江蘇省南通市海安市2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．黃金可以鍛制成薄如蟬翼的金箔，是利用了黃金的（）A．延展性好 B．硬度大 C．導(dǎo)電性好 D．密度大2．動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成了與環(huán)境相適應(yīng)的體征，下列體征中為了增大摩擦的是（）A．駱駝寬大的腳掌 B．蛇身上的粗糙鱗片C．泥鰍身上的黏液 D．魚體內(nèi)的魚鰾3．如圖所示，勻速向前行駛的動(dòng)車，硬幣穩(wěn)穩(wěn)地立在水平窗臺(tái)上。若硬幣向后滾動(dòng)，動(dòng)車可能（）A．向前提速 B．剎車減速 C．向左轉(zhuǎn)彎 D．向右轉(zhuǎn)彎4．如圖所示，手掌托住氣球，手指向下壓，氣球發(fā)生形變。氣球形變產(chǎn)生的力是（）A．手對(duì)氣球的壓力 B．手對(duì)氣球的支持力C．氣球受到的重力 D．氣球?qū)κ值膲毫?．關(guān)于粒子與宇宙，下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的推論關(guān)系正確的是（）A．盧瑟福提出原子核式結(jié)構(gòu)模型——電子可拆分B．固體和液體都很難被壓縮——分子間存在斥力C．帶電玻璃棒能夠吸引紙屑——分子間存在引力D．太陽(yáng)系中行星繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)——太陽(yáng)是宇宙中心6．石碾是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，能夠?qū)κ斋@的糧食進(jìn)行破碎、去殼等加工。如圖所示，同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)基地體驗(yàn)推石碾。下列說法正確的是（）A．糧食碾碎后，糧食的質(zhì)量減少 B．碾砣變重，減小對(duì)糧食的壓強(qiáng)C．手距石碾的中心越遠(yuǎn)，越省力 D．石碾因受到慣性作用而停下來7．輕質(zhì)泡沫小球、B與橡膠棒C之間的相互作用如圖所示，C帶負(fù)電。可以判定（）A．帶正電 B．B可能不帶電C．B帶正電 D．可能不帶電8．物體在液體中運(yùn)動(dòng)的速度越大，受到液體的阻力越大。一金屬球由靜止落入足夠深的水中，金屬球在下落的過程中受到的合力（）A．始終不變 B．先變小后不變C．先變小后變大 D．始終變小9．同種材料制成的甲、乙兩個(gè)模型，質(zhì)量分別為和，體積分別為和。兩個(gè)模型中一個(gè)是實(shí)心、一個(gè)是空心，則（）A．甲是實(shí)心，材料密度為 B．乙是實(shí)心，材料密度為C．甲是空心，空心體積為 D．乙是空心，空心體積為10．如圖，將芒果和棗子先后放入甲、乙兩種液體中，靜止時(shí)兩液面等高。棗子在兩液體中受到的浮力分別為和，兩液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為和下列說法正確的是（）A． B． C． D．11．在奧運(yùn)會(huì)上，某運(yùn)動(dòng)員在男子舉重級(jí)項(xiàng)目的決賽中獲得金牌，挺舉成績(jī)是，他每只腳與地面的接觸面積大約。如圖，他成功舉起杠鈴不動(dòng)時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為（）A． B． C． D．12．用圖示滑輪組勻速提升不同的重物，不計(jì)繩重和摩擦，人拉繩的力與滑輪組對(duì)重物施加的力的比值為。則下列描述拉力與物重、與物重的倒數(shù)的關(guān)系圖線中，可能正確的是（）A． B．C． D．二、填空題13．“端午濃情，粽葉飄香”?！棒杖~飄香”說明分子在，手剝粽葉，棕葉彎曲說明力可以使物體發(fā)生，粽葉和米粘在一起說明分子間存在。14．如圖所示，用力擊打棋子，該棋子飛出而上面的棋子落下。棋子被擊飛說明力可以改變物體的，上面的棋子由于沒有飛出，是因?yàn)槭艿降淖饔脮?huì)下落。15．如圖所示，為探究“影響壓力作用效果的因素”，小明用質(zhì)量可忽略的塑料瓶和海綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得瓶底面積為，瓶蓋面積為，并將瓶子裝滿水，依次正放和倒放于海綿上。(1)實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果是通過海綿的來體現(xiàn)的，（選填“能”或“不能”）用木板代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)。(2)分析圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出初步結(jié)論：壓力的作用效果與有關(guān)。(3)要使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與正放時(shí)相同，需要從瓶子中倒出水。