初中孩子輟學(xué)管理辦法一、總則（一）目的為了有效預(yù)防和減少初中孩子輟學(xué)現(xiàn)象，保障適齡少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高國(guó)民素質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本地區(qū)內(nèi)所有初中學(xué)校及其主管教育行政部門，以及與初中孩子輟學(xué)管理工作相關(guān)的其他部門和單位。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)開展初中孩子輟學(xué)管理工作，確保各項(xiàng)措施合法合規(guī)。2.預(yù)防為主原則：加強(qiáng)對(duì)初中孩子輟學(xué)的早期預(yù)防，通過多種方式關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決可能導(dǎo)致輟學(xué)的問題。3.綜合治理原則：充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方力量，形成合力，共同做好初中孩子輟學(xué)管理工作。4.關(guān)愛幫扶原則：對(duì)輟學(xué)孩子及其家庭給予關(guān)愛和幫助，根據(jù)其實(shí)際情況制定個(gè)性化的復(fù)學(xué)方案，促進(jìn)其順利復(fù)學(xué)。二、輟學(xué)預(yù)防（一）學(xué)校方面1.加強(qiáng)教育教學(xué)管理優(yōu)化課程設(shè)置，提高課程的趣味性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和引導(dǎo)能力。2.建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤機(jī)制建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為表現(xiàn)等情況，定期進(jìn)行分析評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶，制定一對(duì)一幫扶計(jì)劃，安排優(yōu)秀教師或?qū)W習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，幫助其克服學(xué)習(xí)困難。關(guān)注學(xué)生心理健康，設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問題，預(yù)防因心理問題導(dǎo)致的輟學(xué)。3.加強(qiáng)家校溝通與合作建立定期家訪制度，教師每學(xué)期至少對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次家訪，了解學(xué)生家庭情況和在家表現(xiàn)，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，共同商討教育對(duì)策。設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)教育水平和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積極配合學(xué)校做好教育工作。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提升。（二）家庭方面1.提高家長(zhǎng)教育意識(shí)通過社區(qū)宣傳、家庭教育講座等形式，廣泛宣傳義務(wù)教育的重要性，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子接受義務(wù)教育權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)，避免因過度溺愛或教育方式不當(dāng)導(dǎo)致孩子輟學(xué)。2.關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和生活狀況家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，定期與孩子溝通交流，了解其學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，及時(shí)給予幫助和支持。關(guān)注孩子的身心健康，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，鼓勵(lì)孩子積極參加各種有益活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和綜合素質(zhì)。（三）社會(huì)方面1.營(yíng)造良好社會(huì)氛圍加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)初中孩子輟學(xué)問題的關(guān)注度，營(yíng)造關(guān)心支持義務(wù)教育的良好社會(huì)氛圍。宣傳優(yōu)秀學(xué)生典型事跡，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.提供社會(huì)支持與幫助社區(qū)要積極配合學(xué)校和家庭，為初中孩子提供學(xué)習(xí)和生活方面的幫助，如組織課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、開展文體活動(dòng)等。民政、殘聯(lián)等部門要對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊群體給予關(guān)愛和資助，幫助其解決實(shí)際困難，確保其順利完成學(xué)業(yè)。勞動(dòng)保障部門要加強(qiáng)對(duì)非法使用童工的查處力度，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人招用未滿十六周歲的未成年人，從源頭上杜絕初中孩子輟學(xué)后過早進(jìn)入社會(huì)務(wù)工的現(xiàn)象。三、輟學(xué)監(jiān)測(cè)與報(bào)告（一）輟學(xué)監(jiān)測(cè)1.建立輟學(xué)監(jiān)測(cè)制度學(xué)校要建立健全輟學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制，指定專人負(fù)責(zé)輟學(xué)學(xué)生信息的收集、整理和上報(bào)工作。定期對(duì)在校學(xué)生人數(shù)進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生，并做好記錄。2.監(jiān)測(cè)內(nèi)容學(xué)生基本信息，包括姓名、性別、年齡、班級(jí)等。輟學(xué)時(shí)間、輟學(xué)原因。學(xué)生家庭情況，如家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。（二）輟學(xué)報(bào)告1.報(bào)告程序?qū)W校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)填寫《初中學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告表》，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T報(bào)告。教育行政部門接到學(xué)校報(bào)告后，要及時(shí)進(jìn)行核實(shí)，并在[X]個(gè)工作日內(nèi)將核實(shí)情況反饋給學(xué)校。對(duì)于輟學(xué)情況較為嚴(yán)重或涉及多個(gè)學(xué)校的區(qū)域，教育行政部門應(yīng)及時(shí)向上級(jí)教育主管部門報(bào)告。2.報(bào)告內(nèi)容輟學(xué)學(xué)生基本情況。輟學(xué)原因分析。學(xué)校已采取的勸返措施及效果。下一步工作計(jì)劃和建議。四、輟學(xué)勸返（一）勸返主體1.學(xué)校：負(fù)責(zé)對(duì)本校輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸返工作，制定勸返方案，組織教師開展勸返活動(dòng)。2.教育行政部門：指導(dǎo)和督促學(xué)校做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同做好勸返工作，對(duì)勸返工作不力的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。3.政府及相關(guān)部門：按照職責(zé)分工，積極配合學(xué)校和教育行政部門做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作，為勸返工作提供必要的支持和保障。（二）勸返措施1.