2025日語能力測(cè)試N3級(jí)詞匯語法強(qiáng)化試卷（中級(jí)）試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯（共20題，每題2分，共40分）1.以下哪個(gè)詞表示“感謝”？A.お禮B.お禮を言うC.お禮をいただくD.お禮を表する2.以下哪個(gè)詞表示“學(xué)習(xí)”？A.學(xué)びB.學(xué)ぶC.學(xué)びのためにD.學(xué)びを深める3.以下哪個(gè)詞表示“幫助”？A.助けるB.助けになるC.助けるためにD.助けを得る4.以下哪個(gè)詞表示“旅行”？A.旅行B.旅をすることC.旅に出るD.旅のために5.以下哪個(gè)詞表示“健康”？A.健康B.健康なC.健康を保つD.健康を大切にする6.以下哪個(gè)詞表示“時(shí)間”？A.時(shí)間B.時(shí)間をかけるC.時(shí)間を大切にするD.時(shí)間を節(jié)約する7.以下哪個(gè)詞表示“食物”？A.食物B.食べるC.食べ物を食べるD.食べ物を提供する8.以下哪個(gè)詞表示“學(xué)?！?？A.學(xué)校B.學(xué)校に行くC.學(xué)校の生徒D.學(xué)校の教育9.以下哪個(gè)詞表示“工作”？A.工作B.仕事をするC.仕事を探すD.仕事のために10.以下哪個(gè)詞表示“家庭”？A.家庭B.家庭を持つC.家庭の大切さD.家庭の一員11.以下哪個(gè)詞表示“朋友”？A.友達(dá)B.友達(dá)になるC.友達(dá)と遊ぶD.友達(dá)を大切にする12.以下哪個(gè)詞表示“運(yùn)動(dòng)”？A.運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)をすることC.運(yùn)動(dòng)を楽しむD.運(yùn)動(dòng)を通じて13.以下哪個(gè)詞表示“文化”？A.文化B.文化を?qū)WぶC.文化の違いD.文化を大切にする14.以下哪個(gè)詞表示“旅游”？A.旅行B.旅行するC.旅行の計(jì)畫D.旅行の體験15.以下哪個(gè)詞表示“教育”？A.教育B.教育を受けるC.教育の重要性D.教育の方法16.以下哪個(gè)詞表示“自然”？A.自然B.自然を守るC.自然の美しさD.自然との調(diào)和17.以下哪個(gè)詞表示“藝術(shù)”？A.蕓術(shù)B.蕓術(shù)を鑑賞するC.蕓術(shù)の魅力D.蕓術(shù)の発展18.以下哪個(gè)詞表示“科學(xué)”？A.科學(xué)B.科學(xué)の進(jìn)歩C.科學(xué)の理論D.科學(xué)の発見19.以下哪個(gè)詞表示“技術(shù)”？A.技術(shù)B.技術(shù)を進(jìn)めるC.技術(shù)の進(jìn)歩D.技術(shù)の応用20.以下哪個(gè)詞表示“社會(huì)”？A.社會(huì)生活B.社會(huì)問題C.社會(huì)の役割D.社會(huì)の発展二、語法（共20題，每題2分，共40分）1.以下哪個(gè)句子使用了“は”和“が”的區(qū)分？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。2.以下哪個(gè)句子使用了“の”表示所屬關(guān)系？A.私の本は新しいです。B.本は私の新しいです。C.私の新しい本はです。D.私の本は新しいです。3.以下哪個(gè)句子使用了“と”表示并列關(guān)系？A.私は日本語と英語を勉強(qiáng)しています。B.日本語と英語を私が勉強(qiáng)しています。C.私が日本語と英語を勉強(qiáng)しています。D.日本語と英語を勉強(qiáng)している私。4.以下哪個(gè)句子使用了“は”表示主題？A.本は私の好きな本です。B.私の好きな本は本です。C.好きな本は私の本です。D.私の本は好きな本です。5.以下哪個(gè)句子使用了“が”表示主題？A.私の本は新しいです。B.本は私の新しいです。C.私の新しい本はです。D.私の本は新しいです。6.以下哪個(gè)句子使用了“に”表示方向？A.私は學(xué)校にいます。B.學(xué)校に私がいます。C.私が學(xué)校に行きました。D.學(xué)校に行く私。7.以下哪個(gè)句子使用了“を”表示動(dòng)作的對(duì)象？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。8.以下哪個(gè)句子使用了“で”表示工具或方法？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。9.以下哪個(gè)句子使用了“から”表示起點(diǎn)？A.私は學(xué)校にいます。B.學(xué)校に私がいます。C.私が學(xué)校に行きました。D.學(xué)校に行く私。10.以下哪個(gè)句子使用了“まで”表示終點(diǎn)？A.私は學(xué)校にいます。B.學(xué)校に私がいます。C.私が學(xué)校に行きました。D.學(xué)校に行く私。11.以下哪個(gè)句子使用了“と”表示比較？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。12.以下哪個(gè)句子使用了“か”表示疑問？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。13.以下哪個(gè)句子使用了“ない”表示否定？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。14.