幼兒園小班體育教案《大風(fēng)和樹葉》匯報(bào)人：2024-01-14課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能大風(fēng)和樹葉游戲團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競技挑戰(zhàn)放松環(huán)節(jié)與課堂總結(jié)課程介紹與目標(biāo)01本課程以秋季為主題，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，通過體育活動(dòng)讓幼兒感受秋天的氣息。季節(jié)背景針對小班幼兒年齡特點(diǎn)，通過游戲和動(dòng)作練習(xí)，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈敏性的發(fā)展。幼兒發(fā)展教案背景讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征和樹葉的變化。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過游戲和動(dòng)作練習(xí)，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。030201教學(xué)目標(biāo)通過“大風(fēng)和樹葉”的游戲，讓幼兒模仿樹葉在風(fēng)中飄落的動(dòng)作，感受秋天的氣息。游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的跳躍、轉(zhuǎn)圈、蹲下等動(dòng)作練習(xí)，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。動(dòng)作練習(xí)配合秋天的音樂，讓幼兒在音樂中自由舞動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。音樂律動(dòng)教學(xué)內(nèi)容熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能02游戲名稱：風(fēng)吹樹葉舞游戲準(zhǔn)備：寬敞的場地，背景音樂。游戲玩法：幼兒扮演樹葉，教師扮演風(fēng)。當(dāng)音樂響起時(shí)，風(fēng)（教師）輕輕地吹動(dòng)樹葉（幼兒），樹葉隨風(fēng)自由舞動(dòng)。音樂停止時(shí)，樹葉也慢慢停止舞動(dòng)，保持靜止不動(dòng)。游戲目的：通過模仿樹葉在風(fēng)中的舞動(dòng)，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣，同時(shí)活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。熱身游戲跑、跳、爬、平衡訓(xùn)練項(xiàng)目提高幼兒的基本運(yùn)動(dòng)能力，為接下來的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。訓(xùn)練目的跑道、跳繩、墊子、平衡木等。訓(xùn)練準(zhǔn)備基本運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練基本運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練設(shè)置短距離跑道，讓幼兒進(jìn)行往返跑，鍛煉腿部力量。使用跳繩或設(shè)置跳躍障礙，讓幼兒進(jìn)行跳躍練習(xí)，提高跳躍能力。在墊子上進(jìn)行爬行練習(xí)，鍛煉上肢和核心力量。在平衡木上行走，鍛煉幼兒的平衡能力。跑跳爬平衡練習(xí)項(xiàng)目：大風(fēng)吹樹葉練習(xí)目的：通過模仿大風(fēng)吹動(dòng)樹葉的場景，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。練習(xí)準(zhǔn)備：寬敞的場地，背景音樂。練習(xí)方法：幼兒扮演樹葉，教師扮演大風(fēng)。當(dāng)音樂響起時(shí)，大風(fēng)（教師）用力吹動(dòng)樹葉（幼兒），樹葉需隨風(fēng)快速移動(dòng)位置，同時(shí)保持身體平衡不摔倒。音樂停止時(shí)，樹葉立即停止移動(dòng)，保持靜止不動(dòng)。此練習(xí)可反復(fù)進(jìn)行，逐漸加大難度和速度。協(xié)調(diào)性練習(xí)大風(fēng)和樹葉游戲03

游戲規(guī)則講解游戲背景介紹這是一個(gè)模擬大風(fēng)與樹葉互動(dòng)的游戲，孩子們需要分別扮演大風(fēng)和樹葉的角色。角色行為規(guī)則當(dāng)“大風(fēng)”吹來時(shí)，“樹葉”需要隨風(fēng)搖擺，盡可能保持不被“大風(fēng)”吹落。如果“樹葉”被吹落，則出局。游戲勝負(fù)判定在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最后留在場上的“樹葉”為勝者。根據(jù)班級人數(shù)，將孩子們平均分成若干組，每組人數(shù)不宜過多。分組方式每組內(nèi)部分配好“大風(fēng)”和“樹葉”的角色，可以輪流扮演，以增加游戲的趣味性。角色分配確保每個(gè)孩子都能充分參與到游戲中，避免出現(xiàn)有的孩子長時(shí)間等待的情況。注意事項(xiàng)分組與角色分配游戲開始前的準(zhǔn)備讓孩子們了解游戲規(guī)則和角色行為，做好熱身運(yùn)動(dòng)，避免受傷。游戲過程中的指導(dǎo)老師或家長在游戲過程中要時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，提醒他們注意保持平衡，避免摔倒或碰撞。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子們按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，確保游戲的順利進(jìn)行。游戲結(jié)束后的總結(jié)在游戲結(jié)束后，要對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，肯定他們的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)積極參與體育活動(dòng)。同時(shí)，也要指出游戲中存在的問題和不足，提出改進(jìn)意見和建議，幫助孩子們更好地掌握游戲技巧和規(guī)則。游戲過程指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競技挑戰(zhàn)04角色分配在小組內(nèi)分配不同的角色，如“大風(fēng)”、“樹葉”等，讓幼兒明確自己的職責(zé)并相互配合。分組合作將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，通過小組內(nèi)的協(xié)作完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)互助鼓勵(lì)幼兒在任務(wù)過程中相互幫助，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)接力賽跑01設(shè)置多個(gè)障礙，每組幼兒需依次通過障礙，將接力棒傳遞給下一位隊(duì)員，用時(shí)最短的小組獲勝。大風(fēng)吹樹葉02每組選出一名幼兒扮演“大風(fēng)”，其余幼兒扮演“樹葉”。當(dāng)“大風(fēng)”吹來時(shí)，“樹葉”需迅速躲避，被“大風(fēng)”碰到的“樹葉”則出局，最后留下的小組獲勝。團(tuán)隊(duì)拼圖03每組獲得一份相同的拼圖，需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖。通過小組內(nèi)的分工與協(xié)作，最快完成拼圖的小組獲勝。競技挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)分享邀請獲勝小組的代表分享他們在比賽中的經(jīng)驗(yàn)和感受，鼓勵(lì)其他小組向他們學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)合影組織所有參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)行合影留念，記錄他們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技挑戰(zhàn)中的成長瞬間。頒獎(jiǎng)儀式根據(jù)比賽結(jié)果，為獲勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，肯定他們的團(tuán)隊(duì)精神和競技成果。團(tuán)隊(duì)競技成果展示放松環(huán)節(jié)與課堂總結(jié)0503游戲放松組織輕松有趣的游戲，使幼兒在愉悅的氛圍中結(jié)束課堂活動(dòng)。01呼吸放松引導(dǎo)幼兒深呼吸，放松身體和心情。02肌肉放松通過拍打、按摩等方式，幫助幼兒緩解肌肉緊張。放松活動(dòng)安排活動(dòng)總結(jié)簡要回顧本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)幼兒們的表現(xiàn)和進(jìn)步。知識點(diǎn)回顧重溫本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)和技能，加深幼兒的理解和記憶。互動(dòng)反饋鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和收獲，收集他們的意見和建議，為后續(xù)教學(xué)提供參考。課堂總結(jié)回顧準(zhǔn)備事項(xiàng)告知提醒幼兒和家長下節(jié)課需要準(zhǔn)備的物品和注意事項(xiàng)，確保下