16．托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置中相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，此時(shí)大氣壓值等于cm水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；若將管豎直下移，管內(nèi)外液面高度差（選填“變大”“變小”或“不變”）。在高原地區(qū)須使用壓力鍋?zhàn)鲲?，因?yàn)榇髿鈮弘S海拔的升高逐漸（選填“增大”或“減小”），通過（選填“增大”或“減小”）鍋內(nèi)的氣壓來提高水的沸點(diǎn)。17．跨學(xué)科實(shí)踐小組在粗細(xì)均勻的吸管一端塞入一些銅絲作為配重，并用石蠟將吸管的兩端封閉起來，制作了簡(jiǎn)易密度計(jì)。(1)如圖甲，這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí)，液體的密度越大，它浸沒在液面下的長(zhǎng)度越（選填“長(zhǎng)”或“短”）。(2)如圖乙為制作好密度計(jì)的一部分，其量程至為。若把該密度計(jì)放入某種液體中，液面位置恰好在的中點(diǎn)，則這種液體的密度為。(3)若只增加配重，該密度計(jì)處對(duì)應(yīng)的刻度值將（選填“變大”或“變小”）；在配重不變的情況下，為了提高測(cè)量精確度，宜選用更（選填“粗”或“細(xì)”）的吸管。三、作圖題18．在勻速行駛的車廂內(nèi)放一木塊A，A相對(duì)于車廂靜止，畫出此時(shí)A的受力示意圖。19．如圖，用細(xì)線把小球懸掛起來。將小球拉至位置，松手后，小球來回?cái)[動(dòng)，畫出小球再次回到位置時(shí)的受力示意圖。20．請(qǐng)?jiān)趫D中的路燈裝置上，畫出動(dòng)力的力臂和阻力。四、實(shí)驗(yàn)題21．小明在課外研學(xué)時(shí)撿到一塊漂亮的石頭，通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)量石頭的密度：(1)將天平放在桌面上，把移到標(biāo)尺左端的零度刻線處。(2)在調(diào)節(jié)過程中發(fā)現(xiàn)橫梁上的指針停在圖甲位置，這時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；用調(diào)好的天平測(cè)石頭的質(zhì)量，天平平衡后，右盤砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石頭的質(zhì)量為g。(3)向量筒中裝適量的水，讀出體積為30mL，將系有細(xì)線的石頭輕放入水中，液面靜止后如圖丙所示，則石頭的密度為。(4)由于該石頭會(huì)吸水，使得石頭的密度測(cè)量值（選填“偏大”或“偏小”）。22．小華利用橡皮筋、定滑輪、幾個(gè)相同的鉤碼、細(xì)線來“探究同一直線上兩個(gè)力的合成”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。圖甲橡皮筋原長(zhǎng)，在端系有兩根細(xì)線，在其中一根細(xì)線上掛一個(gè)鉤碼，在另一根細(xì)線上掛兩個(gè)鉤碼；圖乙，只在其中一根細(xì)線上掛三個(gè)鉤碼，橡皮筋右端均伸長(zhǎng)到。(1)實(shí)驗(yàn)中，使用定滑輪的作用是。每次實(shí)驗(yàn)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同，目的是為了。(2)比較甲、乙兩圖得出的結(jié)論是：同一直線上方向相同的兩個(gè)力，合力的大小等于，合力的方向與。(3)如圖丙，橡皮筋右端也伸長(zhǎng)到了，但兩個(gè)滑輪分居在兩側(cè)，則此時(shí)左側(cè)細(xì)線下方懸掛個(gè)鉤碼。23．如圖所示，某物理興趣小組用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和液體壓強(qiáng)計(jì)來探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。圖乙①、②、④中容器內(nèi)的液面在同一水平面，圖乙中的三條虛線分別代表同一水平線。(1)如圖甲，用手指輕按橡皮膜，發(fā)現(xiàn)形管兩側(cè)的液面有明顯高度差且升降靈活，說明該裝置氣密性（選填“好”或“差”）。液體壓強(qiáng)計(jì)（選填“是”或“不是”）連通器。(2)分析圖乙①、②可得出初步結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；分析圖乙（填序號(hào)）可得出初步結(jié)論：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而。