人教版小學數(shù)學六年級上冊第一單元分數(shù)乘法第一節(jié)分數(shù)乘整數(shù)同步測試一、單選題(共2題；共4分)1．（2分）修一條公路，如果每天修這條路的215A．能 B．不能 C．無法確定2．（2分）計算411A．1211 B．3411二、判斷題(共1題；共2分)3．（2分）1噸的712和7噸的1三、應(yīng)用題(共1題；共5分)4．（5分）同學們?yōu)榘嗉増D書角捐書。故事書有126本，文藝書是故事書的56，科技書是文藝書的1四、填空題(共9題；共28分)5．（7分）看圖寫算式。＋＋＝×＝6．（2分）29的8倍是多少？列式是，結(jié)果是7．（3分）512＋512＋512＋512＋……＋512＝120個8．（3分）27＋27＋27＝×＝9．（3分）＝×＝。10．（2分）32克的18是克；1時的715是11．（2分）五年級有學生45人，其中男生占35，女生占全班人數(shù)的，女生有12．（3分）10的514是34的3倍是10個25是13．（3分）53+53+53+53=×五、綜合題(共2題；共7分)14．（3分）涂一涂，填一填．（1）（1分）3個15是（2）（1分）2個29是15．（4分）計算題（1）（1分）38的3倍是（2）（1分）7個25是（3）（1分）10千克的16是

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】215×8＝故選：A【分析】由題干知，每天修這條路的215，8天能修：215×8＝2．【答案】A【解析】【解答】411【分析】本題既可以根據(jù)分數(shù)乘整數(shù)的意義的計算，也可以直接根據(jù)同分母分數(shù)的加法進行計算.3．【答案】正確【解析】【解答】1噸的712為712噸，7噸的112【分析】根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法列式即可解答.4．【答案】解：文藝書：126×56＝105（本）科技書：105×1【解析】【分析】由題干知：故事書有126本，文藝書是故事書的56，把故事書看作單位“1”，文藝書有126×56＝105本；科技書是文藝書的135．【答案】27；27；27；67【解析】【解答】27＋27＋27＝3×27＝3×27【分析】3個27是67，用加法計算列式為：27＋27＋27＝66．【答案】29×8；【解析】【解答】29×8＝【分析】求297．【答案】512【解析】【解答】512【分析】據(jù)乘法的意義求解。8．【答案】27；3；【解析】【解答】2【分析】根據(jù)分數(shù)乘整數(shù)的意義解答.9．【答案】512【解析】【解答】【分析】根據(jù)分數(shù)乘整數(shù)的意義解答，但注意結(jié)果能約分的要約為最簡分數(shù)或整數(shù).10．【答案】4；28【解析】【解答】解：32×181時=60分；60×715答：32克的18是4克；1時的7故答案為：4，28．【分析】根據(jù)分數(shù)乘法的意義，要求32克的18是多少克，用32×1要求1時的715是多少分，先把1時化成60分，然后再乘上711．【答案】25【解析】【解答】解：1﹣35=245×25答：女生占全班人數(shù)的25故答案為：25【分析】把全班的人數(shù)看成單位“1”，用全班的人數(shù)減去男生的分數(shù)就是女生的分數(shù)，再用單位“1”的量乘這個分數(shù)就是女生的人數(shù)．本題先找出單位“1”，再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系求解．12．【答案】257；9【解析】【解答】解：10×514=5014=34×3=925故答案為：257，9【分析】根據(jù)分數(shù)乘法的兩個不同意義可知：求一個數(shù)的幾倍和求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法解答即可；求幾個相同加數(shù)的和是多少，根據(jù)分數(shù)乘整數(shù)的意義，用乘法解答即可．①分數(shù)乘以整數(shù)：和整數(shù)乘法意義相同，就是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算；②一個數(shù)乘以分數(shù)：是求這個數(shù)的幾分之幾是多少．13．【答案】53；4；【解析】【解答】解：53+53+53+53=故答案為：53，4，20【分析】分數(shù)乘整數(shù)的意義同整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算，據(jù)此解答．14．【答案】（1）解：3×15=35答：3個15（2）解：2×29=49答：2個29【解析】【分析】（1）15表示把長方形看作單位“1”平均分成5份，表示其中的一份就是15，所以涂出3個1515．【答案】（1）38×3=98（2）25×7=145（3）10×16=53【解析】【解答】【