2024——2025學(xué)年度下期期末質(zhì)量監(jiān)測七年級生物注意事項：1.本試卷共6頁，兩大題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、單選題（共20分，每題1分）1.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分的功能，下列敘述正確的是（）A．生產(chǎn)者通過光合作用將有機(jī)物分解為無機(jī)物，釋放能量B．消費(fèi)者直接或間接以生產(chǎn)者為食，包括草食、肉食和雜食動物C．分解者能將無機(jī)物合成有機(jī)物，供生產(chǎn)者循環(huán)利用D．非生物環(huán)境僅包括水和空氣，不包括溫度和光照2.“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。農(nóng)民在播種前松土，主要目的是為種子萌發(fā)提供（）A．適量的光線 B．充足的空氣 C．一定的水分 D．肥沃的土壤3.生物圈中的綠色開花植物，大多由種子萌發(fā)形成。雖然不同植物的種子在形態(tài)、大小和顏色等方面存在著明顯的差異，但其主要結(jié)構(gòu)基本相同。關(guān)于種子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（）A．所有種子的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在肥厚的子葉中B．玉米種子的胚乳和菜豆種子的子葉功能相同C．人工種子的胚狀體相當(dāng)于天然種子的種皮D．種子萌發(fā)只需要完整的胚，不需要營養(yǎng)物質(zhì)4.植株的生長與根從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)息息相關(guān)，根尖是根中生命活動最活躍的部分，結(jié)合下圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．幼根的生長與③和④有關(guān)B．④的細(xì)胞分裂補(bǔ)充③區(qū)細(xì)胞C．①是成熟區(qū)，密被根毛，也稱為根毛區(qū)D．②處的細(xì)胞能從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而無限制地長大5.關(guān)于木本植物莖的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)運(yùn)輸，下列敘述正確的是（）A．形成層細(xì)胞分裂向外形成新的木質(zhì)部，向內(nèi)形成新的韌皮部B．水和無機(jī)鹽通過篩管自下而上運(yùn)輸?shù)街参锔鞑糠諧．木質(zhì)部中的導(dǎo)管由活細(xì)胞組成，負(fù)責(zé)運(yùn)輸有機(jī)物D．葉脈中的篩管與莖、根的篩管連通，可運(yùn)輸有機(jī)物6.將兩株生長狀況相近的青菜幼苗分別放入清水和食鹽溶液中（如下圖），一段時間后觀察。下列敘述正確的是（）A．食鹽溶液中的幼苗因吸水而生長更旺盛B．清水中的幼苗會萎蔫，因其無法進(jìn)行光合作用C．食鹽溶液濃度過高導(dǎo)致幼苗細(xì)胞失水，出現(xiàn)萎蔫D．萎蔫的幼苗放入清水后無法恢復(fù)原狀7.下列關(guān)于植物生長與無機(jī)鹽的敘述不正確的是（）A．種植菠菜時增施氮肥，可促進(jìn)其葉片生長，使植株繁茂B．種植番茄時增施磷肥，有利于果實發(fā)育，提高產(chǎn)量C．種植甘蔗時增施鉀肥，能促進(jìn)莖稈健壯，提高含糖量D．植物對氮、磷、鉀的需求量較大，而鈣、鋅、硼等微量元素對植物生長幾乎沒有影響8.為了解葉片結(jié)構(gòu)，某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本并繪制了相關(guān)模式圖。下列說法不正確的是（）A．①為葉脈，內(nèi)有輸導(dǎo)組織B．③可進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物C．⑤是蒸騰失水的門戶，對應(yīng)圖2中⑧D．與⑦細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比，⑥內(nèi)含葉綠體9.下圖是某同學(xué)建構(gòu)的綠色植物光合作用概念圖。圖中空格①、②應(yīng)依次填寫原料產(chǎn)物條件場所（）A．有機(jī)物、線粒體 B．葉綠體、有機(jī)物C．線粒體、有機(jī)物 D．有機(jī)物、葉綠體10.