2024年8月社會(huì)研究方法習(xí)題與參考答案一、單選題（共20題，每題1分，共20分）1.題目：()指的是一項(xiàng)社會(huì)研究所要回答的具體問題。選項(xiàng)A：研究問題選項(xiàng)B：研究對(duì)象選項(xiàng)C：研究主題選項(xiàng)D：研究內(nèi)容2.題目：在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上收集資料,描述研究對(duì)象在這點(diǎn)上的狀況,或者討論這一時(shí)間點(diǎn)上不同變量之間的關(guān)系被稱為()。選項(xiàng)A：橫向研究選項(xiàng)B：理論研究選項(xiàng)C：應(yīng)用研究選項(xiàng)D：縱向研究3.題目：為了有效地排除分析者在閱讀過程中主觀上分析標(biāo)準(zhǔn)變化所造成的誤差,我們可以()。選項(xiàng)A：順其自然選項(xiàng)B：自己制定標(biāo)準(zhǔn)選項(xiàng)C：打亂文獻(xiàn)原來的順序,隨機(jī)地確定這種順序選項(xiàng)D：忽略誤差4.題目：在社會(huì)研究中,研究者的任務(wù)不僅僅是去收集各種資料,經(jīng)驗(yàn)的觀察所得到的資料需要()來解釋。選項(xiàng)A：研究選項(xiàng)B：推理選項(xiàng)C：實(shí)驗(yàn)選項(xiàng)D：理論5.題目：與調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究,以及利用文獻(xiàn)的定量研究相比,()有一個(gè)明顯的不同之處,這就是它不僅是資料收集的過程,同時(shí)也是理論形成的過程。選項(xiàng)A：實(shí)地研究選項(xiàng)B：調(diào)查研究選項(xiàng)C：文獻(xiàn)研究選項(xiàng)D：實(shí)驗(yàn)研究6.題目：《質(zhì)性研究方法導(dǎo)論》的作者是()。選項(xiàng)A：科瑞恩·格萊斯選項(xiàng)B：艾爾·巴比選項(xiàng)C：弗里克選項(xiàng)D：德爾伯特·米勒7.題目：()定義了三種定性資料的編碼類型,同時(shí)指出“對(duì)于無經(jīng)驗(yàn)的研究者來說,要理解和掌握編碼是一項(xiàng)困難的工作”。選項(xiàng)A：巴比選項(xiàng)B：羅伯遜選項(xiàng)C：韋伯選項(xiàng)D：斯特勞斯8.題目：定量研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)和格式比較()。選項(xiàng)A：簡單選項(xiàng)B：固定選項(xiàng)C：靈活選項(xiàng)D：無所謂9.題目：在社會(huì)研究中,研究者常常需要測(cè)量一些抽象層次較()的概念,以及測(cè)量人們()較強(qiáng)的內(nèi)容。選項(xiàng)A：低,客觀性選項(xiàng)B：高,主觀性選項(xiàng)C：高,客觀性選項(xiàng)D：低,主觀性10.題目：測(cè)量的信度與效度之間存在著某種既(),又()的關(guān)系。選項(xiàng)A：相互矛盾,相互聯(lián)系選項(xiàng)B：相互區(qū)別,相互聯(lián)系選項(xiàng)C：相互對(duì)立,相互制約選項(xiàng)D：相互聯(lián)系,相互制約11.題目：在定性研究報(bào)告中,為了使讀者與文本不隔離開來,()的角色顯得與讀者更為親密。選項(xiàng)A：筆者發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B：他者選項(xiàng)C：我選項(xiàng)D：作者認(rèn)為12.題目：社會(huì)研究中,被研究的人或事物又被稱為()?選項(xiàng)A：分析單位選項(xiàng)B：抽樣單位選項(xiàng)C：群體單位選項(xiàng)D：個(gè)體單位13.題目：對(duì)于同一總體和統(tǒng)一抽樣規(guī)模來說,所給區(qū)間的大小與作出這種估計(jì)所具有的把握成(),即所估計(jì)的區(qū)間越大,則對(duì)這一估計(jì)成功的把握性也越大。選項(xiàng)A：因果選項(xiàng)B：正比選項(xiàng)C：反比選項(xiàng)D：相關(guān)14.題目：()是一種在高度控制條件下,通過操控某些因素來研究變量之間因果關(guān)系的方法。選項(xiàng)A：文獻(xiàn)研究選項(xiàng)B：實(shí)地研究選項(xiàng)C：調(diào)查研究選項(xiàng)D：實(shí)驗(yàn)研究15.題目：下列哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)研究的方法論涉及的問題()。選項(xiàng)A：研究結(jié)果對(duì)行為的預(yù)測(cè)能力選項(xiàng)B：對(duì)個(gè)人主觀情感的影響選項(xiàng)C：理論與研究之間的關(guān)系選項(xiàng)D：對(duì)有關(guān)人類行為的客觀的科學(xué)的探討16.題目：()指的是研究者用個(gè)體層次的資料來解釋宏觀層次的現(xiàn)象。選項(xiàng)A：復(fù)雜論選項(xiàng)B：微觀論選項(xiàng)C：簡單論選項(xiàng)D：簡化論17.