng)意性本次活動以圓圈為主題，通過多種形式展現(xiàn)圓圈的趣味性，活動設計富有創(chuàng)意，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。互動性活動中，幼兒們積極參與，與老師和同伴之間有良好的互動，通過游戲、討論等方式，增進了彼此之間的交流和合作。教育性活動不僅讓幼兒了解了圓圈的基本特征，還引導他們發(fā)現(xiàn)生活中圓形的物品和現(xiàn)象，拓展了他們的視野和認知。同時，通過故事、兒歌等內容，傳遞了積極向上的價值觀和情感態(tài)度?；顒釉u價幼兒反饋幼兒們對活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各個環(huán)節(jié)。他們在游戲中歡笑、在討論中思考，在故事中感受，充分展現(xiàn)了童真童趣。教師反饋教師們認為該活動設計合理，符合中班幼兒的年齡特點和認知水平。通過活動，不僅鍛煉了幼兒的語言表達能力，還培養(yǎng)了他們的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。家長反饋家長們對活動給予了高度評價，認為活動有趣且富有教育意義。他們表示，通過參與活動，孩子們不僅學到了知識，還增強了自信心和團隊合作意識。同時，家長們也希望幼兒園能夠舉辦更多類似的活動，促進孩子們的全面發(fā)展?；顒臃答?5活動延伸與拓展故事講述讓幼兒圍繞“有趣的圓圈”這個主題，嘗試編構簡短的故事并進行講述，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力。圓圈游戲組織幼兒進行與圓圈相關的游戲，如“搶圓圈”、“滾圓圈”等，鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力和反應能力。創(chuàng)意繪畫提供繪畫材料和紙張，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與圓圈相關的圖畫，可以是生活中的圓形物品、場景等。延伸活動ABDC科學探索引導幼兒觀察自然界和生活中的圓形物體，如水果、氣泡等，讓幼兒了解圓形的特征和性質。數(shù)學啟蒙通過比較不同大小的圓形物體，讓幼兒初步感知大小、形狀等數(shù)學概念。音樂律動播放與圓圈相關的音樂或兒歌，讓幼兒跟隨音樂節(jié)奏進行舞蹈、律動等表演，感受音樂的韻律美。社會實踐帶領幼兒參觀社區(qū)或超市等場所，讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的圓形物品，增強幼兒的社會認知能力。拓展活動06教師自我反思與成長010203活動準備在準備本次活動時，我認真研究了教材和幼兒特點，制定了詳細的活動計劃。但在實際執(zhí)行中，發(fā)現(xiàn)部分環(huán)節(jié)與幼兒的實際水平有一定差距，需要在今后的教學中更加注重個體差異?；顒舆^程在活動中，我注重引導幼兒通過觀察、思考和表達來發(fā)現(xiàn)圓圈的有趣之處。但在引導幼兒深入探究和表達時，還可進一步加強，如提供更多材料、創(chuàng)造更多機會讓幼兒自由發(fā)揮?；顒有Ч敬位顒踊具_到了預期目標，幼兒對圓圈產生了濃厚興趣，并能用自己的語言描述出圓圈的多種形態(tài)和用途。但在活動過程中，部分幼兒的注意力不夠集中，需要在今后的教學中改進方法，提高活動的吸引力。自我反思要點三提升觀察能力在今后的教學中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力，通過提供更多具有探究性的材料和情境，引導幼兒學會觀察、發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法。要點一要點二加強表達能力培養(yǎng)針對部分幼兒表達能力不足的問題，我將在今后的活動中增加角色扮演、故事講述等環(huán)節(jié)，為幼兒提供更多