一株玉米從出苗到結(jié)實，大約需要消耗200千克以上的水，其中近99%的水通過蒸騰作用散失到大氣中。對此現(xiàn)象解釋不正確的是（）A．蒸騰作用抑制了水和無機(jī)鹽的吸收 B．蒸騰作用能夠增加周圍大氣濕度C．蒸騰作用可以降低葉表面的溫度 D．蒸騰作用使植物實現(xiàn)了“水往高處流”11.若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，以下甲、乙、丙、丁四套裝置，你會選擇（））A．甲和丙 B．甲和乙 C．乙和丙 D．乙和丁12.〈齊民要術(shù)〉記載：種植農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”（即根據(jù)當(dāng)?shù)氐摹帮L(fēng)向”選好“行向”，注意行距，以利于空氣流通）。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．便于氧氣釋放，降低有機(jī)物的消耗B．通過透光提高農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度C．合理的行距，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量D．通風(fēng)有利于補(bǔ)充光合作用的原料13.如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的部分步驟，下列有關(guān)說法正確的是（）①實驗步驟的先后順序是丁→乙→甲→丙②滴加碘液后，遮光部位不變藍(lán)，未遮光部位變藍(lán)③步驟乙的目的是設(shè)置對照實驗，變量是光照④步驟甲中大燒杯內(nèi)是酒精，用于脫色A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④14.呼吸作用將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解，為生命活動提供能量。下列說法正確的是（）A．呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，貯存能量B．為延長水果保質(zhì)期，最好把它們放到溫暖、濕潤的環(huán)境中C．植物生長旺盛的部位，其呼吸作用也比較旺盛D．農(nóng)田被淹后及時排澇是抑制呼吸作用15.下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中采取的措施，與其目的不相符的是（）A．剪除枝葉——抑制植物的蒸騰作用 B．冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用C．晾曬糧食——促進(jìn)糧食的呼吸作用 D．增加光照——促進(jìn)植物的光合作用16.社區(qū)綠化具有美化、防塵、降噪等作用，為居民提供了宜居的環(huán)境。但可能出現(xiàn)踩踏草坪、攀枝折花等不文明行為，這對植物的生長發(fā)育會有傷害。如果經(jīng)常在綠地上行走，不僅會損傷植物的莖稈，還會造成土壤板結(jié)，從而影響綠地植物的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（）A．導(dǎo)致土壤缺少無機(jī)鹽，影響生長 B．導(dǎo)致土壤缺少水，影響光合作用C．導(dǎo)致土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D．導(dǎo)致根部氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用17.水果常用保鮮膜包好后放在冷藏室中低溫保存，下列相關(guān)解釋不合理的是（）A．低溫抑制水果表面微生物快速繁殖 B．保鮮膜可以減少水果中水分散失C．低溫條件下水果中有機(jī)物消耗增加 D．保鮮膜在一定程度上隔離微生物18.綠色植物在生物圈中發(fā)揮著重要作用，下列相關(guān)說法不正確的是（）A．通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳—氧平衡B．作為生產(chǎn)者，為其他生物提供有機(jī)物和能量C．促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，通過蒸騰作用增加降水D．分解有機(jī)物，將動植物遺體轉(zhuǎn)化為無機(jī)物19.水是一切生物體的重要組成物質(zhì)，也是生命活動必需的物質(zhì)，還是人類生產(chǎn)生活的重要資源。關(guān)于水資源及其保護(hù)，下列敘述正確的是（）A．