(3)小華分析圖乙③、④得出“液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體的密度增大而增大”初步結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的推理過程是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是。(4)如圖丙，橡皮管和下方玻璃管側(cè)壁相連通，當(dāng)向玻璃管中吹風(fēng)時(shí)，U形管內(nèi)液面較高的是（選填“”或“”）側(cè)。24．某物理興趣小組在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，將裝有適量酸奶的密封透明的瓶子（空瓶的質(zhì)量為，瓶子的厚度不計(jì)）分別按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟C中瓶?jī)?nèi)外的液面相平：(1)實(shí)驗(yàn)前，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在（選填“水平”或“豎直”）方向校零。步驟A中測(cè)得裝有適量酸奶的瓶子總重為N。將瓶子浸沒在水中，如圖步驟D，此時(shí)瓶子受到的浮力為。(2)分析步驟A、B、C三圖可得出結(jié)論：；分析步驟A、D、E三圖可得出結(jié)論：。(3)通過上述數(shù)據(jù)的分析，可得出酸奶的密度。實(shí)際測(cè)量過程中，瓶子的厚度不能忽略，則測(cè)得酸奶密度（選填“大于”“小于”或“等于”）真實(shí)值。（，?。?5．小明看到空中翱翔的飛機(jī)，他想探究飛機(jī)升力大小與哪些因素有關(guān)，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：猜想1：上平下凸的機(jī)翼比上凸下平的機(jī)翼產(chǎn)生的升力大；猜想2：升力大小與飛機(jī)的飛行速度有關(guān)；猜想3：升力大小與飛機(jī)的迎角有關(guān)。(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，判斷猜想1是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，判斷的依據(jù)是。(2)為探究猜想2，如圖甲，將一架飛機(jī)模型水平固定在托盤測(cè)力計(jì)（顯示物體對(duì)其壓力大小的測(cè)力計(jì)）上，用電風(fēng)扇以不同的風(fēng)速進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：風(fēng)速/0510152025托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N1514.5131183.5①當(dāng)風(fēng)速為時(shí)，飛機(jī)模型受到的升力為。②分析數(shù)據(jù)可知，飛機(jī)升力與飛行速度的定性關(guān)系是：。(3)在驗(yàn)證猜想2正確之后，如圖乙，小明又將一架飛機(jī)模型固定在升力測(cè)力計(jì)（顯示飛機(jī)模型升力大小的測(cè)力計(jì)）上，改變迎角（機(jī)翼軸線與水平氣流方向的夾角）大小，用電風(fēng)扇以相同的風(fēng)速進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如右表：迎角升力測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N2.55.27.6103.5①分析數(shù)據(jù)可知，飛機(jī)的飛行速度一定，迎角由逐漸增大到的過程中，升力的變化特點(diǎn)是。②小明由此認(rèn)為：其他條件相同時(shí)，飛機(jī)飛行時(shí)能獲得最大升力的迎角為，你認(rèn)為他的判斷是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是。五、計(jì)算題26．如圖，大國(guó)重器——“雪龍2號(hào)”極地科考破冰船破冰前行執(zhí)行南極考察任務(wù)?！把?號(hào)”全長(zhǎng)122m，滿載時(shí)排水量。某次破冰時(shí)，“雪龍2號(hào)”與冰面的接觸面積是，冰面受到壓力為破冰船滿載時(shí)總重力的0.2倍。已知，取。求“雪龍2號(hào)”滿載時(shí)：(1)受到的重力；(2)在海水面上排開海水的體積；(3)破冰時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)。六、科普閱讀題27．閱讀短文，回答問題。綜合實(shí)踐活動(dòng)——伽利略彩球溫度計(jì)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)【問題緣起】如圖甲為伽利略彩球溫度計(jì)，其密閉玻璃容器內(nèi)裝有一種特殊液體，其液體的密度隨著溫度變化而改變。