農(nóng)村頂崗支教管理辦法總則目的與意義為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育政策，加強(qiáng)農(nóng)村教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，特制定本農(nóng)村頂崗支教管理辦法。本辦法旨在規(guī)范農(nóng)村頂崗支教工作的組織與實(shí)施，確保支教工作的順利開展，為農(nóng)村學(xué)校注入新鮮活力，提升農(nóng)村學(xué)生受教育水平。適用范圍本辦法適用于參與農(nóng)村頂崗支教工作的所有人員，包括支教教師、接收學(xué)校、派出學(xué)校以及相關(guān)教育管理部門。支教教師是指按照本辦法規(guī)定，到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行頂崗支教的各類學(xué)科教師；接收學(xué)校是指接收支教教師開展教學(xué)工作的農(nóng)村中小學(xué)校；派出學(xué)校是指選派支教教師的各類學(xué)校；教育管理部門包括各級(jí)教育行政部門及相關(guān)職能部門?；驹瓌t1.政策導(dǎo)向原則：嚴(yán)格遵循國(guó)家關(guān)于農(nóng)村教育發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的政策方針，確保支教工作符合教育改革與發(fā)展的總體要求。2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)原則：加強(qiáng)各級(jí)教育管理部門之間、派出學(xué)校與接收學(xué)校之間的溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力，共同推進(jìn)支教工作有序進(jìn)行。3.質(zhì)量保障原則：注重支教教師的選拔、培訓(xùn)與管理，確保支教教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的教學(xué)能力，為農(nóng)村學(xué)校提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)。4.關(guān)愛激勵(lì)原則：關(guān)心支教教師的工作與生活，為其提供必要的支持與保障，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)支教教師的積極性和主動(dòng)性。支教教師選拔與派遣選拔條件1.思想政治素質(zhì)：擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，愿意為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。2.專業(yè)知識(shí)與能力：具備相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)工作。3.身心健康狀況：身體健康，能夠適應(yīng)農(nóng)村的工作和生活環(huán)境，無傳染性疾病及其他不適宜從事教育工作的疾病。4.其他條件：根據(jù)支教工作的實(shí)際需要，可能會(huì)對(duì)支教教師的教齡、學(xué)歷等提出相應(yīng)要求。選拔程序1.個(gè)人申請(qǐng)：符合選拔條件的教師向所在派出學(xué)校提出支教申請(qǐng)，填寫支教申請(qǐng)表，提交相關(guān)證明材料。2.學(xué)校推薦：派出學(xué)校對(duì)申請(qǐng)支教的教師進(jìn)行資格審查和綜合評(píng)估，按照一定比例推薦優(yōu)秀教師參加支教。3.教育管理部門審核：教育管理部門對(duì)派出學(xué)校推薦的支教教師進(jìn)行審核，確定最終支教人員名單。4.公示：對(duì)確定的支教教師名單進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無異議后，正式確定支教教師人選。派遣安排1.支教時(shí)間：支教教師的支教時(shí)間一般為[X]學(xué)年，具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況確定。2.支教學(xué)校分配：教育管理部門根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的需求和支教教師的專業(yè)特長(zhǎng)，合理分配支教教師到相應(yīng)的農(nóng)村學(xué)校。3.派遣通知：教育管理部門向支教教師和接收學(xué)校發(fā)出派遣通知，明確支教教師的報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)要求。支教教師應(yīng)按照通知要求按時(shí)到接收學(xué)校報(bào)到，辦理相關(guān)手續(xù)。支教教師職責(zé)與待遇支教教師職責(zé)1.教學(xué)工作認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，完成所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。積極參與教學(xué)改革與研究，探索適合農(nóng)村學(xué)生的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。協(xié)助接收學(xué)校做好教學(xué)管理工作，參與制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查等工作。2.班級(jí)管理負(fù)責(zé)所教班級(jí)的日常管理工作，建立良好的班級(jí)秩序，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想政治教育工作。組織開展班級(jí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.師資培訓(xùn)發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為接收學(xué)校教師提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助提升農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)水平。