高考生物周練(課外)題(8)及答案_第1頁
高考生物周練(課外)題(8)及答案_第2頁
高考生物周練(課外)題(8)及答案_第3頁
高考生物周練(課外)題(8)及答案_第4頁
高考生物周練(課外)題(8)及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2018春高考生物周練(課外)題(8)及答案一、選擇題(一)1.下圖甲、乙、丙是自然界中部分生物細胞的模式圖,它們依次可代表的生物類型是()。A.動物、高等植物、單細胞藻類B.高等植物、動物、單細胞藻類C.動物、單細胞藻類、高等植物D.單細胞藻類、動物、高等植物解析甲圖沒有細胞壁、葉綠體和液泡,但有中心體,故甲圖可代表動物。乙圖有細胞壁、葉綠體和液泡,但沒有中心體,故乙圖可代表高等植物。丙圖有細胞壁、葉綠體和液泡,且有中心體,故丙圖可代表低等植物。答案A易錯點評避免細胞結構的思維誤區(qū):誤區(qū)1:沒有葉綠體或中央液泡的細胞是動物細胞。反例:根尖生長點細胞。誤區(qū)2:具有細胞壁的細胞一定是植物細胞。反例:真菌細胞、細菌等都有細胞壁。誤區(qū)3:沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用。反例:如藍藻。誤區(qū)4:沒有葉綠體或光合色素就不能將無機物合成有機物。反例:化能合成作用的細菌。誤區(qū)5:沒有線粒體不能進行有氧呼吸。反例:大多數原核生物是需氧型的。2.下列關于細胞的結構和功能的敘述,不正確的是()。①能進行光合作用的細胞都具有葉綠體②能進行有氧呼吸的細胞不一定具有線粒體③能進行蛋白質合成的細胞都具有核糖體④能進行基因表達的細胞都具有完整的細胞核A.①② B.②③ C.①④ D.③④解析藍藻無葉綠體,也能進行光合作用,①錯誤。好氧性細菌無線粒體也能進行有氧呼吸,②正確。蛋白質合成一定是在核糖體中進行,③正確。原核生物無完整的細胞核,也能進行基因的表達,④錯誤。答案C3.下表中動物細胞的部分結構與其功能配對錯誤的是()。選項細胞結構功能A內質網蛋白質的合成與加工,及脂質合成的車間B中心體在有絲分裂前期能發(fā)出星射線,從而牽引染色體運動C溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒與病菌D核仁在有絲分裂中,調節(jié)核膜的消失與重新形成解析真核細胞的核仁是rRNA合成、加工和核糖體亞單位的裝配場所,而不是在有絲分裂中調節(jié)核膜的消失與重新形成,D項錯誤。答案D(二)1.物質進出細胞的方式有跨膜運輸(自由擴散、協助擴散和主動運輸)和非跨膜運輸(胞吞和胞吐),下列有關敘述正確的是()。A.只有主動運輸需要消耗能量B.只有協助擴散需要載體C.只有主動運輸是逆濃度梯度進行的D.只有自由擴散是順濃度梯度進行的解析胞吞和胞吐也需要消耗能量;協助擴散和主動運輸都需要載體;自由擴散和協助擴散均順濃度梯度進行。答案C2.下列關于物質轉運的敘述錯誤的是()。A.若線粒體受損傷,會影響人的紅細胞吸收K+B.質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內滲透壓升高C.海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離D.胰島素的分泌需要耗能命題思路本題考查物質運輸的方式及分析能力,難度中等。解析人的紅細胞內無線粒體,只能進行無氧呼吸產生能量,故A項錯誤;質壁分離過程中,細胞外溶液的濃度大于細胞液濃度,細胞失水,細胞液濃度變大,故B項正確;海水中含有大量的無機鹽離子,海藻細胞能通過主動運輸吸收離子,使細胞液濃度增大,防止質壁分離,故C項正確;胰島素分泌是通過胞吐作用,需要消耗能量,故D項正確。答案A3.下面能發(fā)生質壁分離的一組細胞是()。①食用的糖醋蒜細胞②蠶豆葉的表皮細胞③植物的根毛細胞④人的口腔上皮細胞⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞⑥根尖分生區(qū)細胞A.①⑤ B.②③⑥C.①②③④⑤⑥ D.②③解析能發(fā)生質壁分離的細胞為活的成熟的高等植物的體細胞,①是死細胞,④是動物細胞,沒有細胞壁,⑤用鹽酸解離會殺死細胞,⑥沒有大的液泡,這些細胞都不能發(fā)生質壁分離。②和③都是活的成熟的高等植物細胞,可以發(fā)生質壁分離。答案D(三)1.下列關于研究種群數量實驗的敘述,正確的是()。A.調查某地區(qū)松樹的種群數量,樣方面積應該取1cm2B.標志重捕法不適用于調查土壤動物中的蜈蚣C.對酵母菌計數時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數板的計數室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢D.可采用取樣器采集土樣調查鼠類數量解析松樹個體較大,樣方面積取1cm2太小。對酵母菌計數時,先將蓋玻片蓋在計數室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入。調查鼠類數量時,應該采用標志重捕法。土壤動物中的蜈蚣個體較小,不適合用標志重捕法調查,應用取樣器取樣法。答案B2.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量。