第14頁（共14頁）2025年新高一語文人教部編版學(xué)困生專題復(fù)習(xí)《病句辨析》一．選擇題（共20小題）1．（2025?長(zhǎng)沙二模）【任務(wù)三：青春留言】初中生活是我們成長(zhǎng)道路上的重要階段，下列關(guān)于初中生活的表述，有語病的一項(xiàng)是（）A．三年的初中時(shí)光雖然短暫，但給我留下了許多難忘的回憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 B．班主任不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且也十分重視我們的心理健康。 C．在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們互相擁抱，互相鼓勵(lì)，互相祝福：愿大家前程似錦！ D．我們既要感謝老師的諄諄教誨和父母的默默支持，還有同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。2．（2025?南沙區(qū)校級(jí)二模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．《屈原》被認(rèn)定為“散發(fā)著愛國(guó)主義豪情”的歷史劇，主要原因是屈原的身世和作品在當(dāng)時(shí)引起了人們的注意的緣故。 B．隨著“雙減”政策的逐條實(shí)施，教師在教學(xué)上的策略和對(duì)課堂的控制要符合新的時(shí)代要求。 C．《黑神話：悟空》憑借著精彩的故事和高水平的制作，被許多玩家盛贊為2024年度最佳游戲。 D．游客要文明旅游，對(duì)于不遵守游園秩序，損壞文物古跡，警方將依法查處。3．（2025?龍江縣三模）下列各句中，沒有語病的一句是（）A．中醫(yī)藥是中華民族原創(chuàng)的醫(yī)學(xué)科學(xué)，中醫(yī)古籍不僅是中醫(yī)藥守正創(chuàng)新的核心資源，更是中醫(yī)藥傳承精華的活水源頭。 B．在我國(guó)產(chǎn)糧第一大省黑龍江，施肥無人機(jī)、蟲情測(cè)報(bào)燈智能設(shè)備被廣泛投入使用，夏管工作更加精準(zhǔn)高效。 C．近期，我國(guó)南方多地出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣，給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響，新聞媒體引起了廣泛關(guān)注。 D．張桂梅校長(zhǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然身患多種嚴(yán)重疾病，但她無時(shí)無刻都牽掛著大山深處的女孩子們。4．（2025?齊齊哈爾三模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．自強(qiáng)不息的中國(guó)人正奮力創(chuàng)造用航天夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)的壯麗篇章。 B．熱愛是一個(gè)人最深沉持久的內(nèi)心力量。 C．2025年春節(jié)檔上映的動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧海》獲得了票房和口碑雙豐收。 D．目前，我國(guó)科技方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。5．（2025?青羊區(qū)校級(jí)模擬）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．愛樂合唱團(tuán)來成都演出，受到廣大音樂愛好者的喜愛，給予很高的評(píng)價(jià)。 B．四川博物館內(nèi)設(shè)有“工藝美術(shù)”“民族文物”“藏傳佛教”等六大展廳組成。 C．《素食者》的作者榮獲了今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是一部出自韓國(guó)作家的小說。 D．一組現(xiàn)代雕塑近日在地鐵站亮相，市民們乘車時(shí)就能觀看一場(chǎng)藝術(shù)展覽。6．（2025?涼州區(qū)三模）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．生態(tài)文明進(jìn)課堂，有利于引導(dǎo)廣大中學(xué)生護(hù)生態(tài)、學(xué)生態(tài)、講生態(tài)、愛生態(tài)。 B．315國(guó)道入選《中國(guó)國(guó)家地理》雜志發(fā)布的“中國(guó)最美公路”。 C．持續(xù)干旱少雨，許多水庫的存水量已減少了一倍。節(jié)約用水刻不容緩。 D．化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程。7．（2025?廣州二模）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．政策支持力度的大小，營(yíng)商環(huán)境的好壞，是廣州市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要因素。 B．為了提高學(xué)生安全意識(shí)，防止交通事故發(fā)生，各班召開了交通安全主題班會(huì)。 C．編入讀本的這些生動(dòng)的紅色故事，對(duì)這位德高望重的老紅軍是再熟悉不過了。 D．在這次探險(xiǎn)活動(dòng)中，我們不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。8．（2025?增城區(qū)二模）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全知識(shí)的宣傳和引導(dǎo)。 B．我們能否將非遺文化更好地傳承下去，關(guān)鍵在于青少年積極學(xué)習(xí)與參與。 C．