我是怎樣出生的教學(xué)反思我是怎樣出生的教學(xué)反思「篇一」本課選自蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單位《它們是如何延絕兒女的》的最后一課。本課的重點(diǎn)是知道人類也是通過(guò)有性繁衍體式格式繁衍兒女的，要把握好這個(gè)重點(diǎn)，必須與前一課《動(dòng)物如何繁衍兒女》的常識(shí)聯(lián)系起往，學(xué)生會(huì)自然天聯(lián)念和接受人類是如何繁衍兒女的。五年級(jí)的學(xué)生已有了必然的常識(shí)能力，大部分對(duì)人誕生的成績(jī)其真沒(méi)有陌生，可也有一些利誘、好奇。但由于大都女母受到長(zhǎng)期以往組成的社會(huì)習(xí)慣等果素的影響，沒(méi)有會(huì)自動(dòng)向兒女教授有閉人類生殖的有閉常識(shí)，學(xué)生心中的利誘易以獲得解問(wèn)。果此，安排黌舍教室，把這一課上好，把學(xué)生心中的結(jié)挨開(kāi)具有重要的意義。正在教室交流的過(guò)程當(dāng)中，由于學(xué)生們一貫處于斗勁興奮的狀態(tài)中，所以教師要實(shí)時(shí)做好調(diào)控工做：1、提醒、強(qiáng)調(diào)學(xué)生傾聽(tīng)、尊重他人的發(fā)行和定見(jiàn)。2、由于學(xué)生講述的很多是輪廓的征象，有時(shí)語(yǔ)行表達(dá)沒(méi)有正確或是過(guò)于整散，果此教師要有反應(yīng)，實(shí)時(shí)肯定或指正或進(jìn)一步深化拓展。3、對(duì)學(xué)生道到的敏感話題，教師的態(tài)度要自然、風(fēng)雅。4、有些內(nèi)容斗勁籠統(tǒng)，比如精子、卵細(xì)胞等，教師應(yīng)充分把該部分內(nèi)容與疑息手藝別離，力供直不雅。最后，讓男女生派位代表綁上書(shū)包“寶寶”，背重體驗(yàn)準(zhǔn)媽媽的辛勤，培養(yǎng)學(xué)生的戴德之心。課畢，我念假設(shè)能借此與5月份即將到往的母親節(jié)聯(lián)系起往，讓學(xué)生給媽媽籌辦一份節(jié)日禮物表達(dá)對(duì)媽媽養(yǎng)育之恩的感謝感動(dòng)，做到教室與糊口緊稀聯(lián)系，結(jié)果應(yīng)當(dāng)會(huì)更好。我是怎樣出生的教學(xué)反思「篇二」《我是怎樣出生的》是蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元的最后一課。教材著重闡述了生命的由來(lái)問(wèn)題，即人的生殖健康教育問(wèn)題，本課要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，知道人類是通過(guò)兩性結(jié)合繁殖自己的后代，這是本課的重點(diǎn)，要突破這一重點(diǎn)必須結(jié)合前面“動(dòng)物和植物是怎樣繁殖后代”的知識(shí)，學(xué)生便很自然地會(huì)聯(lián)系到人是如何繁衍后代的。多年來(lái)，由于受社會(huì)風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化的影響，大多數(shù)父母從不會(huì)主動(dòng)向子女談及有關(guān)生殖方面的問(wèn)題，關(guān)于人的生殖方面的問(wèn)題也常被老師們認(rèn)為是學(xué)生比較隱秘、難于啟齒的，通常采用學(xué)生自學(xué)的教學(xué)方法，更使學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生了神秘感。我是怎樣出生的教學(xué)反思「篇三」《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，小學(xué)科學(xué)課程要以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，以發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。本課正是按照這樣的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的，在課堂上也比較充分地體現(xiàn)了把科學(xué)課總目標(biāo)落實(shí)在每一堂課來(lái)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)理念，若按以往的以傳授知識(shí)為中心組織教學(xué)的話，學(xué)生仍停留在“知”的水平上，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)變成死記硬背，對(duì)應(yīng)試有用而對(duì)終身學(xué)習(xí)無(wú)益。而本課整個(gè)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，大部分時(shí)間都是學(xué)生的做、看、想