湖北省襄陽(yáng)五中學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．生活中處處有化學(xué)。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利健康B．食品包裝袋中填充氮?dú)庥靡苑栏疌．油鍋著火可用鍋蓋蓋滅D．冬天采用炭火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)2．如圖所示實(shí)臉不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．探究分子的運(yùn)動(dòng) B．驗(yàn)證二氧化碳溶于水后溶液顯酸性C．探究水的組成 D．比較鎂與鐵的金屬活動(dòng)性3．對(duì)立統(tǒng)一是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律，下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性②水的汽化和氦氣的液化③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性A．②③ B．②④ C．①④ D．①③4．節(jié)能減排，低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式。下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是()A．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，其性質(zhì)相同B．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是二氧化碳D．可用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳5．在“宏觀(guān)一微觀(guān)一符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，我國(guó)科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應(yīng)可在120℃時(shí)進(jìn)行，反應(yīng)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變B．水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的C．該過(guò)程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性D．反應(yīng)每消耗14g甲，可生成22g丙6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．稀釋濃硫酸 B．蒸發(fā)C．過(guò)濾 D．檢查裝置的氣密性7．某同學(xué)模擬自來(lái)水廠(chǎng)將河水凈化，主要流程如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A．步驟①②可除難溶性固體雜質(zhì)B．步驟③X試劑常用活性炭C．步驟④應(yīng)通入氯氣殺菌消毒D．凈化后的水是純水8．區(qū)別生活中常見(jiàn)的物品，其中有兩種方法都正確的是()選項(xiàng)需鑒別物質(zhì)所加試劑或方法方法1方法2A廁所清潔劑與廚房洗滌劑加入石灰石加水看是否放熱BNH4NO3氮肥和K2SO4鉀肥加Ca(OH)2研磨并聞氣味加水觸摸燒杯C蘇打和小蘇打加水，觀(guān)察能否溶解加入稀HClD羊毛織品和尼龍織品觸摸紡織品抽絲灼燒觀(guān)察A．A B．B C．C D．D9．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B．單質(zhì)中只含一種元素，則由一種元素組成的純凈物-定是單質(zhì)C．化合反應(yīng)的生成物只有一種，則生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng).D．同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素10．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A．銹蝕的鐵釘質(zhì)量變大B．木炭燃燒后的灰燼比原來(lái)的木炭質(zhì)量輕C．澄清石灰水露置在空氣中變重D．打開(kāi)盛放酒精的瓶蓋，酒精的質(zhì)量會(huì)變輕11．下列說(shuō)法不正確的是A．化學(xué)變化中，分子和原子的種類(lèi)都不發(fā)生改變B．原子、離子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒C．同種元素組成的純凈物是單質(zhì)D．3Na+和3Mg中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)12．用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是（）A．清除可燃物 B．降低酒精的著火點(diǎn)C．隔絕空氣 D．降低溫度至酒精的著火點(diǎn)以下二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)探究，回答相關(guān)問(wèn)題。質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律，請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題。（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測(cè)該化合物中一定含有的元素是____________________（填元素符號(hào)）；（2）衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH4CIO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為:，則X的化學(xué)式為_(kāi)___________________。（3）用圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是___________________（填序號(hào)），理由是____________________。（4）鎂帶在一密閉容器中與氧氣完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖2表示，則質(zhì)量差（m2-m1）表示的意義是____________________。14．小文認(rèn)為硫燃燒實(shí)驗(yàn)需改進(jìn)，設(shè)計(jì)如圖裝置。[準(zhǔn)備]:將雙孔膠塞的左孔，套在綁有細(xì)銅管的燃燒匙鐵柄上;細(xì)銅管連接氧氣罐，備用。[查閱]:氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體,生成物溶于水。步驟1:在燃燒匙中放入少量硫粉，加熱至燃燒,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。步驟2:立即將燃燒匙伸入集氣瓶中,塞緊膠塞,將一團(tuán)浸有氫氧化鈉溶液的脫脂棉蓋住雙孔膠塞的右孔。緩緩?fù)ㄈ胙鯕?