第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE如果我是老師500字[13篇]如果我是老師500字篇1如果我老師，那一定個(gè)充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣的職業(yè)。清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在書桌上，我坐在那里，整理著教案，心中充滿期待。教室里，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來(lái)，有的帶著輕松的笑容，有的則顯得有些緊張。我微笑著迎接他們，目光掃過(guò)每個(gè)人的臉龐，仿佛在尋找著那個(gè)特別的他?！巴瑢W(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于勇氣的故事?！蔽艺驹谥v臺(tái)上，聲音洪亮而充滿激情。突然，一個(gè)身影引起我的注意，那小杰，他總默默地坐在角落里，很少發(fā)言。故事講完，我提問(wèn)：“你們覺(jué)得，勇氣什么？”教室里一片寂靜，突然，小杰舉手發(fā)言：“老師，我覺(jué)得勇氣就敢于面對(duì)困難，不退縮?！彼穆曇綦m然微弱，但在我聽來(lái)卻格外清晰。沒(méi)想到，小杰竟然會(huì)主動(dòng)發(fā)言。我心中一喜，微笑著說(shuō)：“你說(shuō)得很好，勇氣就敢于面對(duì)困難，不退縮?！蔽易叩叫〗苌磉?，輕輕地拍拍他的肩膀，那一刻，我感受到他的緊張和期待。有一天，小杰拿著一張成績(jī)單來(lái)到我面前：“老師，我這次數(shù)學(xué)考滿分?！蔽业纱笱劬?，沒(méi)想到他會(huì)取得這樣的成績(jī)。我緊緊地握住他的手，說(shuō)：“小杰，你真棒！”那一刻，我明白，作為一名老師，我的責(zé)任不僅僅傳授知識(shí)，更激發(fā)學(xué)生的潛能，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上勇敢地面對(duì)困難，勇往直前。如果我是老師500字篇2在這個(gè)充滿活力的教育時(shí)代，老師這個(gè)職業(yè)顯得尤為重要。他們不僅知識(shí)的傳播者，更學(xué)生心靈的引路人。如果我老師，我會(huì)堅(jiān)信教育的力量，用愛心和智慧去點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。我會(huì)以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展。記得有一次，班上有個(gè)學(xué)生小明，成績(jī)一直不盡如人意，但他對(duì)繪畫有著濃厚的興趣。我決定利用課余時(shí)間輔導(dǎo)他，并鼓勵(lì)他參加學(xué)校的繪畫比賽。最終，小明在比賽中獲得第一名，他的自信心也得到極大的提升。這個(gè)例子讓我深刻體會(huì)到，教育不僅僅傳授知識(shí)，更激發(fā)潛能。我會(huì)注重課堂氛圍的營(yíng)造。一個(gè)輕松愉快的課堂環(huán)境有助于學(xué)生更好地吸收知識(shí)。有一次，我在講解物理公式時(shí)，采用一個(gè)生動(dòng)的小故事來(lái)幫助學(xué)生理解。結(jié)果，原本枯燥的公式變得生動(dòng)有趣，學(xué)生們也更容易掌握。這種教學(xué)方式讓我意識(shí)到，教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要貼近學(xué)生的實(shí)際需求。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理健康。在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種心理困擾。作為老師，我有責(zé)任及時(shí)發(fā)覺(jué)并幫助他們解決問(wèn)題。有一次，班上一個(gè)學(xué)生小華因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，我主動(dòng)與他交流，知曉他的困惑，并給予他鼓勵(lì)和支持。在的日子里，小華的臉上漸漸露出笑容，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升。如果我老師，我會(huì)用愛心、智慧和耐心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，成長(zhǎng)為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。我們攜手共進(jìn)，為教育事業(yè)的美好明天努力奮斗！如果我是老師500字篇3我總想象，如果我老師，那會(huì)怎樣一幅畫面。想象中的我，站在講臺(tái)上，目光堅(jiān)定，聲音洪亮，用知識(shí)的火炬照亮學(xué)生們求知的路。但當(dāng)我深入思考，我意識(shí)到，成為一名優(yōu)秀的老師，遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜得多。老師不僅僅知識(shí)的傳遞者。他們需要具備深厚的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要有豐富的教學(xué)技巧。