學(xué)年第一學(xué)期《機(jī)械基礎(chǔ)》課程教案課程代碼：總學(xué)時(shí)：64授課專業(yè)：電氣工程及自動(dòng)化授課班級(jí)：任課教師：職稱：系（部）：機(jī)電工程教研室：機(jī)械設(shè)計(jì)教研室主：（簽字）第第頁(yè)（共59頁(yè)）教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)18授課班級(jí)日期任課教師課題機(jī)件的各種表達(dá)方法——局部放大圖、簡(jiǎn)化畫(huà)法和規(guī)定畫(huà)法學(xué)習(xí)目標(biāo)理解局部放大圖，掌握局部放大圖的畫(huà)法和標(biāo)注。能夠使用常用的簡(jiǎn)化畫(huà)法和規(guī)定畫(huà)法。學(xué)習(xí)內(nèi)容局部放大圖、簡(jiǎn)化畫(huà)法和規(guī)定畫(huà)法1.局部放大圖局部放大圖概念；何時(shí)采用局部放大圖。局部放大圖的表達(dá)形式。局部放大圖的畫(huà)法：1）在原圖形用細(xì)實(shí)線圈出被放大部位；2）有幾處被放大的部位時(shí)，依次編號(hào)；3）只一個(gè)放大圖只需注明比例；4）局部放大圖相同或?qū)ΨQ的不同部位，只畫(huà)一個(gè)圖；5）可用幾個(gè)圖形表達(dá)同一個(gè)被放大結(jié)構(gòu)。局部放大圖比例數(shù)值是放大圖與實(shí)際物體的比例，不是對(duì)原圖的比例。2規(guī)定畫(huà)法和簡(jiǎn)化畫(huà)法逐一介紹。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)斷面圖按剖視畫(huà)的情況。項(xiàng)目/任務(wù)完成習(xí)題集上有關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)資源準(zhǔn)備1.多媒體課件；2.習(xí)題集；3.模型。

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容；進(jìn)行任務(wù)分析1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析。10min知識(shí)講授講解局部放大圖的概念、應(yīng)用及畫(huà)法講解機(jī)件表達(dá)的規(guī)定畫(huà)法、簡(jiǎn)化畫(huà)法機(jī)件表達(dá)綜合示例學(xué)生傾聽(tīng)老師講述了解學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。50min任務(wù)實(shí)施老師宣布任務(wù)內(nèi)容及相關(guān)實(shí)施步驟，并指導(dǎo)學(xué)生完成。1、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分組討論零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，制定表達(dá)方案，分析比較，形成決策。2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。20min任務(wù)總結(jié)在實(shí)際應(yīng)用中，機(jī)件采用哪些表達(dá)方法，應(yīng)根據(jù)機(jī)件的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行具體分析，原則上應(yīng)使所選用的表達(dá)方法能完整、清晰、簡(jiǎn)明的把機(jī)件的內(nèi)外形表示清楚。通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，掌握以下內(nèi)容：掌握局部放大圖、規(guī)定畫(huà)法和簡(jiǎn)化畫(huà)法一、學(xué)生聽(tīng)老師進(jìn)行知識(shí)總結(jié)；二、有問(wèn)題的地方及時(shí)提出，可與同學(xué)、老師討論；三、課后也可進(jìn)行討論10min教學(xué)反思內(nèi)容多，不易掌握，以圖例說(shuō)明和講授更好。知識(shí)的綜合運(yùn)用

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)19授課班級(jí)日期任課教師課題機(jī)件的各種表達(dá)方法——綜合表達(dá)舉例和訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)例子使學(xué)生具備一定的看圖和畫(huà)圖的思路，能夠運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方法看圖和表達(dá)中等復(fù)雜的機(jī)件。學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合應(yīng)用舉例1.看剖視圖看剖視圖的思路：1）區(qū)分圖形；2）搞清剖切位置、剖切范圍和投影方向，確定表達(dá)意圖；3）搞清各視圖之間的投影關(guān)系；4）利用形體分析法和線面分析法想象每一部分的形狀；5）綜合歸納，想象整體。舉例。2.機(jī)件表達(dá)舉例如何表達(dá)機(jī)件。初學(xué)表達(dá)機(jī)件如何去做。舉例。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)綜合表達(dá)應(yīng)用是難點(diǎn)也是重點(diǎn)項(xiàng)目/任務(wù)用A2或A3圖紙完成物體的平面表達(dá)教學(xué)資源準(zhǔn)備1.多媒體課件；2.習(xí)題集；3.模型。

