PAGEPAGE12025年5月31日長治市事業(yè)單位面試真題及答案解析（下午卷）第一題：新職業(yè)的興起，新職業(yè)比如人工智能工程師寵物營養(yǎng)師，電子競技訓(xùn)練師等，激發(fā)了市場活力，問你如何看待新職業(yè)這一現(xiàn)象？[參考答案]各位考官，考生開始答題。?新職業(yè)的興起是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步與消費(fèi)升級共同作用的結(jié)果，既為市場注入了新活力，也為就業(yè)提供了新路徑，對這一現(xiàn)象應(yīng)全面、辯證地看待。第一，新職業(yè)的興起反映了時代發(fā)展的新需求，是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展，人工智能工程師等職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，滿足了科技產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才的需求；而寵物營養(yǎng)師、電子競技訓(xùn)練師等職業(yè)的出現(xiàn)，則源于人們消費(fèi)需求的多元化，從物質(zhì)滿足轉(zhuǎn)向精神陪伴、娛樂體驗(yàn)等更高層次的追求。例如，寵物行業(yè)的蓬勃發(fā)展催生了寵物營養(yǎng)師，他們通過科學(xué)調(diào)配寵物飲食，提升寵物健康水平，這背后是寵物主人對寵物生活品質(zhì)的重視。這些新職業(yè)的出現(xiàn)，填補(bǔ)了傳統(tǒng)職業(yè)體系的空白，讓社會分工更加細(xì)化、專業(yè)，推動著社會向更精細(xì)化、多元化的方向發(fā)展。?第二，新職業(yè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動能，拓寬了就業(yè)渠道。一方面，新職業(yè)往往與新興產(chǎn)業(yè)緊密相關(guān)，能夠帶動上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。比如電子競技訓(xùn)練師所在的電競產(chǎn)業(yè)，不僅包含賽事運(yùn)營、內(nèi)容制作等環(huán)節(jié)，還拉動了電競設(shè)備、直播平臺等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了大量就業(yè)崗位。另一方面，新職業(yè)為不同群體提供了更多就業(yè)選擇，尤其是為年輕人提供了發(fā)揮興趣和特長的平臺。許多年輕人將愛好轉(zhuǎn)化為職業(yè)，在電競、寵物服務(wù)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了個人價值，這種“興趣驅(qū)動”的就業(yè)模式往往能激發(fā)更高的工作熱情和創(chuàng)造力，為市場活力的提升奠定基礎(chǔ)。?第三，新職業(yè)發(fā)展仍面臨一些挑戰(zhàn)，需要規(guī)范與引導(dǎo)。由于新職業(yè)興起時間較短，相關(guān)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)體系和社會保障制度尚不完善。例如，部分新職業(yè)缺乏統(tǒng)一的技能認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)者水平參差不齊，可能影響服務(wù)質(zhì)量；一些新職業(yè)的勞動關(guān)系界定模糊，從業(yè)者在工傷保險、養(yǎng)老保險等方面的權(quán)益難以得到充分保障。此外，社會對部分新職業(yè)的認(rèn)知存在偏差，如認(rèn)為電子競技訓(xùn)練師“不務(wù)正業(yè)”，這種偏見可能阻礙新職業(yè)的健康發(fā)展。這些問題若不及時解決，可能制約新職業(yè)潛力的發(fā)揮。?第四，推動新職業(yè)健康發(fā)展需要多方協(xié)同發(fā)力。政府層面應(yīng)加快完善新職業(yè)的相關(guān)政策，制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立技能培訓(xùn)體系，將新職業(yè)從業(yè)者納入社會保障范圍，為其提供制度保障。