信息可視化目錄CONTENTS1案例分享2信息可視化定義3數(shù)據(jù)、信息與信息圖PART01案例分享信息可視化信息可視化可以理解為：將龐大的數(shù)據(jù)與信息視覺化，并將其設(shè)計(jì)為與受眾視覺習(xí)慣匹配的可視化信息圖，例如圖解說明書、數(shù)據(jù)圖表、地圖、交通信息圖、商業(yè)廣告等。統(tǒng)計(jì)圖案例圖解案例地鐵線路案例地圖案例商業(yè)廣告案例PART02信息可視化定義信息可視化定義關(guān)鍵詞提供信息易于接納有意義有用包容凈化信息可視化是將復(fù)雜的、缺乏組織或沒有結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成為有價(jià)值的、有意義的信息。受眾可以在最短時(shí)間內(nèi)使用最少的視線移動(dòng)捕捉到最多最全的信息，從而更加輕松地實(shí)現(xiàn)信息展示、傳達(dá)與獲取的目的。信息可視化與信息設(shè)計(jì)信息可視化和信息設(shè)計(jì)都是將信息以視覺化的形式呈現(xiàn)信息可視化側(cè)重于數(shù)據(jù)分析和可視化技術(shù)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)通過圖表、圖形等形式來清晰、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，讓人們更容易理解和分析數(shù)據(jù)。例如統(tǒng)計(jì)圖分析、數(shù)據(jù)儀表盤等。信息設(shè)計(jì)側(cè)重于視覺傳達(dá)和美學(xué)設(shè)計(jì)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)通過設(shè)計(jì)、排版、顏色等元素來營造視覺效果，讓人們更容易接受和記憶信息。信息設(shè)計(jì)的目的是讓信息更具吸引力和可讀性，例如信息圖、海報(bào)、宣傳冊(cè)、廣告等。信息可視化與信息設(shè)計(jì)信息可視化和信息設(shè)計(jì)也有共同點(diǎn)，它們都需要考慮受眾的需求和目的。在信息可視化中，設(shè)計(jì)的選擇也會(huì)影響數(shù)據(jù)的可讀性和解釋性。同樣，在信息設(shè)計(jì)中，數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)也需要考慮視覺效果和美學(xué)設(shè)計(jì)的原則。PART03數(shù)據(jù)、信息與信息圖數(shù)據(jù)、信息與信息圖數(shù)據(jù)、信息與信息圖三個(gè)概念之間有明顯區(qū)別，又有著密切承續(xù)關(guān)系。數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)，信息加載與數(shù)據(jù)紙上，是數(shù)據(jù)的解釋與表達(dá)，信息圖則是前兩者的可視化表現(xiàn)形態(tài)。數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)單來說就是用于表述客觀事物的性質(zhì)狀態(tài)以及相互關(guān)系的可識(shí)別的抽象物理符號(hào)和符號(hào)組合。數(shù)據(jù)信息，泛指人類社會(huì)傳播的一切內(nèi)容。人類通過獲得、識(shí)別自然界和社會(huì)的不同信息來區(qū)別不容實(shí)物，進(jìn)而認(rèn)識(shí)和改造世界。信息信息又稱為信息圖形，數(shù)據(jù)與信息的可視化表現(xiàn)形態(tài)。主要用于數(shù)量龐大、類型復(fù)雜、難以形象表述的信息解釋和表達(dá)。信息圖數(shù)據(jù)模擬數(shù)據(jù)數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)在某個(gè)區(qū)間產(chǎn)生的連續(xù)值如：聲音

圖像

溫度

......離散的變量或數(shù)字如：文字

符號(hào)

......數(shù)據(jù)本身是抽象的物理符號(hào)，數(shù)據(jù)本身并無太大意義，需要被加工成為具有邏輯性與觀念性的信息。信息是人們?cè)谶m應(yīng)外部世界，并使這種適應(yīng)反作用于外部世界的過程中，同外部世界進(jìn)行互相交換的內(nèi)容和名稱信息模擬數(shù)據(jù)數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)信息是為了滿足用戶決策的需要而經(jīng)過加工處理的數(shù)據(jù)。即信息是加工以后的數(shù)據(jù)或信息是數(shù)據(jù)處理的結(jié)果。美國數(shù)學(xué)家香農(nóng)諾伯特維納中國科學(xué)家

鐘義定

義信息是用來減少隨機(jī)不定性的東西信息是實(shí)物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和存在方式信息是對(duì)客觀世界中各種實(shí)物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和變化的反映，是客觀實(shí)物之間相互聯(lián)系和相互作用的表征，表現(xiàn)的是客觀事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和變化的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。信息圖信息圖具有功能性和欣賞性，滿足信息表達(dá)與傳遞、用戶記憶與理解的目的。文字色彩風(fēng)格圖形