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容；進(jìn)行任務(wù)分析1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析。5min知識(shí)講授機(jī)件表達(dá)綜合示例學(xué)生傾聽(tīng)老師講述了解學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。10min任務(wù)實(shí)施分發(fā)實(shí)物零件老師宣布任務(wù)內(nèi)容及相關(guān)實(shí)施步驟，并指導(dǎo)學(xué)生完成。1、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分組討論零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，制定表達(dá)方案，分析比較，形成決策。2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。50min任務(wù)總結(jié)在實(shí)際應(yīng)用中，機(jī)件采用哪些表達(dá)方法，應(yīng)根據(jù)機(jī)件的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行具體分析，原則上應(yīng)使所選用的表達(dá)方法能完整、清晰、簡(jiǎn)明的把機(jī)件的內(nèi)外形表示清楚。通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，掌握以下內(nèi)容：根據(jù)機(jī)件的結(jié)構(gòu)特征，選擇合理的表達(dá)方案，把機(jī)件的內(nèi)外性表達(dá)清楚。一、學(xué)生聽(tīng)老師進(jìn)行知識(shí)總結(jié)；二、有問(wèn)題的地方及時(shí)提出，可與同學(xué)、老師討論；三、課后也可進(jìn)行討論5min教學(xué)反思內(nèi)容多，不易掌握，以圖例說(shuō)明和講授更好。知識(shí)的綜合

