第第頁河南省洛陽市洛龍區(qū)2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期期末學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研科學(xué)試題一、選擇題1．在松軟的土地上練習(xí)單腳站立和單手倒立，鞋印和手掌印的凹陷程度是()。A．鞋印深 B．一樣深 C．手掌印深2．在圓盤上涂上赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色快速旋轉(zhuǎn)，會看到盤面呈現(xiàn)()。A．黑色 B．白色 C．藍(lán)色3．我們能從各個方向看到講臺上的講桌，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是()。A．光照射到講桌上發(fā)生了鏡面發(fā)射B．光照射到講桌上發(fā)生了漫發(fā)射C．講桌自己發(fā)出的光向四面八方傳播4．下列電器中能量轉(zhuǎn)換與電茶壺相同的是()。A．電暖爐 B．電視機(jī) C．冰箱5．隨著環(huán)境保護(hù)意識的提高以及全球?qū)μ寂欧诺年P(guān)注，純電動汽車作為一款可實現(xiàn)零排放的交通工具逐漸成為人們的熱門選擇。純電動汽車是利用電動機(jī)作為動力能源，而電池則用來儲存電能，為電動機(jī)提供動力。車輛行駛時，對各部件能量轉(zhuǎn)化的描述，正確的是()。A．電動機(jī)：電能→動能B．電動機(jī)：電能→磁能C．電池：動能→電能6．在陽光明媚的天氣里，我們在樹林里玩耍時，會發(fā)現(xiàn)大樹底下有很多個小光斑，這些光斑是由于()而形成的。A．光的色散原理 B．光的反射原理 C．光沿直線傳播7．近年來，我國沿海地區(qū)利用潮汐現(xiàn)象建成了潮汐發(fā)電站，其原理是利用海水的流動來推動發(fā)電機(jī)工作，從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，潮汐發(fā)電是將()。A．海水的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．海水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C．電能轉(zhuǎn)化為海水的機(jī)械能8．地球的自轉(zhuǎn)軸并不是垂直于公轉(zhuǎn)軌道平面的，而是有著約()的傾斜角。A．36° B．24° C．180°9．下列()是形成地球上晝夜交替現(xiàn)象的原因。A．太陽的東升西落 B．地球圍繞太陽公轉(zhuǎn) C．地球的自轉(zhuǎn)10．中午的氣溫較高，是因為相對與早晨()。A．中午的陽光更強(qiáng) B．陽光照射角度小 C．陽光照射角度大11．王伯伯是一名建筑工人，每天勞動需要消耗很多的能量，這些能量都來自()。A．太陽光照射的太陽能B．空氣中的氧氣C．食物中的化學(xué)能12．我們每天都需要攝入一定量的食物，食物能夠為人體的生長發(fā)育、運(yùn)動和活動提供能量，下面的飲食方法比較合理的是()。A．多吃油炸食品 B．葷素搭配 C．多吃甜品13．在自然界中，各種生物之間因為食物關(guān)系而形成像鏈條一樣的關(guān)系就是食物鏈。下面幾條食物鏈的寫法，正確的是()。A．蝦米→小魚→大魚B．青草→山羊→狼C．稻子→狐貍→山雞14．仿生學(xué)是人類智慧的體現(xiàn)，下面的發(fā)明與仿生原型錯誤的是()。A．雷達(dá)——蝙蝠 B．飛機(jī)——魚 C．降落傘——蒲公英15．貓瞇腳上厚厚的肉墊具有()作用，能幫助貓咪實現(xiàn)安全降落。A．緩沖、減震 B．靜音 C．散熱二、判斷題。16．在小孔成像的實驗中，蠟燭通過小孔所成的像都是正立的、放大的圖像。()17．“皎潔的月光灑滿大地”，這句話說明了月亮很亮很亮，由此可以判斷月亮是光源。()18．上課時，我們能夠聽到擴(kuò)音器中傳出的老師講課的聲音，這個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是：機(jī)械能→電能→聲能。()19．電動機(jī)能夠轉(zhuǎn)動是因為導(dǎo)電線圈通電后會產(chǎn)生磁性，它和磁鐵相互作用使其轉(zhuǎn)動起來。()20．由于磁偏角的存在，指南針?biāo)甘镜哪媳辈⒉煌耆珳?zhǔn)確。