科研團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域取得的創(chuàng)新，加快了信息傳輸?shù)男屎头€(wěn)定性。 D．故宮文創(chuàng)之所以成為“網(wǎng)紅”，是因?yàn)橥诰蛄宋膭?chuàng)的日常實(shí)用價(jià)值。9．（2025?龍江縣二模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．中華兒女在新時(shí)代新征程上砥礪奮進(jìn)、勇毅前行，創(chuàng)作出不負(fù)歷史和時(shí)代的榮光。 B．新時(shí)代新征程，弘揚(yáng)和傳承紅色家風(fēng)，有助于培育和涵養(yǎng)時(shí)代新人的理想信念、家國(guó)情懷、創(chuàng)新精神。 C．讓你我他的拼搏奉獻(xiàn)，匯聚成書寫無愧于時(shí)代、無愧于人民的壯麗篇章的磅礴。 D．過去的2024年，億萬人民緊握時(shí)間的巨筆，繪寫中國(guó)式現(xiàn)代化壯美新篇。10．（2025?涼州區(qū)二模）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)，使同學(xué)們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。 B．身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們，正享受著互聯(lián)網(wǎng)的便利，當(dāng)然，也有必要思考隨之而來的問題。 C．世界園藝博覽會(huì)上，全球各地不同風(fēng)情的園林景觀，吸引廣大市民前往參觀的熱情。 D．各地區(qū)緊緊圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村安寧”為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。11．（2025?荔灣區(qū)校級(jí)二模）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．2025年廣州建成全球最大室內(nèi)滑雪場(chǎng)，預(yù)計(jì)年接待游客超200萬人次規(guī)模。 B．通過實(shí)施“老城煥新”三年計(jì)劃，使北京路步行街客流量同比提升35%以上。 C．南沙科學(xué)城首個(gè)大科學(xué)裝置啟用，每年可支撐1000項(xiàng)前沿科研項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)。 D．為推廣廣彩非遺技藝的目的，全市中小學(xué)將新增40所傳統(tǒng)文化傳承基地。12．（2025?衡陽模擬）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．步入內(nèi)江張大千紀(jì)念館，濃郁墨香與沱江潮氣交織成獨(dú)特的藝術(shù)氣息。 B．在臨摹體驗(yàn)區(qū)，許多青少年正全神貫注地揣摩《荷花圖》中荷葉的皴擦技法。 C．如今大千故里已培育出數(shù)百名書畫新苗，他們用畫筆傳承甜城文脈的行為讓人感動(dòng)。 D．今年“大千藝術(shù)節(jié)”不僅展出了高達(dá)八尺高的潑彩巨作，還舉辦了大千親手改良的苧麻紙制作技法。13．（2025?武岡市三模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。 B．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。 C．他的寫作水平明顯改進(jìn)了。 D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉。14．（2025?大埔縣校級(jí)一模）下面句子修改不正確的一項(xiàng)是（）A．通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪除“通過”或“使”） B．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。（將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置） C．能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于刻苦努力。（刪除“能否”） D．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。（將“不再”改為“不會(huì)”）15．（2025?平遠(yuǎn)縣校級(jí)一模）下面句子修改不正確的一項(xiàng)是（）A．為了全面提升辦學(xué)水平，學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。（刪除“規(guī)模與”） B．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。（刪除“能否”） C．隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。（刪除“隨著”或“使”） D．近年來，因?yàn)橛耙曌髌放臄z地成了網(wǎng)紅景點(diǎn)，所以游客們紛紛前往打卡。（將“因?yàn)椤备臑椤坝捎凇保?6．（2025?梅縣區(qū)校級(jí)一模）下面句子有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次活動(dòng)，我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。 B．堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的重要保證。 C．為了避免此類事故再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育。 D．他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。17．（2025?