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)20授課班級(jí)日期任課教師課題螺紋的表示法、螺紋連接畫(huà)法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生明確兩個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，并對(duì)本學(xué)期相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法、考核方式、注意事項(xiàng)等有更清晰的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)習(xí)零件上螺紋結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，能夠指認(rèn)螺紋類型，能夠用規(guī)定的畫(huà)法和標(biāo)記表示內(nèi)、外螺紋以及旋合螺紋。3.能夠查閱資料獲得各種螺紋的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)。4.了解常用螺紋緊固連接的形式和應(yīng)用。5.能夠根據(jù)緊固件的規(guī)格尺寸查閱所有相關(guān)尺寸。6.參考相關(guān)資料，能夠完成螺紋緊固件的比例近似畫(huà)法。7.在給定緊固件規(guī)格參數(shù)的前提下，能夠正確繪制螺紋緊固連接裝配圖學(xué)習(xí)內(nèi)容一、上學(xué)期內(nèi)容回顧及本學(xué)期內(nèi)容簡(jiǎn)介二、學(xué)習(xí)方法和考核方式、學(xué)習(xí)要求三、螺紋的基本知識(shí)1.螺紋的形成術(shù)語(yǔ)：圓柱螺紋，圓錐螺紋，外螺紋，內(nèi)螺紋。螺紋的加工方法：外螺紋加工，內(nèi)螺紋加工；盲孔孔底120o角。2.螺紋的結(jié)構(gòu)要素（1）牙型；（2）螺紋直徑：大徑（d、D），小徑（d1、D1），中徑（d2、D2）；（3）線數(shù)；（4）螺距與導(dǎo)程；（5）旋向。3.螺紋的分類按牙型、直徑、螺距分類：1）標(biāo)準(zhǔn)螺紋，2）特殊螺紋，3）非標(biāo)準(zhǔn)螺紋。按螺紋的用途分類：1）連接螺紋，2）傳動(dòng)螺紋。四、螺紋的規(guī)定畫(huà)法螺紋不按真實(shí)投影畫(huà)圖，而是按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定畫(huà)。1．外螺紋的畫(huà)法2．內(nèi)螺紋的畫(huà)法內(nèi)螺紋不可見(jiàn)的畫(huà)法；兩螺孔相貫或螺孔與光孔相貫的畫(huà)法。3．螺紋連接畫(huà)法五、螺紋的標(biāo)注1.標(biāo)準(zhǔn)螺紋的標(biāo)記及標(biāo)注（1）普通螺紋的標(biāo)記（包括多線螺紋）最常用的中等公差精度螺紋不標(biāo)注公差帶代號(hào)。（2）梯形和鋸齒形螺紋的標(biāo)記內(nèi)、外螺紋配合的標(biāo)注。（3）管螺紋的標(biāo)記：1）55o螺紋密封的管螺紋標(biāo)記項(xiàng)目及格式，“柱/錐”配合時(shí)的螺紋的特征代號(hào)，“錐/錐”配合時(shí)的螺紋的特征代號(hào)；2）非螺紋密封的管螺紋標(biāo)記項(xiàng)目及格式注意：管螺紋的尺寸代號(hào)是管子內(nèi)徑（通徑）的尺寸（4）在圖樣上的標(biāo)注方法2.特殊螺紋與非標(biāo)準(zhǔn)螺紋的標(biāo)注：1）特殊螺紋，2）非標(biāo)準(zhǔn)螺紋。六、常用的螺紋緊固件及其標(biāo)記六角頭螺栓、螺柱、螺釘、螺母、平墊圈、彈簧墊圈七、常用螺紋緊固件的畫(huà)法根據(jù)螺紋緊固件的公稱直徑，按比例近似地畫(huà)法。八、螺紋緊固件連接裝配圖畫(huà)法1.裝配圖的一般規(guī)定畫(huà)法（3條）2.螺栓連接：螺栓公稱長(zhǎng)度L的選擇；螺栓連接的比例畫(huà)法及簡(jiǎn)化畫(huà)法。3.螺柱連接（1）雙頭螺柱有關(guān)尺寸的確定（旋入端長(zhǎng)度）（2）雙頭螺柱連接裝配圖的畫(huà)法：雙頭螺柱連接的比例畫(huà)法和簡(jiǎn)化畫(huà)法。畫(huà)螺柱連接圖應(yīng)注意幾點(diǎn)（4點(diǎn)）4.螺釘連接（1）緊固螺釘?shù)倪B接裝配圖畫(huà)法畫(huà)螺柱連接圖應(yīng)注意的幾點(diǎn)（2點(diǎn)）。（2）緊定螺釘?shù)倪B接裝配圖畫(huà)法學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：螺紋的規(guī)定畫(huà)法、螺紋的標(biāo)注、螺紋連接畫(huà)法難點(diǎn)：螺紋的加工方法、內(nèi)螺紋畫(huà)法、螺紋連接畫(huà)法項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)：分析螺紋的應(yīng)用及畫(huà)法教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、習(xí)題冊(cè)、螺紋加工視頻、機(jī)械制圖課程資源庫(kù)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間第一次課說(shuō)課提問(wèn)：上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容、完成的任務(wù)提示：期末考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題簡(jiǎn)介：本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容和任務(wù)要求提示：學(xué)習(xí)方法和考核方式，執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，注重行業(yè)規(guī)則回答老師所提問(wèn)題提出自己的期望和要求10min任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容，典型零件螺紋結(jié)構(gòu)分析1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析5min理論講解講解螺紋的基本知識(shí)1、學(xué)生聽(tīng)老師講授完成任務(wù)所需的條件及相關(guān)理論知識(shí)。2、跟隨老師的內(nèi)容進(jìn)度，實(shí)時(shí)互動(dòng)。15min分析討論螺紋連接畫(huà)法練習(xí)20min理論講解講解螺紋的表示法1、學(xué)生聽(tīng)老師講授完成任務(wù)所需的條件及相關(guān)理論知識(shí)。2、跟隨老師的內(nèi)容進(jìn)度，實(shí)時(shí)互動(dòng)。10min標(biāo)注實(shí)踐教師引導(dǎo)查閱資料，進(jìn)行螺紋代號(hào)的標(biāo)注。20min總結(jié)總結(jié)課程內(nèi)容，布置課下作業(yè)記錄10min教學(xué)反思成功經(jīng)驗(yàn)：實(shí)際加工視頻優(yōu)于動(dòng)畫(huà)；糾錯(cuò)示例有利于記憶規(guī)則不足之處：螺紋標(biāo)注規(guī)則與符號(hào)較多，學(xué)生出現(xiàn)記憶混亂課程思政：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓——規(guī)則重要性螺紋連接畫(huà)法

