遼寧省營口市大石橋市金橋中學2024年化學九上期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關于物質的性質和用途的對應關系錯誤的是選項性質用途A銅有優(yōu)良的導熱性用銅作電線B石墨很軟制鉛筆芯C汽油具有可燃性作汽車燃料D干冰升華吸熱用于人工降雨A．A B．B C．C D．D2．根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象分析，下列說法錯誤的是A．①②對比說明物質燃燒需要與空氣接觸B．①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D．①③對比說明紅磷著火點高于白磷3．加強防火安全教育是學校教育的一項必修課，下列有關燃燒與滅火的說法錯誤的是（）A．用嘴吹滅灑落在實驗桌上燃著的酒精﹣降低著火點B．森林滅火時，建隔離帶﹣隔絕可燃物C．家具起火，用水撲滅﹣降低溫度至著火點以下D．油鍋著火用鍋蓋蓋滅﹣隔絕空氣4．化學知識有助于我們科學生活。下列說法不正確的是（）A．共享單車的推廣可節(jié)約資源,減少空氣污染B．家用天然氣泄漏,應立即開燈查找泄漏源C．室內放一盆水不能防止煤氣中毒D．食品包裝袋內常填充氮氣用來防腐5．“古丈毛尖”聞名全國。綠茶中含有豐富的硒，硒有防癌、抗癌作用，這里的“硒”指的是A．分子 B．原子 C．元素 D．離子6．“比較與歸納”是化學學習的重要方法。下列有關CO2和CO的知識歸納錯誤的是()A組成都是由碳元素和氧元素組成B性質都是無色無味的氣體；常溫下都能與水反應C用途CO2可用于滅火；CO可用于冶煉金屬D危害CO2會造成溫室效應；CO會引起中毒A．A B．B C．C D．D7．新田富硒大豆產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為新田脫貧致富做出了貢獻。“富硒大豆”中的“硒”是指A．硒原子B．硒分子C．硒單質D．硒元素8．下列符號只能表示微粒的是()A．H B．N2 C．H2O D．Ca2+9．下列操作中，不能鑒別氧氣、二氧化碳的是A．倒入澄清的石灰水B．通入紫色石蕊溶液C．用燃著的木條D．觀察氣體顏色10．加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，下列圖象中能正確反映物質質量隨時間變化關系的是()A．B．C．D．11．下列示意圖與表述內容不相符的是（）A．二氧化碳的狀態(tài)變化B．電解水的微觀示意圖C．氯化鈉的形成D．微粒的運動速率與溫度有關12．氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質量為100g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質量為70g。則原固體混合物中鈣元素的質量分數(shù)為A．20% B．40% C．50% D．70%13．下列做法與“綠水青山就是金山銀山”要求不相符的是（）A．發(fā)展水力、風力發(fā)電 B．研發(fā)可降解塑料C．垃圾、秸稈集中焚燒 D．積極植樹、種草、造林14．下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．火燒赤壁B．刻舟求劍C．六月飛雪D．鐵杵磨成針15．一定量銅粉和鎂粉的混合物與足量稀硫酸完全反應，過濾，所得固體不溶物在加熱條件下與足量氧氣充分反應后，所得產(chǎn)物的質量是原混合物質量的一半，則原混合物中銅粉和鎂粉的質量比為（）A．1∶1 B．4∶3 C．2∶3 D．3∶2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答有關問題:（1）寫出標號儀器名稱:a_____。（2）選用A和D組合的裝置制取氧氣，寫出此反應的化學方程式_____。（3）選擇B或C裝置，用塊狀石灰石制取二氧化碳時，反應的化學方程式為_____。（4）采用排水法也可以收集氧氣，請利用集氣瓶、導管和水槽等裝置在E處方框中補充畫出完整的氣體收集裝置圖_____（圖中已畫出水槽，再畫集氣瓶、導氣管和水）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）由氯化鉀和溴化鉀組成的某混合物，甲乙丙丁同學各取2.00g樣品制成水溶液，加入足量稀硝酸后，再加過量的AgNO3溶液，待沉淀完全后過濾，得到干燥的氯化銀和溴化銀的混合物質量各為3.06g、3.36g、3.66g、3.96g，請通過計算分析這四位同學得到的數(shù)據(jù)是否合理？18．（8分）某實驗小組為了測定某大理石（雜質不溶于水，也不參加反應）樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，進行了如下實驗：稱取15克樣品，然后逐漸加入稀鹽酸，充分反應。在此過程中進行了3次數(shù)據(jù)測定，所加入稀鹽酸的質量和生成氣體的質量如下表：測定次數(shù)123加入稀鹽酸的質量/g50100150生成氣體的質量/g1.12.22.2計算：（1）參加反應的稀鹽酸的質量是克。