生物圈中97%以上的水可直接供人類使用B．水循環(huán)使水資源成為取之不盡、用之不竭的可再生資源C．我國通過立法保護(hù)長江、黃河等重要水資源D．“世界水日”的設(shè)立說明全球水資源已嚴(yán)重短缺20.下列關(guān)于“碳達(dá)峰”和“碳中和”的說法，正確的是（）A．碳中和是指二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值后開始下降B．碳達(dá)峰是指通過植樹造林等技術(shù)實現(xiàn)二氧化碳排放量與吸收量相等C．中國承諾在2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實現(xiàn)碳中和D．碳中和意味著完全消除人為二氧化碳排放二、非選擇題（共30分）21.（7分）《哪吒之魔童鬧?！纷屩腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代綻放新光彩。影片中哪吒肉身被毀后，太乙真人以藕粉為原料用七色寶蓮給他重塑肉身，“藕斷絲連”的特性象征生命的延續(xù)，與哪吒“毀滅——重生”的成長主線相契合。如圖是荷花結(jié)構(gòu)圖、有關(guān)實驗現(xiàn)象。分析回答相關(guān)問題。（1）圖中，荷花的葉在光下能夠進(jìn)行光合作用，在光合作用過程中，植物就像一個能量轉(zhuǎn)換站，把轉(zhuǎn)化為，并將能量貯存在有機(jī)物中，同時將產(chǎn)生的有機(jī)物通過管運(yùn)輸?shù)脚褐匈A存。（2）圖中所示的藕是荷花的變態(tài)莖，藕屬于荷花的器官。（3）如圖，將新鮮的藕切片，向橫切面上滴加碘液，藕的橫切面變藍(lán)，這說明藕中含有的營養(yǎng)成分主要是（填“淀粉”或“蛋白質(zhì)”或“脂肪”）。（4）藕的每一根藕絲都由3-8根導(dǎo)管構(gòu)成，這些“絲”屬于組織。（5）可采用分藕繁殖法繁殖荷花：在春季，將藕分割成段，每段保留1-2個芽眼，插入泥中培養(yǎng)。據(jù)此判斷，分藕繁殖法屬于（填“有性生殖”或“無性生殖”）。22.（6分）某生物學(xué)興趣小組開展了植物栽培研究和實踐活動，圖1是他們利用包裝盒制作水培裝置種植菠菜；圖2是他們查詢資料后繪制的畎[quǎn]畝法示意圖。結(jié)合圖示回答問題。（1）無土栽培的營養(yǎng)液中加入量最多的三種無機(jī)鹽是。（2）圖1利用增氧泵向水中通氣，有利于菠菜根部進(jìn)行。（3）菠菜吸收營養(yǎng)液主要部位是根尖的，通過莖中的向上運(yùn)輸，供植物利用，其中大部分水通過作用散失到空氣中，使培養(yǎng)箱中的水位逐漸下降。因此，培養(yǎng)箱要定期補(bǔ)充水分和更換營養(yǎng)液。（4）為了抗旱防澇，我國北方人民發(fā)明了畎畝法。在地勢高的田里，將作物種在溝里，而不種在壟上，這叫作“上田棄畝”；在地勢低的田里，將作物種在壟上，而不種在溝內(nèi)，這就叫“下田棄畎”。請從圖2的A和B中任選一種，說明這種耕作方式的優(yōu)點(diǎn)：（先選擇寫出A或B，再寫出其優(yōu)點(diǎn)）。23.（5分）模型制作是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略，用模型來解釋現(xiàn)象，用模型方法解決生物學(xué)問題，是生物學(xué)的學(xué)科特色。在學(xué)習(xí)了“植物的繁殖”一課后，某班級同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，制作了花的結(jié)構(gòu)模型。請結(jié)合同學(xué)們制作模型的過程和體驗，回答問題：（1）真真認(rèn)為三個小組的模型都呈現(xiàn)出了花的主要結(jié)構(gòu)，即雄蕊和雌蕊。其中雄蕊由和組成；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。（2）美美認(rèn)為，第二組的模型雖然不如第一、三組的漂亮，但其優(yōu)點(diǎn)是能通過切面看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)[③]，該結(jié)構(gòu)位于子房內(nèi)部。她建議在③中放幾個小圓球，其中底部中間一個稍大點(diǎn)的代表重要的生殖細(xì)胞，該生殖細(xì)胞是。（3）通過這次活動，同學(xué)們不僅加深了對花結(jié)構(gòu)的了解，還進(jìn)一步復(fù)習(xí)了花在受精后各部分的變化及其他相關(guān)知識，桃子里面的桃仁（如圖二）是由第二組作品所示的結(jié)構(gòu)（選填序號）發(fā)育而來的。