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)21授課班級(jí)日期任課教師課題5.4鍵、銷、彈簧的畫(huà)法學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠識(shí)讀鍵、銷、軸承、彈簧的標(biāo)記或代號(hào)。能夠查閱手冊(cè)獲得鍵、銷的相關(guān)尺寸并正確繪制鍵、銷連接圖以及軸承。能夠參考相關(guān)資料繪制彈簧的投影圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、鍵聯(lián)接1.鍵的規(guī)定標(biāo)記及其示例2.普通平鍵連接的畫(huà)法鍵連接參數(shù)查閱：鍵寬b、鍵高h(yuǎn)、軸上鍵槽深t1、輪轂鍵槽深t2。二、花鍵的畫(huà)法及代號(hào)注法1．矩形花鍵軸（外花鍵）的畫(huà)法和標(biāo)注2．矩形花鍵孔（內(nèi)花鍵）的畫(huà)法和標(biāo)注3．花鍵連接的畫(huà)法和標(biāo)注。三、銷聯(lián)接1.銷的規(guī)定標(biāo)記2.銷連接的畫(huà)法四、圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫(huà)法1.單個(gè)彈簧的規(guī)定畫(huà)法2.彈簧在裝配圖中的規(guī)定畫(huà)法學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鍵連接裝配圖難點(diǎn)：花鍵的畫(huà)法項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)1：依據(jù)零件圖和其他給定資料，繪制裝配圖教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、習(xí)題冊(cè)、花鍵連接實(shí)例、機(jī)械制圖課程資源庫(kù)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間任務(wù)分析分析齒輪泵和減速器中軸轂連接案例、軸承實(shí)物1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析5min知識(shí)講授1、講解常用鍵的規(guī)格及選擇2、講解鍵的規(guī)格尺寸以及鍵槽規(guī)格尺寸的查閱方法3、講解花鍵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和畫(huà)法特點(diǎn)1、學(xué)生傾聽(tīng)老師講述了解學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。2、跟隨教師進(jìn)度，實(shí)時(shí)互動(dòng)。40min繪制連接圖教師引導(dǎo)學(xué)生查閱資料跟隨教師計(jì)查資料并畫(huà)出平鍵連接圖10min知識(shí)講授教師講授銷連接類型、應(yīng)用以及規(guī)格學(xué)生聽(tīng)老師講，記錄5min繪制彈簧講解常用彈簧的基本常識(shí)2、引導(dǎo)圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫(huà)法跟隨教師繪制彈簧15min辨識(shí)列出若干裝配圖指出其中的連接類型并說(shuō)明規(guī)格或類型10min總結(jié)教師總結(jié)本次課重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)要領(lǐng)，指出常見(jiàn)問(wèn)題，提示注意事項(xiàng)。學(xué)生聽(tīng)，認(rèn)真記錄，寫(xiě)本次任務(wù)的收獲5min教學(xué)反思成功經(jīng)驗(yàn)：實(shí)物案例，學(xué)生更容易理解不足之處：學(xué)時(shí)有限，不能展開(kāi)介紹課程思政：花鍵連接——團(tuán)結(jié)就是力量

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)22授課班級(jí)日期任課教師課題識(shí)讀零件圖學(xué)習(xí)目標(biāo)零件圖的作用、內(nèi)容2.能夠按照正確的方法步驟識(shí)讀零件圖，快速識(shí)別圖中各種信息。3.熟練運(yùn)用多學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及各種資料獲得零件圖中詳細(xì)信息。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、零件圖的作用、內(nèi)容二、讀零件圖的目的和要求。三、讀圖的方法和步驟（1）看標(biāo)題欄；（2）視圖分析；（3）尺寸分析；（4）技術(shù)要求和工藝分析；（5）綜合歸納。四、讀零件圖舉例，說(shuō)明零件圖的讀圖要領(lǐng)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：識(shí)讀零件圖視圖項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)：識(shí)讀典型零件零件圖教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、習(xí)題冊(cè)、技術(shù)手冊(cè)、機(jī)械制圖課程資源庫(kù)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間任務(wù)分析提出本次任務(wù)要求認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析5min知識(shí)講授1.講授零件圖讀圖方法和步驟2.以案例講授具體的讀圖要領(lǐng)1、學(xué)生傾聽(tīng)老師講述，了解學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。2、學(xué)生聽(tīng)老師講授完成項(xiàng)目任務(wù)所需的條件及相關(guān)理論知識(shí)。3、認(rèn)真做筆記，遇到疑問(wèn)及時(shí)向老師請(qǐng)教20min案例討論教師給出四類零件圖，讓學(xué)生討論其讀圖方法和步驟，并讓學(xué)生分組討論，每組學(xué)生派人說(shuō)出讀圖結(jié)果學(xué)生分組討論學(xué)生寫(xiě)出讀圖步驟，讀圖結(jié)果，并派人演示自己的讀圖成果20min任務(wù)實(shí)施1、宣布任務(wù)內(nèi)容及相關(guān)實(shí)施步驟，并引導(dǎo)學(xué)生完成。2、監(jiān)督學(xué)生按時(shí)完成。1、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下討論實(shí)施步驟，制定方案，形成決策。2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)根據(jù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行零件圖的識(shí)讀。3、學(xué)生上交任務(wù)頁(yè)40min任務(wù)總結(jié)本次課講授了零件圖的讀圖方法和步驟，這是工程技術(shù)人員最重要的一項(xiàng)技能1、學(xué)生聽(tīng)老師進(jìn)行知識(shí)總結(jié)；2、有問(wèn)題的地方及時(shí)提出，可與同學(xué)、老師討論；3、課后也可進(jìn)行討論5min教學(xué)反思成功經(jīng)驗(yàn)：小組討論更適合本次課內(nèi)容不足之處：零件圖中內(nèi)容涉及知識(shí)面廣，只能將重點(diǎn)落在視圖識(shí)讀中。課程思政：學(xué)習(xí)方法——學(xué)海無(wú)涯，勤學(xué)善問(wèn)。

