語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生（）的形成與發(fā)展。A.語(yǔ)文成績(jī)B.語(yǔ)文素養(yǎng)C.語(yǔ)文能力答案：B2.語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)是（）A.工具性和人文性的統(tǒng)一B.工具性C.人文性答案：A3.第一學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字（）個(gè)左右。A.1600B.1800C.2500答案：A4.閱讀教學(xué)是（）之間對(duì)話的過(guò)程。A.學(xué)生、教師B.學(xué)生、教師、教科書編者、文本C.學(xué)生、文本答案：B5.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的（）。A.自主性B.教師引導(dǎo)性C.合作性答案：A6.第二學(xué)段學(xué)生習(xí)作開始練習(xí)（）。A.寫片段B.寫記敘文C.寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文答案：C7.第三學(xué)段學(xué)生默讀一般讀物每分鐘不少于（）字。A.300B.400C.500答案：C8.語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目的是（）。A.了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況B.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué)C.選拔人才答案：B9.口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在（）中進(jìn)行。A.課堂B.具體的交際情境C.課后答案：B10.（）是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的重要途徑。A.閱讀B.寫作C.綜合性學(xué)習(xí)答案：C多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.語(yǔ)文課程目標(biāo)從（）三個(gè)維度設(shè)計(jì)。A.知識(shí)與能力B.過(guò)程與方法C.情感態(tài)度與價(jià)值觀答案：ABC2.第一學(xué)段對(duì)漢字書寫的要求有（）A.規(guī)范B.端正C.整潔答案：ABC3.第二學(xué)段閱讀要求（）A.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文B.初步學(xué)會(huì)默讀C.能復(fù)述敘事性作品的大意答案：ABC4.第三學(xué)段口語(yǔ)交際要求（）A.能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單的發(fā)言B.注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言C.聽人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)答案：ABC5.語(yǔ)文課程資源包括（）A.課堂教學(xué)資源B.課外學(xué)習(xí)資源C.自然資源答案：AB6.評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作能力可以從（）方面入手。A.寫作興趣和習(xí)慣B.寫作內(nèi)容C.表達(dá)能力答案：ABC7.閱讀教學(xué)過(guò)程中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的（）能力。A.感受B.理解C.欣賞和評(píng)價(jià)答案：ABC8.綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考察學(xué)生的（）A.探究精神B.創(chuàng)新意識(shí)C.語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力答案：ABC9.對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際的評(píng)價(jià)應(yīng)重視考察學(xué)生的（）A.參與意識(shí)B.情意態(tài)度C.表達(dá)能力答案：ABC10.課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)（）的學(xué)習(xí)方式。A.自主B.合作C.探究答案：ABC判斷題（每題2分，共20分）1.語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。（）答案：√2.課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生提出了相同的要求。（）答案：×3.閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。（）答案：√4.寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。（）答案：√5.口語(yǔ)交際教學(xué)只需要訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。（）答案：×6.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。（）答案：√7.評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)采用單一的考試形式。（）答案：×8.語(yǔ)文課程資源無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。（）答案：√9.閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥。（）答案：√10.第一學(xué)段學(xué)生要學(xué)習(xí)用鋼筆書寫正楷字。（）答案：×簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中三維目標(biāo)的內(nèi)涵。答案：知識(shí)與能力是基礎(chǔ)，涵蓋語(yǔ)文知識(shí)、技能掌握；過(guò)程與方法注重學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)和方法習(xí)得；情感態(tài)度與價(jià)值觀關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感、態(tài)度和價(jià)值觀養(yǎng)成，三者相互聯(lián)系、相輔相成。2.第二學(xué)段對(duì)學(xué)生的閱讀有哪些要求？答案：用普通話正確、流利、有感情朗讀課文，初步學(xué)會(huì)默讀；能聯(lián)系上下文理解詞句；能初步把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情；積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)等；養(yǎng)成讀書看報(bào)習(xí)慣。3.口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？答案：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)興趣；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流；注重文明態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣培養(yǎng)；鼓勵(lì)全體學(xué)生參與，提高口語(yǔ)交際能力。4.簡(jiǎn)述語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的原則。答案：評(píng)價(jià)應(yīng)發(fā)揮診斷、激勵(lì)和發(fā)展功能，全面綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度；評(píng)價(jià)主體多元化，方式多樣化；尊重個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。討論題（每題5分，共20分）1.如何在語(yǔ)文教學(xué)中有效落實(shí)綜合性學(xué)習(xí)？答案：結(jié)合教材設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，如文化探究等。引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究，走出課堂獲取資源，教師適當(dāng)指導(dǎo)，組織成果展示交流，提升綜合素養(yǎng)。2.談?wù)勀銓?duì)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的看法。答案：批判性思維能助學(xué)生深入理解文本。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)內(nèi)容質(zhì)疑，分析觀點(diǎn)合理性，鼓勵(lì)發(fā)表不同見解，通過(guò)討論等形式培養(yǎng)獨(dú)立思考，提升閱讀深度。3.怎樣在寫作教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫作興趣？答案：從學(xué)生熟悉生活選話題，降低難度。開展趣味活動(dòng)積累素材，展示優(yōu)秀作品給予肯定，用鼓勵(lì)性評(píng)