九年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)九上《3.2參與民主生活》教學(xué)設(shè)計(jì)1.【教材分析】本課是部編版《道德與法治》九年級上冊教材第二單元第三課第二框的內(nèi)容。本課內(nèi)容是對第一框《生活在新型民主國家》內(nèi)容的延續(xù)和深入?！秴⑴c民主生活》下設(shè)兩目，分別是第一目“行使民主權(quán)利”和第二目“增強(qiáng)民主意識”。按照“行使民主權(quán)利的途徑有哪些→怎樣才能更好地參與民主生活”的邏輯展開。第一目“行使民主權(quán)利”，本框主要讓學(xué)生知道公民行使民主權(quán)利的途徑和方式，知道主要形式有民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。第二目“增強(qiáng)民主意識〞，知道作為公民參與民主生活，需要培養(yǎng)必要的民主素養(yǎng)，增強(qiáng)民主意識，這對于建設(shè)中國特色社會(huì)主義具有重要意義。2.【學(xué)情分析】從生活經(jīng)驗(yàn)來看，大部分學(xué)生在生活中可能會(huì)有參選班干部選舉的經(jīng)歷或者為班級和學(xué)校提意見，但由于未成年，學(xué)生并沒有參與民主生活的經(jīng)歷，缺少民主的直接經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)生不容易理解該內(nèi)容。再者，由于學(xué)生參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)不多，所以學(xué)生的民主主體意識、參與意識、監(jiān)督意識都有欠缺。通過本節(jié)知識的學(xué)習(xí)可以給學(xué)生滲透一種思想，那就是作為國家的主人要關(guān)心國家大事，增強(qiáng)主人翁的責(zé)任感。3.【教學(xué)目標(biāo)】政治認(rèn)同：通過分析上海市長寧區(qū)虹橋街道古北榮華的社區(qū)治理模式和上海水價(jià)調(diào)整聽證會(huì)，知道行使民主權(quán)利的途徑，知道全過程人民民主的優(yōu)勢，認(rèn)同中國的民主制度。通過分析人民網(wǎng)“我給兩會(huì)捎句話”建言活動(dòng)和上海閔行一學(xué)生提出的建議被寫入《上海市就業(yè)促進(jìn)條例》，增強(qiáng)關(guān)心國家民主政治生活的意識，逐步形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。法治觀念：通過分析上海閔行一學(xué)生提出的建議，學(xué)會(huì)依法參與民主生活，增強(qiáng)民主意識，擁護(hù)我國的各項(xiàng)民主制度，努力成為民主法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。責(zé)任意識：通過分析人民網(wǎng)“我給兩會(huì)捎句話”建言活動(dòng)和上海閔行一學(xué)生提出的建議被寫入《上海市就業(yè)促進(jìn)條例》，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識，自覺、理性參與民主生活。4.【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：行使民主權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)民主意識。5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；啟發(fā)法；情境教學(xué)法；多媒體教學(xué)法6.【設(shè)計(jì)思路】本課以“兩會(huì)提交提案，不只是大人們的事兒。少年自有拿云志，問政時(shí)代正當(dāng)前！”的視頻，使學(xué)生意識到同齡人在積極參與民主生活來導(dǎo)入主題—參與民主生活，設(shè)置一個(gè)總議題：總議題：問政時(shí)代正當(dāng)前—如何參與民主生活？下設(shè)兩個(gè)子議題：子議題1：讓民主落到實(shí)處—如何行使民主權(quán)利？子議題2：讓民主深入人心—如何增強(qiáng)民主意識？圍繞全過程人民民主重大理念的首提地—上海虹橋街道古北市民中心的社區(qū)治理、上海的水價(jià)調(diào)整聽證會(huì)、人民網(wǎng)“我給兩會(huì)捎句話”建言活動(dòng)和上海閔行一學(xué)生提出的建議被寫入《上海市就業(yè)促進(jìn)條例》為議學(xué)材料，使學(xué)生明確行使民主權(quán)利的形式，知道增強(qiáng)民主意識是現(xiàn)代公民的必備素養(yǎng)，意識到全過程人民民主具有顯著優(yōu)勢，認(rèn)同我國的民主制度，爭做合格公民。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課兩會(huì)提交提案，不只是大人們的事兒。少年自有拿云志，問政時(shí)代正當(dāng)前！“建議將心理健康體檢納入中小學(xué)生體檢，制定專業(yè)政策規(guī)范”“建議建設(shè)多層次的基礎(chǔ)醫(yī)療、健康服務(wù)體系與網(wǎng)絡(luò)”……這些頗有想法兒的提案，就是一幫稚氣未脫的中小學(xué)生提交的，并被陜西、河南的代表委員們帶上了兩會(huì)。教師過渡：我們生活在一個(gè)民主的國家，和視頻中的少年們一樣參與民主生活，做合格公民，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)參與民主生活！設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生意識到有很多與他們同齡的學(xué)生在積極參與民主生活，激發(fā)他們參與民主生活的熱情。二、新課講授總議題：問政時(shí)代正當(dāng)前—如何參與民主生活？子議題1：讓民主落到實(shí)處—如何行使民主權(quán)利？知識關(guān)聯(lián)：1.公民參與民主生活的必要性、內(nèi)涵和保障？2.行使民主權(quán)利的形式？【議學(xué)情境】小明在回家的途中，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的井蓋損壞可能導(dǎo)致安全隱患。