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)23授課班級(jí)日期任課教師課題識(shí)讀裝配圖學(xué)習(xí)目標(biāo)了解裝配圖的作用、內(nèi)容；掌握讀裝配圖的方法和步驟，理解識(shí)讀裝配圖的要點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容裝配圖的作用、內(nèi)容裝配圖的規(guī)定畫(huà)法三、讀裝配圖的方法和步驟1）概括了解；2）分析視圖，了解零件間的裝配關(guān)系；3）分析工作原理及傳動(dòng)關(guān)系；4）深入了解零件的主要結(jié)構(gòu)形狀及部件的整體結(jié)構(gòu)；5）分析尺寸和技術(shù)要求。四、讀裝配圖要點(diǎn)（1）運(yùn)動(dòng)關(guān)系；（2）配合關(guān)系；（3）連接和固定方式；（4）定位和調(diào)整；（5）裝拆順序；（6）主要零件的結(jié)構(gòu)形狀學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)讀裝配圖項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)：識(shí)讀裝配圖教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、習(xí)題冊(cè)、裝配圖案例、機(jī)械制圖課程資源庫(kù)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容，以及要達(dá)到的要求1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析5min知識(shí)講授裝配圖的作用、規(guī)定畫(huà)法；裝配圖讀圖方法學(xué)生聽(tīng)老師講授相關(guān)理論知識(shí)并實(shí)時(shí)與教師互動(dòng)。25min分析鉆模裝配圖分析手壓閥裝配圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖學(xué)生討論，讀圖，回答問(wèn)題15min分析柱塞泵裝配圖教師設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論，學(xué)生分組討論，回答老師提出的問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立完成拆圖任務(wù)40min任務(wù)總結(jié)教師總結(jié)本次任務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)生反思，寫(xiě)心得收獲5min教學(xué)反思成功經(jīng)驗(yàn)：理論與實(shí)踐結(jié)合更有利于知識(shí)技能的內(nèi)化不足之處：課程思政：零件圖與裝配圖的關(guān)系——局部與整體

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)24授課班級(jí)日期任課教師課題機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)了解機(jī)構(gòu)的概念、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件的關(guān)系；機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖的看圖學(xué)習(xí)內(nèi)容機(jī)構(gòu)的概念、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件、零件之間的關(guān)系；運(yùn)動(dòng)副的概念及簡(jiǎn)圖，構(gòu)件的概念及簡(jiǎn)圖機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖讀圖學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖讀圖項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)：四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖讀圖教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、動(dòng)畫(huà)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容，以及要達(dá)到的要求1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析10min知識(shí)講授以內(nèi)燃機(jī)為例說(shuō)明機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件、零件之間的關(guān)系。運(yùn)動(dòng)副的概念及分類、構(gòu)件的簡(jiǎn)化、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖讀圖學(xué)生聽(tīng)老師講授相關(guān)理論知識(shí)并實(shí)時(shí)與教師互動(dòng)。50min看機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖訓(xùn)練給出機(jī)構(gòu)圖任務(wù)，分析機(jī)構(gòu)圖的構(gòu)件組成學(xué)生提問(wèn)回答15min看機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖訓(xùn)練給出機(jī)構(gòu)圖任務(wù)，分析機(jī)構(gòu)圖的運(yùn)動(dòng)副組成學(xué)生提問(wèn)回答10min任務(wù)總結(jié)教師總結(jié)本次任務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)生反思，寫(xiě)心得收獲5min教學(xué)反思成功經(jīng)驗(yàn)：理論與實(shí)踐結(jié)合更有利于知識(shí)技能的內(nèi)化不足之處：課程思政：機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖——大與小

