人教版初中英語單元知識點過關Unit8OnceUponaTimeCONTENTS03040102短語識記過關詞匯辨析過關詞匯變形過關重點詞匯過關05知識點清單01重點詞匯過關重點詞匯過關1．Ihaveto

thedayaftertomorrow.(走開)2．

(有希望地),theweatherwillbesunnytomorrow.3．Ican’t

(相信)hiswords.4．Thesungoesdownanditgetscold

(很快).5．Nonebutheknewthe

(真相).6．They

(決定)tovisittheirgrandparentsthissummer.7．Onceuponatime,therewasan

(皇帝).goawayHopefullybelievequicklytruthdecidedemperor我后天必須離開。havetodosth“不得不做某事”，空處動詞用原形?！白唛_”用goaway。故填goaway。明天天氣有望是晴朗的?！坝邢Ｍ亍県opefully，副詞修飾整個句子，句首首字母大寫。故填Hopefully。我無法相信他的話。believe“相信”，情態(tài)動詞can’t后加動詞原形。故填believe。太陽下山，天氣很快變冷。修飾動詞“gets”用副詞，“很快”對應的副詞是“quickly”。故填quickly。除了他沒人知道真相。truth“真相”，不可數名詞，在句中作賓語。故填truth。他們決定今年夏天去探望他們的祖父母。根據所給出的中文提示可知此處考查“決定”，decide意為“決定”符合題意，根據語境可知事情已經發(fā)生，已經做出的決定，故要用一般過去時，decide的一般過去式是decided。故填decided。曾經，有一位皇帝。emperor“皇帝”，an后跟名詞單數。故填emperor。重點詞匯過關8．The

(戰(zhàn)爭)taughtustheimportanceofpeace(和平).9．I

(參加)arunningeventandwonfirstplace.10．Don’tchangeiteasilyifyou

(許下諾言).11．Mymother’swords

(使開始)methinkingaboutthefuture.12．The

(精靈)gavehimthreewishes.13．Isawabeautifulwhite

(天鵝)swimacrossthelake.14．“

(殺死)twobirdswithonestone”isaChineseidiom.wartookpartinmakeapromisesetgenie這場戰(zhàn)爭讓我們懂得了和平的重要性。war“戰(zhàn)爭”，這里表示特指，用名詞單數形式。故填war。我參加了一項跑步比賽并獲得了第一名。takepartin“參加”，是固定搭配，根據“won”可知，句子時態(tài)為一般過去時。故填tookpartin。如果你許下承諾，不要輕易改變它。makeapromise“許下諾言”，句子是if引導的條件狀語從句，主句是祈使句，從句用一般現在時，主語是you，動詞用原形。故填makeapromise。我母親的話使我開始思考未來。結合句意和漢語提示可知，set“使開始”，符合語境，結合語境可知，本句是一般過去時，動詞用過去式，set的過去式和原形相同。故填set。swamKill精靈給了他三個愿望。genie“精靈”，是可數名詞，此處應用其單數形式。故填genie。我看見一只美麗的白天鵝游過湖面。根據中文提示，swan“天鵝”符合題意，a接名詞單數。故填swan?！耙皇B”是一句中國的諺語?！耙皇B“對應表達為killtwobirdswithonestone。故填Kill。15．Whydoyouaskhimsucha

(愚蠢的)question?16．Histeacher

(贊揚)himforhisbravery(勇敢)intheafternoon.17．Shewas

(害怕)ofthedark.18．Healwaysgivesus

(明智的)advice.Heisreallyacleverperson.19．My

(鄰居)isaveryfriendlyperson,andweoftenhelpeachother.20．Myfriendsgivemeabig

(驚喜).sillyafraidpraisedwiseneighborsurprise你為什么問他如此愚蠢的問題？根據“sucha...question”可知，橫線處需填形容詞，修飾名詞question，作定語，愚蠢的silly，形容詞，符合題意。故填silly。他的老師下午贊揚了他的勇敢。根據“intheafternoon”可知，此處用一般過去時，praise“贊揚”，動詞，其過去式為praised。故填praised。她怕黑。根據中文提示可知，對應的英文表達是afraid，故填afraid。他總是給我們明智的建議。他真是一個聰明的人。根據“advice”可知，橫線處需填形容詞作定語，修飾名詞advice，wise“明智的”，形容詞，符合題意。故填wise。我鄰居是個非常友好的人，我們經?；ハ鄮椭?。根據中文提示可知，對應的英文表達是neighbour或者neighbor，結合is可知，此處應用名詞單數做主語。故填neighbor/neighbour。我的朋友給了我一個大驚喜。根據中文提示可知，對應的英文表達是surprise，此處名詞作賓語。故填surprise。重點詞匯過關02短語識記過關1.onceuponatime：用于故事開頭，引出過去發(fā)生的事情。