24.（6分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題材料一：中原麥?zhǔn)請D景六月的中原大地，河南省周口市的麥田翻涌著金色的波浪。沉甸甸的麥穗在微風(fēng)中輕語，空氣中飄散著谷物特有的芬芳，這是植物光合作用賜予大地的禮物。農(nóng)民們躬身收割，將飽滿的麥粒鋪展在曬場上。在陽光的親吻下，麥粒中的水分通過蒸騰作用悄然散失，水锨翻動間，每一粒小麥都在進(jìn)行著收獲后最后的呼吸代謝。這些金黃的麥粒，不僅凝結(jié)著農(nóng)民三百多個日夜的辛勤，更記錄著植物將陽光轉(zhuǎn)化為淀粉的生命奇跡。當(dāng)牙齒輕咬曬干的麥粒，那淡淡的甜香正是植物呼吸作用轉(zhuǎn)化能量的見證。材料二：哈密瓜傳奇在吐魯番這片神奇的綠洲，哈密瓜正書寫著植物適應(yīng)環(huán)境的生命傳奇。長達(dá)16小時的充足日照為光合作用提供了完美條件，而15℃以上的晝夜溫差則巧妙地調(diào)控著呼吸作用強(qiáng)度——白晝熾熱的陽光促進(jìn)糖分積累，夜晚驟降的溫度又抑制了糖分消耗。這種獨(dú)特的光合一呼吸平衡，造就了哈密瓜令人難忘的甜蜜。收獲時節(jié)，瓜農(nóng)們指尖輕叩瓜皮，通過清脆的回響判斷成熟度。當(dāng)?shù)朵h劃過金黃的外皮，橙紅的果肉中飽含的不僅是甜蜜的汁液，更是植物智慧地平衡光合作用與呼吸作用的生命結(jié)晶。每一口香甜，都在訴說著陽光、溫差與植物生理的完美協(xié)奏。（1）植物通過細(xì)胞呼吸可以分解糖類等有機(jī)物，獲得生命活動所需的能量。植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和___________是細(xì)胞呼吸的重要場所。（2）在材料一中，收獲的小麥如果未能及時晾曬，堆放在一起時，可能出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這與___________有關(guān)。（3）日常生活中，我們一般用冰箱冷藏果蔬，就是利用___________抑制其呼吸作用，延長儲藏時間。（4）為什么大棚栽培的瓜果很甜？在大棚中，可以采取多種措施，白天適當(dāng)提高棚內(nèi)的光照強(qiáng)度、溫度或二氧化碳濃度，增強(qiáng)作物的___________，促進(jìn)有機(jī)物的合成；夜間適當(dāng)降溫等，抑制作物的___________，減少有機(jī)物的分解。（5）在材料二中，金秋時節(jié)瓜果飄香，新疆瓜果更甜更受消費(fèi)者的青睞，新疆瓜果比較甜的原因主要是___________。25.（6分）生物興趣小組設(shè)計了如圖一所示的實驗裝置，根據(jù)下表設(shè)置的條件來探究影響植物蒸騰作用散失水分快慢的環(huán)境因素。各組裝置的枝條大小及葉片數(shù)量相同且來自同種植物，初始重量均為300克。各裝置的放置處通風(fēng)狀況相同，實驗結(jié)果如下表所示。請分析回答下列問題。環(huán)境條件光照溫度/℃空氣濕度/%第1組有光3070第2組有光3030第3組有光1630第4組無光3030（1）如果將第一、二兩組進(jìn)行對照，可以探究___________對植物蒸騰作用的影響，該變量數(shù)值越大，蒸騰作用散失的水分越___________（填“多”或“少”）。（2）第二組5小時后裝置重量___________（填“大于”或“小于”）第三組，說明高溫可以___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）植物的蒸騰作用。（3）興趣小組同學(xué)認(rèn)為，該實驗每組用一個裝置進(jìn)行實驗，容易出現(xiàn)偶然性，得出的結(jié)果說服力還不夠，想要更具有說服力，還要進(jìn)行___________。（4）對于剛移栽的植物，往往通過降低其蒸騰作用來減少水分散失，從而提高成活率。根據(jù)對照實驗第二、四組的結(jié)論，請?zhí)岢鎏岣邉傄圃缘闹参镉酌绯苫盥实木唧w措施：。2024—2025學(xué)年度下期期末檢測試卷七年級生物一、單選題（20分）12345678910BBBCDCDDBA11121314151617181920AAACCCCDCC二、非選擇題（共30分）21.（7分）（1）光能化學(xué)能篩管（2）營養(yǎng)器官（3）淀粉（4）輸導(dǎo)（5）無性生殖22.（6分）（1）氮、磷、鉀（2）呼吸作用（3）成熟區(qū)（或根毛區(qū)）導(dǎo)管蒸騰（4）A：在地勢高的地方，將作物種植在溝里，有利于儲存水分，