題目：有關(guān)人們“做了什么”,以及他們“怎樣做”等方面的資料屬于調(diào)查研究題材的()?選項(xiàng)A：某一人群的社會(huì)背景選項(xiàng)B：某一人群的意見和態(tài)度選項(xiàng)C：某一人群的基本特征選項(xiàng)D：某一人群的社會(huì)行為和活動(dòng)18.題目：開放式編碼結(jié)束后擁有一張主題名單,這種主題名單有()主要的作用。選項(xiàng)A：4選項(xiàng)B：1選項(xiàng)C：3選項(xiàng)D：219.題目：()根植于具體的證據(jù)中并且反映著事物的背景。選項(xiàng)A：概念選項(xiàng)B：資料選項(xiàng)C：形式選項(xiàng)D：抽象思維20.題目：實(shí)驗(yàn)的()的引入,是實(shí)驗(yàn)研究中既十分關(guān)鍵,同時(shí)也十分困難的一個(gè)環(huán)節(jié)。選項(xiàng)A：控制組選項(xiàng)B：自變量選項(xiàng)C：因變量選項(xiàng)D：實(shí)驗(yàn)組二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1.題目：文獻(xiàn)回顧的過程通常包括()主要的工作任務(wù)。選項(xiàng)A：文獻(xiàn)分析選項(xiàng)B：文獻(xiàn)選擇選項(xiàng)C：文獻(xiàn)查找選項(xiàng)D：文獻(xiàn)閱讀2.題目：自填法問卷的主要優(yōu)點(diǎn)是()。選項(xiàng)A：調(diào)查資料的質(zhì)量能得到保證選項(xiàng)B：可避免人為因素的影響選項(xiàng)C：具有很好的匿名性選項(xiàng)D：對(duì)文化水平要求不高3.題目：現(xiàn)時(shí)性的初級(jí)文獻(xiàn)包括()等。選項(xiàng)A：契約選項(xiàng)B：自傳選項(xiàng)C：信件選項(xiàng)D：人口普查4.題目：根據(jù)變量取值的性質(zhì)不同,我們可以把變量分為()四種類型。選項(xiàng)A：比率變量選項(xiàng)B：間距變量選項(xiàng)C：類別變量選項(xiàng)D：順序變量5.題目：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要素有()。選項(xiàng)A：自變量、因變量選項(xiàng)B：前測(cè)、后測(cè)選項(xiàng)C：實(shí)驗(yàn)組、控制組選項(xiàng)D：隨機(jī)指派6.題目：二次分析的優(yōu)點(diǎn)是特別適合于()研究。選項(xiàng)A：趨勢(shì)選項(xiàng)B：邏輯推理選項(xiàng)C：縱向比較選項(xiàng)D：比較7.題目：實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)有()。選項(xiàng)A：人工化的研究背景選項(xiàng)B：嚴(yán)格的因果推斷邏輯選項(xiàng)C：受到政治的、倫理的、道德的等方面的限制很大選項(xiàng)D：有高度的控制條件和能力8.題目：定性研究包括()。選項(xiàng)A：實(shí)驗(yàn)研究選項(xiàng)B：實(shí)地研究選項(xiàng)C：行動(dòng)研究選項(xiàng)D：調(diào)查研究選項(xiàng)E：個(gè)案研究9.題目：對(duì)一個(gè)社區(qū)的定性研究結(jié)果表達(dá),相對(duì)較多地利用()。選項(xiàng)A：訪談?dòng)涗涍x項(xiàng)B：參與觀察所得資料選項(xiàng)C：歷史文獻(xiàn)選項(xiàng)D：官方文件10.題目：美國學(xué)者科瑞恩·格萊斯在其所著的《質(zhì)性研究方法導(dǎo)論》一書中主要介紹的定性研究方式分別是()。選項(xiàng)A：生活史選項(xiàng)B：行動(dòng)研究選項(xiàng)C：案例研究選項(xiàng)D：扎根理論選項(xiàng)E：民族志11.題目：按照觀察中研究者所處的位置或所采取的角色,可以將觀察分為()。選項(xiàng)A：參與觀察選項(xiàng)B：實(shí)地觀察選項(xiàng)C：局外觀察選項(xiàng)D：實(shí)驗(yàn)室觀察12.題目：實(shí)驗(yàn)研究優(yōu)于其他幾種研究方式主要是因?yàn)樗?)等方面的各種限制為代價(jià)的。選項(xiàng)A：操作程序選項(xiàng)B：對(duì)象選擇選項(xiàng)C：環(huán)境控制選項(xiàng)D：必備條件13.題目：定性資料具有的特點(diǎn):來源的多樣性、()、()。選項(xiàng)A：不同階段的變異性選項(xiàng)B：圖表的單一性選項(xiàng)C：類型的穩(wěn)定性選項(xiàng)D：形式的無規(guī)范性14.題目：定性研究的分類方式有()。選項(xiàng)A：按研究的問題來分類選項(xiàng)B：按研究的內(nèi)容范疇來分類選項(xiàng)C：按研究的傳統(tǒng)來分類選項(xiàng)D：按研究的類型來分類15.題目：實(shí)驗(yàn)的分類有()。選項(xiàng)A：標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選項(xiàng)B：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)與實(shí)地實(shí)驗(yàn)選項(xiàng)C：雙盲實(shí)驗(yàn)16.