鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁序號：31授課班級授課日期出勤情況課程名稱區(qū)間閉塞設(shè)備教學(xué)類型課堂教學(xué)復(fù)習(xí)舊課引入新課復(fù)習(xí)：ZPW-2000一體化軌道電路故障處理新課：改變運(yùn)行方向辦理教學(xué)目標(biāo)會按照操作規(guī)程使用正常辦理改變運(yùn)行方向；會按照操作規(guī)程使用輔助辦理改變運(yùn)行方向；講授要點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)流程設(shè)計(jì)]一、組織教學(xué)：引入新課、明確教學(xué)任務(wù)二、知識點(diǎn)講解：（一）設(shè)置的按鈕和表示燈1.按鈕2.表示燈3.計(jì)數(shù)器改變運(yùn)行方向的繼電器組合（三）正常辦理改變運(yùn)行方向操作（操作流程PPT演示）（四）輔助辦理改變運(yùn)行方向操作（操作流程PPT演示）[本課小結(jié)]總結(jié)本次重點(diǎn)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。[課后拓展]利用課后時間，在課程在線學(xué)習(xí)課程拓展資源。重點(diǎn)難點(diǎn)解決方法重點(diǎn)難點(diǎn):辦理步驟措施：操作流程PPT演示課后作業(yè)復(fù)習(xí)操作辦理流程課后總結(jié)鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案正文教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)時間[組織教學(xué)]1、維持課堂紀(jì)律，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；2、復(fù)習(xí)舊課，引入新課，明確教學(xué)任務(wù)。復(fù)習(xí)舊課：ZPW-2000一體化軌道電故障教學(xué)目標(biāo)：改變運(yùn)行方向辦理[課堂講授]在雙線雙向自動閉塞區(qū)段，反方向不設(shè)通過信號機(jī)，憑機(jī)車信號的顯示運(yùn)行。反方向運(yùn)行時，通過改變運(yùn)行方向，轉(zhuǎn)換區(qū)間的發(fā)送和接收設(shè)備，并使規(guī)定方向的通過信號機(jī)滅燈。改變運(yùn)行方向電路的作用：確定列車的運(yùn)行方向，即確定接車站和發(fā)車站；轉(zhuǎn)換區(qū)間的發(fā)送和接收設(shè)備；控制區(qū)間通過信號機(jī)的點(diǎn)燈電路。一、設(shè)置的按鈕和表示燈為改變運(yùn)行方向，控制臺上對應(yīng)每一接車方向，設(shè)一組改變運(yùn)行方向用的按鈕和表示燈。對于雙線雙向自動閉塞，每個正方向接車口設(shè)一個允許改變運(yùn)行方向按鈕和表示燈。1.按鈕（1）允許改變運(yùn)行方向按YGFA：非自復(fù)式，帶鉛封按鈕。允許改變運(yùn)行方向按鈕的作用是為了防止車站誤辦造成錯誤改變運(yùn)行方向，只有登記、破封按下本咽喉的允許改變運(yùn)行方向按鈕YGFA，該咽喉才能辦理改變運(yùn)行方向。（2）總輔助辦理按鈕ZFA：非自復(fù)式，帶鉛封按鈕。（3）接車輔助辦理按鈕JFA：二位自復(fù)式，帶鉛封按鈕。（4）發(fā)車輔助辦理按鈕FFA：二位自復(fù)式，帶鉛封按鈕。2.表示燈允許改變運(yùn)行方向表示燈YGFD：平時滅燈。正常改變運(yùn)行方向時，按下允許改變運(yùn)行方向按鈕，YGFD點(diǎn)亮紅燈。接車方向表示燈JD：黃色，點(diǎn)亮表示本站該方向?yàn)榻榆囌?。發(fā)車方向表示燈FD：綠色，點(diǎn)亮表示本站該方向?yàn)榘l(fā)車站。監(jiān)督區(qū)間表示燈JQD：紅色，點(diǎn)亮表示對方站已建立發(fā)車進(jìn)路或列車正在區(qū)間運(yùn)行。輔助辦理表示燈FZD：白色，點(diǎn)亮表示正在輔助辦理改變運(yùn)行方向。二、改變運(yùn)行方向的繼電器組合正常辦理改變運(yùn)行方向操作正常辦理是改變運(yùn)行方向電路處于正常狀態(tài)時的辦理方法。四、輔助辦理輔助辦理是監(jiān)督區(qū)間電路故障或因故“雙接”時的辦理方法。監(jiān)督區(qū)間電路發(fā)生故障五、課堂小結(jié)總結(jié)改變運(yùn)行方向操縱和表示設(shè)備的作用、狀態(tài)；正常辦理和輔助班里改方的條件與步驟。采用提問的方式，復(fù)習(xí)舊課，考察學(xué)生掌握情況。結(jié)合PPT圖