記得有一次，我教學(xué)生們一篇文言文，面對(duì)復(fù)雜的句式和生僻的字詞，我花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去備課，力求用最簡(jiǎn)單易懂的方式解釋給他們聽。每當(dāng)看到學(xué)生們眼中逐漸明朗的光芒，我就知道，我所付出的一切都值得的。老師還要扮演心理輔導(dǎo)者的角色。我曾遇到一個(gè)學(xué)生，因?yàn)榧彝ピ?，情緒低落，成績(jī)下滑。我主動(dòng)找他談心，知曉他的困境，并給予他鼓勵(lì)和支持。在的日子里，我關(guān)注他的每一個(gè)進(jìn)步，見證他重新找回自信的過(guò)程。這種情感上的投入，讓我深刻體會(huì)到，老師的工作不僅僅教書，更育人。再者，老師要有耐心和愛心。教育一個(gè)緩慢的過(guò)程，需要教師不斷地去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位老師，她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿耐心，即使面對(duì)最頑皮的孩子，她也從不放棄。她的愛心感染每一個(gè)學(xué)生，讓整個(gè)班級(jí)充滿溫馨和和諧。當(dāng)然，成為一名優(yōu)秀的老師，還要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，老師必須緊跟時(shí)代的步伐，才能更好地滿足學(xué)生的需求。回顧我的想象，我意識(shí)到，成為一名老師，意味著責(zé)任重大，但也充滿成就感。我渴望用我的知識(shí)和愛心，去影響更多的學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中自由航行，找到屬于自己的人生方向。如果我是老師500字篇4晨曦初露，我站在講臺(tái)上，目光掃過(guò)一張張充滿好奇與期待的臉龐。如果我老師，我會(huì)用我所有的熱情和智慧，點(diǎn)亮知識(shí)的燈塔，引領(lǐng)學(xué)生們駛向未來(lái)的海洋。清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在黑板上，那我精心準(zhǔn)備的教案。如果我老師，我會(huì)用最簡(jiǎn)潔明的語(yǔ)言，將復(fù)雜的概念轉(zhuǎn)化為孩子們能夠理解的畫面。我會(huì)用生動(dòng)的例子，讓他們?cè)跉g笑中領(lǐng)悟到知識(shí)的真諦。課堂上，我會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的眼神，捕捉他們心中的疑惑。如果我老師，我會(huì)耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，不厭其煩地引導(dǎo)他們思考。我會(huì)用鼓勵(lì)的目光，讓他們?cè)诖煺勖媲安磺粨?，用?jiān)定的信念，讓他們?cè)诶щy面前勇往直前。課下，我會(huì)成為學(xué)生們的朋友，傾聽他們的心聲，分享他們的快樂(lè)。如果我老師，我會(huì)用我的愛心，溫暖每一個(gè)孩子的心靈。我會(huì)用我的耐心，化解他們心中的困惑，用我的智慧，點(diǎn)亮他們前行的道路。如果我老師，我會(huì)把教育比作一場(chǎng)馬拉松，我不僅領(lǐng)跑者，更陪伴者。我會(huì)陪伴他們度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，見證他們的成長(zhǎng)與蛻變。當(dāng)夜幕降臨，我獨(dú)自坐在辦公室的燈光下，看著孩子們一張張充滿活力的臉龐，心中滿欣慰。如果我老師，我會(huì)說(shuō)：“孩子們，愿你們?cè)谖磥?lái)的道路上，勇敢地追逐夢(mèng)想，成為更好的自己?！比绻沂抢蠋?00字篇5如果我老師，我會(huì)以一顆充滿熱愛的心，擁抱教育的每一個(gè)角落。晨曦中，我會(huì)站在教室門口，微笑著迎接每一個(gè)學(xué)生的到來(lái)，那我一天中最美好的時(shí)刻。課堂上，我會(huì)用充滿激情的言語(yǔ)，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)知識(shí)的海洋。我深知，教育的本質(zhì)不僅僅傳授知識(shí)，更啟迪思維，點(diǎn)燃?jí)粝?。我?huì)用豐富的案例，深入淺出地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中，掌握知識(shí)，提升能力。課后，我會(huì)耐心傾聽每一個(gè)學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我會(huì)用溫暖的話語(yǔ)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，用堅(jiān)定的信念，支持他們追求夢(mèng)想。我會(huì)成為他們?nèi)松缆飞系囊啡?，陪伴他們度過(guò)青春歲月。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)。