于是，小明撥打12345政務(wù)服務(wù)便民熱線反映這一情況，希望相關(guān)部門盡快維修更換。市部部門工作人員進(jìn)行現(xiàn)場核實(shí)后立即對破損井蓋進(jìn)行更換?！咀h學(xué)任務(wù)】1.你怎樣看待小明撥打政務(wù)服務(wù)便民熱線的行為？小明還可以采取哪些方式反映問題？3.為了公民能有效參與政治生活，國家應(yīng)提供何種保障？【知識總結(jié)】1.公民參與民主生活（行使民主權(quán)利）的必要性、內(nèi)涵和保障分別是什么？（1）必要性：公民參與是社會(huì)主義民主的要求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。內(nèi)涵：公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會(huì)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利，維護(hù)自身的合法權(quán)益。保障：公民參與民主生活，需要不斷推進(jìn)社會(huì)主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)。過渡：那么我們可以通過什么方式參與民主生活，行使自己的民主權(quán)利呢？（民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督）【議學(xué)情境】全過程人民民主重大理念的首提地—上海虹橋街道古北市民中心盛弘是上海市長寧區(qū)虹橋街道古北榮華第四居民區(qū)黨總支書記，也是十四屆全國人大代表。2010年，她從外企辭職來到虹橋街道工作，變?yōu)槿缃竦摹靶∠锟偫怼保?0多年來，盛弘的身份發(fā)生了變化，但全心全意為人民服務(wù)的宗旨一直未變。在長期的工作中，面對很多社區(qū)治理難題，盛弘意識到，很多工作要靠社區(qū)各方力量形成合力才好辦。2014年5月，盛弘與同事搭建了一個(gè)社區(qū)議事平臺——古北市民議事廳，邀請社區(qū)里熱心公益事業(yè)、辦事能力強(qiáng)的居民代表，一起探討社區(qū)治理中的大小民生事。圍繞文明養(yǎng)寵、垃圾分類、小區(qū)停車等社區(qū)治理難題，在市民議事廳里展開民主協(xié)商，尋找社區(qū)里的“最大公約數(shù)”。如今，“善治理”模式已經(jīng)逐漸形成，社區(qū)治理中的大小民生事都會(huì)充分聽取居民的意見?！懊裰鳌币呀?jīng)成為一顆“種子”，在群眾中汲取更多的養(yǎng)分，結(jié)出更豐富的實(shí)踐成果。【議學(xué)任務(wù)】①在擁有十幾億人口的中國，盛弘這樣的人大代表是如何選舉產(chǎn)生的？②在市民議事廳里展開的民主協(xié)商有何優(yōu)勢？又有何種形式？③讓社區(qū)居民積極參與社區(qū)事務(wù)的管理有何好處？【知識總結(jié)】2.行使民主權(quán)利的形式？①民主選舉（1）地位：民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式（2）形式：直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉（3）原則：民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則②民主協(xié)商①地位：民主協(xié)商保證了人民的意愿和要求得到充分表達(dá)。②形式：在各領(lǐng)域各層級，人民群眾就改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題以及事關(guān)自身利益的問題，通過提案、座談、論證等多種途徑和方式開展協(xié)商。③意義：有利于充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛凝聚共識。③民主管理①地位：人人都有參與管理國家和社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)的機(jī)會(huì)和渠道。②意義：實(shí)行民主管理，有利于廣大人民積極行使民主權(quán)利，實(shí)現(xiàn)人民的事人民管、人民的事人民辦。過渡：俗話說，民生無小事，那么跟我們切身相關(guān)的自來水價(jià)格如若調(diào)整，有何流程？【議學(xué)情境】2023年9月，上海市青浦區(qū)發(fā)改委召開了居民用戶水價(jià)調(diào)整聽證會(huì)，進(jìn)一步聽取社會(huì)各方面對水價(jià)調(diào)整方案的意見和建議。這次聽證會(huì)有消費(fèi)者參加人9名；區(qū)人大代表、區(qū)政協(xié)委員各1名；區(qū)總工會(huì)推薦參加人1名；區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會(huì)推薦參加人1名；專家學(xué)者2名；區(qū)供排水管理部門1名；企業(yè)經(jīng)營者2名；來自區(qū)民政局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)生態(tài)環(huán)境局、區(qū)房管局政府部門參加人4名。共計(jì)22名聽證會(huì)參加人和3名聽證人出席會(huì)議，2名旁聽人員和3名替補(bǔ)人員列席聽證會(huì)。【議學(xué)任務(wù)】為什么決策過程要舉辦聽證會(huì)聽取來自不同方面代表的意見？除了社會(huì)聽證制度，民主決策還有什么形式？【知識總結(jié)】2.行使民主權(quán)利的形式？④民主決策（1）地位：民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式。（2）要求：民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，決策方認(rèn)真聽取各方意見，集中民智，促進(jìn)決策的科學(xué)化。（3）方式：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度。教師講解：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度。（注意區(qū)分這四種方式，學(xué)生易混淆）【議學(xué)追問】如果你在參與民主生活的過程中，政府某些職能部門在規(guī)定期限內(nèi)未給予你答復(fù)或者侵犯了你的某種權(quán)益，你會(huì)怎么辦？