（3）大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。（要求寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某校實驗室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質量分數(shù)，某興趣小組按圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮氣不與鐵屑中的成分反應；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，可以吸收水蒸氣和二氧化碳）。（進行實驗）（氣體改變對稱量質量的影響忽略不計）①稱量玻璃管的質量為m1。將樣品放入玻璃管中，稱量玻璃管和樣品的總質量為m2。②連接好裝置。緩緩通入N2，點燃甲處的酒精噴燈，待玻璃管中固體恒重，記錄玻璃管和剩余固體的總質量為m3。③再次連接好裝置，繼續(xù)實驗。通入CO，點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻。再次記錄玻璃管和剩余固體的總質量為m4。（交流討論）（1）丙處酒精燈的作用是_____。（2）玻璃管中一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為_____。（3）樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為_____（用含有m1、m2、m3或m4的代數(shù)式表示）。（4）若步驟③中氧化鐵沒有完全反應，樣品中水的質量分數(shù)測定結果將_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】A、銅有優(yōu)良的導電性，用銅作電線，錯誤；B、石墨做鉛筆芯是利用石墨軟，正確；C、汽油具有可燃性，作汽車燃料，正確；D、干冰升華吸熱，用于人工降雨，正確。故選A。2、C【分析】燃燒條件：物質是可燃物、有氧氣參與、達到可燃物的著火點。【詳解】A、①白磷在空氣中，②白磷在水中，則①②對比說明物質燃燒需要與空氣接觸，故A正確；B、熱水通過銅把溫度傳給了白磷，則①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性，故B正確；C、燒杯中的熱水不但起提高溫度的作用，而且還具有隔絕氧氣的作用，故C不正確；D、相同的溫度和氧氣濃度，白磷燃燒，紅磷不燃燒，則①③對比說明紅磷著火點高于白磷，故D正確。故選C。滅火原理：清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物著火點以下。3、A【解析】A、用嘴吹滅灑落在實驗桌上燃著的酒精﹣降低環(huán)境溫度使其低于可燃物的著火點，故A錯誤；B、森林滅火時，火勢太大，燃燒太猛，建隔離帶﹣隔絕可燃物，故B正確；C、家具起火，用水撲滅﹣降低溫度至著火點以下，故C正確；D、油鍋著火用鍋蓋蓋滅﹣隔絕空氣，故D正確。點睛∶滅火原理⑴降低環(huán)境溫度至可燃物著火點以下⑵隔絕可燃物⑶隔絕空氣，采取其中之一均可達到滅火的目的。4、B【解析】A、推廣共享單車，可以減少機動車的使用，減少污染物的排放，節(jié)約資源，減少空氣污染，不符合題意；B、家用天然氣泄漏，應關閉閥門，立即開窗透氣，不能立即開燈，以防產(chǎn)生電火花導致爆炸，符合題意；C、一氧化碳不易溶于水，室內放一盆水，不能防止煤氣中毒，不符合題意；D、氮氣化學性質不活潑，可在食品包裝中充氮氣用來防腐，不符合題意。故選B。5、C【詳解】綠茶中含有豐富的硒，這里的“硒”強調的是存在的元素，不是分子、原子、離子。故選C。6、B【解析】A、一氧化碳化學式為CO，二氧化碳化學式為CO2，兩者都是由碳元素和氧元素組成的，故選正確；B、一氧化碳、二氧化碳都是無色無味的氣體，二氧化碳常溫下可以和水反應生成碳酸，一氧化碳常溫下不和水反應，只有在催化劑和高溫條件下，才能反應，故選項錯誤；C、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，可以用來滅火，CO具有還原性，可用于鐵等金屬的冶煉，故選項正確；D、二氧化碳會造成“溫室效應”，一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合引起缺氧中毒，故選項正確。故選B。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能，它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結果是地球表面變熱起來，因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。一氧化碳中毒機理是一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高200～300倍，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結合，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織窒息。