薩爾圖區(qū)校級(jí)二模）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．只有全面深化教育改革，才能不斷為教育事業(yè)注入新動(dòng)力，釋放新活力。 B．隨著我市“陽光體育活動(dòng)”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。 C．中國(guó)航天人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承載人航天精神，凝心聚力，實(shí)現(xiàn)九天攬?jiān)碌膲?mèng)想。 D．我省召開全省森林草原防火工作視頻會(huì)議，堅(jiān)決防止重特大森林火災(zāi)不再發(fā)生。18．（2025?梅州校級(jí)一模）下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。 B．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。 C．能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)。 D．他那親切的話語和慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。19．（2025?興寧市校級(jí)二模）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（刪去“不再”） B．我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。（將“一切出版物”改為“報(bào)紙和雜志”） C．他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”） D．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）20．（2025?肇源縣二模）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)城市居民的良好素養(yǎng)是衡量這座城市文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。 B．中國(guó)動(dòng)漫電影正以其獨(dú)特的文化魅力和日益精湛的制作技術(shù)，贏得觀眾的廣泛贊譽(yù)。 C．神舟二十號(hào)載人飛船的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)又邁出了重要一步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 D．加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，不僅是推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要，更是維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益的需要。

2025年新高一語文人教部編版學(xué)困生專題復(fù)習(xí)《病句辨析》參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號(hào)1234567891011答案DCBCDDBDDBC題號(hào)121314151617181920答案DDDDDACBB一．選擇題（共20小題）1．（2025?長(zhǎng)沙二模）【任務(wù)三：青春留言】初中生活是我們成長(zhǎng)道路上的重要階段，下列關(guān)于初中生活的表述，有語病的一項(xiàng)是（）A．三年的初中時(shí)光雖然短暫，但給我留下了許多難忘的回憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 B．班主任不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且也十分重視我們的心理健康。 C．在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們互相擁抱，互相鼓勵(lì)，互相祝福：愿大家前程似錦！ D．我們既要感謝老師的諄諄教誨和父母的默默支持，還有同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。【答案】D【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我們既要感謝老師的諄諄教誨和父母的默默支持，也要感謝同學(xué)們的真誠(chéng)幫助”。故選：D。2．（2025?南沙區(qū)校級(jí)二模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．《屈原》被認(rèn)定為“散發(fā)著愛國(guó)主義豪情”的歷史劇，主要原因是屈原的身世和作品在當(dāng)時(shí)引起了人們的注意的緣故。 B．隨著“雙減”政策的逐條實(shí)施，教師在教學(xué)上的策略和對(duì)課堂的控制要符合新的時(shí)代要求。 C．《黑神話：悟空》憑借著精彩的故事和高水平的制作，被許多玩家盛贊為2024年度最佳游戲。 D．游客要文明旅游，對(duì)于不遵守游園秩序，損壞文物古跡，警方將依法查處。【答案】C【分析】本題考查病句的辨析和修改?！窘獯稹緼.有誤，句式雜糅，應(yīng)去掉“的緣故”；B.有誤，搭配不當(dāng)，可將“控制”改為“把控”或“掌控”；C.正確；D.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“損壞文物古跡”之后加上“的行為”；故選：C。3．（2025?龍江縣三模）下列各句中，沒有語病的一句是（）A．中醫(yī)藥是中華民族原創(chuàng)的醫(yī)學(xué)科學(xué)，中醫(yī)古籍不僅是中醫(yī)藥守正創(chuàng)新的核心資源，更是中醫(yī)藥傳承精華的活水源頭。 B．在我國(guó)產(chǎn)糧第一大省黑龍江，施肥無人機(jī)、蟲情測(cè)報(bào)燈智能設(shè)備被廣泛投入使用，夏管工作更加精準(zhǔn)高效。 