5.1延續(xù)文化血脈 教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊_第1頁
5.1延續(xù)文化血脈 教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊_第2頁
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文檔簡介

九年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計九上《5.1延續(xù)文化血脈》教學(xué)設(shè)計1.【教材分析】本課是部編版道德與法治九年級上冊第三單元第五課第一框題,包括“中華文化根”和“美德萬年長”兩目內(nèi)容,主要闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根,中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓。第一目側(cè)重講中華民族在五千多年文明發(fā)展中孕育、創(chuàng)造的源遠流長、博大精深的中華文化,重點落在中華文化作用,我們要堅定文化自信。第二目側(cè)重從代代傳承的中華美德角度,闡釋中華傳統(tǒng)美德的豐富內(nèi)涵和踐行。本課主要引導(dǎo)學(xué)生感悟中華文化力量,從而堅定文化自信、自覺踐行傳統(tǒng)美德。2.【學(xué)情分析】隨著經(jīng)濟全球化與信息技術(shù)的發(fā)展,歷史和現(xiàn)實的、本土的和外來的、先進的和腐朽的等各種各樣的文化相互激蕩。在這一大環(huán)境下,九年級的學(xué)生受其心理發(fā)展水平、認知能力及辨別是非能力的限制,在一定程度上會淡漠對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的認識,容易忽視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展。隨著年齡的增長以及語文學(xué)科知識的積累,九年級學(xué)生認知能力和思維水平有了很大提高,對中華文化有了一定的認知。九年級學(xué)生通過本堂課學(xué)習(xí)應(yīng)該能說出中華文化的內(nèi)容、特點和作用,能總結(jié)出文化自信的重要性和做法,能說出中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容,歸納弘揚中華傳統(tǒng)美德的做法。3.【教學(xué)目標】政治認同:通過分析“文物活起來、文創(chuàng)玩出新花樣及其背后故事”,提高中華文化認同感、歸屬感、民族自豪感,堅定文化自信,加強民族認同感。責(zé)任意識:通過分析“文物活起來、文創(chuàng)玩出新花樣及其背后故事”,堅定文化自信,自覺弘揚社會主義先進文化、自覺踐行中華傳統(tǒng)美德,為中華文化傳承發(fā)展擔當責(zé)任。道德修養(yǎng):通過分析“文物活起來、文創(chuàng)玩出新花樣及其背后故事”,感受中華文化的魅力,熱愛中華文化,體會中華傳統(tǒng)美德的力量,自覺踐行中華民族傳統(tǒng)美德。4.【教學(xué)重難點】教學(xué)重點:堅定文化自信;踐行中華傳統(tǒng)美德。教學(xué)難點:如何堅定文化自信;踐行中華傳統(tǒng)美德。5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法;合作探究法;啟發(fā)法;多媒體教學(xué)法6.【設(shè)計思路】近期,文博熱,博物館夜游、沉浸游,文創(chuàng)火出圈頻頻登上熱搜。所謂文物不言,自有春秋,文物見證歷史,承載文化,因此本課以暑期持續(xù)高漲的“文博熱”導(dǎo)入,聚焦“文物活起來、文創(chuàng)玩出新花樣及文物背后故事”,設(shè)置一個總議題:徜徉文物之間,探尋中華文脈;下設(shè)三個子議題,子議題1:文蘊載于物——品文化之悠遠,子議題2:風(fēng)華傳四方——立文化之自信,子議題3:傳承永不輟——揚傳統(tǒng)之美德。通過文物繪就的中華五千年國脈史詩畫卷、文物本身【如云岡石窟、鴛鴦蓮瓣紋金碗(唐)、漢代彩繪負壺陶鳩】、博物館“沉浸游”、“夜游”、甘肅省博物館的玩偶麻辣燙文創(chuàng)等使學(xué)生在了解文物的基礎(chǔ)上進一步感受中華文脈,立文化自信,弘揚傳統(tǒng)美德。此外,課件中還穿插了文物的表情包,進一步挖掘和培養(yǎng)學(xué)生對文物文化的興趣。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課暑期開啟,持續(xù)高漲的“文博熱”成為一道靚麗的旅游風(fēng)景線。數(shù)據(jù)顯示,6月以來“博物館”搜索熱度環(huán)比增長61%,三星堆文物北京展“人山人?!保轿鞑┪镌侯A(yù)約火爆,成都游客冒雨排隊看太陽神鳥問:“文博熱”背后體現(xiàn)的是什么?過渡:文物不言,自有春秋。文物見證歷史,承載文化,提供滋養(yǎng)。假期“文博熱”背后現(xiàn)的是“中華文化熱”,是中華文化日益增強的吸引力。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)延續(xù)文化血脈!設(shè)計意圖:通過熱點社會現(xiàn)象引入主題和本課的議學(xué)情境。