Onceuponatime,therewasabeautifulprincesslivinginabigcastle.從前，有一位美麗的公主住在一座大城堡里。2.decide(not)todosth：表示決定（不）做某事。Hedecidestogotoschoolbybikeeveryday.他決定每天騎自行車去上學。ShedecidednottowatchTVtonightbecauseshehasalotofhomework.她決定今晚不看電視，因為她有很多作業(yè)。3.makeadecision：意為“做決定”。Youneedtomakeadecisionaboutyourfuturecareer.你需要對自己未來的職業(yè)做個決定。短語識記過關4.pickup拿起，撿起：Pickupthebookonthefloor,please.

請撿起地板上的書。收拾，整理：Pickupyourtoysbeforegoingtobed.

睡覺前把你的玩具收拾好。用車接某人：Myfatherwillpickmeupafterschool.

我爸爸會在放學后開車來接我。5.belost/getlost迷路的Thelittlegirlwaslostintheforest.

小女孩在森林里迷路了。Wegotlostonthewaytothemuseum.

我們在去博物館的路上迷路了。丟失的，失去的：Ican‘tfindmykey.Itmustbelost.

我找不到我的鑰匙了，它一定是丟了。6.noticesb.dosth./noticesb.doingsth.noticesb.dosth.：Ioftennoticehimreadbooksinthelibrary.

我經常注意到他在圖書館看書。noticesb.doingsth.：Shenoticedaboycryinginthecorner.

她注意到一個男孩在角落里哭泣。短語識記過關7.knockat/on敲（門或窗）Someoneisknockingatthedoor.Goandseewhoitis.有人在敲門，去看看是誰。敲擊聲：Iheardaknockonthewindowlastnight.昨晚我聽到了敲窗戶的聲音。8.goforawalk/goonawalk/have/takeawalk：都表示“散步”。Iliketogoforawalkintheparkafterdinner.我喜歡晚飯后在公園散步。Let'sgoonawalkalongtheriver.我們沿著河邊去散步吧。Heoftentakesawalkinthemorningtokeepfit.他經常在早上散步來保持健康。短語識記過關9.allalone：獨自一人的。Theoldmanlivesallaloneinthatsmallhouse.老人獨自一人住在那間小房子里。10.push…h(huán)ard：用力推……Theypushedthecarhard,butitstilldidn'tmove.他們用力推車，但車還是沒動。11.set…free：釋放……Theboysetthebirdfreefromthecage.男孩把鳥從籠子里放了出來。12.succeedindoingsth.：成功做成某事。Shesucceededinpassingthedrivingtest.她成功通過了駕駛考試。短語識記過關短語識記過關13.lookaround：環(huán)顧四周，向四周看。Helookedaroundbutsawnobody.他環(huán)顧四周，但沒看到任何人。14.tellthetruth：說實話。Youshouldalwaystellthetruthtoyourparents.你應該總是對你的父母說實話。15.makemoney：賺錢。Hisfathermakesmoneybyworkinginafactory.他父親通過在工廠工作賺錢。03詞匯變形過關寫出下列動詞的過去式1．have

2．want

3．sell

4．raise

5．cost

6．do

7．mix

8．add

9．make

10．use

詞匯變形過關hadwantedsoldraisedcostdidmixedaddedmadeused11．show12．exercise13．watch14．help15．taste16．visit17．go18．study19．swim20．meetshowedexercisedwatchedhelpedtastedvisitedwentstudiedswammet詞形轉換1．richadj.

富有的→

(反義詞)adj.

貧窮的2．huntv.打獵→

n.

獵人3．likev.

喜歡→

(反義詞）v.不喜歡；厭惡4．officen.

辦公室→

n.

官員；高級職員5．fishn.

魚v.釣魚→

n.

釣魚；捕魚6．trueadj.

真正的；符合事實的→

n.