版式信息圖感謝聆聽信息可視化目錄CONTENTS1信息可視化的起源2信息可視化的發(fā)展3典型案例4小結(jié)PART01信息可視化的起源信息可視化起源信息可視化的發(fā)展歷程可以追溯到古代文明時(shí)期。在古代文明時(shí)期，人們?cè)诒诋?、繪畫、雕塑和手工制作的藝術(shù)品中，運(yùn)用圖形、符號(hào)和顏色等元素進(jìn)行信息表達(dá)。法國拉斯科洞窟中的動(dòng)物壁畫法國拉斯科洞窟中的動(dòng)物壁畫是美術(shù)史上最早的繪畫記錄之一，距今已有約1.5萬年的歷史。洞內(nèi)總共有近1500多個(gè)巖石雕刻和500余幅繪畫。這些壁畫主要描繪了許多動(dòng)物，包括牛、馬、熊、狼、鹿、野豬、獵豹、犀牛、猛犸象等。其中最著名的是繪有牛群的“牛洞”，畫面中有大約150頭牛。這些動(dòng)物形象的輪廓為外形，風(fēng)格粗獷，表現(xiàn)了早期人類對(duì)于周圍生物的觀察和認(rèn)知。信息可視化起源埃及人在墓室中使用象形文字記錄歷史和事件。這些象形文字被稱為“象形文字”，它們代表了人、動(dòng)物、物品和概念等事物。通過這種方式，埃及人記錄了他們的歷史、宗教信仰、法律和文化傳統(tǒng)等方面的信息。古埃及象形文字信息可視化起源希臘人在陶器上使用圖案和符號(hào)來記錄信息。這些圖案和符號(hào)被稱為“陶瓷繪畫”，通常用于裝飾陶器和其他陶瓷制品。在這些繪畫中，希臘人記錄了許多信息，包括神話故事、歷史事件、日常生活和藝術(shù)作品等。陶瓷繪畫成為了研究古希臘文化和歷史的重要資料之一。希臘陶瓷繪畫信息可視化起源甲骨文是中國商代晚期至西周時(shí)期使用的一種文字記錄系統(tǒng)。它是在龜甲和獸骨上刻寫的文字，主要用于卜辭記錄、祭祀、歷法、官職、財(cái)產(chǎn)等方面的記錄。甲骨文的發(fā)現(xiàn)和研究對(duì)于研究中國古代歷史、文化和語言等方面具有重要的意義。甲骨文PART02信息可視化的發(fā)展可視化發(fā)展在工業(yè)革命時(shí)期，出現(xiàn)了機(jī)械印刷和電報(bào)等新技術(shù)，促進(jìn)了信息的傳播和可視化。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)和圖形學(xué)的發(fā)展也為信息可視化奠定了理論基礎(chǔ)?？梢暬l(fā)展1770年，WilliamPlayfair發(fā)明了折線圖、柱狀圖和餅圖等基本圖表形式，《商業(yè)與政治圖解集》著作中首次使用條形圖來表示國家的進(jìn)出口差別.可視化發(fā)展在19世紀(jì)末期，英國地理學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家Charles