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)25授課班級(jí)日期任課教師課題連桿機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解連桿機(jī)構(gòu)的類型、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容連桿機(jī)構(gòu)的概念、簡(jiǎn)圖連桿機(jī)構(gòu)的類型鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種基本類型、應(yīng)用四桿機(jī)構(gòu)的演化機(jī)構(gòu)：曲柄滑塊機(jī)構(gòu)及倒置機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種基本類型、應(yīng)用項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)：四桿機(jī)構(gòu)應(yīng)用教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、動(dòng)畫(huà)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容，以及要達(dá)到的要求1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析10min知識(shí)講授連桿機(jī)構(gòu)的定義、四桿機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用演化機(jī)構(gòu)學(xué)生聽(tīng)老師講授相關(guān)理論知識(shí)并實(shí)時(shí)與教師互動(dòng)。50min任務(wù)1給出縫紉機(jī)四桿機(jī)構(gòu)、健身器連桿機(jī)構(gòu)圖的結(jié)構(gòu)學(xué)生回答15min任務(wù)2分析曲柄滑塊機(jī)構(gòu)的組成、應(yīng)用學(xué)生回答10min任務(wù)總結(jié)教師總結(jié)本次任務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)生反思，寫(xiě)心得收獲5min教學(xué)反思成功經(jīng)驗(yàn)：理論與實(shí)踐結(jié)合更有利于知識(shí)技能的內(nèi)化不足之處：課程思政：理論離不開(kāi)實(shí)踐

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)26授課班級(jí)日期任課教師課題其他機(jī)構(gòu)——凸輪、槽輪、不完全齒輪機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解凸輪、槽輪、不完全齒輪機(jī)構(gòu)的類型、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容一、凸輪機(jī)構(gòu)的類型和應(yīng)用1.凸輪機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)；2.凸輪機(jī)構(gòu)的四種分類；3.凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。二、間歇機(jī)構(gòu)1、棘輪機(jī)構(gòu)的類型、工作原理；2、槽輪機(jī)構(gòu)的類型、工作原理；3、不完全齒輪機(jī)構(gòu)的類型、工作原理；學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：凸輪機(jī)構(gòu)項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)：凸輪機(jī)構(gòu)圖分析教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、動(dòng)畫(huà)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容，以及要達(dá)到的要求1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析5min知識(shí)講授凸輪機(jī)構(gòu)的類型應(yīng)用、間歇機(jī)構(gòu)的類型應(yīng)用學(xué)生聽(tīng)老師講授相關(guān)理論知識(shí)并實(shí)時(shí)與教師互動(dòng)。55min任務(wù)1繪制凸輪機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)圖、分析機(jī)構(gòu)學(xué)生回答10min任務(wù)2分析間歇機(jī)構(gòu)的組成、應(yīng)用學(xué)生回答10min任務(wù)總結(jié)教師總結(jié)本次任務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)生反思，寫(xiě)心得收獲10min教學(xué)反思成功經(jīng)驗(yàn)：理論與實(shí)踐結(jié)合更有利于知識(shí)技能的內(nèi)化不足之處：課程思政：職業(yè)教育注重于理論應(yīng)用，學(xué)職業(yè)教育大有前途

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)27授課班級(jí)日期任課教師課題機(jī)械傳動(dòng)-帶傳動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)實(shí)際工況，選擇合適的類型的帶、能進(jìn)行帶傳動(dòng)安裝維護(hù)。2.課程思政教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問(wèn)題的思維能力。3.專創(chuàng)融合教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.帶傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合。2.普通V帶、窄V帶的結(jié)構(gòu)及其標(biāo)準(zhǔn)。3.帶傳動(dòng)的工作情況分析。4.帶傳動(dòng)維護(hù)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：帶傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合、安裝維護(hù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：帶傳動(dòng)工作能力的影響因素的分析。項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)：分析汽車(chē)、機(jī)床帶傳動(dòng)教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、動(dòng)畫(huà)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課前（1）發(fā)布任務(wù)頁(yè)。（2）發(fā)布課堂教學(xué)目標(biāo)。（3）發(fā)布教學(xué)資源。（1）初步分析任務(wù)頁(yè)。（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（3）參照任務(wù)頁(yè)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立進(jìn)行知識(shí)的初步學(xué)習(xí)。5min小測(cè)（1）簡(jiǎn)單小測(cè)試。目的：檢查預(yù)習(xí)效果，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和步驟。（1）完成測(cè)試。5min提問(wèn)（1）提問(wèn)：你所能說(shuō)出的利用皮帶進(jìn)行傳動(dòng)的場(chǎng)合有哪些？目的：提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）分組討論后，出一個(gè)代表回答問(wèn)題。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮集體智慧的意識(shí)。5min講授1.講解帶傳動(dòng)不同類型、特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合。思政：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問(wèn)題的思維能力。2.講解普通V帶、窄V帶的結(jié)構(gòu)及其標(biāo)準(zhǔn)。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識(shí)（標(biāo)準(zhǔn)化的目的之一就是為了降低成本）。講解帶傳動(dòng)的工作情況分析。帶傳動(dòng)安裝、維護(hù)學(xué)習(xí)知識(shí)、參與互動(dòng)。65min查漏補(bǔ)缺（1）共性問(wèn)題，集中答復(fù)，個(gè)性問(wèn)題，差異化輔導(dǎo)。目的：實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。（1）自由提問(wèn)、復(fù)習(xí)。5min教學(xué)反思小結(jié)（1）簡(jiǎn)單扼要的總結(jié)。（2）布置作業(yè)。（1）通過(guò)總結(jié)，梳理知識(shí)。（2）通過(guò)作業(yè)，鞏固知識(shí)。5min