題目：操作化過程主要包括()工作。選項(xiàng)A：選擇測(cè)量對(duì)象選項(xiàng)B：確定測(cè)量方法選項(xiàng)C：發(fā)展測(cè)量指標(biāo)選項(xiàng)D：澄清與界定概念17.題目：()是文獻(xiàn)回顧的主要工作任務(wù)。選項(xiàng)A：查找相關(guān)文獻(xiàn)選項(xiàng)B：實(shí)際閱讀和分析文獻(xiàn)選項(xiàng)C：實(shí)地調(diào)研選項(xiàng)D：對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行選擇18.題目：下列屬于定量分析的有()。選項(xiàng)A：抽樣調(diào)查選項(xiàng)B：內(nèi)容分析選項(xiàng)C：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)選項(xiàng)D：參與觀察19.題目：我們可以從()方面認(rèn)為一項(xiàng)問題具有創(chuàng)造性。選項(xiàng)A：研究的對(duì)象選項(xiàng)B：依據(jù)的理論選項(xiàng)C：研究角度選項(xiàng)D：采用的方法選項(xiàng)E：研究思路20.題目：前測(cè)與后測(cè)可以有哪些形式()。選項(xiàng)A：態(tài)度測(cè)驗(yàn)選項(xiàng)B：結(jié)構(gòu)式訪問選項(xiàng)C：結(jié)構(gòu)式觀察選項(xiàng)D：自填式問卷調(diào)查三、判斷題（共50題，每題1分，共50分）1.題目：實(shí)地研究必須深入實(shí)地。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤2.題目：定量研究方法與定性研究方法是回答同一問題的不同方法。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤3.題目：區(qū)群謬誤又被稱為簡化論。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤4.題目：縮小問題的內(nèi)容范圍是研究問題明確化的方法之一。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤5.題目：數(shù)據(jù)的清理只有兩種方法,即有效范圍清理和邏輯一致性清理。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤6.題目：自填問卷法的主要優(yōu)點(diǎn)有,節(jié)省時(shí)間,經(jīng)費(fèi)和人力,具有很好的匿名性,可避免人為因素的影響。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤7.題目：在同質(zhì)性程度高的總體中抽樣時(shí),所需要的樣本規(guī)模就小一些,而在異質(zhì)性程度高的總體中抽樣時(shí),所需要的樣本規(guī)模就會(huì)大一些。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤8.題目：簡化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑,有兩種,分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤9.題目：理論性研究更加關(guān)注一般性社會(huì)認(rèn)知,應(yīng)用性研究更加關(guān)注如何有效地解決社會(huì)問題。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤10.題目：根據(jù)被訪者的數(shù)量,可以將實(shí)地研究中的無結(jié)構(gòu)訪談細(xì)分為正式訪談和非正式訪談兩種。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤11.題目：概念的發(fā)展為研究者提供了一種思想的網(wǎng)絡(luò),它將各種單個(gè)的研究成果相互連接,并且使得不同時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)得以組織和再組織。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤12.題目：在實(shí)地研究中,訪談是與觀察同樣重要的收集方法。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤13.題目：分析單位主要有五種類型,分別是個(gè)人、群體、組織、社區(qū)、社會(huì)產(chǎn)品。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤14.題目：方法論是指導(dǎo)研究的一般思想方法和哲學(xué)基礎(chǔ),因而它與研究方式之間的關(guān)系尤為密切。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤15.題目：社會(huì)研究中超過150個(gè)個(gè)案算大樣本。