C．近期，我國(guó)南方多地出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣，給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響，新聞媒體引起了廣泛關(guān)注。 D．張桂梅校長(zhǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然身患多種嚴(yán)重疾病，但她無時(shí)無刻都牽掛著大山深處的女孩子們?！敬鸢浮緽【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，語序不當(dāng)。把“中醫(yī)藥傳承精華的活水源頭”與“中醫(yī)藥守正創(chuàng)新的核心資源”調(diào)換位置；B.正確；C.有誤，主客顛倒?！靶侣劽襟w引起了廣泛關(guān)注”主客關(guān)系不當(dāng)，可改為“引起了新聞媒體的廣泛關(guān)注”；D.有誤，否定不當(dāng)?！盁o時(shí)無刻”表示“沒有任何時(shí)刻”，應(yīng)改為“無時(shí)無刻不牽掛著”或“時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著”。故選：B。4．（2025?齊齊哈爾三模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．自強(qiáng)不息的中國(guó)人正奮力創(chuàng)造用航天夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)的壯麗篇章。 B．熱愛是一個(gè)人最深沉持久的內(nèi)心力量。 C．2025年春節(jié)檔上映的動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧海》獲得了票房和口碑雙豐收。 D．目前，我國(guó)科技方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?！敬鸢浮緾【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“創(chuàng)造”改為“書寫”；B.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“內(nèi)心”移至“最”之前；C.正確；D.有誤，缺少賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的需要”。故選：C。5．（2025?青羊區(qū)校級(jí)模擬）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．愛樂合唱團(tuán)來成都演出，受到廣大音樂愛好者的喜愛，給予很高的評(píng)價(jià)。 B．四川博物館內(nèi)設(shè)有“工藝美術(shù)”“民族文物”“藏傳佛教”等六大展廳組成。 C．《素食者》的作者榮獲了今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是一部出自韓國(guó)作家的小說。 D．一組現(xiàn)代雕塑近日在地鐵站亮相，市民們乘車時(shí)就能觀看一場(chǎng)藝術(shù)展覽?！敬鸢浮緿【分析】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。常見病因有搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾、不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析?！窘獯稹緼.成分殘缺，改為“獲得很高的評(píng)價(jià)”；B.句式雜糅，改為“四川博物館內(nèi)設(shè)有“工藝美術(shù)”“民族文物”“藏傳佛教”等六大展廳?！?；C.搭配不當(dāng)，刪掉“的作者”；D.正確。故選：D。6．（2025?涼州區(qū)三模）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．生態(tài)文明進(jìn)課堂，有利于引導(dǎo)廣大中學(xué)生護(hù)生態(tài)、學(xué)生態(tài)、講生態(tài)、愛生態(tài)。 B．315國(guó)道入選《中國(guó)國(guó)家地理》雜志發(fā)布的“中國(guó)最美公路”。 C．持續(xù)干旱少雨，許多水庫的存水量已減少了一倍。節(jié)約用水刻不容緩。 D．化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程?！敬鸢浮緿【分析】本題考查病句的辨析與修改。【解答】A.有誤，語序不當(dāng)，正確的邏輯順序應(yīng)該是先“學(xué)”，了解生態(tài)知識(shí)，然后“講”，傳播生態(tài)理念，接著“愛”，從情感上熱愛生態(tài)，最后“護(hù)”，付諸行動(dòng)保護(hù)生態(tài)。所以應(yīng)調(diào)整為“學(xué)生態(tài)、講生態(tài)、愛生態(tài)、護(hù)生態(tài)”；B.有誤，成分殘缺，缺少與“入選”搭配的賓語中心語，應(yīng)在句末加上“榜單”，即“315國(guó)道入選《中國(guó)國(guó)家地理》雜志發(fā)布的‘中國(guó)最美公路’榜單”；C.有誤，搭配不當(dāng)，“減少”“降低”等詞不能用倍數(shù)來表示，只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，可改為“減少了一半”或“減少了50%”；D.正確；故選：D。7．（2025?廣州二模）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．政策支持力度的大小，營(yíng)商環(huán)境的好壞，是廣州市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要因素。 B．為了提高學(xué)生安全意識(shí)，防止交通事故發(fā)生，各班召開了交通安全主題班會(huì)。 