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)28授課班級(jí)日期任課教師課題機(jī)械傳動(dòng)-齒輪傳動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)實(shí)際工況，選擇合適的類型的齒輪傳動(dòng)，能進(jìn)行齒輪的計(jì)算、繪圖2.課程思政教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問(wèn)題的思維能力。3.專創(chuàng)融合教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.齒輪傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合。2.直齒輪的參數(shù)、幾何尺寸計(jì)算。3.齒輪的加工。4.齒輪圖繪制學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：齒輪圖看圖。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：齒輪幾何尺寸。項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)：了解齒輪的行業(yè)發(fā)展及應(yīng)用教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、動(dòng)畫(huà)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課前（1）發(fā)布任務(wù)頁(yè)。（2）發(fā)布課堂教學(xué)目標(biāo)。（3）發(fā)布教學(xué)資源。（1）初步分析任務(wù)頁(yè)。（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（3）參照任務(wù)頁(yè)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立進(jìn)行知識(shí)的初步學(xué)習(xí)。5min小測(cè)（1）簡(jiǎn)單小測(cè)試。目的：檢查預(yù)習(xí)效果，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和步驟。（1）完成測(cè)試。5min提問(wèn)（1）提問(wèn)：你所能說(shuō)出的利用齒輪進(jìn)行傳動(dòng)的場(chǎng)合有哪些？目的：提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）分組討論后，出一個(gè)代表回答問(wèn)題。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮集體智慧的意識(shí)。5min講授1.講解齒輪傳動(dòng)不同類型、特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合。思政：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問(wèn)題的思維能力。講解直齒輪的參數(shù)、幾何尺寸專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識(shí)（標(biāo)準(zhǔn)化的目的之一就是為了降低成本）。4、齒輪圖的規(guī)定畫(huà)法學(xué)習(xí)知識(shí)、參與互動(dòng)。65min查漏補(bǔ)缺（1）共性問(wèn)題，集中答復(fù)，個(gè)性問(wèn)題，差異化輔導(dǎo)。目的：實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。（1）自由提問(wèn)、復(fù)習(xí)。5min教學(xué)反思小結(jié)（1）簡(jiǎn)單扼要的總結(jié)。（2）布置作業(yè)。（1）通過(guò)總結(jié)，梳理知識(shí)。（2）通過(guò)作業(yè)，鞏固知識(shí)。5min

