數(shù)據(jù)庫基礎考試題目含答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.以下關于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)特點的描述中，錯誤的是（）。A.數(shù)據(jù)共享性高B.數(shù)據(jù)冗余度低C.數(shù)據(jù)獨立性低D.數(shù)據(jù)由DBMS統(tǒng)一管理答案：C2.關系模型中，實體及實體間的聯(lián)系都是用（）表示的。A.二維表B.樹結構C.圖結構D.鏈表答案：A3.若關系R的候選碼為A，則A的最小特性是（）。A.唯一性B.不可再分性C.唯一性和最小性D.非空性答案：C4.以下屬于關系代數(shù)中專門關系運算的是（）。A.并、差、交B.選擇、投影、連接C.笛卡爾積、除D.交、連接、除答案：B5.SQL語言中，用于修改表結構的語句是（）。A.UPDATEB.ALTERC.INSERTD.DELETE答案：B6.設關系R和S的屬性個數(shù)分別為r和s，則R與S的笛卡爾積的屬性個數(shù)是（）。A.r+sB.r×sC.max(r,s)D.min(r,s)答案：A7.數(shù)據(jù)庫的三級模式結構中，描述用戶可見的局部數(shù)據(jù)邏輯結構的是（）。A.外模式B.模式C.內模式D.物理模式答案：A8.事務的原子性是指（）。A.事務中包括的所有操作要么都做，要么都不做B.事務一旦提交，對數(shù)據(jù)庫的改變是永久的C.一個事務的執(zhí)行不能被其他事務干擾D.事務必須是使數(shù)據(jù)庫從一個一致性狀態(tài)變到另一個一致性狀態(tài)答案：A9.以下索引類型中，能夠唯一確定一條記錄的是（）。A.普通索引B.唯一索引C.聚簇索引D.非聚簇索引答案：B10.在關系數(shù)據(jù)庫中，實現(xiàn)參照完整性的約束通常使用（）。A.主碼B.外碼C.檢查約束D.默認值答案：B二、填空題（每空2分，共20分）1.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的英文縮寫是__________。答案：DBMS2.關系中的每一行稱為__________，每一列稱為__________。答案：元組；屬性3.數(shù)據(jù)獨立性包括__________獨立性和__________獨立性。答案：物理；邏輯4.關系代數(shù)中，選擇運算是從關系中選擇滿足條件的__________，投影運算是從關系中選擇滿足條件的__________。答案：元組；屬性列5.事務的ACID特性包括原子性、一致性、__________和__________。答案：隔離性；持久性6.第三范式（3NF）要求關系中不存在非主屬性對__________的傳遞函數(shù)依賴。答案：候選碼（或主碼）三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式兩級映射結構及其作用。答案：三級模式包括外模式（用戶模式）、模式（邏輯模式）、內模式（存儲模式）。兩級映射是外模式/模式映射和模式/內模式映射。作用：通過外模式/模式映射實現(xiàn)邏輯數(shù)據(jù)獨立性（當模式改變時，只需修改映射，外模式和應用程序無需改變）；通過模式/內模式映射實現(xiàn)物理數(shù)據(jù)獨立性（當內模式（存儲結構）改變時，只需修改映射，模式和外模式無需改變）。2.說明關系模型的三類完整性約束及其含義。答案：（1）實體完整性：主碼的屬性值不能為空且唯一，用于保證實體的唯一性；（2）參照完整性：外碼的取值必須是被參照關系中主碼的有效值或為空（若外碼允許空），用于保證實體間聯(lián)系的正確性；（3）用戶定義的完整性：針對具體應用的約束（如字段的取值范圍、非空約束等），由用戶根據(jù)需求定義。3.簡述SQL中視圖的作用，并說明視圖與基本表的區(qū)別。答案：視圖的作用：簡化數(shù)據(jù)查詢、提供數(shù)據(jù)安全（通過限制用戶訪問視圖而非基本表）、隱藏數(shù)據(jù)復雜性、支持邏輯數(shù)據(jù)獨立性。