幼兒園小班健康《保護五官》教學大綱演講人：日期:目錄02五官的功能與用途01認識五官03保護五官的方法04互動活動設計05教學資源與評估01PART認識五官五官名稱與數(shù)量（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛）用于觀察周圍事物，感受光線和顏色。眼睛負責聽覺，感受聲音和語音。耳朵用于嗅覺，識別氣味，同時負責呼吸。鼻子攝取食物，說話，表情表達。嘴巴保護眼睛，防止汗水和異物流入。眉毛五官在面部的具體位置0102030405眉毛位于眼睛上方，左右對稱。鼻子位于面部中央，靠近眼睛。位于面部上方，左右對稱。眼睛耳朵位于頭部兩側(cè)，左右對稱。嘴巴位于鼻子下方，與下巴相連。貼五官游戲?qū)⑽骞儋N紙貼在正確的位置，幫助孩子鞏固對五官的認識。照鏡子觀察讓孩子觀察自己的五官，并指出自己的五官，鍛煉孩子的觀察和表達能力。五官繪畫引導孩子畫自己的五官，增強對五官的認知和表達能力。五官歌謠通過歌曲、歌謠等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習五官知識。通過互動游戲鞏固認知（如貼五官、照鏡子觀察）02PART五官的功能與用途眼睛的功能眼睛的基本構造包括眼球、眼瞼、睫毛等，每個部分都有重要的功能。觀察與學習通過眼睛，孩子們可以觀察世界，模仿大人的行為，學習新知識。安全識別眼睛可以識別安全信號，如交通信號燈的紅綠燈，幫助孩子遵守交通規(guī)則。耳朵的基本構造耳朵可以捕捉周圍的聲音，讓我們感知環(huán)境，發(fā)現(xiàn)危險。傾聽聲音語言交流通過耳朵傾聽，孩子們可以學習語言，與他人進行交流。包括外耳、中耳和內(nèi)耳，各部分協(xié)同工作以捕捉和識別聲音。耳朵的功能：傾聽聲音、語言交流鼻子和嘴巴的功能：呼吸、進食、表達鼻子的功能通過鼻孔呼吸，吸入氧氣，排出二氧化碳；同時，鼻子還能感知氣味，豐富我們的生活體驗。嘴巴的功能呼吸與進食嘴巴是進食的主要通道，同時也是表達情感、語言交流的重要器官。通過鼻子和嘴巴的協(xié)同工作，孩子們可以順暢地呼吸和進食，保持身體健康。123眉毛的作用：保護眼睛（阻擋汗水、灰塵）眉毛的生理結(jié)構眉毛位于眼睛上方，由毛發(fā)組成，具有一定的阻擋和防護作用。030201保護眼睛眉毛可以阻擋汗水、灰塵等雜質(zhì)進入眼睛，保護眼睛免受傷害。表情與情緒眉毛還能豐富我們的面部表情，傳達情感信息。03PART保護五官的方法用眼衛(wèi)生教育幼兒不揉眼睛，不用臟手揉眼睛，避免眼睛感染細菌或病毒。眼睛保護：用眼衛(wèi)生、適度休息、遠離尖銳物適度休息合理安排幼兒的用眼時間，避免長時間看電視、玩游戲等，保證眼睛得到充分的休息。遠離尖銳物教育幼兒不拿尖銳的物品玩耍，如剪刀、針等，以免誤傷眼睛。教育幼兒遠離嘈雜的環(huán)境，如鞭炮、音響等，以保護聽力。耳朵保護：避免噪音、不掏耳朵、不大聲喊叫避免噪音教育幼兒不隨意掏耳朵，以免損傷耳道或引起感染。不掏耳朵教育幼兒不要大聲喊叫或哭鬧，以保護聲帶和聽力。不大聲喊叫教育幼兒不挖鼻孔，以免損傷鼻黏膜或引起感染。鼻子和嘴巴保護不挖鼻孔教育幼兒不要將小物件塞入鼻腔或口腔，以免引起窒息或感染。不塞異物教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，不偏食、不挑食，多吃蔬菜、水果等富含維生素的食物，有助于保護口腔和鼻腔的健康。健康飲食教育幼兒在洗手后不要揉眼睛，以免將手上的細菌帶入眼睛。教育幼兒不要咬硬物，如堅果、糖果等，以免損傷牙齒或引起窒息。教育幼兒養(yǎng)成良好的文明習慣，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等，以減少細菌的傳播和感染的風險。教育幼兒樹立安全意識，如不攀爬高處、不玩火等，以避免意外事故的發(fā)生。日常行為規(guī)范（如洗手后揉眼睛、不咬硬物）洗手后揉眼睛不咬硬物文明習慣安全意識04PART互動活動設計準備材料讓孩子們先認識五官，然后嘗試將五官貼紙粘貼在臉譜底板上，組成一張完整的臉?；顒恿鞒袒顒幽康耐ㄟ^游戲，讓孩子們熟悉五官的名稱和位置，同時鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力。各種五官的貼紙、臉譜底板、膠水或雙面膠。游戲環(huán)節(jié)：貼五官臉譜（快樂臉譜制作）模擬內(nèi)容通過角色扮演，模擬不安全用眼/用耳的場景，如離書本太近看書、用臟手揉眼睛、長時間看電視等。活動目的幫助孩子們理解保護五官的重要性，并學會正確的使用方法。情景模擬：安全用眼/用耳小劇場兒歌或手指操：《我的五官》律動學習兒歌內(nèi)容結(jié)合五官的名稱和特點，創(chuàng)作一首簡單易記的兒歌，如“小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里？眼睛在這里，用手指出來”等。手指操根據(jù)兒歌的節(jié)奏和內(nèi)容，設計簡單的手指動作，幫助孩子們更好地記憶和理解兒歌?；顒幽康耐ㄟ^兒歌和手指操，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習五官的名稱和功能。123引導孩子們分享自己在日常生活中保護五官的做法和心得，如如何保持眼睛衛(wèi)生、如何避免噪音對耳朵的傷害等。鼓勵孩子們相互學習和交流，形成良好的生活習慣。活動目的：通過分享和交流，幫助孩子們將學到的知識應用到實際生活中，并培養(yǎng)他們的自我保護意識。延伸討論：分享保護五官的生活經(jīng)驗05PART教學資源與評估教具準備頭像圖用于指示和識別五官的位置，幫助幼兒建立初步的空間認知。器官貼紙小鏡子供幼兒進行貼紙游戲，鞏固對五官的認識和了解。讓幼兒觀察自己的五官，提高他們的自我認知能力。123五官動畫通過生動有趣的動畫，讓幼兒了解五官的功能和保護方法。保護步驟演示具體展示如何保護五官，如洗手、洗臉、避免危險