專業(yè)講師培訓

PTT讓一切課程更美麗2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值1投入多少，收獲多少;參與多深，體會多深未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗太陽底下無新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新做你所學，進而教你所做學習PTT

的關鍵2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值22025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值3開始\StartAGENDA120’1關鍵2核心目的3團隊宗旨總結與分享開心金庫430’30’30’10’20’52025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值4PTT：訓練訓練者的職業(yè)能力

涉及知識很簡單，核心就是“展示”TTT：訓練訓練者組織能力

培訓計劃、組織、服務與現(xiàn)場管理、技巧等TTT和PTT的的區(qū)別PTT是

？Presentation展示、表演、有效表達PTT核心目的讓一切課程更美麗！三大元素課程理論獲得學員尊得課程內(nèi)容對學員工作、生活具有指導性課程氛圍讓學員喜歡認可尊重意義價值喜歡快樂2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值52025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值6二、什么樣的課程才美麗——課程理論獲得學員尊得不被學員尊重的內(nèi)容有那些？學習過，培訓師沒有獨特點。內(nèi)容的格局與學員級別，所處崗位不匹配。講的東西理論太強，實戰(zhàn)相差太遠。全部是實戰(zhàn)，缺乏理論高度、深度。講的內(nèi)容很好，高度不夠、重要性的建設少。所講內(nèi)容研究不深，實力不足，閉門造車。有嚴重的知識錯誤，內(nèi)容說服力不夠。什么是受學員尊重的課程兩個維度：高度與深度注：不要給不愛尊重的內(nèi)容找借口。2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值7二、什么樣的課程才美麗——課程對學員工作、生活具有指導性培訓師的價值就在于：傳道——對學員的人生觀、價值觀有指導性；授業(yè)——對于學員要做的工作、技能有指導性；解惑——對于學員不明白的知識、觀點、方法給出答案；2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值8二、什么樣的課程才美麗——課程氛圍讓學員喜歡沉悶的課程氛圍破環(huán)企業(yè)培訓文化，打消員工學習積極性氛圍好的課堂、帶給學員快樂的培訓師是企業(yè)培訓文化的基石沒有天生無法氛圍好的課程，只有不會營造氛圍的培訓師PTT核心宗旨——展示九個展示內(nèi)容課程內(nèi)容的高度、深度語言魅力親和力文學性和藝術性感情積極心態(tài)和優(yōu)秀品格幽默與浪漫內(nèi)容系統(tǒng)的完善性實用性與權威性2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值9課程藝術結構設計感性技巧理性技巧互動技巧大面積互動技巧問話技巧克服緊張技巧專業(yè)表達技巧??HOW

TOSAY?怎么講？2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值10符合規(guī)律

有效呈現(xiàn)2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值11重要詞NO.1理性學員學到知識的保障理性是指培訓師將要講的內(nèi)容進行深度研究后，通過有效羅列和排序的形式，一條一款地展示出來。理性分為顯性和隱性理性。產(chǎn)生理性的兩種途徑。對理性素材的延伸對感情素材的總結2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值12好萊塢電影的秘密2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值13007少不了邦女郎！2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值14注意力＝效果2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值15重要詞NO.2感性抓住學員注意力的唯一手段2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值162025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值17PTT五大關鍵——感性課程中的感性素村有哪些?講故事、說笑話運用案例唱歌、舞蹈游戲、健身小組、個人才藝展示、PK、發(fā)獎展示精美的PPT、圖畫借用名人名句、古詩詞，對對聯(lián)聯(lián)，修改文學名句運用幽默語言或腦筋急轉彎等感性語言的運人在睡著的狀態(tài)下

是無法學到東西的PTT核心理念：2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值18讓學員快樂

與讓學員學到知識

同樣重要PTT核心理念：2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值19重要詞NO.3互動課程氛圍的保障2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值202025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值21PTT五大關鍵——互動互動在課程中的作用？答：瞬間提升課程氛圍和節(jié)省課程時間有互動，可為什么還是無法帶動課程氛圍？答：因為沒有大面積互動。大面積互動有兩種（與內(nèi)容有關、與內(nèi)容無關）級別時間段內(nèi)容時間標準一級30分鐘以上研討會、輪流訓練全體點評、小組建設半天一次二級8分鐘以上小組討論、個別學員訓練全體點評、小組競賽等每小時一次三級3分鐘以上唱歌、游戲、思考問題、集體朗讀、集體記錄半小時一次四級1分鐘以上集體回答問題、喊口號、開場三問、組合問話技巧

10分鐘一次五級1分鐘內(nèi)一句話互動、集體回應、喊口號、焦點問題回顧、集體掌聲等5分鐘一次2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值22PTT五大關鍵——互動課程要追求三大原則理論性內(nèi)容信息量大原則。課程感性素材、資源量大原則。課程互動時間長、頻率高原則。感性抓住學員注意力的保障理性學員學到知識的保障互動課程氛圍的保障感性、理性、互動的完美結合2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值23重要詞NO.4深度從理性了解到感性認知2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值24感性認知理性了解表達內(nèi)容技巧信息量轉換尊重喜歡尊重喜歡理性與感性的關系2025/7/16用行動感悟智慧讓智慧創(chuàng)造價值