幼兒園小班教案《畫小雞》含反思匯報(bào)人：2024-01-19目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法畫小雞實(shí)操教學(xué)效果評估與反思課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)

教案背景適應(yīng)年齡段本教案適用于幼兒園小班，針對3-4歲幼兒設(shè)計(jì)。課程來源本課程基于幼兒園教學(xué)大綱，結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好，以繪畫為載體，培養(yǎng)幼兒觀察、想象和表達(dá)能力。先決條件幼兒需具備一定的繪畫基礎(chǔ)和手眼協(xié)調(diào)能力。知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)通過繪畫小雞，使幼兒掌握基本繪畫技能，如線條、色彩和形狀的運(yùn)用，同時(shí)了解小雞的基本特征和習(xí)性。引導(dǎo)幼兒觀察、模仿和創(chuàng)作，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，培養(yǎng)其熱愛生活和自然的情感，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。教學(xué)重點(diǎn)掌握小雞的基本特征和繪畫技巧，如用線條表現(xiàn)小雞的輪廓和用色彩表現(xiàn)小雞的羽毛。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性特點(diǎn)的小雞形象。同時(shí)，如何解決幼兒在繪畫過程中遇到的困難，如手眼協(xié)調(diào)不足、色彩搭配不當(dāng)?shù)取＝虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與方法學(xué)習(xí)小雞的基本形態(tài)和特征，掌握畫小雞的基本技巧。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過觀察和模仿，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和手眼協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，培養(yǎng)其對小動(dòng)物的喜愛之情。030201教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒觀察小雞的形態(tài)和特征，培養(yǎng)其觀察力和注意力。觀察法教師示范畫小雞的基本步驟和技巧，讓幼兒明確繪畫方法和要求。示范法讓幼兒親自動(dòng)手畫小雞，通過實(shí)踐掌握繪畫技能。實(shí)踐法教學(xué)方法導(dǎo)入通過故事、謎語等方式導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。觀察展示小雞的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察小雞的形態(tài)和特征。示范教師示范畫小雞的基本步驟和技巧，邊畫邊講解。實(shí)踐讓幼兒親自動(dòng)手畫小雞，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤。展示展示幼兒的繪畫作品，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和評價(jià)。反思總結(jié)本次教學(xué)的得失，針對存在的問題提出改進(jìn)措施。教學(xué)步驟03畫小雞實(shí)操畫筆適合幼兒握持的畫筆，如短柄水彩筆或油畫棒。畫紙選擇適合幼兒使用的畫紙，質(zhì)地較厚，易于握持和涂鴉。顏料水彩顏料、油畫棒或蠟筆等，選擇無毒、易清洗的顏料。水杯和調(diào)色盤用于清洗畫筆和調(diào)色。圍裙和袖套保護(hù)幼兒衣物免受顏料污染。準(zhǔn)備材料01020304引導(dǎo)觀察講解示范幼兒實(shí)踐添加背景繪畫步驟展示真實(shí)的小雞或小雞圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小雞的形態(tài)、顏色和特征。教師示范畫小雞的基本步驟和方法，包括畫出小雞的身體、頭部、翅膀和腳爪等。引導(dǎo)幼兒為小雞添加合適的背景，如草地、雞舍等，增加畫面的豐富性和趣味性。讓幼兒自由發(fā)揮，隨意涂鴉，教師在旁指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)。作品收集作品欣賞家長分享反思與總結(jié)學(xué)生作品展示組織幼兒一起欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒互相點(diǎn)評和學(xué)習(xí)。將幼兒的作品收集起來，整理成冊或張貼在教室的墻壁上。根據(jù)幼兒的作品和表現(xiàn)，進(jìn)行反思和總結(jié)，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)和完善的建議。將作品分享給家長，讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。04教學(xué)效果評估與反思通過觀察和評估，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能夠按照教師的要求，完成畫小雞的任務(wù)，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性和想象力。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度在教學(xué)過程中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與畫小雞的活動(dòng)，與教師和同伴進(jìn)行良好的互動(dòng)。幼兒參與度通過幼兒的作品可以看出，他們已經(jīng)掌握了基本的繪畫技能，如線條、色彩的運(yùn)用等。技能掌握程度教學(xué)效果評估教學(xué)內(nèi)容與方法01教學(xué)內(nèi)容的選擇符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用講解、示范、練習(xí)相結(jié)合的方法，使幼兒能夠逐步掌握繪畫技能。教師角色與定位02教師在教學(xué)過程中起到了引導(dǎo)者和支持者的作用，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，同時(shí)給予必要的指導(dǎo)和幫助。幼兒表現(xiàn)與反饋03幼兒們在教學(xué)過程中表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極性，作品呈現(xiàn)出多樣性和創(chuàng)造性。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分幼兒繪畫技能較弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。教學(xué)反思針對技能較弱的幼兒，可以在課后安排一些額外的練習(xí)和指導(dǎo)，幫助他們提高繪畫技能。在教學(xué)過程中，可以更加注重幼兒的創(chuàng)造性和想象力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出更具個(gè)性化的作品。可以結(jié)合其他主題或活動(dòng)，進(jìn)行拓展教學(xué)，如讓幼兒畫不同形態(tài)的小雞、添加背景等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。教學(xué)改進(jìn)建議05課程延伸與拓展小雞的生活習(xí)性介紹小雞的食性、活動(dòng)習(xí)性等，讓學(xué)生了解小雞的生活環(huán)境和需求。小雞的種類和特點(diǎn)展示不同種類的小雞圖片，讓學(xué)生了解不同品種的小雞在外觀、習(xí)性等方面的差異。小雞的生長發(fā)育過程讓學(xué)生了解小雞從孵化到成長的過程，可以通過圖片、視頻或?qū)嵨镉^察等方式進(jìn)行展示。了解更多關(guān)于小雞的知識(shí)123引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)L畫其他動(dòng)物，如小貓、小狗等，通過比較不同動(dòng)物的形態(tài)和特征，提高學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。繪畫其他動(dòng)物讓學(xué)生嘗試使用水彩、油畫棒等不同繪畫材料進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同材料帶來的不同效果，拓展學(xué)生的繪畫表現(xiàn)方式。嘗試使用不同繪畫材料教授學(xué)生一些簡單的構(gòu)圖技巧，如遠(yuǎn)近法、遮擋關(guān)系等，幫助學(xué)生更好地安排畫面，提高作品的表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖技巧嘗試其他繪畫主題和技巧家長參與鼓勵(lì)家長參與到孩子的繪畫活動(dòng)中來，與孩子一起進(jìn)行創(chuàng)作，增強(qiáng)親子互動(dòng)和家庭氛圍。家庭作業(yè)布置與課程內(nèi)容相關(guān)