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)29授課班級(jí)日期任課教師課題機(jī)械傳動(dòng)-斜齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)：斜齒輪的特點(diǎn)、應(yīng)用、繪圖2.課程思政教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問(wèn)題的思維能力。3.專創(chuàng)融合教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.斜齒輪的幾何參數(shù)、幾何尺寸計(jì)算、斜齒輪規(guī)定畫(huà)法。2蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)、幾何參數(shù)、幾何尺寸計(jì)算、斜齒輪規(guī)定畫(huà)法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：斜齒輪圖看圖。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：蝸桿傳動(dòng)應(yīng)用。項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)：了解齒輪、蝸桿傳動(dòng)的行業(yè)發(fā)展及應(yīng)用教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、動(dòng)畫(huà)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課前（1）發(fā)布任務(wù)頁(yè)。（2）發(fā)布課堂教學(xué)目標(biāo)。（3）發(fā)布教學(xué)資源。（1）初步分析任務(wù)頁(yè)。（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（3）參照任務(wù)頁(yè)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立進(jìn)行知識(shí)的初步學(xué)習(xí)。5min小測(cè)（1）簡(jiǎn)單小測(cè)試。目的：檢查預(yù)習(xí)效果，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和步驟。（1）完成測(cè)試。5min提問(wèn)（1）提問(wèn)：你所能說(shuō)出的利用斜齒輪、蝸桿進(jìn)行傳動(dòng)的場(chǎng)合有哪些？目的：提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）分組討論后，出一個(gè)代表回答問(wèn)題。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮集體智慧的意識(shí)。5min講授1.講解斜齒輪傳動(dòng)不同類型、特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合。思政：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問(wèn)題的思維能力。講解蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)的參數(shù)、幾何尺寸專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識(shí)（標(biāo)準(zhǔn)化的目的之一就是為了降低成本）。4、斜齒輪、蝸桿傳動(dòng)的規(guī)定畫(huà)法學(xué)習(xí)知識(shí)、參與互動(dòng)。65min查漏補(bǔ)缺（1）共性問(wèn)題，集中答復(fù)，個(gè)性問(wèn)題，差異化輔導(dǎo)。目的：實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。（1）自由提問(wèn)、復(fù)習(xí)。5min教學(xué)反思小結(jié)（1）簡(jiǎn)單扼要的總結(jié)。（2）布置作業(yè)。（1）通過(guò)總結(jié)，梳理知識(shí)。（2）通過(guò)作業(yè)，鞏固知識(shí)。5min

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)30授課班級(jí)日期任課教師課題機(jī)械傳動(dòng)-鏈傳動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)實(shí)際工況，正確的確定是否采用鏈傳動(dòng)。2.課程思政教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)清自我，腳踏實(shí)地的人生觀。3.專創(chuàng)融合教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的類比思維。正視自己，增強(qiáng)自信心的觀念學(xué)習(xí)內(nèi)容1.鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)用。2.傳動(dòng)鏈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．鏈輪的結(jié)構(gòu)和材料。4.鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：多邊形效應(yīng)的形成。項(xiàng)目/任務(wù)對(duì)應(yīng)任務(wù)：了解鏈傳動(dòng)的行業(yè)發(fā)展及應(yīng)用教學(xué)資源準(zhǔn)備教材、課件、動(dòng)畫(huà)

教案教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間課前（1）發(fā)布任務(wù)頁(yè)。（2）發(fā)布課堂教學(xué)目標(biāo)。（3）發(fā)布教學(xué)資源。（1）初步分析任務(wù)頁(yè)。（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（3）參照任務(wù)頁(yè)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立進(jìn)行知識(shí)的初步學(xué)習(xí)。0小測(cè)（1）簡(jiǎn)單小測(cè)試。目的：檢查預(yù)習(xí)效果，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和步驟。（1）完成測(cè)試。5min提問(wèn)（1）和帶傳動(dòng)相比，鏈傳動(dòng)的優(yōu)勢(shì)到底在哪里？目的：提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）分組討論后，出一個(gè)代表回答問(wèn)題。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮集體智慧的意識(shí)。5min講授講解鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)用。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生的類比思維。正視自己，增強(qiáng)自信心的觀念。2.講解傳動(dòng)鏈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．講解鏈輪的結(jié)構(gòu)和材料。4.講解鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性（形成、結(jié)果、影響因素）。思政：學(xué)生認(rèn)清自我，腳踏實(shí)地的人生觀。學(xué)習(xí)知識(shí)、參與互動(dòng)。70min查漏補(bǔ)缺（1）共性問(wèn)題，集中答復(fù)，個(gè)性問(wèn)題，差異化輔導(dǎo)。目的：實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。（1）自由提問(wèn)、復(fù)習(xí)。5min教學(xué)反思小結(jié)（1）簡(jiǎn)單扼要的總結(jié)。（2）布置作業(yè)。（1）通過(guò)總結(jié)，梳理知識(shí)。（2）通過(guò)作業(yè)，鞏固知識(shí)。5min

教案課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)時(shí)2序號(hào)31授課班級(jí)日期任課教師課題軸、聯(lián)軸器學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)：了解軸的作用、類型、結(jié)構(gòu)；了解聯(lián)軸器的作用、類型、結(jié)構(gòu)。2.課程思政教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)清自我，腳踏實(shí)地的人生觀。3.專創(chuàng)融合教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的類比思維。正視自己，增強(qiáng)自信心的觀念學(xué)習(xí)內(nèi)容1.軸的類型及結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)軸器、離合器的類型及作用。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)