二、新課講授總議題:徜徉文物之間,探尋中華文脈子議題1:文蘊載于物——品文化之悠遠知識關(guān)聯(lián):1.中華文化的產(chǎn)生、內(nèi)涵、特點?2.中華文化薪火相傳、歷久彌新的原因?3.中國特色社會主義文化的內(nèi)涵?4.中華文化的重要性?【議學(xué)情境】視頻——以文物為坐標,繪就中華五千年國脈史詩畫卷。【議學(xué)任務(wù)】①從中你發(fā)現(xiàn)了哪些中華文化?結(jié)合你的經(jīng)驗,你還知道哪些中華文化?(提示:青銅器;劍;唐詩宋詞;錦護臂(絲織品);磚畫;木船;清明上河圖)②請你用幾個詞形容對中華文化的感受。(提示:博大精深,源遠流長,生生不息,璀璨瑰麗...)【知識總結(jié)】1.中華文化的產(chǎn)生、內(nèi)涵、特點?①形成:各族人民團結(jié)互助,相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。②內(nèi)容:獨具特色的語言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚世界的科技工藝,異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),等等。③特點:源遠流長、博大精深,薪火相傳、歷久彌新?!咀h學(xué)追問】在近六千年的人類歷史上,出現(xiàn)過26種文化形態(tài),其中包括四大文明古國的文化體系,即中國古代文化、印度文化、巴比倫文化、古埃及文化等。但在這些文化形態(tài)中,只有一種文化體系是長期延續(xù)發(fā)展而從未中斷過的文化,這就是中華文化!為什么中華文化歷經(jīng)千年仍然能夠歷久彌新,經(jīng)久不衰?(提示:中華文化具有應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。舉例佐證:比如位于大同市的云岡石窟,代表了公元五世紀世界美術(shù)雕刻的最高水平,其中第20窟露天大佛其衣服上既有云岡特有的衣紋形式,又有聯(lián)珠紋、忍冬紋等西方傳來的裝飾圖案?!斑@尊佛像體現(xiàn)出一種融合創(chuàng)新的氣質(zhì),它既是東西方文化交流的產(chǎn)物,也融入了鮮卑族的精氣神和審美情趣?!痹茖芯吭涸洪L杭侃說。1500年前開鑿的云岡石窟,用其雄奇壯美記錄下中華民族共同體成型成長的故事,留存住中華文明包容開放的印記;1500年后,不斷開放的三晉大地向世界證明,新時代的中國人民既有開放包容的大格局,更有融合創(chuàng)造的大智慧。)【知識總結(jié)】2.中華文化薪火相傳、歷久彌新的原因?中華文化具有應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力?!咀h學(xué)情境】為探尋中華文脈,某校開展了博物館研學(xué)之旅,同學(xué)們來到了以下博物館看到這些文物...陜西歷史博物館——鴛鴦蓮瓣紋金碗(唐);井岡山革命博物館——黨會記錄本;深圳博物館改革開放展覽館——1978年刊登題為《實踐是檢驗真理的唯一標準》文章的報紙。【議學(xué)任務(wù)】同學(xué)們在以上文物中領(lǐng)略到了哪些文化?(講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,革命文化,社會主義先進文化。)【知識總結(jié)】3.中國特色社會主義文化的內(nèi)涵?中國特色社會主義文化,源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化,植根于中國特色社會主義偉大實踐?!咀h學(xué)情境】視頻——在過去的一年,總書記也一次次走進博物館,探訪文化街區(qū),與考古工作者對話,與非遺傳承人交流;2023年6月2日,文化傳承發(fā)展座談會在北京召開。習(xí)近平總書記對中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題作出全面系統(tǒng)深入闡述。2023年10月7日至8日,全國宣傳思想文化工作會議在北京召開,習(xí)近平總書記作出重要指示。這次重要會議首次提出習(xí)近平文化思想,在黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義?!咀h學(xué)任務(wù)】為什么我們?nèi)绱酥匾曋腥A文化的發(fā)展?【知識總結(jié)】4.中華文化的重要性?①文化是一個國家、一個民族的靈魂。②中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力。③中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻,增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。設(shè)計意圖:通過分析“文物及其背后故事”,感受中華文化的魅力,熱愛中華文化。子議題2:風(fēng)華傳四方——立文化之自信知識關(guān)聯(lián):5.堅定文化自信的原因?6.如何堅定文化自信,發(fā)展中國特色社會主義文化?【議學(xué)情境】在你印象中,博物館可以怎么玩?看一下打卡拍照嗎?不僅僅如此!文物也可以“活”起來!除了手機云游博物館,越來越多的博物館還借助現(xiàn)代技術(shù)開啟“沉浸游”、“夜游”...