真相；事實7．layv.

下(蛋)；放置；擱→

(過去式)8．hepron.

他→

(反身代詞)9．diev.

死亡；消失→

(過去式)10．bitev.咬；咬傷→

(過去式)詞匯變形過關poorhateofficialfishinghunterlaidtruthhimselfbitdied解析：1．rich“富有的”，其反義詞是poor“貧窮的”。故填poor。2．hunt“打獵”，其對應的職業(yè)名詞，是在其后加er變?yōu)閔unter，即“獵人”。故填hunter。3．like“喜歡”，其反義詞是hate“不喜歡；厭惡”。故填hate。4．office“辦公室”，其對應的表示人的名詞是official“官員；高級職員”。故填official。5．fish作為名詞時意為“魚”，作為動詞時意為“釣魚”；其對應的名詞fishing意為“釣魚；捕魚”。故填fishing。6．true“真正的；符合事實的”，其對應的名詞是truth“真相；事實”。故填truth。7．lay“下（蛋）；放置；擱”，其過去式是laid。故填laid。8．he“他”，其反身代詞是himself“他自己”。故填himself。9．die“死亡；消失”，其過去式是died。故填died。10．bite“咬；咬傷”，其過去式是bit。故填bit04詞匯辨析過關詞匯辨析believebelievein側重于“相信某人（的話）”或“相信某事物（的真實性）”，是對具體事實、陳述、觀點、信息等的認可，基于證據、經驗或邏輯推理，是相對客觀的判斷。Ibelievewhatyousaidistrue.我相信你說的話是真的。強調“相信/信任某人（的品行）”或“相信/信仰某事物”，涉及抽象或更深層次的信仰、概念、理論、原則、存在、價值等，包含主觀情感投入或精神寄托。Hebelievesinhimself.他相信自己。詞匯辨析lielaid不規(guī)則動詞，意為“躺、平放、位于”現在分詞：lying過去式：lay過去分詞：lain。HisbookslayopenonthedeskwhenIwentin.我進去時，發(fā)現他的書平攤在書桌上。及物動詞，意為“放置、產卵”。現在分詞：laying過去式：laid過去分詞：laid。Helaidhisshoulderonmyshoulder.他把手放在我的肩上。lay規(guī)則動詞，意為“說謊”?，F在分詞：lying過去式：lied過去分詞：lied。Hewasn'ttellingthetruth.Heliedagain.他沒講實話，他又撒謊了。praiseprize指對某人或某事在情感上的認可和欣賞，是一種精神上的鼓勵和激勵，強調用言語表達欽佩、贊揚、歌頌或表揚等Theteacherpraisedthestudentforhisexcellenthomework.老師因學生出色的作業(yè)而表揚了他。通常指在競賽、比賽、抽獎等活動中，因表現出色或獲勝而獲得的物質上的獎勵，如獎牌、獎狀、獎金或其他有價值的東西。Shewonthefirstprizeinthesingingcompetition.她在歌唱比賽中獲得了一等獎。詞匯辨析過關afraidscared泛指一種“恐懼心理”，多用于習慣地、經常地“懼怕”，強調內心的擔憂和恐懼，不一定有明確的原因或對象，“afraid”后面只接“of”，不能接“by”。Iamafraidofsnakes.我害怕蛇。主要指因身心遭受傷害而恐懼，也指不明根源的無形恐懼，更側重于受到驚嚇或處于驚恐的狀態(tài)，“scared”后面常接“of”或“by”。Thelittlegirlwasscaredbytheloudnoise.小女孩被巨大的噪音嚇到了。詞匯辨析過關truetruth主要用作形容詞，也可作為副詞，作形容詞時，表示“真實的、正確的、忠誠的”等。Thisisatruestory.這是一個真實的故事。只用作名詞。表示“事實、真相、真實性、真理、原理”等。Thesearchfortruthisanever-endingjourney.對真理的追求是一場永無止境的旅程。詞匯辨析過關詞匯辨析searchfind側重“搜尋、搜索”，通常指為了找到某物或某人而進行的仔細、全面的搜查或尋找，帶有一定的系統(tǒng)性和專業(yè)性。Thepolicesearchedthehouseforclues.警察在房子里搜尋線索。強調“找”的結果，即“找到”“發(fā)現”，通常指偶然發(fā)現或經過尋找后得到了想要找的東西，是非延續(xù)性動詞。Hefoundhiswalletunderthesofa.他在沙發(fā)下找到了他的錢包。lookfor強調“找”的動作和過程，是日常用語中最常用的表示“尋找”的短語，不強調結果，只是說明正在進行尋找這個行為。I'mlookingformyglasses.Ican'tfindthemanywhere.我在找我的眼鏡，到處都找不到。findout指通過觀察、調查、研究等手段“找出、查明、發(fā)現”事實的真相、原因、秘密等，強調經過努力而得到某種結果，通常用于復雜而不易直接查出的情況。Weneedtofindoutmoreaboutthisproblembeforewecanmakeadecision.在我們做決定之前，需要更多地了解這個問題。詞匯辨析diedeath不及物動詞，一般指因生病、負傷等原因而死，是非延續(xù)性動詞（瞬間動詞），不能和表示一段時間的狀語（如“for+段時間短語”或“since...”）連用。Hediedin1913.他死于1913年。抽象名詞，只能在句中作主語或賓語。Themurdererwassentencedtodeath.殺人犯被宣判死刑。IheardofhisdeathwhenIgottohishouse.我一到他家就得知他已經去世了。dead形容詞，表狀態(tài)，可在句中作表語和定語，但不可作謂語。Heisdead.他死了。Itdoesn’tlooklikeadeadfox.看來不像一只死狐貍。1．Someforeigners________howgreatlyChinahaschangedinrecentyears________theyseeitforthemselves.A．won’tbelieve,whileB．willbelieve,until