()21．食物鏈中的消費者對生態(tài)系統(tǒng)的平衡起著至關(guān)重要的作用，如果沒有消費者，動植物的遺體將堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)也將崩潰。()22．飛機(jī)、鋸子、蠶能吐絲等都是模仿生物設(shè)計的產(chǎn)品。()23．恒星的位置是不變的，因為地球在自轉(zhuǎn)，所以在地球上看去就像恒星在旋轉(zhuǎn)。()24．為了保證身體健康，我們需要全面攝入碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽這六大營養(yǎng)素。()25．椰子果有結(jié)構(gòu)獨特的中果皮和外果皮，雙重力量對椰子果能起到更好的保護(hù)作用。()三、解釋說明。26．很多同學(xué)都喜歡玩手影，請說一說手影是怎么形成的。27．居住在洛陽和新疆的人，哪一個會先看到日出?為什么?四、實驗探究。28．奇妙小組在實驗課上組裝了電磁鐵，準(zhǔn)備進(jìn)行相關(guān)研究。（1）電磁鐵制作完成后，奇奇將電磁鐵接近大頭針，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線鐵芯上吸引了不少大頭針。這說明接通電路后，電磁鐵產(chǎn)生了，再將電路斷開，發(fā)現(xiàn)大頭針掉落，這說明此時電磁鐵。（2）他們共做了以下3次實驗，請你根據(jù)實驗記錄完成填空。實驗次序電池節(jié)數(shù)(節(jié))線圈匝數(shù)(匝)吸引大頭針個數(shù)(個)11306216010326018①為得出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小之間的關(guān)系，需要比較第次和第次實驗數(shù)據(jù)。②由實驗記錄得出結(jié)論：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小(有或無)關(guān)，電流越，磁性越。③為得出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)之間的關(guān)系，需要比較第次和第次實驗數(shù)據(jù)。④由實驗記錄得出結(jié)論：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈幣數(shù)(有或無)關(guān)，線圈匝數(shù)越，磁性越。⑤觀察上表可以看出，第三次實驗時，是用了兩節(jié)電池，60匝線圈，吸起了18個大頭針，如果想確保吸起的大頭針在18個以上，你有哪些好的方法?(至少寫出兩種方法)第一種方法：第二種方法：。（3）知道了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素后，奇妙小組邀請究究開展了一次用電磁鐵“釣魚(大頭針)”的比賽。你認(rèn)為下面____同學(xué)釣的“魚”可能最多?A．奇奇：用2節(jié)電池、纏繞6圈線圈的電磁鐵。B．妙妙：用1節(jié)電池、纏繞6圈線圈的電磁鐵。C．究究：用2節(jié)電池、纏繞3圈線圈的電磁鐵。五、材料分析。29．根據(jù)我們學(xué)習(xí)的《食物與能量》知識，閱讀材料后請回答下面問題。生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類繁多，并且在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演著不同的角色，根據(jù)它們在能量和物質(zhì)運(yùn)動中所起的作用，可以歸納為生產(chǎn)者、消費者和分解者三類。生產(chǎn)者主要是綠色植物，能用無機(jī)物制造營養(yǎng)物質(zhì)的自然生物，這種功能就是光合作用。光合作用能為植物生長提供養(yǎng)料并放出氧氣，生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是進(jìn)行初級生產(chǎn)或稱為第一性生產(chǎn)，生產(chǎn)者活動是從環(huán)境中得到的二氧化碳和水，在太陽光或化學(xué)能的作用下合成碳水化合物，成為消費者和分解者生命活動中的能源。（1）植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)化成了()儲存在植物體內(nèi)。A．動能 B．熱能 C．化學(xué)能（2）如圖1所示，鐘罩內(nèi)的老鼠能長時間正常生活，原因是植物的光合作用為老鼠呼吸提供了，同時老鼠呼吸所產(chǎn)生的，也為植物光合作用提供了原料。A.氧氣B.二氧化碳（3）森林中有各種各樣的生物，它們之間存在著很多條食物鏈，相互交織形成了食物網(wǎng)，如圖2食物鏈中如果鷹滅絕了，那么()數(shù)量會減少。

