2025年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一次月考檢測(cè)題（時(shí)間：90分鐘分值：100分）（適用于五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一二單元）班級(jí)：姓名：得分：一、字音法庭。下列詞語(yǔ)讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.鳥喙（huì）嗜好（sì）B.榨油（zhá）石榴（niú）C.回眸（mòu）咂嘴（z?。〥.享受（xiǎng）眼瞼（liǎn）二、生字盤點(diǎn)。（10分）1.杜真子xián()棄馬小跳lǎnduò()，經(jīng)常fēnfù()他干班務(wù)，但是馬小跳一聽到著杜真子喊他就像離弦的jiàn()，立刻跑開了。2.為了dǐyù()敵人的進(jìn)攻，戰(zhàn)士們奮不顧身，鄉(xiāng)親們齊心協(xié)力，最終趕跑了qīnlüè()者。三、詞語(yǔ)森林。（11分）1．請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（2分）協(xié)脅（1）如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，惡化的環(huán)境也會(huì)（）人類的生存。（2）只有大家互相（）才能把事情辦好。2.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）（1）為難（）A.做起來費(fèi)事的B.使感到困難的C.不容易D.不好（2）負(fù)荊請(qǐng)罪（）A.背棄；違背B.背C.依靠D.?。?）推薦（）A.推舉；介紹B.獻(xiàn)；祭3.造詞填空。（2分）（1）放在一個(gè)_________的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。A．簡(jiǎn)音B．簡(jiǎn)潔C．簡(jiǎn)陋D．簡(jiǎn)易（2）我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓_________在鳥籠上。A．遮蓋B．蒙蓋C．覆蓋D．籠罩4.讀一讀成語(yǔ)，連一連具體情景。（4分）拾金不昧我考試沒考好，媽媽沒完沒了地批評(píng)我。鐵面無(wú)私小明把撿到的一百元錢毫不猶豫地交到大隊(duì)室。喋喋不休畫上的老者手捻胡須，眺望江面。悠然自得包公辦案不徇私情，執(zhí)法如山。四、句子世界。（14分）1．補(bǔ)充句子。（4分）（1）少年易老學(xué)難成，?！祆?2)白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，。2．要要求，寫句子。（6分）（1）信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。（仿寫句子），。（2）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。（仿寫句子）（3）經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。(修改病句)3．按詞語(yǔ)的不同意思寫句子。（4分）“成熟”有兩種意思：①植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成；②人或事發(fā)展到完善的程度。你能用“成熟”的這兩種意思各寫一個(gè)句子嗎？（1）（2）五、課文回放。（15分）（一）《落花生》一課的作者是，他的筆名是，作者在這篇課文中用了的寫法，給我們講了做人的道理：人要做的人，不要做的人。（5分）（二）《搭石》片段練習(xí)。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1）對(duì)“緊走搭石慢過橋”一句理解正確的是()。（2）A．人著急時(shí)就走搭石過河，不急就過橋。B．走搭石要走得快，過橋可以慢一點(diǎn)兒。（2）文中“踏踏的聲音，像輕快的音樂”是________句，把________比作________，突出了人們走搭石時(shí)的動(dòng)作________。(用文中詞語(yǔ)概括)（4分）（3）文中畫波浪句子寫的是()。（2分）①看得見的具體的美②看不見的心靈的美（4）本段主要寫的是什么？(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)（2分）①鄉(xiāng)親們走搭石時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)美。()②搭石的作用。()六、閱讀探秘。（17分）從一個(gè)微笑開始文/劉心武①又是一年春柳綠。②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦?③不要害怕開始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前!④一些固有的格局被打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對(duì)面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無(wú)妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然。⑤是的，眼前將會(huì)有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福的彼岸。⑥地球上的生靈中，唯有人會(huì)微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑達(dá)成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。⑦我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，開懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的自然悸動(dòng)，然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。⑧他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之以粲然一笑;即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。⑨微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個(gè)最淡的微笑開始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽(yáng)光;在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一棵新草;在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線……⑩相信吧，從一個(gè)微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)!1.文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”?(3分)2.賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。(4分)3.聯(lián)系全文，分三點(diǎn)說說怎樣才能“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”?(6分)4.下列對(duì)本文的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)是()。(4分)A.本文是一劑調(diào)適心靈的良藥，號(hào)召大家從一個(gè)微笑開始，坦然地面對(duì)世界、社會(huì)和自己B.本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法C.這篇文章和一首歌的歌詞“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”有異曲同工之妙D.作者認(rèn)為，只要微笑就會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福E.本文在語(yǔ)言運(yùn)用上很有創(chuàng)造力，就內(nèi)容而言，也做到了條分縷析，使論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分七、妙筆生花。（30分）在教過你的老師中，你覺得哪一位老師有意思？請(qǐng)你寫一寫這位有意思的老師。記著要用具體的事例，學(xué)出這位老師的特點(diǎn)?？梢鹨粋€(gè)好玩兒的名字喲！參考答案：一、C二、1.嫌懶惰吩咐箭2.抵御侵略三、1.威脅協(xié)作2.（1）B(2)B(3)A3.DB4.四、1.一寸光陰不可輕一首韻在骨子里的散文詩(shī)2.（1）（2）略。（3）經(jīng)常到山里的人，一定都見過這樣的情景。3.略。五、（一）許地山落花生借物喻人有用只講體面而對(duì)別人沒有好處（二）（1）B（2）比喻走搭石的聲音輕快的音樂協(xié)調(diào)有序（3）①（4）①√②×六、