我會(huì)用榜樣的力量，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。我會(huì)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何在社?huì)中立足。作為老師，我會(huì)不斷提升自己，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的教育者，用我的智慧和汗水，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。如果我老師，我會(huì)用愛心、耐心和責(zé)任心，書寫一段段動(dòng)人的教育故事。我相信，在教育的道路上，每一個(gè)孩子都一顆璀璨的明珠，只要我們用心去呵護(hù)，他們一定會(huì)綻放出耀眼的光芒。如果我是老師500字篇6如果我老師，我會(huì)用我的筆，書寫一個(gè)個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。在孩子們的眼中，老師那個(gè)無(wú)所不能的存在，他們期待著從我們這里汲取知識(shí)的甘露，期待著我們的引導(dǎo)和關(guān)愛。我會(huì)用我的筆，描繪出孩子們純真的笑容，記錄下他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在他們的世界里，每一個(gè)小小的進(jìn)步都那么珍貴，每一個(gè)小小的挫折都那么需要勇氣。我會(huì)告訴他們，失敗并不可怕，可怕的失去再站起來(lái)的勇氣。我會(huì)用我的筆，點(diǎn)燃孩子們心中的夢(mèng)想。在他們心中，夢(mèng)想那顆璀璨的星星，指引著他們前進(jìn)的方向。我會(huì)告訴他們，只要心中有夢(mèng)想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我會(huì)用我的筆，傳遞給他們無(wú)盡的關(guān)愛。在他們成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)那個(gè)默默守護(hù)他們的人。我會(huì)告訴他們，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)，因?yàn)槲視?huì)一直在他們身邊。如果我老師，我會(huì)用我的筆，書寫出一個(gè)個(gè)關(guān)于責(zé)任的故事。我會(huì)告訴他們，責(zé)任一種擔(dān)當(dāng)，一種使命。作為老師，我要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)他們的未來(lái)負(fù)責(zé)。我會(huì)用我的筆，記錄下他們的每一次進(jìn)步，每一次成長(zhǎng)。我會(huì)告訴他們，每一個(gè)小小的進(jìn)步都他們努力的結(jié)果，都他們對(duì)未來(lái)的承諾。如果我老師，我會(huì)用我的筆，書寫出一個(gè)個(gè)關(guān)于希望的故事。我會(huì)告訴他們，希望一種力量，一種信念。只要心中有希望，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。我會(huì)用我的筆，描繪出他們心中的希望，記錄下他們追逐夢(mèng)想的腳步。我會(huì)告訴他們，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果我老師，我會(huì)用我的筆，書寫出一個(gè)個(gè)關(guān)于愛的故事。我會(huì)告訴他們，愛一種力量，一種溫暖。作為老師，我要用我的愛去溫暖每一個(gè)孩子，讓他們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)用我的筆，記錄下他們的每一次感動(dòng)，每一次成長(zhǎng)。我會(huì)告訴他們，愛一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。作為老師，我要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，用我的愛去守護(hù)他們的成長(zhǎng)。如果我是老師500字篇7“教師人類靈魂的工程師?！边@句話深刻地揭示教師職業(yè)的重要性和神圣性。如果我老師，我將致力于成為一名有愛心、有責(zé)任感、有專業(yè)素養(yǎng)的教育者。我會(huì)以愛心對(duì)待每一位學(xué)生。正如教育家陶行知所說(shuō)：“愛一種偉大的力量?！痹谖已壑校總€(gè)學(xué)生都一顆需要精心培育的種子。我會(huì)用心去知曉他們的興趣愛好、性格特點(diǎn)，用愛心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。例如我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)叫小明的學(xué)生，他性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話。我主動(dòng)與他交流，關(guān)心他的生活，鼓勵(lì)他參加課外活動(dòng)，漸漸地，小明變得開朗自信，成績(jī)也有顯著提高。