C．won’tbelieve,unlessD．didn’tbelieve,after2．Ireallycan’t________whathesaid.SincelasttimeIwascheatedbyhim,Ihavenolonger________himatall.A．believe;believe B．believein;believed C．believe;believedin D．believe;believedin3．—LilyhopestogotoHarvardUniversityinthefuture.—Well,ifshekeeps________hardand________herself,Ithinkshewillmakeitoneday.A．working;believe B．towork;believe

C．working;believesin D．towork;believesinCDC

詞匯辨析過關4．WhenAnniegothome,she________thebagsonthetablequicklyandthen________downonthesofatohavearest.A．lay;laid B．laid;lie C．laid;lay D．lay;lie5．Abird______inthehen’snest(鳥巢)and______asmalleggyesterdayandI______theegginabox.A．lie,lay,lay B．lay,laid,laid C．lying,lay,laid D．lie,laid,laid6．Thereisanewpairofshoesofyours________atthebottomofthewardrobe.Goand________themhereontheshelf.A．lying,lay B．laying,lie C．lies,laid D．lying,lieCBA

詞匯辨析過關7．Thepersonwho________anewideaofhowtoworkoutthepuzzlewillbegivena（n）

________.A．keepsupwith;praise B．comesupwith;prizeC．endsupwith;price D．putsupwith;award8．—Lucyismybestfriendwhoistalented________music.—Really?Iknowshewonthefirst________inthesingingcompetition.A．in;prize B．for;price C．with;praise9．Iamdyingto________thistime.A．wintheprize B．winthepraise C．praise D．defeatABA

詞匯辨析過關10．Iamafraid__________lionsbecausetheyare__________.A．of；scary B．to；scaryC．for；scared D．of；scared11．Wefelt________scaredthatwewereafraidtogooutatnight．A．such B．PrettyC．quite D．so12．Heisa________child.I’msurehewilltellusthe________.A．true;truthful B．truth;true C．truthful;truth D．true;true13．Whenhewastwentyyearsold,hisdream________.A．cametruthB．cametruly C．cametrueD．wascomingtotrueADCC

詞匯辨析過關14．As________honestgirl,Lucyhastoldusthe________.A．a;truth B．an;true C．an;truth15．________theforestcarefullywillhelpyou________thetreasureeasily.A．Searchingfor;look B．Search;find C．Lookingfor;searched D．Searching;find16．Thelittleboyis_____histoyeverywherebuthecan’t_______it.A．finding,lookfor B．lookingfor,find C．searching,find D．finding,search17．Lily________hershoes,butshedidn’t_______them.A．lookedfor;findB．found;lookedforC．looked;findoutD．foundout;lookedforCDB

