幼兒園小班健康抱一抱演講人：日期:目錄02實施方法規(guī)劃01活動目標(biāo)設(shè)計03教學(xué)內(nèi)容分解04互動環(huán)節(jié)設(shè)計05家園共育策略06效果評估體系01PART活動目標(biāo)設(shè)計感受親密通過擁抱，讓孩子感受到家長的溫暖與愛，增進親子間的情感聯(lián)結(jié)。傳遞情感教會孩子用擁抱表達情感，如喜愛、感激、安慰等，增強情感表達能力。促進情感聯(lián)結(jié)發(fā)展身體接觸擁抱時身體各部分需要協(xié)調(diào)配合，有助于鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力。平衡能力在擁抱過程中，孩子需要保持平衡，避免摔倒或失去重心，從而提高平衡能力。培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力通過擁抱，讓孩子建立起對他人的信任感，為日后的社交打下良好基礎(chǔ)。信任感建立教會孩子在擁抱時如何禮貌、尊重地與他人互動，培養(yǎng)良好的社交技能。社交技能建立安全社交意識02PART實施方法規(guī)劃音樂律動導(dǎo)入環(huán)節(jié)01選擇輕松歡快的音樂讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，激發(fā)他們的參與熱情。02帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做簡單律動讓幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，進行簡單的身體律動，如拍手、踏腳等。教師示范抱抱動作向幼兒展示正確的抱抱姿勢和動作，讓幼兒模仿。強調(diào)抱抱時的情感交流在抱抱的過程中，引導(dǎo)幼兒注重情感的交流，讓他們感受到對方的溫暖和關(guān)愛。幼兒集體模仿抱抱讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，集體練習(xí)抱抱的動作，體驗抱抱的感覺。集體抱抱模仿練習(xí)分組角色扮演游戲通過游戲加深幼兒對抱抱的理解在游戲結(jié)束后，與幼兒進行簡單的交流，讓他們分享自己的感受和體會，加深對抱抱的理解和認(rèn)識。03在角色扮演的情境中，引導(dǎo)幼兒進行抱抱游戲，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)和體驗抱抱的樂趣。02創(chuàng)設(shè)情境進行抱抱游戲分組進行角色扮演將幼兒分成若干小組，讓他們分別扮演不同的角色，如家長、孩子等。0103PART教學(xué)內(nèi)容分解示范正確的擁抱姿勢面對面站立，雙臂環(huán)抱對方頸部，頭部輕輕靠在對方肩膀上。鼓勵孩子們模仿通過示范和講解，引導(dǎo)孩子們模仿正確的擁抱姿勢，培養(yǎng)他們的親近感和信任感。強調(diào)身體接觸的重要性在擁抱時，要讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛，并鼓勵他們多嘗試。正確擁抱姿勢示范教育孩子們識別不安全的身體接觸，如過度用力、親吻等，并及時向家長或老師報告。識別不安全的身體接觸鼓勵孩子們在擁抱時保持警覺，隨時注意自己的安全和舒適度。培養(yǎng)自我保護意識告訴孩子們在擁抱時，哪些部位可以接觸，哪些部位不能接觸，確保孩子們的安全感。強調(diào)身體接觸的邊界身體接觸安全要點鼓勵情感交流通過引導(dǎo)孩子們用語言表達情感，促進他們之間的情感交流和溝通，培養(yǎng)他們的同理心和關(guān)愛之心。情景模擬與角色扮演通過情景模擬和角色扮演的方式，讓孩子們在實際操作中學(xué)會如何正確表達情感，提高他們的社交能力。