了解輟學(xué)原因?qū)W校和教師要通過家訪、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通等方式，深入了解學(xué)生輟學(xué)原因，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，為制定針對(duì)性的勸返措施提供依據(jù)。2.制定個(gè)性化勸返方案根據(jù)學(xué)生輟學(xué)原因和實(shí)際情況，為每位輟學(xué)學(xué)生制定個(gè)性化的勸返方案，明確勸返目標(biāo)、措施和責(zé)任人，確保勸返工作有的放矢。對(duì)于因?qū)W習(xí)困難輟學(xué)的學(xué)生，要幫助其制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排輔導(dǎo)教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助其提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。對(duì)于因家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)的學(xué)生，要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，為其提供資助和幫扶，解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，確保其能夠安心學(xué)習(xí)。對(duì)于因家庭變故或其他特殊原因輟學(xué)的學(xué)生，要給予關(guān)心關(guān)愛，幫助其解決實(shí)際困難，做好心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。3.組織勸返活動(dòng)學(xué)校要組織教師、班主任、心理輔導(dǎo)教師等組成勸返工作小組，對(duì)輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行上門勸返。勸返過程中要注重方式方法，尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，耐心細(xì)致地做好思想工作，爭(zhēng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的理解與支持。邀請(qǐng)輟學(xué)學(xué)生的同學(xué)、朋友等參與勸返工作，通過同齡人之間的交流和溝通，增強(qiáng)勸返效果。對(duì)于多次勸返仍不返校的學(xué)生，學(xué)校要及時(shí)向教育行政部門報(bào)告，由教育行政部門會(huì)同相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合勸返。（三）勸返復(fù)學(xué)保障1.學(xué)籍管理學(xué)校要為輟學(xué)學(xué)生保留學(xué)籍，待其勸返復(fù)學(xué)后，及時(shí)辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，恢復(fù)其學(xué)籍。教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)籍管理規(guī)范有序。2.課程銜接學(xué)校要根據(jù)輟學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，為其制定個(gè)性化的課程補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，幫助其盡快跟上教學(xué)進(jìn)度。對(duì)于輟學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)校要安排專門的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，確保其能夠順利完成學(xué)業(yè)。3.教育資助民政、財(cái)政、教育等部門要加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，確保輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)后不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而再次輟學(xué)。學(xué)校要積極落實(shí)各項(xiàng)教育資助政策，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)和生活幫助。五、復(fù)學(xué)后跟蹤與幫扶（一）建立復(fù)學(xué)學(xué)生跟蹤檔案學(xué)校要為復(fù)學(xué)學(xué)生建立跟蹤檔案，記錄其復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，定期進(jìn)行跟蹤評(píng)估。（二）持續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師要根據(jù)復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，幫助其彌補(bǔ)輟學(xué)期間落下的課程。鼓勵(lì)復(fù)學(xué)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)自信心。2.組織學(xué)習(xí)互助活動(dòng)學(xué)校要組織復(fù)學(xué)學(xué)生與學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)互助對(duì)子，通過互幫互學(xué)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。定期開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)方法和技巧，促進(jìn)復(fù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升。（三）關(guān)注學(xué)生心理健康1.開展心理健康輔導(dǎo)學(xué)校心理咨詢室要定期為復(fù)學(xué)學(xué)生提供心理健康輔導(dǎo)，幫助其緩解因輟學(xué)經(jīng)歷帶來的心理壓力和焦慮情緒。針對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)生可能存在的自卑、孤僻等心理問題，開展有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)其樹立積極向上的心態(tài)。2.營(yíng)造良好校園氛圍學(xué)校要通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的校園氛圍，讓復(fù)學(xué)學(xué)生感受到集體的溫暖和關(guān)愛。加強(qiáng)對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)生的思想教育和品德培養(yǎng)，引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。（四）加強(qiáng)家校溝通與合作1.定期溝通交流學(xué)校要定期與復(fù)學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，共同商討教育對(duì)策，形成家校教育合力。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。2.指導(dǎo)家長(zhǎng)教育方法學(xué)校要通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式，為復(fù)學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)提供教育方法指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法。六、責(zé)任追究（一）對(duì)學(xué)校的責(zé)任追究1.學(xué)校未按照本辦法規(guī)定履行輟學(xué)學(xué)生管理職責(zé)，導(dǎo)致輟學(xué)率超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，由教育行政部門責(zé)令限期整改；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)、誡勉談話等處理。2.學(xué)校在輟學(xué)學(xué)生勸返工作中敷衍塞責(zé)、拒不履行勸返義務(wù)的，由教育行政部門責(zé)令改正，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。（二）對(duì)教育行政部門工作人員的責(zé)任追究教育行政部門工作人員在初中孩子輟學(xué)管理工作中玩忽職