詞匯辨析過關A05知識點清單課本句子梳理句式要點Themousepromisedtohelpthelion.老鼠答應幫助獅子。此句為“主謂賓”結構。“Themouse”作主語，是動作的執(zhí)行者，表明發(fā)出“答應”這一動作的主體是老鼠；“promised”是謂語動詞，為一般過去時態(tài)，說明“答應”這一動作發(fā)生在過去；“tohelpthelion”是動詞不定式作賓語，詳細闡述了老鼠所承諾的具體內容，即幫助獅子?！皃romisetodosth.”是固定搭配，意為“承諾做某事”，其中不定式“todosth.”明確了承諾的行為指向。在故事中，這一承諾構建起了老鼠與獅子之間的關聯，推動著情節(jié)的發(fā)展。例如在《獅子與老鼠》的故事里，老鼠因偶然冒犯獅子，為求活命許下這個承諾，這成為后續(xù)情節(jié)轉折的重要伏筆。2.Kindnessisneverwasted.善良永遠不會白費。主系表結構的句子?！癒indness”為主語，代表抽象概念“善良”；“is”是系動詞，起到連接主語和表語的作用；“neverwasted”是過去分詞短語作表語，此處用被動形式表達“善良不會被浪費”的含義，“never”為副詞，加強否定語氣，強調善良的價值始終存在。從語法層面看，被動語態(tài)強調動作的承受者，此句中“善良”是被關注的核心，弱化了實施“浪費”這一動作的主體，突出善良本身不會因外界因素而失去意義。在眾多故事及現實生活中，這句話都得到了驗證，就像《獅子與老鼠》里，獅子當初放過老鼠的善良之舉，在后來自己被困時得到了回報，生動詮釋了善良總會產生積極影響，不會徒勞無功。課本句子梳理句式要點3.Howunlucky！真不幸??！該句是一個感嘆句，由“How”引導。完整形式應為“Howunluckyitis！”，這里省略了“itis”，使表達更加簡潔有力，直接抒發(fā)強烈的情感?！癏ow”用于修飾形容詞“unlucky”，強調不幸的程度之深。語法要點：在英語感嘆句中，“How+形容詞/副詞（+主語+謂語）”是一種常見結構，當說話者想要著重強調形容詞或副詞所體現的性質、狀態(tài)或程度時，就會采用這種句式。比如在描述某人接連遭遇意外，諸事不順的情境時，就可以用這句話來感嘆其倒霉的狀況。4.Unluckythingsmayturnoutwellandgoodthingscouldgowrongtoo.壞事可能會有好結果，好事也可能會出岔子。這是一個由“and”連接的并列句。前一分句“Unluckythingsmayturnoutwell”中，“Unluckythings”作主語，“mayturnout”是謂語部分，“may”為情態(tài)動詞，表示可能性，“turnout”意為“結果是”，“well”是副詞，修飾“turnout”，描述事情發(fā)展的結果向好；后一分句“goodthingscouldgowrongtoo”結構類似，“goodthings”為主語，“couldgowrong”是謂語，“could”同樣表可能性，“gowrong”表示“出問題，出差錯”。語法要點：“turnout”和“gowrong”都是常見的動詞短語?！皌urnout”后常接形容詞或名詞，表明最終呈現的狀態(tài)或結果；“gowrong”強調原本正?；蝽樌氖虑槌霈F偏差。此句通過兩個并列且對比的分句，闡述了事物發(fā)展的不確定性。課本句子梳理句式要點