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤16.題目：非概率抽樣主要是依據(jù)研究者的主觀意愿、判斷或是否方便等因素來抽取對(duì)象,它考慮抽樣中的等概率原則,因而往往產(chǎn)生較大的誤差,難以保證樣本的代表性。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤17.題目：概念的抽象層次越高,其涵蓋面就越大,特征也就越明確。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤18.題目：簡化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑,有三種途徑,分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤19.題目：當(dāng)研究的個(gè)案是一個(gè)社區(qū)時(shí),通常又稱為社研究。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤20.題目：描述性研究中資料的收集主要采用以封閉式問題為主。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤21.題目：人作為測(cè)量的客體或?qū)ο?又作為測(cè)量過程的主體,因此所帶來的矛盾是可以避免的。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤22.題目：定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤23.題目：任何一種新的研究方式的出現(xiàn)往往是基于原有研究方式的某種缺陷或不足,或者是基于研究新的現(xiàn)實(shí)的需要。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤24.題目：日記常常作為一種描述事件或者描述人們對(duì)某種事件的個(gè)人感情的資料。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤25.題目：控制是實(shí)驗(yàn)研究的最本質(zhì)的特征。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤26.題目：理論構(gòu)建始于對(duì)經(jīng)驗(yàn)對(duì)象的觀察。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤27.題目：集中趨勢(shì)分析指的是用一個(gè)典型值或代表值來反映一組數(shù)據(jù)的一般水平,或者說反映這組數(shù)據(jù)向這個(gè)典型值集中的情況。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤28.題目：資料審核是資料處理的第二步工作。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤29.題目：引用百度百科也是查找相關(guān)文獻(xiàn)的重要途徑之一。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤30.題目：早期的社會(huì)科學(xué)家將實(shí)驗(yàn)看作科學(xué)方法的最核心的要素。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤31.題目：人們社會(huì)行為和社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性既決定了社會(huì)研究方式的多樣性,同時(shí)也在一定程度上決定了不同研究方式的適用性。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤32.題目：差異比較法,這種比較方是將注意力集中于各個(gè)不同的個(gè)案中所具有的共同特性上,并通過運(yùn)用一種排除的過程來進(jìn)行比較和分析。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤33.題目：中觀理論由有限的幾組假定組成,通過邏輯推導(dǎo)可以從這些假定中產(chǎn)生能接受經(jīng)驗(yàn)研究證實(shí)或證偽的具體假設(shè)。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤34.題目：結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤35.題目：定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤36.題目：整群抽樣方案的效率總是低于簡單隨機(jī)抽樣。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤37.題目：繼續(xù)測(cè)量不僅能夠像定位測(cè)量一樣將不同的事物區(qū)分為不同的類別,還能反映事物或現(xiàn)象在高低,大小,先后,強(qiáng)弱等序列上的差異。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤38.