教授情緒表達的語言幫助孩子們學(xué)會用語言表達自己的情感和需求，如“我喜歡你”、“我想抱抱你”等。情緒表達語言引導(dǎo)04PART互動環(huán)節(jié)設(shè)計親子擁抱接力活動活動準(zhǔn)備活動目的活動規(guī)則注意事項在教室中設(shè)置多個接力點，每個接力點放置一個玩具或標(biāo)志物。家長抱著孩子從一個接力點跑到另一個接力點，然后和孩子一起擁抱，再返回起點，傳遞給下一對親子。增強親子間的默契和協(xié)作能力，讓孩子感受家長的關(guān)愛和支持。確?；顒影踩?，避免孩子受傷或摔倒。ACBD讓孩子們圍成一個大圈，播放輕松愉快的音樂。培養(yǎng)孩子們的社交能力和互助精神，讓他們學(xué)會與他人友好相處。老師引導(dǎo)孩子們隨著音樂節(jié)奏，與身邊的伙伴進行擁抱，并鼓勵孩子們用友善的語言交流。觀察孩子們的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和引導(dǎo)，避免孩子間的沖突和誤解?；顒訙?zhǔn)備伙伴互助擁抱練習(xí)活動規(guī)則活動目的注意事項活動準(zhǔn)備活動目的活動規(guī)則注意事項設(shè)置一個情景，如老師扮演“大朋友”，孩子們扮演“小朋友”。通過情景模擬和老師的示范，讓孩子們了解擁抱的正確方式和意義，減輕對擁抱的陌生感。老師與孩子們一起參與情景表演，當(dāng)情景中出現(xiàn)需要擁抱的時候，老師示范正確的擁抱方式。確保情景設(shè)置合理、有趣，能夠吸引孩子們的注意力和參與熱情。師生情景擁抱示范05PART家園共育策略親子互動游戲家長可與孩子玩一些親密接觸的游戲，如“抱抱接力”、“擁抱傳遞”等，增進親子關(guān)系，讓孩子在游戲中感受擁抱的溫暖和快樂。家庭情景模擬鼓勵孩子在家中與家人進行擁抱、親吻等親密行為，讓孩子在熟悉的家庭環(huán)境中表達對親人的依戀和關(guān)愛。情感交流機會家長應(yīng)經(jīng)常與孩子進行情感交流，關(guān)注孩子的情感需求，通過擁抱、撫摸等方式給予孩子安慰和鼓勵。家庭延伸活動建議家長配合事項說明正確引導(dǎo)家長應(yīng)正確引導(dǎo)孩子參與活動，鼓勵孩子主動擁抱他人，避免孩子因害羞或抵觸情緒而錯過與他人建立良好關(guān)系的機會。營造氛圍家長要為孩子營造一個溫馨、和諧的家庭氛圍，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中成長，學(xué)會表達情感，樂于與他人擁抱。適度放手在活動中，家長應(yīng)適度放手，讓孩子自主參與，培養(yǎng)孩子的獨立性和社交能力。獎勵機制設(shè)立獎勵機制，當(dāng)孩子達到一定的抱抱次數(shù)或連續(xù)打卡一段時間時，給予適當(dāng)?shù)莫剟?，激發(fā)孩子的積極性。分享交流鼓勵孩子分享抱抱的感受和經(jīng)歷，讓孩子在交流中學(xué)會表達情感，增進與他人的理解和互動。打卡記錄為孩子制定一個抱抱打卡計劃，記錄孩子每天擁抱的次數(shù)和對象，鼓勵孩子堅持每天擁抱。健康抱抱打卡機制06PART效果評估體系2014幼兒參與度觀察指標(biāo)04010203主動性幼兒是否主動尋求擁抱，是否積極參與擁抱活動。持續(xù)時間幼兒擁抱的持續(xù)時間，以及是否逐漸延長。互動質(zhì)量幼兒擁抱時的情感表達、互動情況等。拒絕擁抱的情況幼兒是否拒絕擁抱，以及拒絕的原因和頻率。擁抱習(xí)慣記錄幼兒在日常生活中是否主動擁抱他人，以及擁抱的頻率和質(zhì)量。社交技能幼兒擁抱時是否表現(xiàn)出友好、禮貌的行為，以及與其他幼兒的互動情況。情緒表達幼兒是否能夠用擁抱來表達情感，如開心、難過等。獨立性幼兒是否能夠在不需要擁抱的時候獨立處理情緒和任務(wù)。行為習(xí)慣改進記錄安全隱患排查定期排查擁抱活動中的安全隱患，如場地、設(shè)施等。安全事件預(yù)防反饋01安全教