（此處涉及八下3.1公民基本權(quán)利里面的監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容：可以批評、建議、申訴、控告、檢舉）這是你通過何種途徑行使自己的民主權(quán)利？這樣做有何意義？（提示：民主監(jiān)督；有利于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。有助于增強(qiáng)公民的參與意識，激發(fā)公民的參與熱情。）【知識總結(jié)】2.行使民主權(quán)利的形式？⑤民主監(jiān)督（1）地位：民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。（2）意義：①實(shí)行民主監(jiān)督，有利于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。②實(shí)行民主監(jiān)督，有助于增強(qiáng)公民的參與意識，激發(fā)公民的參與熱情。設(shè)計(jì)意圖：通過分析上海市長寧區(qū)虹橋街道古北榮華的社區(qū)治理模式和上海水價(jià)調(diào)整聽證會(huì)，知道行使民主權(quán)利的途徑，知道全過程人民民主的優(yōu)勢，認(rèn)同中國的民主制度。子議題2：讓民主深入人心—如何增強(qiáng)民主意識？知識關(guān)聯(lián)：3.增強(qiáng)公民民主意識的意義？4.增強(qiáng)民主意識的做法？5.公民參與民主生活的要求？【議學(xué)情境】人民網(wǎng)開展2024年度“我給兩會(huì)捎句話”建言活動(dòng)一年一度的全國兩會(huì)是展現(xiàn)“全過程人民民主”的重要窗口。“我給兩會(huì)捎句話”活動(dòng)已連續(xù)推出14年，2024年“我給兩會(huì)捎句話”建言征集活動(dòng)共收到群眾留言32萬件。網(wǎng)友自發(fā)地參與話題活動(dòng)，有關(guān)經(jīng)濟(jì)民生的“金點(diǎn)子”“好主意”不斷被頂上熱榜?！咀h學(xué)任務(wù)】網(wǎng)友積極建言獻(xiàn)策是什么意識的增強(qiáng)？為什么要通過多種途徑（比如我為兩會(huì)寫微議案、我為兩會(huì)捎句話等）來增強(qiáng)公民的民主意識？【知識總結(jié)】3.增強(qiáng)公民民主意識的意義？①在現(xiàn)代社會(huì)，民主應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個(gè)國家和社會(huì)民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主意識密切相關(guān)。p41②在我國，塑造現(xiàn)代公民，需要增強(qiáng)民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現(xiàn)在日常言行中。p42③增強(qiáng)我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會(huì)主義民主，也是社會(huì)主義制度永葆生命力的重要保證。p42【議學(xué)情境】某班要求大家積極參與“我給兩會(huì)捎句話”建言活動(dòng)幾位同學(xué)有以下觀點(diǎn)：同學(xué)一：我還要學(xué)習(xí)呢，哪有空寫留言，不寫！（提示：這位同學(xué)沒有民主意識，要依法參與公共事務(wù)，在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識。）同學(xué)二：隨便寫寫啦，網(wǎng)上留言而已，瞎寫又能怎么樣？（提示：網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，在網(wǎng)絡(luò)上同樣要遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。）同學(xué)三：嘿嘿，我不瞎寫，但是我不懂這些，又懶得學(xué)習(xí)，我照班級第一抄一下?。ㄌ崾荆阂粩喾e累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。）【議學(xué)任務(wù)】你如何看待？【知識總結(jié)】4.如何增強(qiáng)民主意識？①公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。②公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。③公民要通過依法參與公共事務(wù)，在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識。過渡：那么我們應(yīng)該如何參與民主生活呢...【議學(xué)情境】上海閔行一學(xué)生提出的建議被寫入《上海市就業(yè)促進(jìn)條例》！《上海市就業(yè)促進(jìn)條例（草案）》第二十八條原文：……用人單位不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高婦女錄用標(biāo)準(zhǔn)……正式發(fā)布的《上海市就業(yè)促進(jìn)條例》第二十八條：……用人單位招用人員，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)……在《上海市就業(yè)促進(jìn)條例》征詢意見時(shí)，高雄威（華東師范大學(xué)法學(xué)院學(xué)生）從女職工的生理特點(diǎn)出發(fā)，提出修改建議。“2022年11月底，我把建議提給了華東師范大學(xué)法學(xué)院立法建議項(xiàng)目的老師，2023年6月，老師通知我的建議被采納了，同時(shí)閔行區(qū)人大常委會(huì)還給我發(fā)了一張證書?！薄咀h學(xué)任務(wù)】關(guān)于參與民主生活我們可以從高雄威身上學(xué)習(xí)到什么？【知識總結(jié)】5.公民參與民主生活的要求？①要有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識，②以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深