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文檔簡介

摘要：只要提到勞動，大家總會想起學(xué)生在校做值日，回家做家務(wù)。事實(shí)上勞動教育的內(nèi)關(guān)鍵詞：引言：20199月貴州廣播電視臺和錢江晚報都報道了一個事件：初一學(xué)生不會剝雞蛋！面對孩子勞動能力日漸下降，2020滲透勞動意識；讓孩子走進(jìn)廚房，感悟雙手可以創(chuàng)造舌尖上的美味；讓孩子走上田間地頭，認(rèn)識基本的農(nóng)作物，了解它們的生活習(xí)性，弘揚(yáng)勞動精神?；顒訙?zhǔn)備第一天，孩子回家搜索自己負(fù)責(zé)的美食需要的食材，了解該道菜制作的流程。（圖1）和交流中，我們感受到孩子比我們大人還用心，有的孩子為了挑選到新鮮、優(yōu)質(zhì)的2）。我們不得不說孩子們對這次活動是用心的，是認(rèn)真的。（3）從培養(yǎng)孩子勞動能力和提升勞動素養(yǎng)的視角來看，孩子們經(jīng)歷了前期的選材和試發(fā)揮了孩子們的創(chuàng)造力。相機(jī)拍一拍小麥的金黃，用鐮刀割一把小麥體驗(yàn)收割的感覺（左手抓麥稈、右手拉鐮刀），用手搓一搓麥穗，用嘴吹一吹麥糠，用牙咬一咬感受小麥的硬度（7）。最后程，感受到農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的進(jìn)步。讓勞動教育真正成為孩子擁有幸福生活的基礎(chǔ)，讓勞動情懷和勞動素養(yǎng)陪伴孩子的一生，讓勞動最光

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