題目：定性研究最終的報(bào)告寫作和完成處在研究過程的最尾端。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤39.題目：編碼就是給每個(gè)問題及答案一個(gè)數(shù)字作為它的代碼。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤40.題目：定類測(cè)量具有兩種屬性:對(duì)稱性和不對(duì)稱性。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤41.題目：個(gè)案研究通過對(duì)事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤42.題目：在其他條件一定的情況下,置信區(qū)間越小,即樣本值與總體值之間的誤差范圍越小,則所要求的樣本規(guī)模就越小。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤43.題目：對(duì)于同一總體和同一抽樣規(guī)模來說,所給區(qū)間的大小與做出這種估計(jì)所具有的把握性成反比。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤44.題目：定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性,報(bào)告者就是“講故事的人”。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤45.題目：我們所測(cè)量的對(duì)象雖然是某一客體,但所測(cè)量的內(nèi)容卻并不是客體本身,而是這一客體的特征或?qū)傩?。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤46.題目：定性研究在研究問題、研究對(duì)象上具有普遍性。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤47.題目：在社會(huì)研究中最常用的命題形式是假設(shè)。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤48.題目：區(qū)間估計(jì)的實(shí)質(zhì)就是在一定的可信度下用樣本統(tǒng)計(jì)值的某個(gè)范圍來估計(jì)總體的參數(shù)值。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤49.題目：調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的同時(shí),就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤50.題目：應(yīng)用性研究主要類型包括社會(huì)狀況研究、社會(huì)問題研究、社會(huì)政策研究、社會(huì)影響評(píng)估等。選項(xiàng)A：正確選項(xiàng)B：錯(cuò)誤答案與解析一、單選題答案1.正確答案：A詳解：分割研究問題是指一項(xiàng)社會(huì)研究所要回答的具體問題，它明確了研究的核心指向。研究主題是研究涉及的領(lǐng)域或范疇；研究內(nèi)容是圍繞研究問題展開的具體方面；研究對(duì)象則是研究所針對(duì)的具體群體或事物。所以正確答案是研究問題，選[A]。2.正確答案：A詳解：橫向研究是在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上收集資料，描述研究對(duì)象在這點(diǎn)上的狀況，或者討論這一時(shí)間點(diǎn)上不同變量之間的關(guān)系。縱向研究是對(duì)同一組對(duì)象在不同時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行追蹤研究。理論研究側(cè)重于構(gòu)建理論體系等。應(yīng)用研究主要是將理論應(yīng)用于實(shí)際問題。所以符合題意的是橫向研究。3.正確答案：C詳解：打亂文獻(xiàn)原來的順序，隨機(jī)地確定這種順序能避免分析者因熟悉文獻(xiàn)順序等主觀因素而導(dǎo)致分析標(biāo)準(zhǔn)變化，從而有效排除因主觀上分析標(biāo)準(zhǔn)變化所造成的誤差。順其自然無法解決主觀標(biāo)準(zhǔn)變化問題；自己制定標(biāo)準(zhǔn)仍可能存在主觀差異；忽略誤差不能真正解決誤差產(chǎn)生的根源。所以選A。4.正確答案：D詳解：理論是對(duì)經(jīng)驗(yàn)觀察所得到的資料進(jìn)行解釋的重要工具。在社會(huì)研究中，研究者收集到的各種資料是具體的、零散的，需要通過理論來進(jìn)行梳理、分析和闡釋，以便理解現(xiàn)象背后的本質(zhì)、關(guān)系和規(guī)律等。實(shí)驗(yàn)主要側(cè)重于驗(yàn)證因果關(guān)系等；研究是一個(gè)寬泛的概念；推理是基于已有信息得出結(jié)論的過程，而理論能從更宏觀、系統(tǒng)的層面來解釋資料。5.正確答案：A詳解：實(shí)地研究的特點(diǎn)是研究者深入到研究對(duì)象的生活背景中，采用參與觀察、訪談等方法收集資料。