我會(huì)肩負(fù)起責(zé)任，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育的根本任務(wù)培養(yǎng)人。”作為老師，我要關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。例如我會(huì)在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；在課余時(shí)間，組織豐富多彩的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我會(huì)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)教育質(zhì)量的重要保障。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念、教學(xué)方法，努力提高自己的教育教學(xué)水平。例如我會(huì)在教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，使課堂更加生動(dòng)有趣；同時(shí)我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。我會(huì)以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。青少年時(shí)期人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。我會(huì)時(shí)刻注意自己的言行，做到為人師表。例如我會(huì)遵守紀(jì)律，按時(shí)到校；對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做到最好。如果我老師，我將用愛心、責(zé)任心、專業(yè)素養(yǎng)和榜樣力量，為學(xué)生的成長(zhǎng)助力。我相信，在教育的道路上，只要我們用心去付出，就一定能夠培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才。我們攜手共進(jìn)，為青少年美好的未來(lái)而努力！如果我是老師500字篇8如果我個(gè)老師，每天早上，我會(huì)在教室門口迎接每一個(gè)學(xué)生。陽(yáng)光灑在他們臉上，笑容像花兒一樣綻放。我會(huì)站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆，開始一天的課程。上課的時(shí)候，我會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解知識(shí)。如果有的同學(xué)沒(méi)聽懂，我會(huì)耐心地重復(fù)，直到他們明白。下課后，我會(huì)和他們一起做游戲，或者聊聊天，知曉他們的生活。課間休息，我會(huì)看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，歡聲笑語(yǔ)。我會(huì)站在一旁，看著他們快樂(lè)的樣子，心里也會(huì)感到溫暖。放學(xué)后，我會(huì)批改作業(yè)，看到他們寫的字越來(lái)越好，我心里也會(huì)很高興。有時(shí)候，我會(huì)給表現(xiàn)好的同學(xué)一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，比如一張貼紙或者一本小書。如果我老師，我還會(huì)在節(jié)日的時(shí)候，組織一些活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到節(jié)日的快樂(lè)。比如，在中秋節(jié)，我會(huì)帶他們一起做月餅，一起賞月。我知道，當(dāng)老師不容易，有時(shí)候會(huì)遇到一些調(diào)皮的學(xué)生，或者成績(jī)不好的學(xué)生。但我會(huì)用愛心和耐心去對(duì)待他們，我相信，每個(gè)孩子都一顆寶石，只要用心去雕琢，總會(huì)發(fā)光。如果我個(gè)老師，我希望我能夠成為孩子們的朋友，幫助他們成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中生活。如果我是老師500字篇9哎，你們說(shuō)，如果我老師，會(huì)怎樣的情景呢？我猜啊，我得每天早早地起床，穿上那件我最喜歡的白襯衫，系上紅領(lǐng)巾，帶著一臉笑容，準(zhǔn)備迎接一群活潑的小天使。課堂上，我會(huì)拿著粉筆，在黑板上畫出各種各樣的圖案，讓孩子們猜謎語(yǔ)，猜對(duì)，我就會(huì)笑得合不攏嘴，好像自己就世界上最幸福的人。那些淘氣的孩子，總趁我不注意，在桌角偷偷刻上字，或者在我講課時(shí)偷偷吃零食，我就會(huì)假裝生氣，但其實(shí)心里樂(lè)開花。下課后，我可能會(huì)帶著孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢足球，或者教他們做廣播體操，看著他們一個(gè)個(gè)活潑的身影，我就覺(jué)得，這就我想要的生活。當(dāng)然，我也會(huì)有一些煩惱。比如說(shuō)，有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我會(huì)耐心地給他們補(bǔ)課，直到他們臉上露出笑容。