呼吸作用有人認(rèn)為，植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新房間內(nèi)的空氣，于是在臥室里擺放多盆植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？為什么？一、呼吸作用的過程回憶：植物通過光合作用制造的有機(jī)物對(duì)自身有什么作用？構(gòu)建植物體。為植物的生命活動(dòng)提供能量?！粑饔?．呼吸作用在植物體上是怎么表現(xiàn)的呢？2．呼吸作用與我們平常所說的呼吸相同嗎？3．植物的呼吸作用與光合作用有什么不同呢？一、呼吸作用的過程甲瓶中裝入萌發(fā)的種子，乙瓶中裝入煮熟并晾涼的種子。盡量保證兩個(gè)瓶中初始溫度一致。向瓶中各插入一支溫度計(jì)。請(qǐng)你觀察這兩個(gè)裝置內(nèi)的溫度有什么不同。實(shí)驗(yàn)一：種子在萌發(fā)過程中的能量變化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶?jī)?nèi)的溫度比乙瓶的高。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在萌發(fā)過程中放出能量。以熱能的形式散失種子萌發(fā)一、呼吸作用的過程說明了萌發(fā)的種子能釋放能量，而煮熟的種子不能釋放能量。甲瓶與乙瓶中的溫度差異說明了什么？思考：實(shí)驗(yàn)一：種子在萌發(fā)過程中的能量變化一、呼吸作用的過程來源于光合作用時(shí)儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。說明種子在萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用分解了有機(jī)物，釋放能量。種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的能量是從哪里來的？說明了什么？思考：種子在萌發(fā)過程中，有機(jī)物最終轉(zhuǎn)變成了什么物質(zhì)？實(shí)驗(yàn)一：種子在萌發(fā)過程中的能量變化一、呼吸作用的過程有趣的小實(shí)驗(yàn)AB用嘴吹氣用注射器注射空氣澄清的石灰水澄清的石灰水渾濁的石灰水二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。一、呼吸作用的過程實(shí)驗(yàn)二：種子在萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化瓶中裝有萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的。一段時(shí)間后，向瓶子里注入清水，打開閥門，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管。觀察澄清的石灰水發(fā)生了什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：萌發(fā)的種子放出的氣體使澄清的石灰水變得渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在萌發(fā)過程中放出了二氧化碳。萌發(fā)的種子中的有機(jī)物在轉(zhuǎn)變過程中還需要哪些物質(zhì)參與呢？一、呼吸作用的過程甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方。24小時(shí)以后，觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶中的蠟燭熄滅，乙瓶中的蠟燭照常燃燒。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在萌發(fā)的過程中吸收了氧氣。實(shí)驗(yàn)二：種子在萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化一、呼吸作用的過程歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論一：呼吸作用釋放出了能量。結(jié)論二：呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。結(jié)論三：呼吸作用消耗了氧氣?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明，二氧化碳來自種子里的有機(jī)物，有機(jī)物在徹底分解時(shí)不僅產(chǎn)生二氧化碳，還產(chǎn)生水，且需要氧的參與。二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)什么是呼吸作用呢？

1．概念：細(xì)胞利用___，將_______分解成_________和____，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的_____釋放出來，供生命活動(dòng)利用。

2．表達(dá)式：

二氧化碳+水+能量有機(jī)物+氧

線粒體（儲(chǔ)存著能量）原料場(chǎng)所產(chǎn)物

3．實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。氧有機(jī)物二氧化碳水能量二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。植物光合作用有機(jī)物呼吸作用能量進(jìn)行生命活動(dòng)其他生物體（有機(jī)物）能量進(jìn)行生命活動(dòng)植物自身利用呼吸作用直接或間接進(jìn)入二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)呼吸作用不僅發(fā)生在種子萌發(fā)的過程中，而且發(fā)生在所有植物細(xì)胞的內(nèi)部。植物體的各器官無論白天還是黑夜，時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著呼吸作用。

1．植物各器官都能進(jìn)行呼吸作用嗎？

2．植物的呼吸作用只在夜間進(jìn)行嗎？思考區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別部位條件原料產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)化聯(lián)系歸納二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞光有光無光均可二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量如果沒有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量有人認(rèn)為，植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新房間內(nèi)的空氣，于是在臥室里擺放多盆植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？為什么？不科學(xué)。有光照時(shí)，植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，可以更新房間內(nèi)的空氣。在黑暗中，植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進(jìn)行，會(huì)消耗房間內(nèi)的氧氣，將二氧化碳排放到房間中，影響房間內(nèi)的空氣質(zhì)量。三、呼吸作用原理的應(yīng)用幼嫩的葉比衰老的葉的呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)。為什么？生命活動(dòng)越旺盛的器官，呼吸作用就越強(qiáng)，以便為生命活動(dòng)提供充足的能量。呼吸作用的強(qiáng)弱常常是生命活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，呼吸作用影響著植物體的生長(zhǎng)發(fā)育，關(guān)系到作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上都有哪些應(yīng)用呢？三、呼吸作用原理的應(yīng)用由于連日大雨，有塊地處低洼地帶的玉米田被水浸泡了，浸泡的高度約40厘米，此時(shí)的玉米植株約有1米多高。農(nóng)田的主人認(rèn)為，反正莊稼的生長(zhǎng)需要水，被浸泡也沒關(guān)系，因此沒有采取排水措施。但是，過了一周后，人們發(fā)現(xiàn)這些玉米植株的葉子開始萎蔫了。玉米植株的葉子為什么會(huì)出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象呢？玉米植株的根長(zhǎng)期浸泡在水中會(huì)導(dǎo)致氧氣缺乏，無法進(jìn)行呼吸作用，最終造成根部潰爛，嚴(yán)重影響水和無機(jī)鹽的吸收，從而使玉米植株出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象。思考：三、呼吸作用原理的應(yīng)用花盆中的土壤板結(jié)，為什么要及時(shí)松土？思考：及時(shí)松土是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行。以上措施都是為了促進(jìn)呼吸作用。玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？為什么水果、蔬菜要在低溫下儲(chǔ)藏？思考：為了抑制呼吸作用，降低有機(jī)物消耗。以上措施都是為了降低呼吸作用的強(qiáng)度。三、呼吸作用原理的應(yīng)用思維訓(xùn)練——推理甲、乙兩地種植同一種甜瓜，甲地甜瓜的含糖量比乙地的高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而氣溫條件差別較大，詳見下表。地點(diǎn)白天平均氣溫/℃夜間平均氣溫/℃甲地33