C．編入讀本的這些生動(dòng)的紅色故事，對(duì)這位德高望重的老紅軍是再熟悉不過了。 D．在這次探險(xiǎn)活動(dòng)中，我們不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還學(xué)到了許多有趣的知識(shí)?！敬鸢浮緽【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，兩面對(duì)一面，應(yīng)在“快速”前加“能否”；B.正確；C.有誤，主客顛倒，應(yīng)改為“這位德高望重的老紅軍對(duì)編入讀本的這些生動(dòng)的紅色故事是再熟悉不過了”；D.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“我們不僅學(xué)到了許多有趣的知識(shí)，還增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)”。故選：B。8．（2025?增城區(qū)二模）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全知識(shí)的宣傳和引導(dǎo)。 B．我們能否將非遺文化更好地傳承下去，關(guān)鍵在于青少年積極學(xué)習(xí)與參與。 C．科研團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域取得的創(chuàng)新，加快了信息傳輸?shù)男屎头€(wěn)定性。 D．故宮文創(chuàng)之所以成為“網(wǎng)紅”，是因?yàn)橥诰蛄宋膭?chuàng)的日常實(shí)用價(jià)值?！敬鸢浮緿【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，否定不當(dāng)，應(yīng)刪掉“不”。B.有誤，兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“否”。C.有誤，搭配不當(dāng)，“加快”不可以與“效率”“穩(wěn)定性”搭配，應(yīng)改為“提升了效率和穩(wěn)定性”。D.正確。故選：D。9．（2025?龍江縣二模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．中華兒女在新時(shí)代新征程上砥礪奮進(jìn)、勇毅前行，創(chuàng)作出不負(fù)歷史和時(shí)代的榮光。 B．新時(shí)代新征程，弘揚(yáng)和傳承紅色家風(fēng)，有助于培育和涵養(yǎng)時(shí)代新人的理想信念、家國(guó)情懷、創(chuàng)新精神。 C．讓你我他的拼搏奉獻(xiàn)，匯聚成書寫無愧于時(shí)代、無愧于人民的壯麗篇章的磅礴。 D．過去的2024年，億萬人民緊握時(shí)間的巨筆，繪寫中國(guó)式現(xiàn)代化壯美新篇?！敬鸢浮緿【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，搭配不當(dāng)，可把“榮光”改為“篇章”；B.有誤，語序不當(dāng)，可把“弘揚(yáng)”與“傳承”調(diào)換位置；C.有誤，缺主語且句式雜糅，可改為：你我他的拼搏奉獻(xiàn)，書寫了無愧于時(shí)代、無愧于人民的壯麗篇章。D.正確。故選：D。10．（2025?涼州區(qū)二模）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)，使同學(xué)們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。 B．身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們，正享受著互聯(lián)網(wǎng)的便利，當(dāng)然，也有必要思考隨之而來的問題。 C．世界園藝博覽會(huì)上，全球各地不同風(fēng)情的園林景觀，吸引廣大市民前往參觀的熱情。 D．各地區(qū)緊緊圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村安寧”為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。【答案】B【分析】本題考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。【解答】A．有誤，成分殘缺，缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B．正確；C．有誤，搭配不當(dāng)，可刪去“的熱情”，或?qū)ⅰ拔备臑椤凹ぐl(fā)”；D．有誤，句式雜糅，可改為“圍繞‘農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村安寧’的目標(biāo)”或“以‘農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村安寧’為目標(biāo)”。故選：B。故選B。11．（2025?荔灣區(qū)校級(jí)二模）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．2025年廣州建成全球最大室內(nèi)滑雪場(chǎng)，預(yù)計(jì)年接待游客超200萬人次規(guī)模。 B．通過實(shí)施“老城煥新”三年計(jì)劃，使北京路步行街客流量同比提升35%以上。 C．南沙科學(xué)城首個(gè)大科學(xué)裝置啟用，每年可支撐1000項(xiàng)前沿科研項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)。 D．為推廣廣彩非遺技藝的目的，全市中小學(xué)將新增40所傳統(tǒng)文化傳承基地?！敬鸢浮緾【分析】本題考查病句的辨析與修改?！窘獯稹緼.有誤，句式雜糅，刪去“規(guī)?！?；B.有誤，成分殘缺，刪去“使”；C.正確；D.有誤，語義重復(fù)，刪去“的目的”；故選：C。12．（2025?衡陽模擬）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．