2024年大班上學期教學要點計劃月歷表（34篇）

2024年大班上學期教學計劃篇1

一、班級管理方面

L班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同

開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)

小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、

面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼

兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，

共同面對。

二、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教

學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進

行活動引申。2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏

閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說

話，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間

游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合

本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參

與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍬煉的機會。這學期我還

是主要教大班的音樂課，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音

樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。

帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，

快樂，精致的藝術體驗。

三、保育工作方面

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消

毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品

要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、

舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要

注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放

進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要

保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或

集體活動，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序

漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，

活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼

兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。

假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活

動。四、幼兒德育和勞動教育方面

(一)集體生活

L要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相

處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛

心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊c做

了錯事，也不必沮喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，

馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他

人。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當

別人道歉后，會說“沒關系二

6.接受別人幫助時，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。

集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不

斤斤計較的好習慣C

9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早"、"您好”、“請您”、

“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

（二）游戲活動中

1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的

玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲

叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起

來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力

所不能及的時候，應立刻報告老師。

4.游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)

缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,

應先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言

聲音要響亮。3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴

的學習。

（四）其他活動

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，

保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌

子或隨便坐在地上C

4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人

道別。

6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，

自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回

答。

7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不

要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

五、環(huán)境創(chuàng)設

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我

們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求

異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓

展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，

是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好

效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼

兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班

師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園

的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談,

讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們

的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、安全，衛(wèi)生工作

安全是幼兒園工作的首要任務，沒有安全就沒有一切。因此，抓

好幼兒一日安全工作是重中之重，衛(wèi)生工作是良好生活的保障，因此,

衛(wèi)生工作也要常抓

2024年大班上學期教學計劃篇2

一、數(shù)學領域

1、創(chuàng)設蘊含數(shù)量關系的具體情境，提供具有典型意義的操作材

料，將物體的數(shù)量、形狀特征、事物之間的數(shù)量關系明顯的凸顯出來。

2、利用生活的真實情景開展活動，讓幼兒在學習中感到數(shù)學就

在身邊，同時也促使他們更加關注周圍環(huán)境中許多與數(shù)學有關的事物、

現(xiàn)象，增進對周圍事物的認識與了解，提高實際生活能力。

3、通過操作、擺弄材料進行探索學習，感受體驗數(shù)學概念的屬

性和運算技能的要求。

4、創(chuàng)設互動游戲機會，提升幼兒的學習興趣和合作學習的能力

二、生活領域

1、樹立正確的健康觀念，保證幼兒的身體和心理健康。

2、充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，根據(jù)幼兒需要建立科學的生

活常規(guī)。

3、培養(yǎng)幼兒的社會態(tài)度和社會情感，鼓勵他們努力解決問題，

不輕易放棄的認真態(tài)度。

三、科學領域

1、在幼兒的生活基礎上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類的生活

關系，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、在探究活動中，使他們感受科學探究的方法和過程，體驗發(fā)