A．兔子 B．蛇 C．草（4）如圖，該食物網(wǎng)中共有()條食物鏈。A．4 B．5（5）在圖2食物鏈中，兔、狐屬于()。A．生產(chǎn)者 B．消費者（6）某種動物的主要食物是水果、種子、真菌、植物根莖、昆蟲和小動物等，由此可以判斷這種動物屬于()。A．植食性動物 B．雜食性動物 C．肉食性動物

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】人單腳站立或單手倒立時，對地面的壓力不變，都等于人體的重力，故A錯誤；人體的重量一定，手的面積小于腳的面積，手掌印和鞋印凹陷的深度不同，手掌印的凹陷程度比鞋印的凹陷程度大，故B錯誤，C正確。2．【答案】B【解析】【分析】牛頓曾用三棱鏡分解陽光，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光譜，在圓盤上均分出7個扇形，再涂上七種顏色，快速旋轉(zhuǎn)圓盤后，此時圓盤上呈現(xiàn)出白光。3．【答案】B【解析】【分析】我們能從各個方向看到講臺上的講桌，是因為光照射到講桌上發(fā)生了漫反射。漫反射是指光線照射到粗糙表面時，反射光線向各個方向散射，使得從不同方向都能看到物體。鏡面反射則是光線照射到光滑表面時，反射光線按照一定的方向反射，只有在特定角度才能看到反射光。講桌表面通常是粗糙的，因此發(fā)生的是漫反射。4．【答案】A【解析】【分析】生活中的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)換器，電茶壺主要將電能轉(zhuǎn)化為熱能，大多數(shù)電冰箱都是由電動機(jī)提供機(jī)械能的，通過壓縮機(jī)對制冷系統(tǒng)做功，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，電視機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為光能、聲能，電暖器主要將電能轉(zhuǎn)化為熱能，與電茶壺相同。5．【答案】A【解析】【分析】生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，如圖是“混合動力小車”，它可以用太陽能電池或干電池供電，該車行駛時將太陽能轉(zhuǎn)化為動能或?qū)⒏呻姵氐幕瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為動能。6．【答案】C【解析】【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，在陽光明媚的天氣去森林里玩耍，可以發(fā)現(xiàn)大樹底下有幾個小光斑，這些小光斑是由光沿直線傳播形成的，生活利用光的直線傳播的應(yīng)用：射箭運(yùn)動、小孔成像、光斑、影子的形成。故選C。7．【答案】B【解析】【分析】能量以多種不同的形式存在；按照物質(zhì)的不同運(yùn)動形式分類，能量可分為機(jī)械能、化學(xué)能、熱能、電能、輻射能、核能、光能、潮汐能等。這些不同形式的能量之間可以通過物理效應(yīng)或化學(xué)反應(yīng)而相互轉(zhuǎn)化。海水漲潮、退潮時具有很大的機(jī)械能，在利用潮流能發(fā)電的過程中，流動的海水推動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。故B選項正確。8．【答案】B【解析】【分析】?地球的自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面的傾斜角約為23.5°，這個傾斜角也被稱為黃赤交角或轉(zhuǎn)軸傾角?。9．【答案】C【解析】【分析】?形成地球上晝夜交替現(xiàn)象的原因是地球自轉(zhuǎn)。?地球是一個不透明、不發(fā)光的球體，太陽在同一時刻只能照亮地球的一半，形成晝半球和夜半球。