Booth創(chuàng)作了著名的紅色地圖，這是一個(gè)基于倫敦地區(qū)的貧困程度的可視化地圖，為人們提供了一個(gè)新的視角理解社會(huì)問題。倫敦地圖可視化發(fā)展20世紀(jì)初期，信息可視化開始被應(yīng)用于圖書館和信息科學(xué)領(lǐng)域。20世紀(jì)中期，計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)了信息可視化的革新和發(fā)展，出現(xiàn)了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)和人機(jī)交互等新技術(shù)。可視化發(fā)展大數(shù)據(jù)、人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)等新技術(shù)也為信息可視化的發(fā)展提供了新的可能性。通過動(dòng)畫形式展示信息，讓數(shù)據(jù)一目了然?？梢暬l(fā)展PART03典型案例山海經(jīng)《山海經(jīng)》自古以來被視為一部奇書。由于書中內(nèi)容不易理解，所以書籍中引入插畫，以一種直觀的方式對(duì)書籍中的山川地貌、人物鬼神、禽獸怪鳥等。達(dá)·芬奇的手稿除了《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等傳世名畫外，達(dá)·芬奇留下的手稿涉及解刨、幾何、工程、建筑、機(jī)械等多個(gè)領(lǐng)域，至今仍在影響科學(xué)研究，他的手稿被稱為15世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的百科全書。史上第一張餅狀圖1786年，蘇格蘭工程師、經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉·普萊費(fèi)爾出版了《商業(yè)與政治圖解集》（TheCommercialandPoliticalAtlas），記錄了1700-1782年期間英國貿(mào)易和債務(wù)。這些圖表是對(duì)當(dāng)時(shí)通行表格的重大改進(jìn)。右圖闡述的是土耳其帝國當(dāng)時(shí)在歐洲、非洲、亞洲占有的領(lǐng)土面積。1812－1813對(duì)俄戰(zhàn)爭(zhēng)中法軍人力持續(xù)損失示意圖寬度-人數(shù)地圖包含距離、經(jīng)緯度、移動(dòng)方向地點(diǎn)-溫度時(shí)間-地理關(guān)系19世紀(jì)50年代的醫(yī)療衛(wèi)生條件極差，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期因救治不利導(dǎo)致的死亡人數(shù)非常多。冗長(zhǎng)的數(shù)據(jù)報(bào)表并沒有打動(dòng)高層。如何說服高層改善醫(yī)療條件？弗洛倫斯·南丁格爾（FlorenceNightingale）南丁格爾玫瑰圖南丁格爾用一張圖取代冗長(zhǎng)的數(shù)據(jù)報(bào)表，深深地打動(dòng)了軍方高層，甚至是英國女王本人。這幅圖讓相關(guān)官員了解到：改善醫(yī)院的醫(yī)療狀況可以顯著降低英軍的死亡率。于是醫(yī)事改良的提案才得到支持，挽救了千萬人的生命。因外形像綻放的玫瑰，被稱為“南丁格爾玫瑰圖”。感謝聆聽信息可視化可視化交叉學(xué)科理論研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)不同的領(lǐng)域應(yīng)用信息可視化，就需要該領(lǐng)域本身的知識(shí)理、工、文相結(jié)合，融機(jī)電工程、藝術(shù)學(xué)、人機(jī)工效學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)于一體的科技與藝術(shù)相融合研究人類信息傳播行為及其規(guī)律傳播學(xué)其他學(xué)科設(shè)計(jì)學(xué)心理學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)通過搜索、整理、分析、描述數(shù)據(jù)等手段，以達(dá)到推斷所測(cè)對(duì)象的本質(zhì)，甚至預(yù)測(cè)未來傳播學(xué)在哪里發(fā)布？誰是信息可視化的受眾？

想要達(dá)到的目的是什么？何時(shí)發(fā)布？如何讓信息更易理解？受眾為何會(huì)被作品吸引？5W1H是在1932年由美國政治學(xué)家拉斯韋爾最早提出的一種傳播模式，后經(jīng)過人們不斷運(yùn)用和總結(jié)，逐漸形成一套成熟的5W1H模式。當(dāng)你不知道信息可視化從何下手時(shí)，以下幾個(gè)問題可以幫助你。統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是在資料分析的基礎(chǔ)上，研究測(cè)定、收集、整理、歸納和分析反映數(shù)據(jù)資料，以便給出正確信息的科學(xué)。將數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化加工后比單純的表格更容易理解。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)是研究注意力、語言使用、記憶、感知、問題解決、創(chuàng)造力和思考等心理過程的科學(xué)。在信息可視化領(lǐng)域，認(rèn)知心理學(xué)對(duì)于設(shè)計(jì)非常重要。設(shè)計(jì)可視化時(shí)需要注意收斂信息，確保用戶的注意力在重要信息上。格式塔原理認(rèn)知心理學(xué)格式塔原理是一種心理學(xué)理論，它描述了人類感知和理解信息的方式。它認(rèn)為，人們不是簡(jiǎn)單地把信息看作單獨(dú)的元素，而是將它們組合成有意義的整體。格式塔原理可以用以下幾個(gè)基本概念來描述：（1）近似性原理：相似的元素會(huì)被組合在一起，形成有意義的整體。（2）連續(xù)性原理：人們更容易把連續(xù)的元素看作一組，而不是把它們分開。（3）接近性原理：靠在一起的元素會(huì)被視為一組，而不是單獨(dú)的元素。（4）共同區(qū)域原理：移動(dòng)或變化的元素被視為一組，因?yàn)樗鼈児蚕硪粋€(gè)命運(yùn)。（5）對(duì)稱性原理：人們傾向于看待對(duì)稱的元素，因?yàn)樗鼈兏薪M織和穩(wěn)定性。（6）閉合性原理：人們更容易把不完整的元素看作整體，填補(bǔ)缺失的信息。設(shè)計(jì)學(xué)01020304信息圖形的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)、色彩的分析與表現(xiàn)、文字的設(shè)計(jì)與版式編排設(shè)計(jì)理論設(shè)計(jì)審美意識(shí)與藝術(shù)修養(yǎng)的提高審美了解設(shè)計(jì)