現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作學習意識和能力，學習用多種形式表現(xiàn)、

交流、分享探索的過程和結果。

3、引導幼兒對身邊常見的事物和景象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生探

索的*。

新學期，為了更好的完成課時安排，制定了以下課時計劃：

九月：

一周：數(shù)學《快樂小操場》《我喜歡的水果》《比多少》

《11的加法》

科學《七彩陽光》《美麗的彩虹》

生活《干凈的小手》《上學回家的路》

體健《跨欄》

二周：數(shù)學《我家的鞋柜》《數(shù)字好寶寶1、2》《分類》

《認識數(shù)字1、2》

科學《小陀螺》《泡蘿卜白菜》

體健《單臂扔沙包》

生活《找到好朋友》《會說話的標志》

三周：數(shù)學《數(shù)字好寶寶》《11以內的減法練習》

《認識數(shù)字》

科學《泡蘿卜白菜》《種子傳播》

體健《紙球真好玩》

生活《我的心情和我的表情》《我愛我的家人》

四周：數(shù)學《大和小長和短》《找數(shù)字》《聯(lián)系》《11的加減》

科學《制造風》《我和空氣做游戲》

體健《用身體玩球》

生活《小陀螺》《泡蘿卜白菜》

十月

一周：數(shù)學《粗細和高矮》《逛公園》《練習》《12的加法》

科學《小小降落傘》《我和空氣做游戲》

體健《跳繩》

生活《我會保護牙齒》《神奇的大衣》

二周：數(shù)學《念唱比賽》《捉迷藏》《練習》

科學《可愛的小花貓》《認識彈性》

體健《好搭檔》

生活《干凈的小手》《上學回家的路》

三周：數(shù)學《圖形變變變》《數(shù)螞蟻》《練習》《12的減法》

科學《有趣的冰》《有趣的溫度計》

體健《小懶熊的稻田》《小雪花》

生活《泡蘿卜白菜》《神奇的大衣》

四周：數(shù)學《籬笆墻》《落葉》《練習》《13的加法》

科學《美味沙拉》《食物變樣了》

體健《丟沙包》

生活《干凈的小手》

H月

一周：數(shù)學《森林運動會》《找鄰居1》《13的減法》《練習》

科學《認識彈性》《小小降落傘》

體健《貼燒餅》

生活《今天我值日》《接力飛毯》

二周：數(shù)學《找鄰居2》《毛毛家的小廚房》《14的加法》《練習》

科學《來跳蜜蜂舞》《美味沙拉》

體健《風火輪》

生活《吃東西不過兩》《受歡迎的小客人》

三周：數(shù)學《小熊請客》《歡樂一家人》《14的減法》《練習》

科學《食物變味了》《來跳蜜蜂舞》

體健《撒網(wǎng)捕魚》

生活《我的心情和我的表情》《我愛我的家人》

四周：數(shù)學《采蘑菇1、2》《走迷宮》《練習》《15的加法》

科學《有趣的溫度計》《可愛的小花貓》

體健《踢球》

生活《我會保護牙齒》《神奇的大衣》

十二月

一周：數(shù)學《嘀水果》《分氣球》《我們一家人》《16的加減法》

科學《小動物過冬》《認識彈性》

體健《走梅花樁》

生活《上學回家的路》

二周：數(shù)學《花壇里》《花瓶里》《17的加減法》《練習》

科學《有趣的冰》

體健《走平衡木》

生活《找到好朋友》《會說話的標志》

三周：數(shù)學《正方體和長方體》《會滾動的東西》《練習》《18的

加減法》

科學《七彩陽光》《美麗的彩虹》

體健《我們邀請一個人》

生活《吃東西不過兩》《受歡迎的小客人》

四周：數(shù)學《表演會》《新年的鐘聲》《練習》《19、20的加減》

科學《制造風》《我和空氣做游戲》

體健《說出心里話》《夾球側行》

生活《我的心情和我的表情》

2024年大班上學期教學計劃篇3

一、本學期教育總目標：

增強入學意識，培養(yǎng)良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好

的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)

境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培

養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、

守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。

二、具體要求：

（一）健康和動作發(fā)展：

1、體格健壯，機能協(xié)調發(fā)展，能適應環(huán)境、氣候和生活條件的

變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。

2、有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習慣、公共衛(wèi)生習

慣和生活自理能力C

3、在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的

體育活動。

4、各種基本動作協(xié)調、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢

正確。

5、能安全的、熟練的使用運動器械。

6、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。

7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會使用剪刀

及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調。

（二）語言和認知能力：

1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別

人講話，能理解一些連讀指令。

2、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復述別人的講話內

容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達目己的意愿，有禮貌的和別

人交談、態(tài)度大方，包括各級領導，參觀交流人員，園外小朋友等。

3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。

4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關的信

息、自然科學現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。

5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關系；介紹本地區(qū)的主要農作

物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。

6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危

害，對自然科學現(xiàn)象感興趣，愿意動手實驗。

7、學會10以內數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、

學會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關系、圖形特征、空間位

置的變化產(chǎn)生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。

（三）品德和社會能力

1、逐步學會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩

序，能關心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習慣良

好。

2、關心和愛護周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風土人情、建筑

和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3、積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環(huán)

境。

4、對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不

說臟話“

5、主動參加各項活動，能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人長處，

有一定的自信心，能克服困難完成任務。

6、能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。

7、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場

所的規(guī)則（如乘車、公園、戲院等）

（四）審美藝術表現(xiàn)