5.Theypretendedtomaketheclothes.他們假裝做衣服。句子為“主謂賓”結構?！癟hey”作主語，指代特定的一群人；“pretended”是謂語動詞，一般過去時，說明“假裝”這一動作發(fā)生在過去；“tomaketheclothes”是動詞不定式作賓語，明確了他們假裝進行的具體行為是制作衣服。語法要點：“pretendtodosth.”是固定用法，表示“假裝做某事”，其中“todosth.”是假裝要實施的行為。在《皇帝的新裝》這一故事里，騙子們?yōu)轵_取皇帝錢財，就假裝制作衣服，實際上根本沒有真正去做，該短語生動展現了騙子的虛假行為，推動了故事中騙局情節(jié)的發(fā)展。6.Whatlovelyclothes!多漂亮的衣服??！“Whatlovelyclothes!”這是一個由what引導的感嘆句，結構為“What+形容詞+可數名詞復數！”，用于表達對“clothes（衣服）”的贊美之情，強調衣服非常漂亮。7.Theemperorhasnoclotheson.皇帝沒穿衣服?！癶asno...on”表示“沒有穿……”，這個句子描述了皇帝當時的著裝狀態(tài)，是一個簡單的主謂賓結構的陳述句。8.Wecanmakealotofmoneybylyingtotheemperor.我們可以通過欺騙皇帝來賺很多錢。此句中，“makemoney”是“賺錢”的意思，“bylyingtotheemperor”是一個方式狀語，說明通過欺騙皇帝這一方式來達到賺錢的目的，體現了某些人的不誠實和貪婪。課本句子梳理句式要點9.—DidyoureadLittleWomenforEnglishclass?你在英語課上讀《小婦人》了嗎?—Yes,Idid.Itisagreatbook./No,Ididn't.Wechoseadifferentbook.是的,我讀了。它是一本好書。/不，我沒有讀。我們選擇了另一本書。這是一組關于詢問是否在英語課上閱讀《小婦人》這本書的對話。一般疑問句“DidyoureadLittleWomenforEnglishclass?”是在詢問對方在英語課上有沒有讀《小婦人》，用助動詞did提問，是一般過去時的一般疑問句?？隙ɑ卮稹癥es,Idid.Itisagreatbook.”表明讀了這本書并且認為它是一本好書；否定回答“No,Ididn't.Wechoseadifferentbook.”則表示沒讀，而是選擇了其他的書。10.Thekingwaitedforafewmonthsbeforehegrewangry.國王等了幾個月后才發(fā)怒?！皐aitedforafewmonths”表示“等了幾個月”，描述國王等待的動作和時間長度，“beforehegrewangry”是一個時間狀語從句，說明在國王發(fā)怒之前等待了一段時間，“grew”在這里是系動詞，意為“變得”，后接形容詞“angry”作表語。11.Ittookmemonthstolearnhowtopaintahorsewell!我花了幾個月的時間才學會如何畫好一匹馬!“Ittook+某人+時間+todosth.”是一個固定句式，表示“做某事花費某人多長時間”。其中，“it”是形式主語，真正的主語是后面的“tolearnhowtopaintahorsewell”這個不定式短語。“took”是“take”的過去式，在這里表示“花費”；“months”是“month”的復數形式，意為“月”；“l(fā)earn”意為“學習”。課本句子梳理句式要點

12.Whatanuglyduckling！多么丑的一只丑小鴨??！這是一個由“What”引導的感嘆句，結構為“What+a/an+形容詞+可數名詞單數(+主語+謂語)！”，在這里省略了“主語+謂語”，即“itis”。這種結構用來表達對某人或某物的感嘆。詞匯解析：“what”是感嘆詞，意為“多么”；“an”是不定冠詞，用于元音音素開頭的單詞前；“ugly”是形容詞，意為“丑陋的”；“duckling”是可數名詞，意為“小鴨，幼鴨”。13.Buttheotherduckingsstilllaughedathimandtoldhimtogoaway.可其他小鴨子仍然嘲笑他，還叫他走開。這是一個并列句，由“and”連接兩個并列的謂語動詞“l(fā)aughedathim”和“toldhimtogoaway”?！癰ut”是連詞，表轉折，意為“但是”；“theother”表示“其他的”，后接可數名詞復數；“ducklings”是“duckling”的復數形式；“still”是副詞，意為“仍然，還”；“l(fā)aughedat”是固定短語，意為“嘲笑”；“told”是“tell”的過去式，“tellsb.todosth.”是固定搭配，意為“告訴某人做某事”；“goaway”是固定短語，意為“走開”。14.Itmadethepoorducklingverysad,sohedecidedtosearchforanewhome.讓可憐的小鴨子非常傷心，于是它決定去尋找一個新家?！癿ake+賓語+賓語補足語”的結構，其中“it”是形式主語，真正的主語是后面所描述的事情；后半句“sohedecidedtosearchforanewhome”中“so”是連詞，表結果，引導結果狀語從句，“decidetodosth.”是固定搭配，意為“決定做某事”。

重點句型過關1．Thechildren,too,cheer,to,afraid,up,their,parents,arrived,were,until

2．herfriend,howtopronounce,LuYao,someChinesecharacters,taught.3．visited,we,yesterday,the,day