《山花爛漫時》以豆瓣評分9.4分的佳績，刷新近年來國產(chǎn)劇的評分紀(jì)錄，也在觀眾心中留下深刻而美好的印記。這部劇以“七一勛章”獲得者張桂梅為原型，講述她創(chuàng)辦麗江華坪女子高級中學(xué)的艱辛歷程。高口碑收官—順逆交織中堅定前行順逆之體會，何價？順逆之應(yīng)對，何為？總議題：人生順逆交織中，如何堅定前行？分議題1：分議題2：與丈夫組建幸福家庭丈夫患癌去世全身心投入教育事業(yè)，徹底告別過去的陰霾被診斷出患有嚴重的腫瘤萌生創(chuàng)辦一所免費的女子高中的想法，想方設(shè)法、四處奔走籌款，吃盡了苦頭。2008年政府出資200萬元，全國第一所免費女子高中正式成立。議一議①你認為張桂梅的人生經(jīng)歷中，哪些是順境，哪些是逆境？②關(guān)于順境和逆境兩位同學(xué)有不同的觀點，你如何看待？順境能夠幫助我們更快達成目標(biāo)，更有利于成長。逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。1.順境和逆境的作用？P93

順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。

無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。這些被招進來的女孩，基礎(chǔ)差、中考分數(shù)沒過線...在張桂梅校長的帶領(lǐng)下，她們奮力拼搏，硬生生地把不可能變成了可能，進校時幾乎都是“線下生”的姑娘們，首屆高考百分之百上線，如今在各行各業(yè)嶄露頭角，實現(xiàn)了人生路上的“逆風(fēng)翻盤”。張桂梅萌生創(chuàng)建免費女子高中的想法，是因為她在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：女孩輟學(xué)、退學(xué)的情況時有發(fā)生，數(shù)量遠高于男孩。一打聽才知道，有的去打工了，有的小小年紀(jì)就嫁人了，更有一戶人家居然為了3萬元彩禮，要自己的女兒輟學(xué)嫁人。女高學(xué)生們是如何對待逆境的？這對你有什么啟發(fā)？正如司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚

秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，

大底圣賢發(fā)憤之所為作也。”像周文王被拘禁而推演出《周易》；孔子受困厄而作《春秋》；屈原被流放才寫出《離騷》；左丘明雙目失明，寫出《國語》；孫子膝蓋骨被剜而編寫出《兵法》；呂不韋遷居蜀地，《呂覽》才得以流傳于后世；韓非在秦國被捕下獄，寫出了《說難》《孤憤》；《詩經(jīng)》三百篇，大都是賢人、圣人抒發(fā)內(nèi)心的憤懣而作的。

①逆境不餒。

原因：每個人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。

做法：在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。女高姑娘們“逆風(fēng)翻盤”，但也有一些學(xué)生“順風(fēng)翻車”—來自一位初中生的網(wǎng)絡(luò)求助議一議①你還知道哪些“順風(fēng)翻車”（因為驕傲而失敗）的故事？與同學(xué)分享。李自成因驕傲懈怠功敗垂成龜兔賽跑唐玄宗成于憂患敗于享樂②這些故事對于你有何啟發(fā)？

原因：順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現(xiàn)目標(biāo)。

做法：身處順境時，我們應(yīng)珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。②順境不驕。議學(xué)追問①回憶你的人生經(jīng)歷，畫出你的人生順逆圖（標(biāo)上具體事件）。②根據(jù)自己的應(yīng)對經(jīng)歷思考，順境和逆境是否是恒定不變的？二者是何關(guān)系？自滿自足，意志衰退受磨難而奮進，不悲觀、不言敗“失之東隅,收之桑榆”“塞翁失馬,焉知非?！薄暗湼Ｏ嘁馈?。順境和逆境是兩種不同的人生境遇，順境和逆境都不是恒定的，在一定條件下，兩者可以相互轉(zhuǎn)化，問題的關(guān)鍵在于我們能否以積極的態(tài)度對待順境和逆境?！扒嗄暝诔砷L和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱?！薄?xí)近平2017年5月3日在中國政法大學(xué)考察時的講話

自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。

無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。③順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。2.如何對待順境和逆境？P93-94①順境不驕。②逆境不餒。③順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。3.順境和逆境的關(guān)系？P94順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。正確對待順境和逆境作用對待關(guān)系對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇順境不驕逆境不餒順逆可以相互轉(zhuǎn)化，正確對待成敗得失可以相互轉(zhuǎn)化積極的人生態(tài)度，可以讓我們更好地度過一生。許多人在成長路上都保持著昂揚向上的人生態(tài)度，用實際行動為青少年樹立了榜樣。搜集以正確的態(tài)度對待順境和逆境的事例，完成下表，并與同學(xué)交流分享。人物主要事跡對我的啟示1.順境與逆境在每個人的一生中都是不可避免的。在漫長的人生道路上,處在大千世界中的我們無法選擇順境或逆境,但是我們可以選擇以何種態(tài)度來對待它們。下列關(guān)于順境與逆境的觀點,認識錯誤的有(