還有的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)對(duì)我有很多期待，我會(huì)努力去滿足他們的愿望，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。如果我老師，我想，我會(huì)一個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)槲乙娮C孩子們的成長(zhǎng)，感受到教育的力量。每一個(gè)孩子都一顆星星，我愿意用自己的光芒，照亮他們的道路。如果我是老師500字篇10如果我老師，我會(huì)在清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室時(shí)，站在講臺(tái)上，用溫暖而堅(jiān)定的目光迎接每一位學(xué)生。我會(huì)告訴他們，知識(shí)開啟未來(lái)的鑰匙，而他們就那把鑰匙的主人。我會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中掌握知識(shí)。我會(huì)鼓勵(lì)他們提問(wèn)，因?yàn)閱?wèn)題往往進(jìn)步的開始。我會(huì)耐心解答，哪怕最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也不輕視任何一個(gè)學(xué)生的疑惑。課堂上，我會(huì)盡量讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊總€(gè)聲音都值得被傾聽。我會(huì)用故事和實(shí)例，讓抽象的概念變得具體，讓枯燥的課本變得生動(dòng)。下課后，我會(huì)和他們一起討論，一起摸索，一起成長(zhǎng)。我會(huì)鼓勵(lì)他們參加課外活動(dòng)，因?yàn)槟遣粌H能鍛煉身體，更能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我會(huì)在他們迷茫時(shí)給予指引，在他們失敗時(shí)給予鼓勵(lì)，在他們成功時(shí)給予祝賀。我會(huì)告訴他們，失敗并不可怕，可怕的失去勇氣。如果我老師，我會(huì)用心去教育每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，找到屬于自己的方向。我會(huì)讓他們明白，人生的意義不僅在于追求成功，更在于不斷摸索，不斷超越自我。如果我是老師500字篇11我站在講臺(tái)上，目光掃過(guò)每一張期待的臉。我老師，這個(gè)身份賦予我責(zé)任，也賦予我快樂(lè)。每天，我都在與知識(shí)打交道，將它們轉(zhuǎn)化為學(xué)生心中的火花。教室里的空氣仿佛凝固，學(xué)生們靜靜地聽我講述，他們的眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望。我不僅傳授知識(shí)的工具，更他們成長(zhǎng)路上的引路人。每當(dāng)看到學(xué)生們的進(jìn)步，我的心中就充滿喜悅。他們的每一次提問(wèn)，每一次思考，都對(duì)我工作的肯定。我用心去理解他們的困惑，用耐心去解答他們的疑問(wèn)。課堂上的我，嚴(yán)肅的，但也溫暖的。我懂得，教育不僅僅知識(shí)的灌輸，更情感的交流。我努力讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。課下，我與學(xué)生們成朋友。我傾聽他們的心聲，分享他們的喜怒哀樂(lè)。我深知，一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，更要關(guān)心他們的生活。我老師，這個(gè)身份讓我擁有無(wú)盡的能量。我愿意用我的知識(shí)和智慧，去點(diǎn)亮學(xué)生們心中的那盞明燈。我相信，只要我用心去做，每一個(gè)學(xué)生都能成為最好的自己。在這個(gè)充滿希望的職業(yè)中，我找到自己的價(jià)值。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。因?yàn)?，我老師，這我一生的事業(yè)。如果我是老師500字篇12如果我老師想象一下，我那個(gè)站在講臺(tái)上的老師。那感覺(jué)，就像站在一個(gè)五彩斑斕的舞臺(tái)上，燈光照亮我，學(xué)生們期待的目光像星星一樣閃爍。我記得有一次，我教小學(xué)生們畫畫。他們一個(gè)個(gè)小臉蛋上都好奇和興奮。我拿起畫筆，在黑板上畫一個(gè)簡(jiǎn)單的蘋果，然后說(shuō)：“看，這就蘋果，你們也來(lái)試試看。”孩子們瞪大眼睛，跟著我一筆一劃地畫起來(lái)。畫完，他們把畫舉起來(lái)給我看，那笑容，那自豪，就像我自己完成一幅杰作。還有一次，我教中學(xué)生寫作文。我告訴他們，寫作文就像在和好朋友聊天，要真誠(chéng)，要自然。我拿出自己的筆記本，現(xiàn)場(chǎng)寫一篇短文，邊寫邊解釋：“看，我這樣寫，因?yàn)槲蚁氲揭粋€(gè)真實(shí)的場(chǎng)景，你們也可以這樣?！焙⒆觽冮_始動(dòng)筆，教室里充滿筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲，那聲音，就像春天里嫩芽破土的