企業(yè)和行業(yè)組織應(yīng)發(fā)揮主體作用，加強(qiáng)行業(yè)自律，規(guī)范市場秩序，開展專業(yè)培訓(xùn)，提升從業(yè)者素質(zhì)。社會層面則應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，消除對新職業(yè)的偏見，營造尊重多元職業(yè)選擇的氛圍。只有各方形成合力，才能讓新職業(yè)在規(guī)范中發(fā)展，更好地激發(fā)市場活力，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第二題：現(xiàn)在社區(qū)失業(yè)人員越來越多，而且普遍文化程度低，專業(yè)技能差，社區(qū)打算開展一項(xiàng)就業(yè)幫扶活動，問你是社區(qū)工作人員，會如何組織這次活動？[參考答案]各位考官，考生開始答題。?針對社區(qū)失業(yè)人員文化程度低、專業(yè)技能差的特點(diǎn)，開展就業(yè)幫扶活動需精準(zhǔn)對接需求，注重實(shí)用性和可操作性，幫助他們掌握技能、找到合適崗位，具體組織方式如下：?第一，全面摸底調(diào)研，明確幫扶需求。通過入戶走訪、電話溝通、填寫問卷等方式，對社區(qū)失業(yè)人員進(jìn)行全面排查，詳細(xì)了解他們的年齡、身體狀況、就業(yè)意愿（如是否愿意從事服務(wù)業(yè)、制造業(yè)等）、現(xiàn)有技能及培訓(xùn)需求（如家政服務(wù)、手工制作、快遞分揀等技能）。同時，收集轄區(qū)內(nèi)企業(yè)、商戶的招聘信息，了解用工需求（如崗位類型、技能要求、薪資待遇等），建立“失業(yè)人員信息庫”和“企業(yè)用工需求庫”，為后續(xù)幫扶活動提供精準(zhǔn)依據(jù)，確保培訓(xùn)內(nèi)容和崗位推薦與雙方需求匹配。?第二，設(shè)計(jì)實(shí)用培訓(xùn)課程，提升就業(yè)技能。結(jié)合調(diào)研結(jié)果，針對失業(yè)人員文化程度低、接受能力有限的特點(diǎn)，開設(shè)簡單易學(xué)、市場需求大的技能培訓(xùn)課程。例如，開設(shè)家政服務(wù)培訓(xùn)班，邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的家政老師現(xiàn)場示范保潔、母嬰護(hù)理等基礎(chǔ)技能，采用“理論講解+實(shí)操演練”的方式，確保學(xué)員能快速掌握；開設(shè)手工制作培訓(xùn)班，教授編織、組裝等簡單工藝，產(chǎn)品可由社區(qū)聯(lián)系企業(yè)回收，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)即就業(yè)”的初步銜接。培訓(xùn)時間安排在周末或晚上，方便失業(yè)人員參加，同時為學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)資料和工具，降低學(xué)習(xí)門檻。?第三，搭建就業(yè)對接平臺，促進(jìn)崗位匹配。在技能培訓(xùn)結(jié)束后，舉辦“社區(qū)就業(yè)幫扶招聘會”，邀請轄區(qū)內(nèi)有招聘需求的企業(yè)、商戶入駐，如家政公司、超市、快遞公司等，為失業(yè)人員提供面對面的求職機(jī)會。會前將企業(yè)招聘信息提前發(fā)給失業(yè)人員，幫助他們了解崗位要求，做好應(yīng)聘準(zhǔn)備。活動現(xiàn)場設(shè)置“求職指導(dǎo)區(qū)”，由社區(qū)工作人員或?qū)I(yè)人士為失業(yè)人員提供簡歷填寫、面試技巧等指導(dǎo)，增強(qiáng)他們的求職信心。對于部分年齡較大、行動不便的失業(yè)人員，提供“一對一”崗位推薦服務(wù)，協(xié)調(diào)企業(yè)進(jìn)行簡單面試，提高就業(yè)成功率。?第四，建立長效跟蹤機(jī)制，鞏固幫扶效果?；顒咏Y(jié)束后，對失業(yè)人員的就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤回訪，了解他們的工作狀況、遇到的困難，并及時協(xié)調(diào)解決。對于未成功就業(yè)的人員，分析原因，針對性地開展二次培訓(xùn)或崗位推薦；對于已就業(yè)的人