在這個(gè)過程中，研究者會(huì)根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象和收集到的資料不斷地思考、分析，從而逐漸形成理論。而調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究以及利用文獻(xiàn)的定量研究，通常是先有一定的理論假設(shè)，然后通過相應(yīng)的研究方法去驗(yàn)證或檢驗(yàn)理論，資料收集主要是為了驗(yàn)證理論，不是理論形成的主要過程。6.正確答案：A7.正確答案：D8.正確答案：B詳解：定量研究報(bào)告通常有相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)和格式，如包含研究問題、方法、結(jié)果、討論等部分，以規(guī)范、系統(tǒng)地呈現(xiàn)研究內(nèi)容。而不像定性研究報(bào)告結(jié)構(gòu)格式較為靈活。所以答案是A，定量研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)和格式比較固定。9.正確答案：B詳解：在社會(huì)研究中，一些概念抽象層次較高，比如“社會(huì)凝聚力”“文化認(rèn)同”等，同時(shí)人們對(duì)一些概念的主觀感受性較強(qiáng)，例如“幸福感”“滿意度”等，研究者需要對(duì)這些進(jìn)行測(cè)量。所以答案是[D、]>高,主觀性)。10.正確答案：D詳解：信度是指測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性程度，效度是指測(cè)量工具或手段能夠準(zhǔn)確測(cè)出所需測(cè)量的事物的程度。信度是效度的必要條件而非充分條件，有效度一定有信度，有信度不一定有效度，二者相互聯(lián)系又相互制約。11.正確答案：C詳解：在定性研究報(bào)告中，“我”的角色能讓讀者更有親近感，仿佛直接在與讀者交流，使讀者與文本不隔離開來。而“作者認(rèn)為”“筆者發(fā)現(xiàn)”相對(duì)較為客觀、正式，與讀者的親密感不如“我”?！八摺眲t與讀者距離更遠(yuǎn)。所以選A。這里通過對(duì)各個(gè)選項(xiàng)所代表的角色特點(diǎn)分析，得出“我”的角色在使讀者與文本親密連接方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，從而確定答案為A。12.正確答案：A詳解：分析單位是社會(huì)研究中被研究的人或事物。抽樣單位是抽取樣本時(shí)所使用的單位；個(gè)體單位和群體單位表述不準(zhǔn)確且不能準(zhǔn)確涵蓋社會(huì)研究中被研究對(duì)象的統(tǒng)稱。所以答案是D，分析單位。13.正確答案：B詳解：所給區(qū)間大小與作出估計(jì)所具有的把握成正比，因?yàn)楫?dāng)抽樣規(guī)模固定時(shí)，區(qū)間越大意味著包含總體參數(shù)真實(shí)值的可能性越大，所以對(duì)這一估計(jì)成功的把握性也越大。14.正確答案：D詳解：實(shí)驗(yàn)研究是一種在高度控制條件下，通過操控某些因素來研究變量之間因果關(guān)系的方法。它可以對(duì)研究對(duì)象施加干預(yù)，觀察其變化，從而確定變量之間的因果聯(lián)系，其他幾種研究方法如實(shí)地研究、調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究通常難以如此精準(zhǔn)地確定因果關(guān)系。15.正確答案：B16.正確答案：D詳解：簡化論是指研究者用個(gè)體層次的資料來解釋宏觀層次的現(xiàn)象。簡單論、復(fù)雜論、微觀論并非該定義所指內(nèi)容。17.正確答案：D詳解：該題考查對(duì)調(diào)查研究題材內(nèi)容的理解?！叭藗冏隽耸裁础币约啊霸鯓幼觥睂儆谏鐣?huì)行為和活動(dòng)范疇，符合選項(xiàng)B中某一人群的社會(huì)行為和活動(dòng)這一描述。選項(xiàng)A某一人群的社會(huì)背景側(cè)重于如職業(yè)、家庭出身等方面；選項(xiàng)C某一人群的意見和態(tài)度強(qiáng)調(diào)的是觀點(diǎn)看法；選項(xiàng)D某一人群的基本特征包括年齡、性別等基本屬性，均不符合題意。18.正確答案：C19.正確答案：A詳解：概念根植于具體的證據(jù)中并且反映著事物的背景。概念是對(duì)事物本質(zhì)特征的概括和反映，它需要基于具體的證據(jù)和對(duì)事物的觀察、分析等才能形成，并且會(huì)受到事物所處背景等多種因素的影響。抽象思維是思維的一種形式，形式是事物的形狀、結(jié)構(gòu)等外在表現(xiàn)，資料是各種信息的集合，它們都不符合描述的內(nèi)容。20.正確答案：B詳解：自變量是由研究者主動(dòng)操縱而變化的變量，是能獨(dú)立地變化并引起因變量變化的條件或因素。在實(shí)驗(yàn)研究中，明確、合理地引入自變量是開展有效實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，它決定了實(shí)驗(yàn)的研究方向和要探究的核心問題，所以是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。