與接收學(xué)校教師開展教學(xué)交流與研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育資源，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.其他工作積極參與接收學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，如教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)、文化建設(shè)等。完成教育管理部門和接收學(xué)校交辦的其他工作任務(wù)。支教教師待遇1.工資待遇：支教教師在支教期間，工資由派出學(xué)校發(fā)放，享受派出學(xué)校同類教師的工資、津貼、補(bǔ)貼等待遇。2.生活補(bǔ)貼：為鼓勵(lì)教師到農(nóng)村支教，教育管理部門給予支教教師一定的生活補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為每月[X]元。生活補(bǔ)貼由教育管理部門統(tǒng)一發(fā)放。3.交通補(bǔ)貼：根據(jù)支教學(xué)校與派出學(xué)校的距離，給予支教教師相應(yīng)的交通補(bǔ)貼。交通補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為每月[X]元，按實(shí)際出勤月份發(fā)放。4.住宿安排：接收學(xué)校應(yīng)為支教教師提供必要的住宿條件，確保支教教師有安全、舒適的居住環(huán)境。5.其他待遇：支教教師在支教期間，享受與派出學(xué)校教師同等的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等權(quán)利。派出學(xué)校應(yīng)在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面對(duì)支教教師予以傾斜，同等條件下優(yōu)先考慮。接收學(xué)校管理工作對(duì)接1.接收準(zhǔn)備：接收學(xué)校在接到支教教師派遣通知后，應(yīng)及時(shí)做好迎接支教教師的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括安排住宿、配備教學(xué)用品、介紹學(xué)?；厩闆r等。2.工作交接：支教教師報(bào)到后，接收學(xué)校應(yīng)與支教教師進(jìn)行工作交接，介紹學(xué)校的教學(xué)管理、學(xué)生情況等方面的情況，幫助支教教師盡快熟悉工作環(huán)境。同時(shí)，支教教師應(yīng)向接收學(xué)校提交個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和工作計(jì)劃。教學(xué)管理1.教學(xué)安排：接收學(xué)校應(yīng)根據(jù)支教教師的專業(yè)特長(zhǎng)和教學(xué)能力，合理安排教學(xué)任務(wù)，確保支教教師能夠充分發(fā)揮作用。同時(shí)，要為支教教師提供必要的教學(xué)支持和幫助，如教學(xué)資料、教學(xué)設(shè)備等。2.教學(xué)指導(dǎo)：接收學(xué)校應(yīng)安排專人對(duì)支教教師的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，定期開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)反饋教學(xué)意見和建議，幫助支教教師不斷提高教學(xué)水平。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：接收學(xué)校應(yīng)建立健全支教教師教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)支教教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為支教教師考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。生活管理1.生活關(guān)懷：接收學(xué)校應(yīng)關(guān)心支教教師的生活，為其提供必要的生活幫助和支持。如幫助解決生活中的實(shí)際困難、組織開展文體活動(dòng)等，豐富支教教師的業(yè)余生活。2.安全保障：接收學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)支教教師的安全管理，確保支教教師的人身安全。為支教教師提供必要的安全防護(hù)設(shè)施和安全教育培訓(xùn)，提醒支教教師注意交通安全、飲食安全等。派出學(xué)校管理組織保障1.成立工作小組：派出學(xué)校應(yīng)成立農(nóng)村頂崗支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和教師代表組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本校的支教工作。2.明確工作職責(zé)：工作領(lǐng)導(dǎo)小組要明確各成員的工作職責(zé)，確保支教工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，要定期召開會(huì)議，研究解決支教工作中出現(xiàn)的問題。教師管理1.跟蹤服務(wù)：派出學(xué)校要建立支教教師跟蹤服務(wù)機(jī)制，定期與支教教師和接收學(xué)校溝通聯(lián)系，了解支教教師的工作、生活情況，及時(shí)給予關(guān)心和支持。2.培訓(xùn)與指導(dǎo)：派出學(xué)校要為支教教師提供必要的培訓(xùn)與指導(dǎo)，幫助支教教師提升教育教學(xué)能力。如組織開展線上線下培訓(xùn)、教學(xué)研討活動(dòng)等，為支教教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。3.考核評(píng)價(jià)：派出學(xué)校要對(duì)支教教師的支教工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位晉升等方面的重要依據(jù)。對(duì)支教工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)支教工作不認(rèn)真、敷衍了事的教師，進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的，取消支教資格，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。