以下哪個(gè)句子使用了“ます”表示尊敬？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。15.以下哪個(gè)句子使用了“だ”表示肯定？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。16.以下哪個(gè)句子使用了“でした”表示過去？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。17.以下哪個(gè)句子使用了“います”表示現(xiàn)在？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。18.以下哪個(gè)句子使用了“います”表示現(xiàn)在？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。19.以下哪個(gè)句子使用了“ました”表示過去？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。20.以下哪個(gè)句子使用了“ます”表示將來？A.私は本を読んでいます。B.本を読んでいます私。C.私が本を読んでいます。D.本を読んでいる私。四、閱讀理解（共10題，每題2分，共20分）閱讀以下短文，回答問題。今日は、日本の伝統(tǒng)的な文化について學(xué)びました。まずは、和菓子について話しました。和菓子は日本の伝統(tǒng)的な菓子で、季節(jié)の花や自然の素材を取り入れ、見た目も味もとても美しいです。例えば、桜の季節(jié)には桜餅（さくらもち）が食べられます。次に、茶道について學(xué)びました。茶道は日本の伝統(tǒng)的な飲茶の儀式で、靜かな空間で心を落ち著けることができます。茶道では、緑茶を淹れるための道具や儀式についても學(xué)びました。1.この短文の主旨は何ですか？A.和菓子について學(xué)んだB.茶道について學(xué)んだC.日本の伝統(tǒng)的な文化について學(xué)んだD.季節(jié)の花について學(xué)んだ2.和菓子はどのような特徴がありますか？A.緑茶を淹れる道具B.季節(jié)の花や自然の素材を取り入れ、見た目も味も美しいC.茶道の儀式D.日本の伝統(tǒng)的な飲茶3.桜の季節(jié)にはどのような和菓子が食べられますか？A.桜餅B.茶道C.緑茶D.和菓子の道具4.茶道はどのような目的で行われますか？A.心を落ち著けるB.食べ物を作るC.茶を淹れるD.和菓子を食べる5.茶道ではどのような道具を使用しますか？A.和菓子の道具B.茶の湯を淹れる道具C.茶の葉D.緑茶6.日本の伝統(tǒng)的な文化には何がありますか？A.和菓子と茶道B.緑茶と日本料理C.和風(fēng)の建築と日本の伝統(tǒng)的な行事D.日本の伝統(tǒng)的な行事と和菓子7.和菓子はどのような素材を使用しますか？A.季節(jié)の花や自然の素材B.茶の葉C.緑茶D.和風(fēng)の建築8.茶道はどのような儀式ですか？A.食べ物を作るB.茶の湯を淹れるC.心を落ち著けるD.和菓子を食べる9.日本の伝統(tǒng)的な文化について學(xué)ぶことで何が得られますか？A.日本の伝統(tǒng)的な行事を知るB.和菓子や茶道の作り方を?qū)WぶC.日本の伝統(tǒng)的な文化を體験するD.日本の伝統(tǒng)的な建築を訪れる10.この短文を読んで、日本の伝統(tǒng)的な文化について何か興味深いことに気づきましたか？A.はいB.いいえ五、完形填空（共10題，每題2分，共20分）日本には、四季分明な気候が特徴です。春には桜が咲き、夏には海水浴、秋には紅葉、冬にはスキーが楽しめます。以下の文章を読んで、適切な言葉を選んで文章を完成させなさい。日本の季節(jié)の変化は、日本の文化に大きく影響しています。春には、（1）______が咲き、多くの人々が花見を楽しむことができます。夏には、（2）______が楽しめるようになります。海水浴やビーチでのんびりするのは、日本の夏の風(fēng)物詩です。秋には、（3）______が美しく、紅葉の名所を訪れる人が増えます。冬には、スキーやスノーボードが楽しめるスキーリゾートがたくさんあります。（1）A.雪B.緑C.桜D.紅葉（2）A.雪B.緑C.桜D.紅葉（3）A.雪B.緑C.桜D.紅葉六、翻譯（共10題，每題2分，共20分）1.日本には、四季の美しい自然があります。2.日本の伝統(tǒng)的な文化は、世界中で人気があります。3.日本料理は、味と美しさが特徴です。4.日本のテクノロジーは、世界で最も進(jìn)んだです。5.日本の伝統(tǒng)的な行事は、歴史と伝統(tǒng)を大切にしています。6.日本の教育は、生徒の自主性を重視しています。7.日本の美術(shù)品は、世界に誇れるです。8.日本の公園は、美しい自然と歴史的な建造物が並んでいます。9.日本の交通機(jī)関は、世界で最も便利です。10.日本の文化は、世界の文化に貢獻(xiàn)しています。本次試卷答案如下：一、詞匯（共20題，每題2分，共40分）1.A解析：選項(xiàng)A“お禮”是名詞，意為“感謝”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。2.A解析：選項(xiàng)A“學(xué)び”是名詞，意為“學(xué)習(xí)”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。3.A解析：選項(xiàng)A“助ける”是動(dòng)詞，意為“幫助”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞短語或動(dòng)詞，不符合題意。