同時(shí)，確定合適的自變量并準(zhǔn)確地對(duì)其進(jìn)行操作和控制并非易事，需要研究者精心設(shè)計(jì)和考量，因此也是十分困難的一個(gè)環(huán)節(jié)。二、多選題答案1.正確答案：ABCD詳解：文獻(xiàn)回顧過程首先要進(jìn)行文獻(xiàn)查找，獲取相關(guān)文獻(xiàn)資源；接著是文獻(xiàn)選擇，挑選出有價(jià)值、符合研究需求的文獻(xiàn)；然后進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀，深入了解文獻(xiàn)內(nèi)容；最后是文獻(xiàn)分析，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行綜合分析等。這四個(gè)主要工作任務(wù)共同構(gòu)成了文獻(xiàn)回顧的過程。2.正確答案：BC3.正確答案：ACD4.正確答案：ABCD詳解：變量根據(jù)取值性質(zhì)不同可分為類別變量、順序變量、間距變量和比率變量。類別變量是將事物分類，各類別間無順序關(guān)系；順序變量不僅能分類還能排序；間距變量不僅能排序還能精確測(cè)量變量間的差距；比率變量具有間距變量的所有特征且有絕對(duì)零點(diǎn)。5.正確答案：ABC6.正確答案：AD7.正確答案：ABC8.正確答案：BE9.正確答案：BCD10.正確答案：ABCDE詳解：民族志是一種對(duì)特定文化群體進(jìn)行深入研究的方法，通過參與觀察等方式收集資料；生活史聚焦于個(gè)體或群體的生活經(jīng)歷；扎根理論強(qiáng)調(diào)從資料中歸納出理論；案例研究針對(duì)具體的案例進(jìn)行詳細(xì)分析；行動(dòng)研究注重在實(shí)踐中解決問題并推動(dòng)變革，這些都是常見的定性研究方式。11.正確答案：AC詳解：按照觀察中研究者所處的位置或所采取的角色，可以將觀察分為局外觀察和參與觀察。局外觀察是指觀察者處在被觀察的群體或現(xiàn)象之外，完全不參與其活動(dòng)；參與觀察是指研究者深入到所研究對(duì)象的生活背景中，在實(shí)際參與研究對(duì)象日常社會(huì)生活的過程中所進(jìn)行的觀察。而實(shí)驗(yàn)室觀察和實(shí)地觀察是根據(jù)觀察的場(chǎng)所來劃分的。實(shí)驗(yàn)室觀察是在有控制的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下進(jìn)行的觀察；實(shí)地觀察是在自然環(huán)境中對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的觀察。12.正確答案：ACD13.正確答案：AD詳解：定性資料具有來源的多樣性、形式的無規(guī)范性以及不同階段的變異性等特點(diǎn)。形式無規(guī)范性體現(xiàn)在其呈現(xiàn)形式較為自由，不像定量資料那樣有嚴(yán)格規(guī)范的格式；不同階段變異性是指定性資料在研究的不同階段可能會(huì)發(fā)生變化，比如隨著研究深入，對(duì)資料的理解和分類等可能改變。14.正確答案：ABCD15.正確答案：ABC詳解：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)是在人工控制的環(huán)境下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，實(shí)地實(shí)驗(yàn)則是在自然環(huán)境中進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的區(qū)別在于對(duì)變量控制的嚴(yán)格程度等方面。雙盲實(shí)驗(yàn)是為了減少實(shí)驗(yàn)者和參與者主觀因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這些都是實(shí)驗(yàn)分類的不同方式。16.正確答案：CD17.正確答案：ABD詳解：查找相關(guān)文獻(xiàn)是文獻(xiàn)回顧的基礎(chǔ)步驟，需要通過各種渠道廣泛搜集與研究主題相關(guān)的文獻(xiàn)資料。對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行選擇是從查找出的眾多文獻(xiàn)中挑選出有價(jià)值、與研究主題緊密相關(guān)的文獻(xiàn)，排除無關(guān)或質(zhì)量不高的文獻(xiàn)。實(shí)際閱讀和分析文獻(xiàn)則是深入理解文獻(xiàn)內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息、觀點(diǎn)，梳理文獻(xiàn)的脈絡(luò)和研究進(jìn)展等，這是文獻(xiàn)回顧的核心工作，能為研究提供理論支持、發(fā)現(xiàn)研究空白等。而實(shí)地調(diào)研不屬于文獻(xiàn)回顧的工作任務(wù)，它是獲取第一手資料的一種研究方法，與通過文獻(xiàn)回顧獲取二手資料的方式不同。18.正確答案：ABC詳解：定量分析是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進(jìn)行分析的方法