觀察發(fā)現(xiàn)里面的彩球（每個(gè)彩球及其標(biāo)牌的總體積相等，其熱脹冷縮可以忽略）在一天中不同時(shí)刻所處的位置會(huì)發(fā)生變化。小明感到好奇，也進(jìn)行了研究制作。【原理分析】彩球溫度計(jì)中的特殊液體密度隨溫度的變化而變化，導(dǎo)致小球浮沉狀態(tài)發(fā)生變化，當(dāng)小球懸浮時(shí)，掛牌溫度與液體溫度相等?！卷?xiàng)目研究】小明用、、三個(gè)體積均為的小球（小球的體積變化可忽略不計(jì)）和特殊液體制成簡(jiǎn)易“溫度計(jì)”，用以研究液體密度與溫度的關(guān)系?！居^察記錄】在、、時(shí)，、、小球浮沉狀態(tài)如圖乙所示?！拘畔⑻幚怼?1)小球?qū)?yīng)的溫度標(biāo)記應(yīng)是℃。如圖乙③中小球受到浮力其重力（選填“大于”“等于”或“小于”）。(2)下列圖乙中簡(jiǎn)易“溫度計(jì)”的說法中，不正確的是___________。A．小球在時(shí)所受浮力等于其時(shí)所受浮力B．環(huán)境溫度從升至，小球所受浮力變小C．、、三個(gè)小球的質(zhì)量大小關(guān)系為D．隨著環(huán)境溫度的升高，特殊液體的密度會(huì)減小(3)假設(shè)特殊液體溫度每升高其密度變化，當(dāng)溫度由升高到時(shí)，圖乙中小球受到的支持力（選填“增加”或“減小”）了N。（取10N/kg）(4)如圖乙，當(dāng)環(huán)境溫度為時(shí)，液體對(duì)、、三小球底部的壓強(qiáng)分別為、和，其中（選填“”“”或“”）最大?！窘涣髟u(píng)價(jià)】(5)小明想要增大圖乙中簡(jiǎn)易“溫度計(jì)”能測(cè)得的最高溫度，可增加一個(gè)體積相等、質(zhì)量比球（選填“”“”或“”）更（選填“大”或“小”）的球?！就卣箲?yīng)用】(6)小明家中也購(gòu)買了一個(gè)如圖丙所示的彩球溫度計(jì)，某天小明發(fā)現(xiàn)只有“16℃”“18℃”的小球沉底，其它小球均漂浮，則此時(shí)的氣溫范圍為。

江蘇省南通市海安市2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末物理試題參考答案題號(hào)12345678910答案ABADBCBBDC題號(hào)1112答案CD13．不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)形變引力14．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性重力15．(1)海綿的凹陷程度不能(2)受力面積(3)48016．75不變減小增大17．(1)短(2)1.2(3)變大細(xì)18．19．20．21．(1)水平游碼(2)左27.4(3)2.74×103(4)偏大22．(1)改變力的方使力的作用效果相同(2)于二力之和二力方向相同(3)223．(1)好不是(2)無(wú)關(guān)②、③增大(3)錯(cuò)誤沒有控制探頭在液體中的深度相同(4)a24．(1)豎直4.74.2(2)當(dāng)液體密度相同時(shí)，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大當(dāng)物體排開液體體積相同時(shí)，液體密度越大，物體受到的浮力越大(3)小于25．(1)錯(cuò)誤見詳解(2)4飛機(jī)模型的升力隨飛行速度的增大而增大(3)先增大后減小錯(cuò)誤見詳解26．(1)(2)(3)【詳解】（1）因?yàn)榇。艿降闹亓Γ?）在海水面上排開海水的體積（3）冰面受到的壓力破冰時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)27．(1)19小于(2)C(3)增加0.012(4)pc(5)a小(6)18~20℃【詳解】（1）[1]由題意可知，當(dāng)小球懸浮時(shí)，掛牌溫度與液體溫度相等，由圖乙②b小球懸浮，此時(shí)環(huán)境溫度（即液體溫度）為19℃，所以小球b對(duì)應(yīng)的溫度應(yīng)標(biāo)記為19℃。[2]如圖乙③中小球b沉底，根據(jù)物體的浮沉條件可知，小球b受到的浮力小于其重力。（2）A.小球a在時(shí)處于漂浮狀態(tài)，F(xiàn)浮=Ga；時(shí)，小球a處于懸浮狀態(tài)，F(xiàn)浮′=Ga，故小球a在時(shí)所受浮力等于其時(shí)所受浮力，故A正確，不符合題意；D．當(dāng)液體溫度升高時(shí)，小球b先漂浮，再懸浮，這一過程中小球b的浮力不變，但浸入液體中的體積逐漸增大，由F浮=ρ液gV排可知，液體的密度變??；b球由懸浮到沉底過程中，根據(jù)浮沉條件可知，其受到的浮力減小，但浸沒后V排不變，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，液體的密度變小，所以得出液體A的密度隨溫度的升高而減小，故D正確，不符合題意；B．液體的密度隨溫度的升高而減小，環(huán)境溫度從升至，液體密度變?。恍∏蚴冀K浸沒，V排不