教育管理部門職責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃1.制定政策：教育管理部門要根據(jù)國(guó)家教育政策和農(nóng)村教育發(fā)展實(shí)際，制定農(nóng)村頂崗支教工作的相關(guān)政策和規(guī)劃，明確支教工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求。2.組織協(xié)調(diào)：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各級(jí)教育管理部門、派出學(xué)校和接收學(xué)校之間的工作關(guān)系，確保支教工作順利開展。定期召開支教工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，研究部署下一階段工作任務(wù)。教師選派與管理1.教師選拔：按照本辦法規(guī)定的選拔條件和程序，組織開展支教教師選拔工作，確保選拔出優(yōu)秀的教師參加支教。2.培訓(xùn)指導(dǎo)：組織開展支教教師崗前培訓(xùn)，幫助支教教師了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀、掌握教學(xué)方法和班級(jí)管理技巧等。同時(shí)，在支教期間，為支教教師提供必要的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高支教教師的教育教學(xué)水平。3.考核評(píng)價(jià)：建立支教教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)支教教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)?？己嗽u(píng)價(jià)結(jié)果作為支教教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)、續(xù)聘解聘等方面的重要依據(jù)。經(jīng)費(fèi)保障1.經(jīng)費(fèi)籌集：積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，多方籌集資金，確保農(nóng)村頂崗支教工作經(jīng)費(fèi)的足額到位。支教工作經(jīng)費(fèi)主要用于支教教師的生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼、培訓(xùn)費(fèi)用等方面。2.經(jīng)費(fèi)管理：加強(qiáng)對(duì)支教工作經(jīng)費(fèi)的管理，建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用流程，確保經(jīng)費(fèi)使用安全、合理、有效。定期對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)和監(jiān)督，接受社會(huì)監(jiān)督?？己伺c獎(jiǎng)懲考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：考核支教教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，是否擁護(hù)黨的路線、方針、政策，是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。2.教學(xué)工作：考核支教教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革與研究等方面的情況。包括教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、課堂教學(xué)效果、學(xué)生成績(jī)提高情況、教學(xué)方法創(chuàng)新等。3.班級(jí)管理：考核支教教師的班級(jí)管理能力和班級(jí)建設(shè)情況。包括班級(jí)秩序維護(hù)、學(xué)生思想教育、班級(jí)活動(dòng)組織等方面的表現(xiàn)。4.師資培訓(xùn)：考核支教教師在師資培訓(xùn)方面的工作成效。包括為接收學(xué)校教師提供培訓(xùn)指導(dǎo)的次數(shù)、質(zhì)量，以及與接收學(xué)校教師開展教學(xué)交流與研討活動(dòng)的情況等。5.工作態(tài)度與協(xié)作精神：考核支教教師的工作態(tài)度是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，以及與接收學(xué)校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的協(xié)作配合情況?？己朔绞?.自我評(píng)價(jià)：支教教師在支教期滿后，應(yīng)認(rèn)真撰寫個(gè)人工作總結(jié)，對(duì)自己的支教工作進(jìn)行全面回顧和自我評(píng)價(jià)。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：組織支教學(xué)校學(xué)生對(duì)支教教師的教學(xué)工作和師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核的重要參考依據(jù)。3.教師評(píng)價(jià)：接收學(xué)校教師對(duì)支教教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)支教教師的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力、師資培訓(xùn)等方面的情況。4.教育管理部門評(píng)價(jià)：教育管理部門結(jié)合支教教師的工作總結(jié)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等情況，對(duì)支教教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰1.獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)考核優(yōu)秀的支教教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。表彰形式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)，在職稱評(píng)定