可觀(guān)察到_____________的現(xiàn)象。硫粉燃燒完畢后，停止通入氧氣，還需進(jìn)行的操作及目的是_____________。[分析]:請(qǐng)說(shuō)出右孔在實(shí)驗(yàn)全過(guò)程中的作用，并解釋原因_____________。15．小明同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室完成模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)下圖①→④的思路。已知方框內(nèi)是初中常見(jiàn)氣體制取的發(fā)生裝置，可供選擇的裝置見(jiàn)圖A或B，提供選擇的藥品是：氯酸鉀晶體、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳粉末、稀鹽酸、塊狀石灰石（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b、c的儀器名稱(chēng)：a是______，b是_______，c是_______；（2）若用A裝置放入①方框內(nèi)，則X是氧氣，寫(xiě)出生成氧氣的化學(xué)方程式_______；（3）若用B裝置放入①方框內(nèi)，且能控制反應(yīng)發(fā)生與停止，則X氣體______（填能或不能）是氧氣，寫(xiě)出生成X氣體的化學(xué)方程式_____；（4）③中玻璃管內(nèi)固體由____色逐漸變成___色，說(shuō)明氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成了鐵，該化學(xué)方程式為_(kāi)_____，該反應(yīng)______（填屬于或不屬于）置換反應(yīng)；（5）④中試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，該化學(xué)方程式為_(kāi)____；④中尾氣處理的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。16．以下是初中化學(xué)中常見(jiàn)的基本實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出用A裝置來(lái)制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。(2)B裝置是用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度___時(shí)不再上升。(3)C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，指出試管1中收集的氣體是_______。(4)D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。(5)河水經(jīng)過(guò)E裝置凈化后得到的水是___________(選填“純凈物”或“混合物”)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．媒體近日?qǐng)?bào)道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4。求：（1）DMP分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________；（2）DMP分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________（結(jié)果精確到0.01）。（3）1.94g塑化劑（DMP）分子中含碳元素質(zhì)量與____________g葡萄糖（C6H12O6）中含碳元素質(zhì)量相等。18．在20mL過(guò)氧化氫的溶液(密度為1.11g/cm3)中加入5g二氧化錳,充分反應(yīng)后稱(chēng)得余下的固體和液體的總質(zhì)量為24g。據(jù)此計(jì)算這種過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖1是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：（1）M的含義是_____。（2）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。（3）某同學(xué)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若廣口瓶?jī)?nèi)盛有t1℃丙物質(zhì)的不飽和溶液，若使其變成飽和溶液（小燒杯中為蒸餾水，向小燒杯中加入適量物質(zhì)a）則適量物質(zhì)a是_____（填字母）。A硝酸銨B氫氧化鈉固體（4）配制t3℃時(shí)210g甲的飽和溶液，需稱(chēng)量_____g甲。（5）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是_____（填字母）A兩溶液仍為飽和溶液B兩溶液質(zhì)量甲＜丙C兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＝丙

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【詳解】A、蒸餾水中沒(méi)有任何微量元素，長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利與健康；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝袋中填充氮?dú)庥靡苑栏?；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣達(dá)到滅火效果；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、冬天采用炭火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：A。2、A【解析】A、酚酞試液遇酸性溶液不變色，所以AC燒杯中均是無(wú)色，不能用于探究分子的運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、石蕊試液遇酸性溶液變紅，二氧化碳通入石蕊試液中，石蕊試液變紅，可驗(yàn)證二氧化碳溶于水后溶液顯酸性，選項(xiàng)正確；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，可證明水是由氫元素和氧元素組成的，選項(xiàng)正確；D、鎂比鐵反應(yīng)快，說(shuō)明鎂比鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)，選項(xiàng)正確。故選A。在金屬活動(dòng)性順序表中，金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越快。3、A【解析】①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性都屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；②水的氣化和氦氣的液化都是物理變化，符合題意；③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶都屬于物理變化，符合題意；④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性都屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選A。