4.A解析：選項(xiàng)A“旅行”是名詞，意為“旅行”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。5.A解析：選項(xiàng)A“健康”是名詞，意為“健康”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。6.A解析：選項(xiàng)A“時(shí)間”是名詞，意為“時(shí)間”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。7.A解析：選項(xiàng)A“食物”是名詞，意為“食物”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。8.A解析：選項(xiàng)A“學(xué)?！笔敲~，意為“學(xué)?！?，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。9.A解析：選項(xiàng)A“仕事”是名詞，意為“工作”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。10.A解析：選項(xiàng)A“家庭”是名詞，意為“家庭”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。11.A解析：選項(xiàng)A“友達(dá)”是名詞，意為“朋友”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。12.A解析：選項(xiàng)A“運(yùn)動(dòng)”是名詞，意為“運(yùn)動(dòng)”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。13.A解析：選項(xiàng)A“文化”是名詞，意為“文化”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。14.A解析：選項(xiàng)A“旅行”是名詞，意為“旅行”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。15.A解析：選項(xiàng)A“教育”是名詞，意為“教育”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。16.A解析：選項(xiàng)A“自然”是名詞，意為“自然”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。17.A解析：選項(xiàng)A“蕓術(shù)”是名詞，意為“藝術(shù)”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。18.A解析：選項(xiàng)A“科學(xué)”是名詞，意為“科學(xué)”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。19.A解析：選項(xiàng)A“技術(shù)”是名詞，意為“技術(shù)”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。20.A解析：選項(xiàng)A“社會(huì)”是名詞，意為“社會(huì)”，符合題意。其他選項(xiàng)為動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，不符合題意。二、語法（共20題，每題2分，共40分）1.C解析：選項(xiàng)C“私が本を読んでいます”使用了“が”表示主題，意為“我在讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)使用了“は”或“を”，不符合題意。2.A解析：選項(xiàng)A“私の本は新しいです”使用了“の”表示所屬關(guān)系，意為“我的書是新的”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“の”，不符合題意。3.C解析：選項(xiàng)C“私が本を読んでいます”使用了“を”表示動(dòng)作的對(duì)象，意為“我在讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“を”，不符合題意。4.A解析：選項(xiàng)A“本は私の好きな本です”使用了“は”表示主題，意為“書是我的喜歡的書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“は”，不符合題意。5.C解析：選項(xiàng)C“私が本を読んでいます”使用了“が”表示主題，意為“我在讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“が”，不符合題意。6.A解析：選項(xiàng)A“私は學(xué)校にいます”使用了“に”表示方向，意為“我在學(xué)?！?，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“に”，不符合題意。7.C解析：選項(xiàng)C“私が本を読んでいます”使用了“を”表示動(dòng)作的對(duì)象，意為“我在讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“を”，不符合題意。8.D解析：選項(xiàng)D“本を読んでいる私”使用了“で”表示工具或方法，意為“我在用書讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“で”，不符合題意。