步入內(nèi)江張大千紀(jì)念館，濃郁墨香與沱江潮氣交織成獨(dú)特的藝術(shù)氣息。 B．在臨摹體驗(yàn)區(qū)，許多青少年正全神貫注地揣摩《荷花圖》中荷葉的皴擦技法。 C．如今大千故里已培育出數(shù)百名書畫新苗，他們用畫筆傳承甜城文脈的行為讓人感動(dòng)。 D．今年“大千藝術(shù)節(jié)”不僅展出了高達(dá)八尺高的潑彩巨作，還舉辦了大千親手改良的苧麻紙制作技法?！敬鸢浮緿【分析】本題考查病句的辨析與修改?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，搭配不當(dāng)：“舉辦”改為“展示”；重復(fù)贅余：可刪去“高達(dá)”或“高”。故選：D。13．（2025?武岡市三模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。 B．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。 C．他的寫作水平明顯改進(jìn)了。 D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉?！敬鸢浮緿【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，成分殘缺，“通過……使……”并用，造成句子缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。B.有誤，否定不當(dāng)，“避免”和“不再”表意重復(fù)，應(yīng)刪去“不再”。C.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”。D.正確。故選：D。14．（2025?大埔縣校級(jí)一模）下面句子修改不正確的一項(xiàng)是（）A．通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪除“通過”或“使”） B．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。（將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置） C．能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于刻苦努力。（刪除“能否”） D．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。（將“不再”改為“不會(huì)”）【答案】D【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，該句否定不當(dāng)，正確的修改是刪去“避免”或“不再”；故選：D。15．（2025?平遠(yuǎn)縣校級(jí)一模）下面句子修改不正確的一項(xiàng)是（）A．為了全面提升辦學(xué)水平，學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。（刪除“規(guī)模與”） B．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。（刪除“能否”） C．隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。（刪除“隨著”或“使”） D．近年來，因?yàn)橛耙曌髌放臄z地成了網(wǎng)紅景點(diǎn)，所以游客們紛紛前往打卡。（將“因?yàn)椤备臑椤坝捎凇保敬鸢浮緿【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，本句表達(dá)正確，不需要修改。故選：D。16．（2025?梅縣區(qū)校級(jí)一模）下面句子有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次活動(dòng)，我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。 B．堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的重要保證。 C．為了避免此類事故再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育。 D．他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。【答案】D【分析】本題考查病句的辨析與修改?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，“音容笑貌”與“時(shí)時(shí)回響在我的耳邊”搭配不當(dāng)，刪掉“和藹可親的音容笑貌”。故選：D。17．（2025?薩爾圖區(qū)校級(jí)二模）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．只有全面深化教育改革，才能不斷為教育事業(yè)注入新動(dòng)力，釋放新活力。 B．隨著我市“陽光體育活動(dòng)”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。 C．中國(guó)航天人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承載人航天精神，凝心聚力，實(shí)現(xiàn)九天攬?jiān)碌膲?mèng)想。 D．我省召開全省森林草原防火工作視頻會(huì)議，堅(jiān)決防止重特大森林火災(zāi)不再發(fā)生?！敬鸢浮緼【分析】本題考查病句辨析與修改?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，“身體素質(zhì)”與“改善”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“提高”；C.有誤，“發(fā)揚(yáng)和傳承”語序不當(dāng)，應(yīng)先“傳承”再“發(fā)揚(yáng)”；D.有誤，“防止……不再發(fā)生”否定不當(dāng)