在三星堆博物館,參觀者借助高科技和古蜀文化互動,沉浸式體驗三星堆文明;中國園林博物館,孩子們可以參與科普劇,扮演水禽類小動物,沉浸式夜游園博館里的秘密花園;國家典籍博物館讓孩子們身臨其境地感受繪本世界,坐在熱帶雨林的草地上,看著動物在眼前嬉戲玩耍,穿越南極世界的晝夜,感受時間的變幻...【議學(xué)任務(wù)】①你認為文物活起來,會帶來哪些影響?(提示:讓博物館的展品更加生動鮮活;讓文化以更加多元、便捷的方式走進人們的生活;加深國內(nèi)民眾對中華文化的認同感和自豪感;為中華文化的國際傳播提供了有力支撐)②為什么要通過諸多方式讓更多人喜愛、認同中華文化,以此來堅定文化自信?【知識總結(jié)】5.堅定文化自信的原因?①文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定,是對自身文化生命力的堅定信念,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。(文化自信的內(nèi)涵)②沒有高度文化自信,沒有文化繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興。③堅定文化自信,事關(guān)國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展?!咀h學(xué)情境】視頻—文物活起來,文創(chuàng)也玩出了新花樣!甘肅省博物館繼“馬踏飛燕”玩偶出圈后,在熱愛“丑東西”的人設(shè)上一路狂奔,又推出“玩偶麻辣燙”,靈感源自甘肅美食名片麻辣燙,一經(jīng)推出便大受歡迎;中國國家博物館則推出古老青銅和潮玩機甲相融合的文創(chuàng);景德鎮(zhèn)中國陶瓷博物館的作品“沉思羅漢”冰箱貼、手機殼周邊應(yīng)有盡有...【議學(xué)任務(wù)】①讓文物火出圈你有哪些好點子?②文物活起來、文創(chuàng)玩出新花樣,文化火起來了,說明我們應(yīng)該如何堅定文化自信,發(fā)展中國特色社會主義文化?【知識總結(jié)】6.如何堅定文化自信,發(fā)展中國特色社會主義文化?①必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo),推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命文化,發(fā)展社會主義先進文化。②不忘本來,吸收外來,面向未來,不斷鑄就中華文化新輝煌。設(shè)計意圖:通過分析“文物活起來、文創(chuàng)玩出新花樣”,提高中華文化認同感、歸屬感、民族自豪感,堅定文化自信,加強民族認同感。子議題3:傳承永不輟——揚傳統(tǒng)之美德。知識關(guān)聯(lián):7.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵特點?8.中華傳統(tǒng)美德的重要性?9.青少年弘揚中華傳統(tǒng)美德的做法?【議學(xué)情境】文物背后的故事:漢代彩繪負壺陶鳩【議學(xué)任務(wù)】①中華民族的傳統(tǒng)美德故事數(shù)不勝數(shù),除了敬老養(yǎng)老,你還知道哪些傳統(tǒng)美德?②有的同學(xué)認為,中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)跟不上現(xiàn)代社會的潮流了,沒必要弘揚,你如何看待這種觀點?【知識總結(jié)】7.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵特點?(1)特點:內(nèi)涵豐富,博大精深。(2)內(nèi)容:①憂國憂民、道濟天下的愛國情懷。②勤勞勇敢、自強不息的奮進品格。③自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范。④誠信守法、見利思義的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)范。⑥律己寬人、揚善抑惡的處世準則?!局R總結(jié)】8.中華傳統(tǒng)美德的重要性?①中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊含著豐富的道德資源,熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想,是世代相傳的民族智慧,是建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的精神力量。②中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣,成為一種文化基因。③美德走進生活、走向未來,我們的人生才會更加美好、更加幸福?!咀h學(xué)追問】新時代的青少年肩負著傳承弘揚中華傳統(tǒng)美德的重任!請你完成“美德踐行卡”,把中華傳統(tǒng)美德落實在具體行動中!在社會生活中,我要;在學(xué)校生活中,我要;在家庭生活中,我要;...【知識總結(jié)】9.青少年弘揚中華傳統(tǒng)美德的做法?①美德的力量在于踐行。推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè),青少年責(zé)無旁貸;②倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖

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