4、B【解析】A、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)不同，故A不正確；B、在高溫條件下，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳燃燒又生成了二氧化碳。所以，在一定條件下二氧化碳和一氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化，故B正確；C、二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，二氧化碳不具有酸性，故C不正確；D、由于二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳中混有的少量的一氧化碳不能被點(diǎn)燃，故D不正確。故選B。5、C【解析】由反應(yīng)的微觀(guān)模型圖可知，在高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：CO+H2OCO2+H2?！驹斀狻緼、根據(jù)微觀(guān)示意圖可知，反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變，故A正確；B、根據(jù)微觀(guān)示意圖可知，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故B正確；C、由微粒的變化可知，該過(guò)程不能體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性，故C錯(cuò)誤；D、由方程式可知，甲與丙的質(zhì)量比是28：44，所以反應(yīng)每消耗14g甲，可生成22g丙，故D正確。故選C。根據(jù)變化微觀(guān)示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法。6、D【解析】A、量筒不能作為稀釋溶液的容器，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、蒸發(fā)過(guò)程中缺少玻璃棒的攪拌，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼二低三靠”的原則，圖中漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁，故圖中所示操作錯(cuò)誤；

D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

故選：D。7、D【詳解】A、通過(guò)沉降和過(guò)濾后將水中的大顆粒不溶物除去，選項(xiàng)A正確；B、利用活性炭的吸附性，除去水中的色素及異味物質(zhì)，選項(xiàng)B正確；C、氯氣溶于水形成次氯酸，次氯酸具有強(qiáng)氧化性，可以起到殺菌消毒的作用，選項(xiàng)C正確；D、凈化后的水中含有可溶性的離子，如鈣、鎂離子等，不屬于純水，選項(xiàng)D不正確。故選D。自來(lái)水生成過(guò)程一般包括以下幾個(gè)步驟：1、加入絮凝劑；2、沉淀池沉降；3、過(guò)濾，除去大顆粒物不溶物；4、濾液中加入活性炭，去除色素和異味；5、加入消毒劑（如氯氣），經(jīng)過(guò)殺菌消毒，制得自來(lái)水。8、B【解析】A、廁所清潔劑顯酸性，能與石灰石的主要成分碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，產(chǎn)生冒氣泡的現(xiàn)象；廚房洗滌劑顯堿性，與石灰石不反應(yīng)；兩種物質(zhì)溶于水都無(wú)明顯的放熱現(xiàn)象；B、NH4NO3氮肥和K2SO4鉀肥，加Ca(OH)2研磨，硝酸銨會(huì)生成氨氣，能聞到刺激性氣味，硫酸鉀不能；硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，硫酸鉀無(wú)明顯現(xiàn)象；C、蘇打是碳酸鈉和小蘇打是碳酸氫鈉，加水，都能溶解；加入稀HCl都能生成二氧化碳?xì)怏w；D羊毛織品和尼龍織品，觸摸紡織品無(wú)明顯差異，抽絲灼燒，羊毛會(huì)有燒焦羽毛的氣味。選B點(diǎn)睛：鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應(yīng)時(shí)，現(xiàn)象要不同。9、B【詳解】A、離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、單質(zhì)中只含一種元素，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)；故選項(xiàng)正確；C、化合反應(yīng)的生成物只有一種，則生成一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如臭氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，例如氖原子和水分子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。10、D【詳解】A、鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，生成的固體當(dāng)然比鐵的質(zhì)量大，是化學(xué)變化，符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、木炭燃燒使其中C元素形成氣體CO2擴(kuò)散到空氣中，所以所余灰燼的質(zhì)量小于木炭的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、澄清石灰水露置在空氣中變重，是因?yàn)榕c空氣的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；D、打開(kāi)盛裝酒精的瓶蓋，酒精的質(zhì)量會(huì)變小，是因?yàn)榫凭哂袚]發(fā)性，是物理變化，不是化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)蔬x項(xiàng)正確。故選D。11、A【詳解】A、化學(xué)變化中，分子的種類(lèi)發(fā)生改變，原子的種類(lèi)不發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；B、原子、離子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故正確；C、同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，是單質(zhì)的概念，故正確；D、3Na+和3Mg中的“3”分別表示3個(gè)鈉離子和3個(gè)鎂原子，都表示微粒的個(gè)數(shù)，故正確；故選：A。12、C【解析】A、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是清除可燃物，故A錯(cuò)誤；

B、著火點(diǎn)是可燃物的屬性，是不能改變的，故B錯(cuò)誤；

C、燈帽蓋滅是通過(guò)隔絕空氣熄滅酒精燈的，故C正確；