對全身的組織細胞均有毒性作用，尤其對大腦皮質的影響最為嚴重。7、D【詳解】這里的“硒”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“硒”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關，故選D。8、D【解析】A、H能表示氫元素，元素是宏觀概念；故選項錯誤；B、N2能表示氮氣，物質是宏觀的；故選項錯誤；C、H2O能表示水，物質是宏觀的；故選項錯誤；D、只能表示一個鈣離子，離子是微觀的；故選項正確。故選：D。9、D【詳解】A、分別通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的是CO2，無明顯變化的是O2，可以鑒別，故A不符合題意；

B、分別通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是CO2，無明顯變化的是O2，可以鑒別，故B不符合題意；

C、插入燃著的木條，使木條熄滅的氣體是CO2，使木條燃燒更旺的是O2，可以鑒別，故C不符合題意；

D、O2和CO2兩種氣體都是無色的，通過觀察顏色無法將其鑒別開來，故D符合題意。

故選：D。本題考查物質的檢驗和鑒別，為高頻考點，側重于學生的分析能力和實驗能力的考查，注意把握物質的性質異同，鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別，難度不大．10、D【詳解】A、氯酸鉀受熱分解后有氧氣生成，故固體的質量減小，故錯誤；B、該反應中二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，故錯誤；C、反應中氯化鉀的質量先增加，后不變，故錯誤；D、剛開始加熱時，溫度不足，沒有氧氣生成，過一段時間有氧氣生成，生成氧氣的質量逐漸增加，完全反應后氧氣的質量不變，故正確。故選D。11、B【詳解】A、二氧化碳狀態(tài)變化，分子間距變小，不符合題意；B、水分子通電時變?yōu)闅湓雍脱踉樱踉?、氫原子重新組合形成氫氣分子和氧氣分子，一個氧氣分子需要兩個氧原子，所以微觀電解示意圖不符合質量守恒定律，符合題意；C、鈉失去電子，氯得到電子，分別變?yōu)殡x子，形成離子化合物氯化鈉，不符合題意；D、溫度越高分子熱運動越快，27℃的速度小于127℃的速度，不符合題意。故選B。12、C【解析】試題分析∶根據(jù)氧化鈣組成及定組成定律可算出，原固體混合物中鈣元素的質量分數(shù)為50%考點：考查含雜物質的計算。13、C【詳解】A、風能、水能都是天然的能量來源，屬于可再生資源，發(fā)展風力、水力發(fā)電對環(huán)境友好無污染，選項A正確不符合題意；B、可降解塑料使用后，在自然環(huán)境條件下能降解成對環(huán)境無害的物質，對環(huán)境友好，基本無污染，選項B正確不符合題意；C、垃圾、秸稈集中焚燒處理不當，有可能引發(fā)火災、破壞土壤結構；燃燒時產(chǎn)生大量有毒有害的物質，污染環(huán)境并危害人體健康；產(chǎn)生的煙霧造成能見度降低引發(fā)交通事故，選項C錯誤符合題意；D、積極植樹、種草、造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化，還能夠為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，選項D正確不符合題意。故選：C。14、A【詳解】A、火燒赤壁過程中有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化。B、刻舟求劍過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。C、六月飛雪過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選A。15、C【解析】試題分析：一定量銅粉和鎂粉的混合物與足量稀硫酸完全反應，則鎂粉將全部反應掉，只有銅粉剩余；設原混合物的質量為a，混合物中銅的質量為x，則：2Cu+O22CuO128160xa/2128：160=x：a/2x=2a/5故混合物中鎂的質量為3a/5，則原混合物中銅粉和鎂粉的質量比為（2a/5）：（3a/5）=2：3.選C。考點：根據(jù)化學方程式計算。點評：參加化學反應的各物質的質量之和等于反應后生成的各物質的質量之和。本題解題的技巧是設混合物的質量和混合物中銅的質量，通過設而不求的方法求解銅和鎂的質量比。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗【詳解】（1）標號儀器名稱:a長頸漏斗。（2）選用A（未放置棉花）和D組合的裝置制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學方程式：2KClO32KCl+3O2↑；（3）選擇B或C裝置，用塊狀石灰石和稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）采用排水法也