下列關于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述,正確的是()。A.動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級B.細菌都屬于自養(yǎng)生物,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類C.生產者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分D.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分解析并不是所有動物都屬于消費者,如蚯蚓、禿鷲等屬于分解者;細菌有自養(yǎng)型的如硝化細菌屬于生產者,有異養(yǎng)型的如根瘤菌屬于消費者;有的生物在不同生態(tài)系統(tǒng)中占據不同生物成分,如豬吃草,豬屬于消費者,而當豬以其他家禽糞便為食時,便充當分解者。答案C3.下列最可能用于同一生物的一組名詞是()。①初級消費者,第二營養(yǎng)級②次級消費者,自養(yǎng)型生物③分解者,腐生生物④消費者,自養(yǎng)生物⑤草食動物,異養(yǎng)生物⑥自養(yǎng)生物,第一營養(yǎng)級⑦自養(yǎng)生物,初級消費者A.①③⑤ B.②④⑥C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦解析第一營養(yǎng)級是生產者,屬于自養(yǎng)生物;第二營養(yǎng)級是初級消費者,是異養(yǎng)生物;第三營養(yǎng)級是次級消費者,是異養(yǎng)生物;分解者是腐生生物。答案C二、非選擇題1.如下圖所示,用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨的細胞核則無法生存。如果在去核后三天,再植回一個細胞核,這個變形蟲生活正常。根據上述結果,回答下列各題。(1)正常生活中核與質的關系是_________________________________。(2)去核后的變形蟲能短期生存,但不能繁殖后代,其原因是________________________________________________________。(3)單獨的細胞核不能生存的原因是___________________________________________________________。(4)如果去核后三天,再植入一個細胞核,這個變形蟲則生活正常,該實驗與(2)進行對比說明____________________________________________________。解析大量科學實驗表明,在真核細胞中,凡是失去細胞核的細胞,既不能生長也不能分裂,如哺乳動物成熟的紅細胞;植物韌皮部中成熟的篩管細胞等,人工去核后的細胞也不能存活多久,離開細胞質的細胞核存活的時間比離開細胞核的細胞質存活的時間還要短。如變形蟲去除細胞核以后,細胞質的代謝逐漸減慢,運動也減慢并逐漸趨于停止,最后死亡,但當在死亡之前植入一個新的細胞核后,又能恢復生命活動。離開細胞質的細胞核將很快死亡,這個實驗表明,變形蟲的正常生長、發(fā)育和繁殖是在細胞核和細胞質共同作用下完成的,細胞只有保持完整性,才能正常地完成各項生命活動。答案(1)相互依存的統(tǒng)一整體(2)失去了細胞核的控制和調節(jié)作用(3)細胞核失去了細胞質中營養(yǎng)物質和能量的供應(4)細胞只有保持結構的完整性才能正常完成各項生命活動2、如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網。圖乙虛線方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據圖回答下列問題。(1)圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關系是________。(2)假如北極狐的食物eq\f(1,2)來自雷鳥,eq\f(1,8)來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是________kJ。(3)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。同化總量/106J儲存能量/106J呼吸消耗/106JA900200700B1001585C15213D186012分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(J),從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________。從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?________。解析從圖中可以看出雪兔和狼之間只有一個箭頭聯系,二者存在明顯的種間關系是捕食;北極狐的能量有三個來源,雷鳥提供eq\f(1,2),植物提供eq\f(1,8),雪兔提供eq\f(3,8),若北極狐增加的能量為80kJ,則植物增加的能量為80×eq\f(1,2)÷20%÷10%+80×eq\f(1,8)÷10%+80×eq\f(3,8)÷20%

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論