區(qū)別：視圖是虛擬表，其數(shù)據(jù)不實際存儲（依賴基本表動態(tài)提供）；基本表是實際存儲數(shù)據(jù)的表。視圖的修改（如插入、更新、刪除）通常有更嚴格的限制，而基本表的修改更自由。4.解釋事務的隔離性，并列舉常見的事務隔離級別（至少3種）。答案：隔離性指多個事務并發(fā)執(zhí)行時，一個事務的執(zhí)行不應被其他事務干擾，即每個事務都感覺不到其他事務在并發(fā)執(zhí)行。常見隔離級別：（1）讀未提交（ReadUncommitted）：允許讀取其他事務未提交的修改（可能產(chǎn)生臟讀）；（2）讀已提交（ReadCommitted）：只能讀取已提交事務的修改（避免臟讀，但可能產(chǎn)生不可重復讀）；（3）可重復讀（RepeatableRead）：同一事務中多次讀取同一數(shù)據(jù)結果一致（避免不可重復讀，但可能產(chǎn)生幻讀）；（4）可串行化（Serializable）：最高隔離級別，事務相當于串行執(zhí)行（避免所有并發(fā)問題）。5.簡述數(shù)據(jù)庫設計的主要階段及其任務。答案：（1）需求分析：收集用戶需求，確定數(shù)據(jù)、功能、性能要求；（2）概念結構設計：構建獨立于具體DBMS的ER模型；（3）邏輯結構設計：將ER模型轉換為關系模型，并優(yōu)化（如規(guī)范化）；（4）物理結構設計：確定數(shù)據(jù)庫的存儲結構和存取方法（如索引、分區(qū)）；（5）數(shù)據(jù)庫實施：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、導入數(shù)據(jù)、編寫應用程序；（6）運行維護：監(jiān)控、優(yōu)化、備份恢復等。四、設計與應用題（共20分）1.某高校需要設計學生選課管理數(shù)據(jù)庫，需求如下：學生信息：學號（唯一）、姓名、性別、年齡；課程信息：課程號（唯一）、課程名、學分；教師信息：教師號（唯一）、姓名、職稱；學生可以選修多門課程，每門課程可被多個學生選修，選修記錄需保存成績；每門課程由一名教師授課，一名教師可講授多門課程。（1）繪制該系統(tǒng)的ER圖（要求標注實體屬性、聯(lián)系類型）。（8分）答案：實體：學生（學號，姓名，性別，年齡）；課程（課程號，課程名，學分）；教師（教師號，姓名，職稱）。聯(lián)系：學生與課程之間是多對多（M:N）的“選修”聯(lián)系，屬性為成績；教師與課程之間是一對多（1:M）的“授課”聯(lián)系（一名教師教多門課，一門課由一名教師教）。（2）將ER圖轉換為關系模式，并標注主碼和外碼。（6分）答案：學生（學號，姓名，性別，年齡）主碼：學號課程（課程號，課程名，學分，教師號）主碼：課程號外碼：教師號（參照教師表的教師號）教師（教師號，姓名，職稱）主碼：教師號選修（學號，課程號，成績）主碼：（學號，課程號）外碼：學號（參照學生表的學號），課程號（參照課程表的課程號）（3）用SQL語句創(chuàng)建“學生”表，要求學號（Sno）為字符型（長度10）且非空，姓名（Sname）為字符型（長度20），性別（Ssex）為字符型（長度2），年齡（Sage）為整型，且學號為主碼。（6分）答案：CREATETABLE學生(SnoCHAR(10)NOTNULL,SnameCHAR(20),SsexCHAR(2),SageINT,PRIMARYKEY(Sno));五、綜合題（共20分）現(xiàn)有關系模式：學生（學號，姓名，所在系）課程（課程號，課程名，學分）選課（學號，課程號，成績）（1）用SQL語句查詢“計算機系”所有學生的學號、姓名及所在系。（4分）答案：SELECT學號,姓名,所在系FROM學生WHERE所在系='計算機系';（2）用SQL語句查詢選修了“數(shù)據(jù)庫原理”課程的學生姓名（要求使用子查詢）。（5分）答案：SELECT姓名FROM學生WHERE學號IN(SELECT學號FROM選課WHERE課程號IN(SELECT課程號FROM課程WHERE課程名='數(shù)據(jù)庫原理'));（3）用SQL語句將“學號=2023001”的學生的“高等數(shù)學”課程成績修改為90分。（5分