地球不斷自轉(zhuǎn)，導(dǎo)致一個地點不斷地在晝夜之間交替?。10．【答案】C【解析】【分析】一天中，太陽東升西落，太陽高度越大，接近直射，太陽輻射越強(qiáng)，地面獲得的太陽光熱多，是引起早上和中午溫差變化大的主要原因。11．【答案】C【解析】【分析】任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運(yùn)動和變化，也不會有生命了。王伯伯是一名建筑工人，每天勞動需要消耗很多的能量，這些能量都來自于食物中的化學(xué)能。12．【答案】B【解析】【分析】?我們每天都需要攝入一定量的食物，因為食物能夠為人體提供生長發(fā)育、維持體溫、保持心臟跳動、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、勞動等所需的能量。?人體的生存和活動，如維持體溫、保持心臟跳動、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、勞動等，都需要消耗能量?。所以我們要合理搭配飲食。13．【答案】B【解析】【分析】?在自然界中，各種生物之間因為食物關(guān)系而形成像鏈條一樣的關(guān)系就是食物鏈。?食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間通過攝食關(guān)系相互連接的一種方式，它揭示了生物系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的規(guī)律?。青草→山羊→狼是正確的食物鏈。14．【答案】B【解析】【分析】?仿生學(xué)是人類智慧的體現(xiàn)，通過模仿生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。?例如，雷達(dá)的發(fā)明就是模仿了蝙蝠的回聲定位原理，潛水艇模仿了海豚的游泳方式，冷光燈模仿了螢火蟲的發(fā)光原理，薄殼建筑模仿了烏龜?shù)谋臣捉Y(jié)構(gòu)。這些發(fā)明都是仿生學(xué)的成功應(yīng)用，展現(xiàn)了人類對自然界的深刻理解和創(chuàng)新應(yīng)用?。15．【答案】A【解析】【分析】貓瞇腳上的肉墊具有多種作用，其中最核心的作用是緩沖和減震。這些肉墊能夠使貓咪在行走時悄無聲息，便于襲擊和捕捉獵物。此外，肉墊還能幫助貓咪在跳躍時減少沖擊，確保安全著地?。16．【答案】錯誤【解析】【分析】小孔成像是一種光學(xué)現(xiàn)象，其中光線通過小孔后在屏幕上形成圖像。根據(jù)小孔成像的基本原理，所成的像是倒立的，這意味著圖像和物體的上下顛倒，但左右并不顛倒?。17．【答案】錯誤【解析】【分析】光源是一個物理學(xué)名詞，宇宙間的物體有的是發(fā)光的，有的是不發(fā)光的，我們把自己能發(fā)光目正在發(fā)光的物體叫做光源。太陽、打開的電燈、燃燒著的蠟燭等都是光源。月亮雖然很亮，但月亮不是光源，月亮是反射太陽的光，所以才發(fā)亮。18．【答案】錯誤【解析】【分析】生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，上課時，我們能夠聽到擴(kuò)音器中傳出的老師講課的聲音，這個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是：老師發(fā)出的聲能轉(zhuǎn)化為電能，通過擴(kuò)音器放大發(fā)出聲音即聲能。19．【答案】正確【解析】【分析】電動機(jī)能夠轉(zhuǎn)動是因為導(dǎo)電線圈通電后會產(chǎn)生磁性，它和磁鐵相互作用使其轉(zhuǎn)動起來。?這一原理基于電磁學(xué)的基本理論，即通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用，從而產(chǎn)生運(yùn)動?。20．【答案】正確【解析】【分析】磁偏角是指地磁的南北極與地理的南北極之間存在的夾角。由于磁偏角的存在，指南針?biāo)甘镜哪媳狈较虿⒉煌耆珳?zhǔn)確，而是會有一定的偏差?。21．【答案】正確【解析】【分析】生物界還生活著專門吃動植物遺體的“腐食性動物”，以及霉菌、細(xì)菌等微生物，它們可以把動植物遺體分解，成植物所需要的養(yǎng)料，科學(xué)家稱它們?yōu)椤胺纸庹摺?