)A.處理不當(dāng),順境與逆境都會對人生產(chǎn)生負面影響B(tài).處理得當(dāng),逆境也可以轉(zhuǎn)化為順境

C.人生沒有永遠的逆境或者順境

D.只有逆境才能使自己不斷完善解析：無論順境還是逆境,對人生的作用都是雙重的,D錯誤;A、B、C觀點正確。本題是逆向選擇題,故選D。D2.我們春風(fēng)得意時,如果忘乎所以,就可能出現(xiàn)“寒潮”或“冬天”;我們遇到磨難時,只要不氣餒,它就會成為磨煉意志的熔爐。這說明(

)A.順境和逆境沒有什么區(qū)別

B.順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C.人們可能在逆境中消沉

D.順境總比逆境好解析：處于順境,忘乎所以,就可能變成逆境;遇到逆境,積極進取,就可能變成順境。這說明了順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,B符合題意。A顯然錯誤,順境與逆境是兩種不同的境遇;C不符合題文主旨;D說法絕對。B3.(2024河北鹽山期末)漫畫《命是弱者的借口,運是努力的謙辭》告訴我們(

)①我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律②在命運面前,我們的生命是脆弱的、渺小的③在我們的成長過程中有時順境,有時逆境④勇氣和意志能讓我們戰(zhàn)勝困難,做命運的主人A.①②B.①③C.②④D.③④解析：漫畫告訴我們在我們的成長過程中有時順境,有時逆境;勇氣和意志能讓我們戰(zhàn)勝困難,做命運的主人,③④正確。①不符合題意;②與漫畫的主旨內(nèi)容不符,排除。D4.(跨學(xué)科·音樂)(2023青海中考)“愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場……”歌曲

《孤勇者》唱出了每個“小人物”的吶喊:不管是身處暗巷

還是絕望,不管是逆風(fēng)還是絕境,都能奮力為自己而戰(zhàn),為夢

想而戰(zhàn)。這首歌啟示我們(

)A.生活中的挫折是可以避免的

B.要正確對待挫折和逆境

C.只有經(jīng)歷巨大挫折才能取得成功

D.保持樂觀心態(tài)就不會遭遇挫折解析：這首歌啟示我們要正確對待挫折和逆境,B正確;A錯誤,生活中的挫折是不可避免的;C“只有……才能……”觀點絕對;D“就不會”觀點絕對。B5.(2024陜西藍田期末)某初中學(xué)校以“順境與逆境哪個更有利于學(xué)生的成長”為主題組織了辯論賽。正方觀點為:逆境更有利于學(xué)生的成長。反方觀點為:順境更有利于學(xué)生的成長。下列可以作為正方觀點論據(jù)的是(

)①屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》②傅聰能成長為偉大的音樂家離不開其父傅雷的悉心教導(dǎo)③梁思成成長為一代建筑大師離不開其父梁啟超的諄諄告誡④張海迪嚴重高位截癱,但自學(xué)了醫(yī)學(xué)、文學(xué)、外語A.①③B.②④C.①④D.②③解析：正方觀點強調(diào)了逆境對人的積極作用,屈原、左丘明、張海迪都是在逆境中成長并取得成功的,他們身上體現(xiàn)了逆境的積極作用,①④正確;②③不符合題意。C6.(核心素養(yǎng)·健全人格)閱讀材料,回答問題。材料一長跑者幾乎都有過這樣的體驗:跑到中間某一階段時會出現(xiàn)呼吸困難、全身乏力等狀況。這種正常的生理現(xiàn)象,專業(yè)術(shù)語叫作“極點”。只要堅持下去,“極點”會很快消失,隨之而來的是前所未有的輕松和輕盈。材料二關(guān)羽調(diào)走荊州精銳,圍攻樊城。東吳呂蒙白衣渡江襲取荊州。關(guān)羽腹背受敵。劉封、孟達等不滿關(guān)羽平日驕橫,拒不救援。關(guān)羽兵退麥城,軍心渙散,英雄末路。關(guān)羽率殘兵突圍,被東吳俘獲。關(guān)羽、關(guān)平,都被斬首。這就是“敗走麥城”的故事。(1)材料一體現(xiàn)了什么道理?(2)材料二關(guān)羽敗走麥城的故事給我們什么警示?解析：

(1)①順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。②自滿自足,意志