人教版數學六年級上冊第一單元第三課時小數乘分數同步測試一、填空1．將分數和小數轉化補充完整0.6=0.45=1.8=14=65=12．小數乘分數可以把化成計算，也可以把化成來計算。3．先約分再計算，只在與有共同因數的情況下適用，如果與沒有共同的因數，就不能直接約分。4．一堆煤有13噸，賣了它的14，賣了一堆煤有13噸，賣了14噸，還剩下5．一輛汽車每小時行駛74.5千米，34小時行駛多少千米？是求的二、比較大小。6．在橫線上里填上“＞”、“＜”或“＝”。59×59178×7825.5×458934×1612.5×250.36×718三、計算7．計算.（1）2.4×76（2）3.6×(14+2（3）2539×（4）417四、列式計算8．0.8的389．12與2五、解決實際問題10．王老師買了12.5米彩帶，每米彩帶4511．一條路全長為90.6米，小剛走了全長的1312．一個長方形餐桌，長是1.6米，寬是長的1213．一袋面粉重25.5千克，第一次吃去了25，第二吃去的是第一次的2

答案解析部分1．【答案】35；920；【解析】【解答】解：0.6=610=35；0.45=45100=920；1.8=1810=95；14【分析】把小數化成分母是10、100或1000的分數，約分后即可把小數化成分數；用分數的分子除以分母即可把分數化成小數。2．【答案】小數；分數；分數；小數【解析】【解答】解：小數乘分數可以把小數化成分數計算，也可以把分數化成小數來計算。

故答案為：小數，分數，分數，小數【分析】小數與分數相乘，要先統(tǒng)一數字后再計算，實際上能約分的也可以先約分再乘。3．【答案】小數；分數分母；小數；分數分母【解析】【解答】解：先約分再計算，只在小數與分數分母有共同因數的情況下適用，如果小數與分數分母沒有共同的因數，就不能直接約分。

故答案為：小數，分數分母，小數，分數分母【分析】計算分數乘法時能約分的要先約分再乘，計算小數與分數相乘時，小數與分數的分母有共同因數，也可以先約分再乘。4．【答案】112；【解析】【解答】解：賣了：13×14=112(噸)；還剩下：【分析】第一問：直接根據分數乘法的意義用這堆煤的重量乘賣的分率求出賣的重量；第二問：用這堆煤的重量減去賣的重量即可求出還剩下的重量。5．【答案】74.5；3【解析】【解答】解：根據分數乘法的意義可知，此題是求74.5的34是多少。

故答案為：74.5，【分析】根據“速度×時間=路程”列式；分數乘法的意義：求一個數的幾分之幾是多少，用乘法計算。6．【答案】<；＜；＝；＞；＜【解析】【解答】解：59×59=2581，所以59×59<1；

78×78=4964，25.5×45=20.4，所以78×78<25.5×45；

89×38=【分析】先根據分數乘法的計算方法計算出積，然后再比較大?。挥嬎惴謹党朔〞r能約分的要先約分再乘。7．【答案】（1）解：2.4×76=2.4（2）解：3.6×(14+29)=（3）解：2539×1330=25（4）解：417×3.4=4【解析】【分析】注意計算分數乘法時能約分的要先約分再乘，這樣計算比較簡便。8．【答案】解：0.8×38【解析】【分析】分數乘法的意義：求一個數的幾分之幾是多少，用乘法計算。9．【答案】解：（12＋23）×0.8

=76【解析】【分析】先計算兩個分數的和，然后用和乘0.8，注意運用小括號來改變運算順序，計算時可以把小數化成分數。10．【答案】解：12.5×45=12.5答：王老師一共花了10元。【解析】【分析】根據“單價×數量=總價”列出算式，根據分數乘法的計算方法計算出一共花的錢數即可。11．【答案】解：90.6×13=90.6答：小剛走了30.2米?！窘馕觥俊痉治觥恳赃@條路的全長為單位“1”，根據分數乘法的意義，用全長乘小剛走的占全長的分率即可求出小剛走的長度。12．【答案】解：1.6×12=1.61.6×0.8=1.28（平方米）答：這個長方形餐桌面積是1.28平方米.【解析】【分析】用長乘1213．【答案】解：25.5×25=25.55.1×25【解析】【分析】先以