，食物鏈中的分解者對生態(tài)系統(tǒng)的平衡起著至關(guān)重要的作用，如果沒有分解者，動植物的遺體將堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)也將崩潰。題干正確。22．【答案】正確【解析】【分析】仿生學(xué)是一門模仿某一的結(jié)構(gòu)、功能、行為等特征來發(fā)明創(chuàng)造新產(chǎn)品的科學(xué)方法。人類通過觀察植物、動物的生活習(xí)性和生理結(jié)構(gòu)發(fā)明創(chuàng)造了很多東西。雷達(dá)、飛機(jī)、鋸子等都是模仿生物的特點設(shè)計的產(chǎn)品。23．【答案】錯誤【解析】【分析】地球運(yùn)動的形式有自轉(zhuǎn)運(yùn)動和公轉(zhuǎn)運(yùn)動，自轉(zhuǎn)運(yùn)動是圍繞地軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，運(yùn)動方向是自西向東，自轉(zhuǎn)周期是一天，約24小時。產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜交替、地方時差異、太陽東升西落等；地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動產(chǎn)生了四季更替、晝夜長短變化、正午太陽高度變化等。恒星的位置是不變的，地球的自轉(zhuǎn)是地球繞著地軸不停的旋轉(zhuǎn)，所以在地球上看去就像恒星在旋轉(zhuǎn)。24．【答案】正確【解析】【分析】人體的生命活動需要多種營養(yǎng)的支持。食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富通常分為蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素和礦物質(zhì)以及水，為了保證身體健康，我們需要全面攝入碳水化合物、脂肪等六大營養(yǎng)素。25．【答案】正確【解析】【分析】?椰子果有結(jié)構(gòu)獨特的中果皮和外果皮，雙重力量對椰子果能起到更好的保護(hù)作用。?正確。椰子的外果皮薄而光滑，抗水性較好；中果皮是一層厚厚的較松軟的纖維，可以緩解椰子從高處落下來的震蕩；內(nèi)果皮是堅硬的椰殼，保護(hù)內(nèi)部的胚?。26．【答案】手影是由于光在空氣中沿直線傳播，當(dāng)光遇到不透明的物體時，在物體后面形成的黑暗區(qū)域，即手的影子?！窘馕觥俊痉治觥渴钟坝螒蛲ㄟ^雙手的靈活運(yùn)動和光線的配合，可以創(chuàng)造出各種動物、植物甚至人物的影子形象。在玩手影時，通常需要在一個較暗的環(huán)境中，使用手電筒或燈光作為光源，通過改變手的姿勢和角度，形成不同的影子形狀?。27．【答案】洛陽會先看到日出。因為地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，洛陽相對新疆更靠近東方，所以洛陽會先看到日出?！窘馕觥俊痉治觥康厍蜃晕飨驏|繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)，同時也自西向東自轉(zhuǎn)，在地球上，地理位置越靠近東方，日出時間越早，洛陽和新疆，洛陽在東方，會先看到日出。28．【答案】（1）磁性；磁性消失（2）1；3；有；大；強(qiáng)；1；2；有；多；強(qiáng)；增加電池節(jié)數(shù)；增加線圈匝數(shù)。（3）A【解析】【分析】電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電流大小、鐵芯相細(xì)有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：線圈圈數(shù)少，磁性弱；線圈圈數(shù)多，磁性強(qiáng)；電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：電池節(jié)數(shù)少，則磁性弱；電池節(jié)數(shù)多，則磁性強(qiáng)。

(1)電磁鐵磁性的有無可以由通電或浙電來控制，電磁鐵通電時有磁性，切斷電流后磁性消失，所以電磁鐵通電時有磁性，能夠吸引大頭針；切斷電流后磁性消失，大頭針掉落。

(2)①為得出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小之間的關(guān)系，