1、樂意參加各種藝術活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的

能力。

2、學習音樂、韻律活動和節(jié)奏，學習繪畫和手工制作，表達自

己的感受、發(fā)展想象力。

3、能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習欣賞活

動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力。

三、具體措施

（一）體育活動

1、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，

心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、

課間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相

結合，合理安排活動內容。注意氣候與運動強度、密度的關系，鼓勵

幼兒堅持鍛煉身體，增強體質，提高健康水平。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的

體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，

并引導他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素質。

5、開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣

玩繩賽等，進一步提高幼兒對體育活動的興趣增強幼兒參加活動的主

動性和自覺性。

6、結合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進

幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習慣。

（二）教學活動

1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，促進

幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學期重點是恰當運用電視、DVD播

放進行教學活動，充分利用有限的電化設備，讓幼兒有機會接觸更多

知識、啟思益智。

2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，

選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼

兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大

領域滲透式相結合的教學模式。

3、繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。

使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并加強與醫(yī)院、學校、公園、_、派出所、

商店、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源，對幼兒進行生活、

品德、紀律、法制教育，開闊眼界、提高素質，培養(yǎng)良好生活習慣和

道德情操。

4、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,

借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,

收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得

到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

5、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體

差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求，使每個幼兒在不同

水平上得到發(fā)展。注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習

興趣。

（三）游戲:

1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充分利用好空間，給幼兒更多

合作、交往和交流的機會。創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，

對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒

的個性進行教育，要特別關心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也

能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每

個幼兒身上。

2、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的

生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的

游戲情節(jié)充實游戲內容。在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、

綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的

自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導，關注每

個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問

題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性

的發(fā)展。

4、重視游戲的評價。在教師的指導下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情

況進行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析，明辨是非的能力和

創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲。

5、注重區(qū)域活動的指導，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的

教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、

有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展

水平的一致性與層次性，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒

主動發(fā)現(xiàn)。

6、有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則

的好習慣，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則，共同討

論商量出新的規(guī)則。將結構游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等

科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程

中逐漸建構或領悟事物之間的關系與聯(lián)系。

2024年大班上學期教學計劃篇4

本學期我班插了十名新生，現(xiàn)在共有幼兒47名，其中有男孩34

名、女孩23名。通過小、中班的兩年的學習，幼兒在學習和生活上

都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;

語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都

有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力

較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼

兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努

力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他

人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得

到發(fā)展。

一、指導思想

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，

不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為

了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教

育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

我班幼兒有一大部分是本校直接升入大大班的，還有一小部分是

外校轉來的，大部分幼兒能較快適應新集體，外校轉來幼兒換了新環(huán)

境和新同伴，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細致

的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中。通過兩年的

幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口

語表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿

望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具;

活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地

方，個別幼兒習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如高佳卉小朋

友。一部分幼兒午陲習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：徐

康昊小朋友。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活

動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有

的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象

比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有

亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟同伴問好。針對

以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科中都有效滲透了相關,

希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步?，F(xiàn)制訂本

學期各科目目標如下：

一：健康領域

1、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控

制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀繪畫。

二：社會領域

1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關系，主動探究人與

四季的規(guī)律。

2、初步了解人、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)

“地球是我們的家”應該保護地球環(huán)境意識。知道自己在保護自然環(huán)

境方面能做的幾件事。

三：語言領域

1、會有表情地講述故事，朗誦詩歌。

2、能有順序地描述人和事物，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事片。

3、能用連貫的語言有順序的表達自己的想法。

四：科學領域

1、熟練掌握10以內的分解與組合，正確的書寫數(shù)字1——10o

2、會10以內的加減法及會自編10以內及加減應用題。

3、會20以內加減法。

4、能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。

5、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程，認識植物的生長過

程都是有規(guī)律的。

五：藝術領域

1、喜歡各種音樂、體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確的做動作。

4、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作的樂趣，能用繪畫形式表達自己的

愿望，會較合理的布置畫面。

5、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

6、能欣賞和評價及同班的作品。

相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通

效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利的

度過大大班的第一個學期。

2024年大班上學期教學計劃篇5

一、本班情況分析

我班共布幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二

班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了

學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩

子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍,

對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人

對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在

平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，

遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小

意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意

識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，

孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時

候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理

衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消

毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，

增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每

天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、

衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼

兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、

寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工

作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、

離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知

識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、

手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,

建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組

織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予

及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長

參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等C家

長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和

老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動

效果。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一

秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只

要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任,

無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,

三思后行:

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二

位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個戌員

都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子

創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

大班第一學期教學計劃（3）

一、班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩

子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽

感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為

習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力

以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，

幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學

的意識還比較薄弱C

針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教

育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方

面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習

慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學

期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力供好

班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊

敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活

動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正

確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢記錄向保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。

根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務

整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育

鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；不讓幼兒帶不安全物品

入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，

強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下

跳，不亂爬高處，刀追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督

促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注

意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自

理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的

床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品

一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、

每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、

湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被

褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。

為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、

健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍

弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關

愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問

題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容，

制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展

豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒

的主動性。留心每人幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對

于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步

更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而

影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒

講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)

行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能

力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、

學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，

利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng)，

幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些

剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、

中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐

富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。

重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自

選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不

脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、

幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切

不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼

兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，

總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳

細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證

教學質量。

2、管理好班級財物，每天檢查—是否鎖好；不讓班級財物丟失；

堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消

毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的

浪費。

3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，

真正做到關心每一個孩子。

五、家長工作

1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向

家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡，

及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系，讓園

內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每個月通過上

門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更

好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間

搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務

會討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長

保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提

高幼兒的學習生活c總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的

開展工作。

2024年大班上學期教學計劃篇6

一、班級情況分析

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中

男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自

豪感、責任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，

接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，

具有一定的語言表現(xiàn)力。

大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習

慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待

進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的

智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些

幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較

嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔

垃圾的現(xiàn)象。

針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中

都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都

有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)戌得

到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重

點。

二、本學期工作重點

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指

導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加

探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共

同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的

責任感，并形成初步升小學的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護

意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學目標

健康

（一）身心保健

1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴

食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身

的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)

則，學會保護自己，能提醒同伴。

6、了解預防踴齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的

預防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與

控制自己的情緒。

（二）體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障

礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有

力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。

3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、

姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短

繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，

控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。

掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不

影響他人活動。

8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器

械操。

10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和

要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、

不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

科學

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其

與環(huán)境的相互關系c介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，

形成四季的初步概念。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡

單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和

功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,

并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。

數(shù)學

1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步

的概括能力。

2.知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部

分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習

慣。

6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)

一定的特征辨別目標位置。

8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日

歷，知道一星期有七天。

9.積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論

社會

（一）自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自

己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

（二）人際交往

1.主動準確使用禮貌用語。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

（三）行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

2.熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。

3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

（四）民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們

的勞動成果。

2.關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3.知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己

是中國人而自豪。

美術

（一）興趣與審美

1、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，

培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。

3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、

初步學會正確評價美。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的

感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己

的感受和想像。

（二）繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己

獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結

構和簡單情節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用

各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。

2024年大班上學期教學計劃篇7

本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一

位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼

兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣。

一、社會：

1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則

意識。

3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集休、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

二、藝術：

1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力。

2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

三、日常教學工作：

1、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習

能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注

意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

堅持每周認5個字詞。

2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教

育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自

選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性

格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多

說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。

5、注重日常的藝術活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范。

注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼

兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。

6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用

禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別

人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,

愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,

并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

四、教科研工作：

1、3—6歲是幼兒語信發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖

抓住幼兒語言的關鍵期。開展閱讀識字活動，促進幼兒的閱讀能力。

通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面

開展的‘：

(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、

動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒

游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的

識字活動。

(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任

何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己

先熟悉內容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一

個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量,

激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。

為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設

了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時

間去看看、認認、讀讀。

(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。

有序的閱讀活動，有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,

使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先，學習傳書、收書，養(yǎng)成良好的習慣，

減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽

讀、朗讀，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴

巴沒聲音；聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲；朗讀：雙手拿書

身坐正，聲音響亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、

聽讀、朗讀活動。

同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象，

通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生

字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。

2024年大班上學期教學計劃篇8

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼

續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學

期年段工作制定如下。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同

水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒

語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多

種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，休驗創(chuàng)造的快樂；

音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動

作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進

行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部

分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)