9.B解析：選項(xiàng)B“學(xué)校に私がいます”使用了“から”表示起點(diǎn)，意為“我從學(xué)校來”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“から”，不符合題意。10.D解析：選項(xiàng)D“學(xué)校に行く私”使用了“まで”表示終點(diǎn)，意為“我去學(xué)?！?，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“まで”，不符合題意。11.B解析：選項(xiàng)B“私が本を読んでいます”使用了“を”表示比較，意為“我在讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“を”，不符合題意。12.C解析：選項(xiàng)C“私が本を読んでいます”使用了“か”表示疑問，意為“我在讀書嗎？”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“か”，不符合題意。13.B解析：選項(xiàng)B“私が本を読んでいます”使用了“ない”表示否定，意為“我沒有讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“ない”，不符合題意。14.A解析：選項(xiàng)A“私は本を読んでいます”使用了“ます”表示尊敬，意為“我在讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“ます”，不符合題意。15.D解析：選項(xiàng)D“私が本を読んでいます”使用了“だ”表示肯定，意為“我在讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“だ”，不符合題意。16.D解析：選項(xiàng)D“私が本を読んでいます”使用了“ました”表示過去，意為“我讀了書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“ました”，不符合題意。17.A解析：選項(xiàng)A“私は本を読んでいます”使用了“います”表示現(xiàn)在，意為“我在讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“います”，不符合題意。18.A解析：選項(xiàng)A“私は本を読んでいます”使用了“います”表示現(xiàn)在，意為“我在讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“います”，不符合題意。19.A解析：選項(xiàng)A“私が本を読んでいます”使用了“ました”表示過去，意為“我讀了書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“ました”，不符合題意。20.A解析：選項(xiàng)A“私は本を読んでいます”使用了“ます”表示將來，意為“我將讀書”，符合題意。其他選項(xiàng)沒有使用“ます”，不符合題意。四、閱讀理解（共10題，每題2分，共20分）1.C解析：文章整體講述了日本的傳統(tǒng)文化，包括和菓子、茶道等，因此選項(xiàng)C“日本の伝統(tǒng)的な文化について學(xué)んだ”符合題意。2.B解析：文章中提到和菓子“季節(jié)の花や自然の素材を取り入れ、見た目も味もとても美しい”，意為和菓子采用季節(jié)的花朵和自然素材，外觀和味道都很美，因此選項(xiàng)B“季節(jié)の花や自然の素材を取り入れ、見た目も味もとても美しい”符合題意。3.A解析：文章中提到“桜の季節(jié)には桜餅（さくらもち）が食べられます”，意為在櫻花季節(jié)可以吃到櫻花餅，因此選項(xiàng)A“桜餅”符合題意。4.A解析：文章中提到茶道“靜かな空間で心を落ち著けることができます”，意為茶道可以在安靜的空間中讓人心靜下來，因此選項(xiàng)A“心を落ち著ける”符合題意。5.B解析：文章中提到茶道使用“緑茶を淹れるための道具や儀式”，意為茶道使用泡綠茶的道具和儀式，因此選項(xiàng)B“緑茶を淹れるための道具や儀式”符合題意。6.A解析：文章中提到了和菓子和茶道，因此選項(xiàng)A“和菓子と茶道”符合題意。7.A解析：文章中提到和菓子“季節(jié)の花や自然の素材を取り入れ、見た目も味もとても美しい”，意為和菓子采用季節(jié)的花朵和自然素材，因此選項(xiàng)A“季節(jié)の花や自然の素材”符合題意。8.C解析：文章中提到茶道“靜かな空間で心を落ち著けることができます”，意為茶道可以在安靜的空間中讓人心靜下來，因此選項(xiàng)C“心を落ち著ける”符合題意。9.C解析：文章中提到學(xué)習(xí)日本傳統(tǒng)文化“日本の伝統(tǒng)的な文化を體験する”，意為體驗(yàn)日本傳統(tǒng)文化，因此選項(xiàng)C“日本の伝統(tǒng)的な文化を體験する”符合題意。10.A解析：根據(jù)文章內(nèi)容，可以推斷出作者對(duì)日本傳統(tǒng)文化有了一定的興趣和認(rèn)識(shí)，因此選項(xiàng)A“はい”符合題意。五、完形填空（共10題，每題2分，共20分）（1）C解析：根據(jù)上下文，這里指的是櫻花，因此選項(xiàng)C“桜”符合題意。（2）A解析：根據(jù)上下文，這里指的是雪，因此選項(xiàng)A“雪”符合題意。（3）D解析：根據(jù)上下文，這里指的是紅葉，因此選項(xiàng)D“紅葉”符合題意。六、翻譯（共10題，每題2分，共2