D、燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理隔絕空氣，不是降低溫度到酒精的著火點(diǎn)以下，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、碳、氫H2OB生成二氧化碳逸散到空氣中參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量【詳解】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測(cè)該化合物中一定含有的元素是碳、氫；（2），據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，則X的化學(xué)式為H2O；（3）質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。用圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是B，理由是生成二氧化碳逸散到空氣中，不能稱(chēng)量到反應(yīng)后所有物質(zhì)的指總和；（4）鎂和氧氣點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂，所有氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和，鎂帶在一密閉容器中與氧氣完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖2表示，則質(zhì)量差（m2-m1）表示的意義是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量。14、硫粉燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰振蕩，使二氧化硫充分吸收，防止污染空氣硫粉燃燒，放出大量的熱，氣體受熱膨脹，在生成二氧化硫氣體的同時(shí)，不斷通入氧氣，氣體增多，氣孔可防止瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，瓶塞彈出。硫粉燃燒結(jié)束后，二氧化硫氣體被氫氧化鈉溶液吸收，裝置冷卻，氣孔可防止因瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)驟降，瓶塞無(wú)法拔出【詳解】步驟1：硫燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；步驟2：通入氧氣，氧氣具有助燃性，硫會(huì)燃燒的更旺，而且硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：硫粉燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；硫粉燃燒完畢后，停止通入氧氣，由于二氧化硫會(huì)污染空氣，因此還需要振蕩，使二氧化硫被氫氧化鈉充分吸收，防止污染空氣；右孔在實(shí)驗(yàn)中的作用為：硫粉燃燒，放出大量的熱，氣體受熱膨脹，在生成二氧化硫氣體的同時(shí)，不斷通入氧氣，氣體增多，氣孔可防止瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，瓶塞彈出。硫粉燃燒結(jié)束后，二氧化硫氣體被氫氧化鈉溶液吸收，裝置冷卻，氣孔可防止因瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)驟降，瓶塞無(wú)法拔出。15、鐵架臺(tái)酒精噴燈長(zhǎng)頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑不能CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑紅棕黑Fe2O3+3CO2Fe+3CO2不屬于Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O2CO+O22CO2【分析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，一氧化碳點(diǎn)燃生成二氧化碳?！驹斀狻浚?）圖中標(biāo)號(hào)a、b、c的儀器名稱(chēng)：a是鐵架臺(tái)，b是酒精噴燈，c是長(zhǎng)頸漏斗。（2）A裝置試管口沒(méi)有棉花，若用A裝置放入①方框內(nèi)，則X是氧氣，生成氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。（3）B裝置含有多孔塑料板，多孔塑料板上面放的是塊狀固體，若用B裝置放入①方框內(nèi)，且能控制反應(yīng)發(fā)生與停止，則X氣體不能是氧氣，生成X氣體的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（4）③中反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，故玻璃管內(nèi)固體由紅棕色逐漸變成黑色，說(shuō)明氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成了鐵，該化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)。（5）④中試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；④中尾氣是一氧化碳，一氧化碳點(diǎn)燃生成二氧化碳，故處理的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2。多孔塑料板能控制反應(yīng)發(fā)生與停止，上面放的是塊狀固體，不能是粉末狀固體，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，一氧化碳有毒，需要點(diǎn)燃除去。16、2H2O2O2↑＋2H2O4P＋5O22P2O51H2蠟燭自下而上熄滅不支持燃燒且密度比空氣大混合物【解析】(1)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣解答；(2)根據(jù)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷解答；根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答；(3)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論飛分析解答；(4)根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大解答；(5)根據(jù)E裝置主要除去不溶性雜質(zhì)解答。(1)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；(2)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度1時(shí)不再上升(3)由圖可知，試管1接電源的負(fù)極，根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論“負(fù)氫正氧氧一氫二”可知，試管1中收集的氣體是H2；(4)D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大；(5)河水經(jīng)過(guò)E裝置，主要是除去不溶性雜質(zhì)、色素、異味等。凈化后得到的