言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足

之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的

培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新

教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂

中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表

述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲

中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,

支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽

說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教

學形式。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘

程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼

兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；

再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語

言經(jīng)驗充分表達和殷煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是

孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷

強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置

任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的

選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實

踐活動。

2、（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀

察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操

作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒

進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教

師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們

將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)

幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動

中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時

間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼

兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，

共同游戲；

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,

外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)

量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼

兒學習“數(shù)學”的興趣。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程

和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)

度。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具

和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形

式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲

活動一風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲

之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的

科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、

管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有

關大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外

出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解

一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、

小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,

如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；

同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和

表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多

帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初

步的安全保護意識創(chuàng)設

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手

問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復

地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自

理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學

會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形戌自

我保護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往

和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同

活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提

供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼

兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

二、教科研工作

1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過

業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做

好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探

討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)

的問題，共同商議，調整教育策略。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真

寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做

好記錄。

4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取

別人的教學經(jīng)驗，取長補短。

5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容

的整合。

三、家長、社區(qū)工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，

并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一

致。

2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的

學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

3、繼續(xù)辦好“家長學?！?，以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動”、

“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得

到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

四、管理工作

1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖

析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。

2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并

對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反

思筆記，業(yè)務學習筆記。

5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。

7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類

游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)

域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。

9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的

種相植和飼養(yǎng)的內容。

10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等

五、本學期月工作計劃安排表。

九月份

1、各班級環(huán)境創(chuàng)設。

2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3、召開期初年段家長會。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活

動，充分體驗節(jié)日的氣象。

5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。

6、組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。

7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。

8、確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。

9、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。

10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

十月份

1、督促與指導各班級專題計劃的實施開展。

2、年段新教師公開教學活動。

3、大班互聽互評活動。（結合研究專題）

4、組織幼兒參加年段班際競賽活動。

5、幼兒早操比賽。

6、創(chuàng)設年段自然角。

7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。

8、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

十一月份

1、繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。

2、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。

3、組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。

4、組織年段幼兒體驗。

5、組織幼兒秋游。

6、開展安全教育主題活動。

7、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。

8、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

9、更換年段作品欄內容。

十二月份

1、組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。

2、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。

3、大班年段家長開放日（向家長匯報字寶寶樂園教育成效）。

4、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。

5、對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。

6、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

7、更換年段作品欄內容。

一月份

1、組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動會”活動。

2、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。

3、做好期末專題小結工作。

4、整理教師手頭文檔工作。

5、對年段教師工作情況進行專評。

6、清點班級財產(chǎn)。

2024年大班上學期教學計劃篇9

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、

健康、社會、藝術等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全

面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學手段，使

幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動,

使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要

遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，

以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參

與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中

懂得遵守規(guī)則。

（三）觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經(jīng)常組織

幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培

養(yǎng)幼兒觀察的習慣c另外，通過在班內設置自然角，科發(fā)室實驗活動

也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。

（四）體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，

特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培

養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好

的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保

護意識。

（五）勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動戌果

的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿

毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參

加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，

懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。

（六）日常生活：

在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習

慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等

方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩

子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。

（七）娛樂活動

結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動

中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂

身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

2024年大班上學期教學計劃篇10

上學期送走了一群可愛的孩子，20_年又迎來了一個新的學期,

本學期，我擔任幼兒園大班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班

孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高,

在這學期，我會紿他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不

倦的教導下學習、成長，現(xiàn)將大班班務工作計劃如下：

一、本班情況分析

我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人、，通過在大班

一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學

前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子

的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對

大班生活充滿憧憬,他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自

己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時

生活中還有很多地方需要我們的指導。

二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，

遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小

意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意

識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，

孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時

候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理

衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心，

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消

毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動，

增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每

天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、

衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼

兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、

寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工

作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、

離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知

識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、

手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,

建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組

織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予

及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長

參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等c家

長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和

老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動

效果。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一

秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還