所有古詩(shī)詞的題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“床前明月光”的下一句是（）A.疑是地上霜B.處處聞啼鳥(niǎo)C.更上一層樓答案：A2.下列哪位詩(shī)人不屬于唐代（）A.李白B.蘇軾C.杜甫答案：B3.“欲窮千里目”的下句是（）A.遙知兄弟登高處B.不及汪倫送我情C.更上一層樓答案：C4.“少壯不努力”的下句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥(niǎo)答案：A5.“小荷才露尖尖角”的作者是（）A.楊萬(wàn)里B.王安石C.王維答案：A6.“春眠不覺(jué)曉”中“曉”的意思是（）A.中午B.晚上C.早晨答案：C7.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”描寫(xiě)的是（）季節(jié)。A.春季B.秋季C.冬季答案：A8.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了（）修辭手法。A.比喻B.夸張C.擬人答案：B9.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的下句是（）A.每逢佳節(jié)倍思親B.不及汪倫送我情C.不及汪倫送我情答案：A10.“勸君更盡一杯酒”中的“君”指（）A.王維B.元二C.李白答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于李白作品的有（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《贈(zèng)汪倫》答案：ABC2.下列描寫(xiě)春天的詩(shī)句有（）A.草長(zhǎng)鶯飛二月天B.霜葉紅于二月花C.萬(wàn)紫千紅總是春答案：AC3.下列詩(shī)人屬于唐宋八大家的有（）A.韓愈B.歐陽(yáng)修C.蘇軾答案：ABC4.以下表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情答案：ABC5.下列含有數(shù)字的詩(shī)句有（）A.一片冰心在玉壺B.飛流直下三千尺C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳答案：ABC6.下列描寫(xiě)秋天的詩(shī)句有（）A.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起B(yǎng).停車坐愛(ài)楓林晚C.接天蓮葉無(wú)窮碧答案：AB7.以下屬于邊塞詩(shī)的有（）A.《出塞》（王昌齡）B.《涼州詞》（王翰）C.《從軍行》（王昌齡）答案：ABC8.下列詩(shī)人與稱號(hào)對(duì)應(yīng)正確的有（）A.李白-詩(shī)仙B.杜甫-詩(shī)圣C.王維-詩(shī)佛答案：ABC9.下列詩(shī)詞中包含地名的有（）A.故人西辭黃鶴樓B.煙花三月下?lián)P州C.朝辭白帝彩云間答案：ABC10.下列運(yùn)用了比喻修辭手法的詩(shī)句有（）A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳C.疑是銀河落九天答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.《登鸛雀樓》的作者是王之渙。（）答案：對(duì)2.“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字是形容詞。（）答案：錯(cuò)3.杜甫被稱為“詩(shī)仙”。（）答案：錯(cuò)4.“停車坐愛(ài)楓林晚”中“坐”是坐下的意思。（）答案：錯(cuò)5.《清平樂(lè)·村居》是一首詞。（）答案：對(duì)6.“粉骨碎身渾不怕”表達(dá)了詩(shī)人于謙高尚的氣節(jié)。（）答案：對(duì)7.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)。（）答案：對(duì)8.王維的詩(shī)多以山水田園為主題。（）答案：對(duì)9.“欲把西湖比西子”把西湖比作西施。（）答案：對(duì)10.《示兒》是陸游的絕筆之作。（）答案：對(duì)簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述《望天門(mén)山》描繪的畫(huà)面。答案：描繪了天門(mén)山被長(zhǎng)江從中斷開(kāi)，江水洶涌奔騰，兩岸青山對(duì)峙，一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)的雄偉壯麗畫(huà)面。2.《九月九日憶山東兄弟》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩(shī)人王維在重陽(yáng)節(jié)這天，獨(dú)自漂泊他鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情，以及因不能與親人團(tuán)聚而產(chǎn)生的孤獨(dú)落寞之感。3.說(shuō)說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”的哲理。答案：借水之清澈，是因有源頭活水不斷注入，告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能讓自己的內(nèi)心像那渠水一樣清澈，保持進(jìn)步。4.《泊船瓜洲》中“綠”字為何用得妙？答案：“綠”字將無(wú)形的春風(fēng)化為鮮明的形象，寫(xiě)出了春風(fēng)的活力，也生動(dòng)描繪出江南大地春回大地、一片蔥綠的景象，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和急切歸鄉(xiāng)之情。討論題（每題5分，共4題）1.比較李白和杜甫詩(shī)歌風(fēng)格的不同。答案：李白詩(shī)歌豪放飄逸、想象奇特，充滿浪漫主義色彩，多抒發(fā)豪情壯志。杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫，寫(xiě)實(shí)性強(qiáng)，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)與人民疾苦，是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。2.古詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)有何價(jià)值？答案：傳承文化，讓后人了解古人智慧與情感；豐富精神世界，帶來(lái)審美享受；提升語(yǔ)言表達(dá)能力，蘊(yùn)含人生哲理，為生活提供指引，增添文化底蘊(yùn)。3.如何引導(dǎo)青少年更好地欣賞古詩(shī)詞？答案：先激發(fā)興趣，講詩(shī)詞背后故事；培養(yǎng)誦讀習(xí)慣，感受韻律美；結(jié)合影視、繪畫(huà)等多種形式展示；引導(dǎo)理解內(nèi)涵，鼓勵(lì)分享感悟，提升欣賞水